1. Nombre y apellido Gabriela Rodríguez
Departamento Montevideo
Institución Liceo N° 4, Juan Zorrilla de San Martín
Curso que dicta 2do año Bachillerato Diversificado, opción Artístico
Disciplina Inglés
Unidad a trabajar y Art & Entertainment, Adjetivos
contenido seleccionado
Logros de aprendizaje.
Se busca que al finalizar la clase los estudiantes hayan adquirido algunos adjetivos para
describir música. Además se busca trabajar con vocabulario de la unidad temática
Explicite el desarrollo de la planificación que realizaría en una hora docente. (Avance
secuencial del contenido) Recordar que debe incluir algunos de los recursos de la Web 2.0
y/o actividades con la XO. (Deberá incluir la tarea que realizará en el Módulo 5)
Para comenzar, se le preguntará a los estudiantes qué componentes de las películas conocen,
como por ejemplo, fotografía, música, etc. Luego, los estudiantes, en grupo, buscarán bandas
sonoras o canciones de películas en YouTube, y eligirán un adjetivo para describirla. (10 min)
Luego irán al blog del curso y pensarán en adjetivos que describan las películas que allí ven.
(10 min). Si terminan antes de tiempo, se les pedirá que trabajen en grupo, mientras uno dice
un adjetivo, el resto debe buscar música que se adecue a él en YouTube.
Luego se trabajará con la canción “Anyone else but you”, de la película Juno, en la que los
estudiantes realizarán una actividad que pueden encontrar en el blog del curso. Para esto sólo
el docente reproducirá la canción, para lograr mayor atención del grupo y que no haya
confusiones. (10 min)
Finalmente, los estudiantes deberán realizar un nuevo afiche para la película que refleje la
canción. Para esta actividad podrán bajar imágenes de Google y editarlas en el editor de
imágenes GIMP, por ejemplo. También podrán crear afiches de su propia invención. Se les
puede proponer a los estudiantes colgar sus afiches en el blog. (10 min)
2. Reconozca en su propuesta cuál de estos componentes utilizó
Tipo de
Actividad Computadora usada Especifique actividad
con los estudiantes
Trabajo colaborativo
Búsqueda de videos en
Uso de la Web 2.0 SI
Youtube, uso del blog
Editor de imágenes GIMP
o algún programa de
Aplicaciones de escritorio SI
dibujo (GNU Saint,
KolourPaint, etc.)
Mapa conceptual
Otros. (Especifique)
3. Anyone else but you
You're a part time lover and a full time __________
The monkey on you're back is the latest trend
I don't see what anyone can see, in anyone else
But you
I kiss you on the __________ in the shadow of a train
I kiss you all starry eyed, my body's swinging from side to ______________
I don't see what anyone can see, in anyone else
But you
Here is the church and here is the steeple
We sure are cute for two ugly ___________
I don't see what anyone can see, in anyone else
But you
The pebbles forgive me, the _____________ forgive me
So why can't, you forgive me?
I don't see what anyone can see, in anyone else
But you
I will find my niche in your car
With my mp3 DVD rumple-packed ___________
I don't see what anyone can see, in anyone else
But you
