1. UNIVERSIDAD CENTRAL DEL
ECUADOR
FACULTAD DE FILOSOFÍA LETRAS Y CIENCIAS DE
LA EDUCACIÓN
CARRERA DE PSICOLOGÍA EDUCATIVA Y
ORIENTACIÓN
METOLOGÍA DE LA INVESTIGACIÓN
AUTORA: Solange Sarmiento
TUTOR: Msc.Gonzalo Remache
FECHA: 23de diciembre de 2016
3. GNOSEOLOGÍA
• Estudio de los problemas
del conocimiento humano
desde el punto de vista
filosófico.
EPISTEMOLOGÍA
• Estudio sobre el
conocimiento científico, su
fundamento.
CONOCER SABER
4. CONOCIMIENTO
PROCESO
• Acto de aprender por
experiencia.
CONCEPTO
• Abstracción representativa
de la realidad aprendida.
DEFINICIÓN
• Expresión de los rasgos
fundamentales por medio
del Lenguaje.
5. CONOCIMIENTO
OBJETIVO
Corresponde a las
cosas que son y se
adecua a las
características
No puede ser variado
el arbitro del sujeto
es comunicable y
aceptable.
Conocimiento
exterior se encuentra
fuera de él.
6. CONOCIMIENTO
CIENTÍFICO
• Realidad con métodos y
herramientas
• Se realiza por medio de
técnicas
• Explica principios, leyes
y relaciones de los
fenómenos.
8. NIVELES DE
CONOCIMIENTO
EMPIRICO FILOSÓFICO CIENTÍFICO
• Experiencia y
sentidos
• Conocimiento
universal de
las cosas
• Estudia y analiza
con la mayor
precisión, para
obetener
resultados certeros.
11. FUSIÓN DE DOS
TIPOS DE
PROCESOS
• Observación y
experimentación
• Razonamiento
El método científico es el conjunto de saberes, nace de
las experiencias que acumulamos en la vida y de la
información que se nos trasmite.
12. • Es un conjunto de
saberes sobre
fenómenos naturales
que se basan en el
método científico.
Se basa en el:
- Conocimiento científico
La ciencia siempre generará
saber.
Su objetivo es aplicarse en
fenómenos naturales para
mejoramiento de la vida
humana.
13. CARACTERÍSTICAS
DE LA CIENCIA
• Verificable
• Sistematizada
• Organizada por métodos
• En función de los contenidos
• Adquiere validez
15. BIBLIOGRAFÍA
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