"¿Quién es el personaje llamado a innovar en el aula? El docente". Presentación de Hugo Ñopo, investigador principal de GRADE, en CADE por la Educación 2016 "La educación fuera de la caja". Ñopo reflexionó sobre los desafíos de la inversión educativa y el vínculo clave con la revalorización de los docentes en el Perú.

2. Primero, una cuestión de orden....

3. Tenemos una
AGENDA DE GÉNERO
pendiente

4. En las ciencias sociales en nuestro país,
las mujeres son:
1 de cada 2
Estudiantes universitarios

5. En las ciencias sociales en nuestro país,
las mujeres son:
1 de cada 3
Profesionales trabajando

6. En las ciencias sociales en nuestro país,
las mujeres son:
1 de cada 4
Autores de trabajos de
investigación
(libros, artículos)

7. En las ciencias sociales en nuestro país,
las mujeres son:
1 de cada 5
Expertos en los medios
(diarios, radio, tv )

8. Hay un lento y silencioso
proceso de invisibilización de la mujer

9. Pero #CADEedu viene marcando
la pauta de un cambio…

10. Aquí las mujeres son:
62%
Del Comité Organizador

11. Aquí las mujeres son:
41%
de los Expositores,
Panelistas y Conductores

12. ¡Bravo!

13. ahora sí, ¡a lo que nos convoca!...

15. Comencemos por lo ya conocido

16. El desempeño escolar en Perú es bajo
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%estudiantesporencimadelnivel2(de6) Gasto en educación por estudiante y rendimiento en matemática, PISA 2012
Elaboración propia. Fuente: PISA 2012

17. El desempeño escolar en Perú es bajo
Peru
Colombia
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Rumania
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%estudiantesporencimadelnivel2(de6) Gasto en educación por estudiante y rendimiento en matemática, PISA 2012
Elaboración propia. Fuente: PISA 2012

18. Y combinemos esto
con algo menos conocido

19. La inversión educativa también es baja
Peru
Colombia
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Rumania
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Vietnam
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%estudiantesporencimadelnivel2(de6) Gasto en educación por estudiante y rendimiento en matemática, PISA 2012
Elaboración propia. Fuente: PISA 2012

20. La inversión educativa también es baja
Peru
Colombia
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%estudiantesporencimadelnivel2(de6) Gasto en educación por estudiante y rendimiento en matemática, PISA 2012
Elaboración propia. Fuente: PISA 2012

21. La inversión educativa también es baja
Peru
Colombia
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%estudiantesporencimadelnivel2(de6) Gasto en educación por estudiante y rendimiento en matemática, PISA 2012
Elaboración propia. Fuente: PISA 2012

22. La inversión educativa también es baja
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Rumania
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%estudiantesporencimadelnivel2(de6)
Gasto promedio por estudiante en educación secundaria (2010-2012, USD PPP)
Gasto en educación por estudiante y rendimiento en matemática, PISA 2012
Elaboración propia. Fuente: PISA 2012 y UNESCO

23. La inversión educativa también es baja
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Rumania
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0 1000 2000 3000 4000
%estudiantesporencimadelnivel2(de6)
Gasto promedio por estudiante en educación secundaria (2010-2012, USD PPP)
Gasto en educación por estudiante y rendimiento en matemática, PISA 2012
Elaboración propia. Fuente: PISA 2012 y UNESCO

24. La inversión educativa también es baja
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Rumania
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%estudiantesporencimadelnivel2(de6)
Gasto promedio por estudiante en educación secundaria (2010-2012, USD PPP)
Gasto en educación por estudiante y rendimiento en matemática, PISA 2012
Elaboración propia. Fuente: PISA 2012 y UNESCO

25. La inversión educativa también es baja
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0 2500 5000 7500 10000 12500 15000
%estudiantesporencimadelnivel2(de6)
Gasto promedio por estudiante en educación secundaria (2010-2012, USD PPP)
Gasto en educación por estudiante y rendimiento en matemática, PISA 2012
Elaboración propia. Fuente: PISA 2012 y UNESCO

26. La inversión educativa también es baja
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%estudiantesporencimadelnivel2(de6)
Gasto promedio por estudiante en educación secundaria (2010-2012, USD PPP)
Gasto en educación por estudiante y rendimiento en matemática, PISA 2012
Elaboración propia. Fuente: PISA 2012 y UNESCO

27. La magia no existe.

28. Se cosecha lo que se siembra
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Rumania
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0 2500 5000 7500 10000 12500 15000
%estudiantesporencimadelnivel2(de6)
Gasto promedio por estudiante en educación secundaria (2010-2012, USD PPP)
Gasto en educación por estudiante y rendimiento en matemática, PISA 2012
Elaboración propia. Fuente: PISA 2012 y UNESCO

29. Se cosecha lo que se siembra
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RUM
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%deestudiantesconnivelsuficiente
Gasto promedio por estudiante en educación secundaria (2010-2012, USD PPP)
Gasto en educación por estudiante y rendimiento en matemática, PISA 2012
Elaboración propia. Fuente: PISA 2012 y UNESCO

30. ¿Es posible duplicar o triplicar la inversión
educativa? ¿En el corto plazo?

31. La provisión privada de servicios educativos, ¿Una
promesa?

32. Viene creciendo, pero está lejos de cubrir el país
Elaboración propia. Fuente: Censo escolar (2004 y 2015)

33. Y donde llegan no tienen tan buenos resultados
Elaboración propia. Fuente: ECE (2015)

34. Innovar, innovar, innovar …

35. La innovación en educación será útil si:
• Es adecuada al contexto
• Es costo-efectiva
• Es escalable… para esto se necesita una plataforma (Estado)

36. El sistema requiere una licencia para fallar

37. ¿Quién es el personaje llamado a innovar?
La innovación nace en el aula

38. El Docente
¿Pero en que situación se encuentra hoy?

39. Los salarios de los docentes son muy bajos
• En Perú están en el tercio inferior
• En Latinoamérica: tercio medio
• En países exitosos: tercio superior
… Así resulta difícil atraer a los mejores

40. El filtro para ingresar a la universidad resulta ligero
0 200 400 600 800 1000 1200 1400
Educacionales*
Artísticas, Humanidades
y Comunicaciones
Programas técnicos
Médicas
Ciencias y Ecologia
Sociales y Legales
Administrativos y
Empresariales
Puntaje mínimo de admisión por grupos de
programas en UNMSM, 2015
Elaboración propia. Fuente: UNMSM

41. La magia no existe.
Uno cosecha lo que siembra

42. ¡Muchas gracias!
@hugonopo