1. COMO TOMAR ADECUADOS
APUNTES
Observatorio de Mejoramiento Académico
UDES

2.  Los apuntes son
anotaciones de los datos
e informaciones más
destacadas y necesarias
de retener en una relación
o situación de
aprendizaje, son utilizados
como texto de clase y
material de estudio. Estos
pueden ser esquemáticos
y comprensibles en una
relectura.

3.  Las opiniones personales deben aparecer
diferenciadas con claridad, por ejemplo con unos
corchetes que las separen del resto del texto.
 Un estudiante que domina la técnica de tomar
apuntes no se parecerá en nada a aquel que
dedica el tiempo de clase a intentar tomar nota de
todo lo que el profesor dice o escribe en el tablero.

4.  El papel del estudiante en la clase no consiste en
taquigrafiar lo que el profesor dice, ya que seria
más sencillo grabarlo; tiene que esforzarse en
escuchar lo que se está diciendo, entender y
aprender todo lo posible, resolver las dudas que se
le vayan generando y escribir a anotar lo que se
considera más importante de una manera clara y
concisa.

5.  Para tomar adecuados apuntes
de debe tener:
•Anotar la fecha, materia y profesor
•Escuchar y leer con atención,
comprendiendo antes de escribir.
•Apuntar los datos e ideas
fundamentales.
•Utiliza signos y abreviaturas.
•Parafrasear o reinterpretar el texto
con palabras que resulten
familiares.
•Diferenciar con claridad los
comentarios propios de las
informaciones del texto.

6. •Las definiciones, fórmulas etc.
Han de ser recogidas
literalmente.
•Hay que diferenciar los
enunciados, las ideas
principales y secundarias, los
contenidos relevantes, los
ejemplos de modo que el
proceso de subrayado y
esquematización resulte lo más
sencillo posible; para ello
pueden emplearse distintos
tamaños de letra, colore etc…

7. EL MÉTODO CORNELL
 Este sistema consiste en dividir la hoja en espacios
donde se recoja la información de la siguiente
manera.
 En la parte izquierda de la hoja se de un margen de
6 cm donde se sitúan las palabras claves. En la
parte inferior de la hoja se deja un margen de 5 cm
que se empleará para incluir un pequeño resumen
del texto. El resto de la hoja se empleara para
tomar apuntes, encabezándolo con la fecha y el
nombre de la materia.

8.  Es aconsejable que algunas hojas del tema
estén únicamente escritos por una cara, ya que
la otra podrá utilizarse para realizar los
esquemas correspondientes da cada temas. Y
por último, se debe recordar que los buenos
apuntes no sirven de nada si el estudiante no los
emplea y los aprovecha para estudiar.

9. Fecha, Nombre de la
materia, Docente
6 cm
palabras
claves
5cm Resumen

10. LA ESTÉTICA DE LOS APUNTES
 Existen unas normas específicas que cuidan la
estética de los apuntes ya que es importante lo que
se dice como el modo de decirlo y la manera de
presentarlo.
•Un tema siempre ha de comenzarse en una hoja nueva.
•Se deben numerar las hojas identificando la materia a la
que corresponde e indicando la fecha en la fueron
tomados.
•El inicio de cada tema, apartado principal debe escribirse
con mayúscula y a ser posible en el color que se
emplearía en caso de ser subrayado, esta acción facilitará
el trabajo posterior.

11.  La letra debe cuidarse, tiene
que se lo más legible
posible, que no resulte ni
demasiado junta ni separada
en exceso.
 No debe incluirse mucha
información en cada hoja, ya
que a la hora de estudiar el
hecho de avanzar rápido
contribuirá a la motivación.

12. BIBLIOGRAFIA
Máster Biblioteca Práctica de Comunicación, tomo
2 Aprendizaje, tomo 5 Expresión Escrita, Editorial
Océano.
.