Módulo lectura crítica

1. MÓDULO LECTURA CRÍTICA
Éxito Estudiantil-VAEE

2. Están compuestos generalmente por frases,
éstas a su vez organizadas por párrafos y
pueden formar estructuras más amplias
como capítulos o libros.
TEXTOS CONTINUOS

3. TEXTOS CONTINUOS
Argumentativos: Expone y debate
opiniones, tratan de convencer . Se basa
en el pensamiento, pero también de
sentimientos y emociones. Sus partes:
Tesis, argumentación y conclusiones Ej:
Ensayos, discursos.
Descriptivos: Muestra información acerca
de cómo es o era una persona, objeto,
lugar o sentimiento. Puede ser científica
(conocer un objeto) o literaria
(descripción artística) cartas, guías
turísticas, libros de viaje.
Expositivos: Explica temas
específicos, busca información acerca de
él. Presenta las siguientes partes:
Introducción, desarrollo y conclusión.
Libros de textos, artículos de
divulgación, enciclopedias.

4. TEXTOS CONTINUOS
Instructivos: Texto que plantea
instrucciones de manera lineal y no
jerarquizada, ordenadas por
argumentos por naturaleza
exclusivamente temporal Ej: Recetas
de cocina, Manuales etc.
Literarios: Intenta impactar al
receptor por medio de recursos
expresivos y figuras literarias, refleja
el mundo subjetivo ( interior del
autor) Ej: Novelas, crónicas

5. TEXTOS DISCONTINUOS
Son textos en los que
la información se
presenta en forma de
cuadros o gráficos,
tablas, diagramas,
mapas, formularios o
imágenes.

6. En estos textos la información se presenta
organizada, pero no necesariamente secuenciada ni de
forma progresiva.
La comprensión de estos textos requiere del uso de
estrategias de lectura no lineal que proporciona la
búsqueda de interpretación de la información de forma
mas global e interrelacionada.

7. INFOGRAFÍAS
Es un diseño gráfico en el que se combina texto y
elementos visuales con el fin de transmitir
información precisa sobre variadas temáticas. Este
recurso aproxima al lector a los elementos, ideas o
acontecimientos más importantes de un
determinado tema, como: dónde ocurrió, cómo se
llevo a cabo, cuáles son sus características, en qué
consiste el proceso, cuáles son las cifras etc.

9. ETIQUETAS
Son ante todo una sistema de organización. Un
instrumento que bajo la forma de una o más
palabras sirve para clasificar, organizar o agrupar
un contenido. Las etiquetas son lo que en la vieja
escuela serían las carpetas. En flickr las etiquetas
sirven para agrupar las fotos (África, fauna, Kenia).
En Spotify las etiquetas crean grupos de temas
musicales (Pop, Rock, 80′s) y en los blogs agrupan
grupos de entradas.

10. DIAGRAMAS
Son textos que acompañan descripciones
técnicas o a los textos expositivos o instructivos.
Es necesario diferenciar los diagramas de
procedimientos de los diagramas de proceso o
de flujo. Los primeros responden a la pregunta
¿cómo se hace…? , los segundos ¿cómo
funcionan…?