1. 30 de
DIAGNOSTICO DEL PRIMER PERIODO 1°-2°-3° octubre de
2012
CONTEXTO ESCOLAR
LOS ALUMNOS DEL SEGUNDO PERIODO DE EDUCACIÓN BASICA DE 1° A 3° DE LA
COMUNIDAD DE SAN AGUSTIN CHAGCHALTZIN, TLATLAUQUITEPEC, SON UN GRUPO
CONFORMADO POR 21 ALUMNOS, 8 EN PRIMERO, 8 EN SEGUNDO Y 5 EN TERCER GRADO.
DE ACUERDO AL ANÁLISIS QUE SE REALIZÓ, SON VARIOS LOS FACTORES QUE AFECTAN EL
APROVECHAMIENTO ESCOLAR DE LOS ALUMNOS QUE SE MENCIONAN EN LA LISTA:
SITUACIÓ EDUCATIVA: CON RESPECTO AL TRABAJO EN EL AULA (TAREAS, TRABAJOS,
EXPOSICIONES, ETC) COMO TE VALORAS AL TRABAJAR CON TUS COMPAÑEROS
PROTOCOLO DE RESPUESTAS PARA LOS ALUMNOS QUE SE INTEGRARAN AL PROGRAMA
SIEMPRE CASI SIEMPRE CASI NUNCA NUNCA
ANALICE LAS OPCIONES Y SE LES ASIGNO LAS QUE CONSIDERE LOS IDENTIFICABAN
MATRIZ DE RESPUESTAS
AFINIDAD EFECTIVIDAD AFECTIVIDAD
NOMBRE DEL ALUMNO
ES UN BUEN TERMINA SUS SE RELACIONA
COMPAÑERO Y TRABAJOS ARMONICAMENTE
PARTICIPA CON SUS
COMPAÑEROS
1.MORA RODRIGUEZ CN CS CN
DANIELA
2.CALDERON SANCHEZ CN CS CN
ABRAHAM
3.MORA BARRIENTOS CN CN CN
JESUS
4.MORA RODRIGUEZ CS CN CN
MARITZA
5.SANCHEZ LOPEZ JAZMIN CS N N
6.CALDERON SANCHEZ CS CN CN
ALMA DELIA
La tabla describe las relaciones del grupo, su actuación ante situaciones sociales, el
compañerismo o falta del mismo, su participación en las actividades escolares y el
desempeño escolar
PROFRA. ARACELI GUERRERO MARTINEZ

2. 30 de
DIAGNOSTICO DEL PRIMER PERIODO 1°-2°-3° octubre de
2012
El presente muestra un diagnóstico muestra a los alumnos que fueron incluidos en
el programa extra escolar de redes y los datos para conformar el plan
cuatrimestral.
ALUMNOS Y SUS CARACTERISTICAS
NOMBRE DEL ALUMNO GRADO DESARROLLO DIFICULTAD DE SITUACIÓN
EDAD SOCIAL APRENDIZAJE FAMILIAR
NO PARTICIPA CON LECTO ESCRITURA
SUS COMPAÑEROS NO COPIA TEXTOS TODOS LOS
MORA RODRIGUEZ 1°
BREVES ALUMNOS VIVEN
DANIELA 7 AÑOS EN HOGARES
DEPENDENCIA LECTO ESCRITURA INTEGRADOS PERO
AL TRABAJAR CON HABILIDADES LOS TUTORES
CALDERON SANCHEZ 2° PRESTAN POCA O
COMPAÑEROS VERBALES
ABRAHAM 7 AÑOS NULA ATENCIÓN A
LOS NIÑOS, NO
POCA HABILIDADES
ASISTEN A LAS
SOCIABILIDAD LINGUISTICAS
MORA BARRIENTOS 2° REUNIONES Y
DIFICULTAD PARA
JESUS 8 AÑOS RECIBEN POCO
SEGUIR
APOYO EN
INSTRUCCIONES
TAREAS Y
SE AISLA PARA MOTRICIDAD FINA
TRABAJOS
TRABAJAR NO SIGUE
MORA RODRIGUEZ 2° DESIGANDOS,
INSTRUCCIONES
MARITZA CITLALI 7 NO LOGRA
REDACTAR
AÑOS
TEXTOS
CONDUCTAS HABILIDADES
DISRUPTIVAS QUE MATEMATICAS NO
SANCHEZ LOPEZ 2°
LA SEPARAN DEL PRESENTA
JAZMIN 7 AÑOS GRUPO NOCIONES
BASICAS
POCA LECTO ESCRITURA
INTERACCIÓN CON INTERACCION
CALDERON SANCHEZ 3°
SUS PARES SOCIAL
ALMA DELIA 9 AÑOS
PROFRA. ARACELI GUERRERO MARTINEZ

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DIAGNOSTICO DEL PRIMER PERIODO 1°-2°-3° octubre de
2012
PROYECTO REDES APOYO DE NUEVE HORAS A LA SEMANA EN HORARIO
EXTRA ESCOLAR
EL COMPROMISO CON ESTOS 6 ALUMNOS ES INTEGRARLOS AL GRUPO
PARA QUE SE DESARROLLEN E INTERACTUEN CON SUS PARES, DEBIDO
A LA ETAPA DE EGOCENTRISMO EN LA QUE SE ENCUENTRAN LAS
REGLAS DE CONVIVENCIA DEBEN SER MUY CLARAS, EL DESARROLLO
DE LA CONCIENCIA MORAL SE DARA PAULATINAMENTE UNA VEZ QUE
TRABAJEN EN EQUIPOS Y SUS COMPAÑEROS NO LOS EXCLUYAN
DEBIDO A SUS DEFICIENCIAS ESCOLARES, EL DESARROLLO DE LAS
HABILIDADES DE LECTRO ESCRITURA DEBERA REDUNDAR EN EL
APROVECHAMIENTO DE LAS DEMAS ASIGNATURAS, SE DEBEN REALIZAR
EJERCICIOS DE MOTRICIDAD FINA Y GRUESA PARA QUE DOMINEN SUS
MOVIMIENTOS MIENTRAS QUE EL PENSAMIENTO MATEMATICO SERA EN
BASE AL CONOCIMIENTO Y DOMINIO DE LOS NUMEROS Y SU VALOR
RELATIVO EN OPERACIONES BASICAS ADECUADAS A SU NIVEL
EDUCATIVO.
POR MEDIO DE ESTE DIAGNOSTICO ESTABLEZCO UN COMPROMISO CON
MIS ALUMNOS Y LOS PADRES DE FAMILIA, ASÍ COMO EL PROGRAMA
REDES PARA DESARROLLAR MIS COMPETENCIAS PROFESIONALES Y
LAS COMPETENCIAS PARA LA VIDA CON MIS ALUMNOS.
PROFRA. ARACELI GUERRERO MARTINEZ