El documento habla sobre la lectura literal. La lectura literal es cuando el lector identifica y comprende directamente la información expresada en el texto. El documento proporciona ejemplos de preguntas que pueden hacerse para evaluar la comprensión literal de un texto, como quiénes son los personajes o dónde ocurren los hechos. Finalmente, incluye referencias bibliográficas sobre el tema.

1. UNIVERSIDAD CENTRAL DEL
ECUADOR
FACULTAD DE FILOSOFÍA, LETRAS
Y CIENCIAS DE LA EDUCACIÓN
PEDAGOGÍA DE LAS CIENCIAS
EXPERIMÉNTALES , QUÍMICA Y
BIOLOGÍA
‘’ LECTURA LITERAL’’
-Gabriela Noroña

2. La lectura literal, es un nivel de la lectura donde
el lector identifica y comprende lo que el autor
expresa de forma directa. Es decir, el lector se da
cuenta de la información explica en el texto.

4. -¿Quienes son los personajes
de la narración?
-¿Dónde tiene ocurrencia los
hechos del relato?
-¿ Cual es la idea principal?
-¿Cómo tiene lugar los
acontecimientos?

5. ¿

12. •Santiago, A; Castillo, M. & Ruíz, J. (2005). Lectura, Metacognición y
Evaluación. Bogotá: Alejandría Libros.
•https://es.slideshare.net/shanik10/lectura-literal-15522156/3
•https://mdm.usta.edu.co/remos_downloads/lectoescritura/2016-
2/induccion/modulo2_lectura_critica_20162_inducccion/nivel_1__lect
ura_literal__comprensin_local_del_texto__qu_dice_el_texto.html
•Sánchez, M. (2002). La investigación sobre el desarrollo y la
enseñanza de las habilidades de pensamiento. Revista Electrónica
de Investigación Educativa 4, Consultado: 03/07/2019
REFERENCIAS
BIBLIOGRAFICAS
GRACIAS