Cesar Villagaray Gutiérrez estudiante de ing.ambiental

1. Nociones Básicas
Sinónimos
Antónimos
Analogías
Conectores Lógicos
Plan de Redacción
Términos Excluidos
Oraciones Incompletas
Oraciones Eliminadas
Términos Incluidos
Comprensión Lectora
La Palabra
El Texto
El Signo Lingüístico
El Campo Semántico
Estrategias y Técnicas de
lectura comprensiva
Razonamiento Verbal es el
desarrollo de habilidades
Todas estas
categorías
gramaticales se
van a desarrollar
a travez de:
conocimientos estrategias emociones

2. sinónimos
Son términos que contiene una
misma o muy parecido significado
Onomo=palabraSin=igual
Proviene de dos voces griegas
Clases de sinonimos
objetivos
-enriquecer nuestro léxico
-plantear estratejias tecnicas
y métodos
-facilitar un razonamiento
verbal
-sinónimos conceptuales: las dos palabras poseen el
mismo significado
-sinónimos contextuales: se reemplaza de acuerdo
al texto
-sinónimos connotativos: las palabras reemplazan
metafóricamente
-sinónimos referencial: la palabra se utiliza en un
determinado tiempo
-sinónimos libres o distantes: son rasgos parecidos
entre las palabras

3. Absolutas palabras
opuestas
Expresa significado opuesto a otra
palabra, sirven para expresar con
claridad y emotividad de las ideas
Lexicales: palabras monosimicas
logrando así un antónimo absoluto
Su léxico o
vocabulario debe
ser completo
general sufijos antónimos objetivo
Proviene de dos voces griegas
Relativas palabras de
significación
parcialmente opuesta
Resolver ejercicios
pero no solamente
basándose aun solo
método
Onimo=palabraAnti=contra
Saber utilizar las
diferentes aspectos
para lograr los
objetivos
estructurales
Morfologico:encontramos los sufijos
Determinar el
campo semántico de
la palabra principal

4. Son palabras o expresiones q
relacionan unos emocionados con
otros q lograr la unión de un texto
conectores Conjunción subordinante
*consecutivos
*causales
*concesivas
*de modo
*aclarativas
*corporativas
*competitivas
*finales
*condicional
*temporales
*copulativa: y, e , mi, que
*diyustiva:a, u , su, bien
*adversativa: para, sino mas ,
aunque siquiera, etc.
Lo podemos
sintetizar en
: además,
también,
unas, bien,
por otra
parte,
sobretodo,
así mismo,
etc.
Conjunción o coordinante
Desarrollar nuestra competencia
lingüística
Tiene como objetivo
Derivar los conectores para una
buena cohesión textual

5. Oraciones incompletas
objetivos
Medir la habilidad del
estudiante para identificar la
relación del orden lógico entre
las partes de una oración
Estrategia de resolución
Conjunto de palabras ya que a
través de ella se va a descubrir
la idea, contenido en la oración
Consistencia
lógica
Corrección
gramatical
Precisión
semántica
Ver y estudiar
el texto
Emplear los
sabores
previas
Técnica de
extrapolación
A partir de las
alternativas
Fondo y
forma
forma fondo
Es la mas
objetiva se
desarrolla de
manera
silenciosa
Leer todos los
espacios
comprenderla
relacionándol
a con el
espacio vacío
Observar
detalladamente las
opciones y elegir la
correcta para que
tenga coherencia

6. T
É
R
M
I
N
O
S
E
X
C
L
U
I
D
O
S
Desarrrollar el conocimiento e
identificar aquella palabra que
pertenece a una familia semántica
distinta del que participan los
otros.
Objetivos
Campo Semántico
Se entiende por campo semántico al
ámbito de aplicación de un conjunto
de palabras o frases que se repiten.
Hacer la lectura total y silenciosa.
Leer todas las alternativas, solo
excluir un término.
Reconocer, identificar o elegir la
palabra o término que no guarda
relación
Estrategias de resolución de
términos excluidos.

7. Es redactar los enunciados para que
haya una buena comunicación y un
buen entendimiento de un texto
Esquema General de Redacción
Estructura de ejercicios de plan
de redacción
La parte escencial es el texto
Criterios de ordenamiento de la
oración
Plan de Redacción
Objetivos: Se organizan y se
desarrollan ideas desarrollando lo
deductivo _ inductivo
Estrategia de resolución de plan
de redacción
Encontramos el título y los
enunciados que deben ser
analizados para una buena
coherencia

8. Criterios
Son ejercicios que están destinados a
evaluar la capacidad diferenciar y
jerarquizar las ideas
Oraciones Eliminadas
Frase
Oración
Idea
Por desaxiación separación del texto Por contradicción el texto debe
guardar coherencia
Por redundancia encontramos:
Análisis y síntesis de la oración
Leer y comprender la oración
propuesta
Observar las alternativas y hacer el
uso de la eliminación
Objetivos: Utilizar la imaginación ya que
están por encima de la inteligencia
Estrategias

9. Se emplea
cuando se
presenta dos
alternativasEstudia el tratado con la
semejanza, siendo el rasgo más
importante
Objetivos: Se va a desarrollar
habilidades, capacidades con el
objetivo de diferenciar el texto
propuesto
Se va a lograr una
buena relación
Debe ser lineal
Observar las palabras claves:
• _ Leer el primer término
• _ Leer todas las alternativas
Se conoce así al resultado de
vincular los conceptos de dos
palabras
Significado
Condicional
Necesidad
lógica
Analogías
Estrategias
Tipos de relación
Principios
Orden
lógico

10. Puede tratar de un tema
real o ficticio
Comprensión lectora
Tiene como objetivo
conocer y enterarnos los
sucesos que suceden cada
día y constituyen así el
pensamiento del lector
Característica Tanto en el lector y la lectura (
emisor - receptor ) va a ayudar el
proceso mental
Ideas principales
Estructura Funciones de la idea
principal
Idea secundaria
Tema
Es la idea central
Título
Es el núcleo
Estrategia
Depende de la idea
principal
Va identificar de que se
trata la lectura
Es la realidad
• Leer el título y la imagen
• Analizar y sacar resúmenes de
cada párrafo