SlideShare una empresa de Scribd logo
1 de 12
Descargar para leer sin conexión
CURSO DE NIVELACIÓN DE CARRERA
DISCIPLINA DE ESTUDIO:
Universidad y Buen Vivir
Tema: Proyecto de Vida
Nombre: Jorge David Guiarci Gavilanes
Aula: D - 301
Fecha: Sangolquí, 3 de Julio 2016
PROYECTO DE VIDA
Sesión 3: INTERACTÚO SOCIALMENTE DE FORMA PROPOSITIVA Y
PROACTIVA
Objetivo:
Diseñar Mi proyecto de Vida de manera crítica proactiva por medio el análisis de sus
potencialidades para forjar a la vida en forma positiva.
Conocimientos:
• Misión de vida y visión de futuro en los ámbitos personales, familiares,
profesionales y ciudadanos.
• Objetivos y metas por años.
• Desarrollo de condiciones, contextos y valores para el logro de los objetivos de
vida.
• Proyecto de vida.
Habilidades:
Diseñar una planificación estratégica para cumplir objetivos a largo plazo.
Actitudes:
Establecer actitudes a implementarse para cumplir el plan de vida.
Introducción
La elaboración de un proyecto de vida tiene una importancia singular, pues se sabe
que los grandes emprendimientos no son resultado de la improvisación, sino más
bien de un plan, debe considerar aspectos tales como: el entorno y conocimiento de
la persona; la búsqueda de información para satisfacer las inquietudes y
posibilidades que nos rodean para alcanzar las metas propuestas; y la flexibilidad,
pues los seres humanos poseen múltiples intereses, habilidades y la capacidad de
rectificar, además los resultados no dependen solo de la persona, al definir un
proyecto de vida las personas podrán defender lo que piensan, sus intereses y
formarse un carácter menos vulnerable al medio.
1. EXPERIENCIA:
Ejercicio: visualización (V)
a) Análisis crítico del video de la vida real Juan Fernando Hermosa “El niño del
terror”
https://www.youtube.com/watch?v=S86_mdFnyx4
b) Relaciona las oraciones con la primera idea que te venga a la mente:
• Un árbol sin raíces no puede crecer.
• Alguien que no conoce a su familia no puede ser feliz.
• Al final de mi vida me gustaría que se me recuerde por mis acciones realizadas.
• Para mí la familia ocupa un lugar importante dentro de mi vida personal.
• Sin un plan para vivir no sabría que hacer de mi vida.
2. REFLEXIÓN
Lee la siguiente crónica periodística:
La Revista Vistazo, recoge una entrevista realizada por el periodista Carlos Oramas,
al padre del joven Hermosa: Lo recogimos cuando tenía un año dos meses. La
madre era una lavandera, muy pobre que no tenía para criar a sus dos niños, una
mujercita y un varón. Ya se fue de aquí.
P: -¿Usted le bautizó?
No. Estaba esperando que sea un hombre y tenga su uso de razón para que él
mismo vea si se bautiza o no se bautiza.
No hablaba hasta los 3 años. Decían que le habían hecho una radiografía y que
tiene un tumor en el cerebro. De niño era inquieto, le gustaba siempre las armas.
Hacía de los recortes de periódicos Billetes.
Decía: “Así hay que tener dinero papá”.
Le dimos todo el amor a él porque no tuvimos más hijos. Como a los 6 años, cuando
él ya estaba en tercer grado, yo vendí la finca y le saqué a Quito para que no sepa
que no es hijo propio de nosotros porque iba a tener problemas con mis sobrinos
que le iban a frustrarse la mente.
Pero qué pasa, cuando venimos a vacaciones, un día se presenta una chica casi
señorita. Me dice: ‘Don Olivo, buenos días’. Le digo:”
-¿Qué pasó, a qué vienes a los años?”
Me dice:
-“Me mandó sacando mi padrastro y mi mamá me mandó acá donde usted, una
persona más segura”.
Le dije:
- “Aquí tienes que estar muy formalita, muy tranquila, yo te ayudo, te voy a poner en
la escuela a que termines la primaria y luego te pongo en una academia a que
aprendas algo”.
Pero era una vida sin vida los días que estuvo esa muchacha conmigo porque
Fernando no los quiere a ninguno. Entonces le llevé a Quito, le matriculé a la
muchacha cuando me dice Fernando:
-“Deme unos 5 sucres para irme al caballito del comisariato”.
-“Toma”, le digo
-“vayan a jugar un poco”.
En ese trayecto, muchacha le avisa que no somos sus padres. Le dice:
-“Mi mamá te parió, ella es tu mamá, para qué les dices papá, mamá, es de que les
digas don Olivo y doña Amada”.
Inclusive le había dicho:
-“Matemos a don Segundo, a don Olivo y a la señora Amada, vendamos la casa,
vamos a poner un almacén en Santo Domingo”. Regresaron,
Fernando se acostó al lado de la mamá, yo estaba parado a un lado cuando dice:
- “Mamá, papá, ustedes no han sido mis padres” y se le fueron las lágrimas.
Desde ahí cambió totalmente y se puso más rebelde. Tenía unos 7 años. Yo quería
que estudie porque es muy inteligente, muy vivo. Me llené de ilusiones. Este guagua
ha de ser algo, no he de escatimar precio para que estudie, me dije, pero qué pasa,
se nos dañó este guagua. En estudio era buen estudiante, pero en conducta no sé
qué pasaba. Yo le he castigado, hasta se me han ido las lágrimas cuando le he
castigado: verdes las nalgas y las costillas de lo que le he castigado.
Oramas, Carlos, “El fin del niño malo”, en: Vistazo, N°685, marzo, 7/96, p. 84
¿Qué impacto tuvo en el joven la noticia sobre su origen?
Fue un impacto negativo para la vida de él, ya que al saber de dónde viene y sus
padres no son los verdaderos fue algo negativo al momento que se entera de esta
noticia Juan Fernando Hermosa se rompe mentalmente y actúa de una forma que no
es normal.
¿Por qué?
Porque al enterarse de una noticia de ese tipo es algo negativo que nos afectaría
mentalmente la familia de cada uno de nosotros es importante en la formación de
nuestra vida ya que es un grupo social elemental y primario para crecer nosotros
como personas al pasar el tiempo es nuestra vida es como nuestro apoyo moral
para cada uno.
¿Crees que es importante para nuestra estabilidad psíquica, tener claro
nuestros orígenes?
Yo pienso que si ya que si nosotros no sabemos de dónde venimos no sabríamos
para que estamos creciendo o mejorando como persona debemos tener en cuanta
de dónde venimos y quienes en realidad somos más allá de eso nuestros principios
pienso que son la clave para mejorar como persona y no estancarnos mentalmente
de una forma negativa.
¿Qué relación existe entre nuestra procedencia familiar y el concepto de
identidad?
Que nuestra procedencia familiar nos hace crecer como una mejor persona nos
hace mejorar mentalmente buscando el bienestar de nosotros y el concepto de
identidad hace que cada uno de nosotros tengamos claro de quienes somos dentro
de nuestra sociedad. La relación de estos dos piensos que son básicas por que nos
ayuda a mejorar y a evolucionar como persona.
3. CONCEPTUALIZACIÓN
Un proyecto de vida es tan fundamental como para un ingeniero los planos sobre los
que va a construir un edificio o un puente. En la existencia humana, como en la
ingeniería, es fundamental un proyecto de vida. Existe mucha gente decepcionada,
angustiada, triste, desesperanzada. Carece de un sentido de la existencia, y, cuando
esto ocurre, es como naufragar en el océano a la deriva. Para la realización de una
planificación de vida real, es importante considerar que, como lo evidenciamos en el
artículo anterior, uno de los aspectos de mayor relevancia en la vida de las personas
y sobre todo en la identidad de cada uno consiste en el arraigo hacia un grupo
familiar.
Más que un dibujo, una acumulación de datos o viejas historias, el árbol genealógico
o la historia familiar de una persona es fundamental para entender su presente, sus
circunstancias o las problemáticas que lo aquejan. No en vano, la psicología, la
psiquiatría y las terapias complementarias despliegan diferentes técnicas para
descubrir, cómo el inconsciente familiar interactúa con el inconsciente personal.
En concreto, su análisis permitiría explicar situaciones como estas: “Me titulé, hice
un postgrado y no consigo trabajar. Tengo problemas sexuales, neurosis o una
enfermedad determinada o simplemente, no logro tener una armonía de pareja son
problemas cuyas causas las podemos encontrar en el árbol familiar”, afirma Gabriela
Rodríguez, terapeuta psicomagia (www.psicomagia.cl)
Es que las familias son complejas. “Son una olla psicológica llena de secretos,
tabúes, silencios, vergüenzas. Somos portadores de los conflictos no solucionados
de nuestro árbol y eso se manifestó en nosotros como chivo expiatorio haciéndonos
sufrir, impidiéndonos amar, tener relaciones sexuales, realizarnos... ser felices”,
afirma en el blog Plano Creativo, Marianne Costa, escritora, especialista
En Literatura comparada y colaboradora en los talleres y libros de Alejandro
Jodorowsky, “La vía del tarot” (Grijalbo) y “Meta genealogía” (Sudamericana, 2011).
¿Cómo obtener los datos?
Con entrevistas a los familiares y con preguntas que no les exija respuestas de
carácter emocional, en respeto al pudor o silencio. Esos datos serán los más
valiosos. Luego, revisar documentos, fotografías, cuadros, registro civil,
hemerotecas con archivos de la época, Internet, etc.
¿Qué buscar, anotar?
Los nombres y apellidos completos; las fechas importantes (nacimientos,
matrimonios, fallecimientos); las causas o circunstancias de los fallecimientos
(ahondar en los detalles); el número de hijos que haya tenido cada pareja (cómo era
la casa, las piezas); las profesiones de todos (nivel de vida, vocación y trabajos
realizados); los acontecimientos más notables de la vida de los ascendientes (viajes
largos, accidentes, vocaciones religiosas, historias de amor paralelas sexualmente
consumadas, ruinas, minusvalías, secretos, anécdotas curiosas); conocer cómo eran
las relaciones entre los diferentes miembros de la familia (rivalidades o privilegios);
las circunstancias históricas de cada generación y saber qué personas ajenas a la
familia fueron importantes.
¿Qué viene después?
Orden de los datos, llenar los vacíos de la información con visualización.
PLAN O PROYECTO DE VIDA
Un plan de vida, es un conjunto sistematizado de reflexiones acerca de lo que eres y
lo que deseas ser. Propósito, aspiraciones, ideales, acciones que cada persona
asume como propios e intransferibles para darle sentido a su existencia, en otras
palabras llamamos proyecto o plan de vida a todo aquello que tiene que ver con uno
mismo, con lo que es y lo que quiere ser y hacer, pero sobre todo con aquello que
deseamos para nuestro futuro y que incluye los esfuerzos y la disposición para su
construcción, así como los compromisos y la constancia para su logro.
El proyecto de vida es diferente en cada uno de notros, ya que tiene que ver con la
historia de vida, las ilusiones y deseos así como con las expectativas que tenemos
para nosotros mismos en el futuro. Sin embargo, en cualquier caso el proyecto
deberá cumplir con los siguientes aspectos:
• Es Dinámico.
• Es Progresivo.
• Es Flexible.
• Es Evaluable.
Para efectos de la evaluación del proyecto, y en vista de que es un proceso
cambiante, se sugiere que busques a un lugar tranquilo donde puedas estar sin
interrupciones. Viaja al futuro, ¿Cómo te gustaría estar dentro de 3, 5, 10 años?
Ubícate en el presente, mira dentro de ti mismo. Identifica lo que necesitas hacer,
revisa tu plan frecuentemente.
La elaboración de un proyecto de vida, debe considerar aspectos tales como: el
entorno y conocimiento de la persona; la búsqueda de información para satisfacer
las inquietudes y posibilidades que nos rodean para alcanzar las metas propuestas;
y la flexibilidad para considerar el proyecto de vida como “construcción”, pues los
seres humanos poseen múltiples intereses, habilidades y la capacidad de rectificar,
además los resultados no dependen sólo de la persona. Al definir un proyecto de
vida, por sí mismo podrá defender lo que piensa, sus intereses y formarse un
carácter menos vulnerable al medio.
4. APLICACIÓN:
Trabajo autónomo: Construyo Mi Proyecto de Vida.
ESTRUCTURA DEL PROYECTO DE VIDA
El siguiente esquema de contenidos, te ayuda a diseñar de manera sistemática y
progresiva tu proyecto de vida, desarróllalo paso a paso, con ayuda de tu maestro.
Considera que en las sesiones anteriores, se han realizado ejercicios relativos a los
temas de la estructura del proyecto de vida, por tanto puedes tomar en cuenta los
planteamientos en el trabajo final.
1. AUTOCONOCIMIENTO.
1.1. ¿Cuál es el sentido de mi vida?
El sentido que yo tengo en mi vida primero es evolucionar como una persona
realizando buenas obrar llenando mi ser interno buscar la paz interior realizando
obras de bien que me ayuden a sentirme satisfecho y feliz lo segundo que le daría
sentido a mi vida es el bienestar y la felicidad que tengo con mi familia la unión que
tengo con mis seres queridos y lo tercero que le daría sentido a mi vida es buscar
ser mejor como persona cumpliendo la meta más importante de mi vida obtener un
título universitario superarme a mí mismo de una forma intelectual la cual yo puedo
lograr con esfuerzo. Y por ultimo quiero ser igual que mis hermanos mayores ya que
ellos y mis padres son el ejemplo de vida que yo quiero tener.
1.2. ¿Para qué estoy en este mundo?
Pienso que para sobresalir en un lugar donde mis habilidades sean utilizadas
correctamente Dios me dio la oportunidad de nacer y la vida es algo muy importante
que cada ser pueda aprovecharla de una mejor manera. Estoy para ser grande
mejorar como persona superarme y alcanzar las metas que tengo claras en el futuro
rumbo de mi vida.
1.3. ¿Cuáles son los principios con los que me siento identificado?
Los principios que yo creo que me siento identificado es de una familia humilde sin
pretender ser lo que no es pero con una mente de superación que fue alcanzada con
el pasar del tiempo sobresalir y no estancarse ni quedarse luego de una caída.
1.4. ¿Cuáles son mis valores personales?
- Honestidad
- Lealtad
- Sinceridad
- Amabilidad
- Confianza
- Alegría
- Superación
- Motivación
- Humildad
1.5. ¿Con qué me siento comprometido?
Conmigo mismo me siento comprometido en alcanzar las metas que tengo
propuestas si no las hago no me sentiría muy bien como persona y no podría llenar
dentro de mí las ganas de superarme y crecer como persona.
1.6. ¿Cuáles han sido mis intereses desde la edad tempana?
Vivir de una manera adecuada siendo feliz con las personas que está a mí alrededor
trabajar duro para vivir bien superarme a mí mismo y ser feliz por lo que voy hacer a
un futuro.
1.7. ¿Cuáles han sido los acontecimientos que han influido en forma decisiva
en lo que soy ahora?
Problemas ocurridos anteriormente busque una oportunidad de sobresalir y eso es lo
que estoy haciendo buscando ser mejor cambiar mi forma de pensar, aprovechar las
oportunidad y apuntar al éxito.
1.8. ¿Cuáles han sido en mi vida mis principales éxitos y fracasos? ¿Cuáles
han sido mis decisiones más significativas?
Mis principales éxitos es graduarme de secundaria, conseguir triunfos deportistas
anteriormente mis fracasos fueron tener malas amistades y no aprovechar mis
estudios anteriormente.
1.9. Árbol genealógico (incluir impresión).
Vito Guiarci
Antonio Benjamín Guiarci Teresa Pérez Hilda Peñafiel
Alicia Gavilanes Graciela GavilanesAntonio Guiarci Jorge GuiarciJavier Guiarci
Felipe Guiarci Lorena Guiarci Jorge Guiarci
1.10. Autobiografía.
Soy una persona que busca tener una buena relación de amistad con otras personas
tengo un pensamiento abierto me gusta conocer a mucha gente de buena apariencia
y de mismos gustos con metas y objetivos, soy una persona humilde no aparento ser
lo que no soy siempre busco el beneficio propio de mi sentirme bien conmigo mismo.
También me gusta estar con mi familia ya que es el pilar para que me haga más
fuerte como persona sin ellos no soy nada son importante para mi formación como
persona. Las amistades que tengo a mi alrededor se que son de bien y si tuve
amistades negativas malas en el pasado me aleje por buenas razones, Soy la
persona en quien pueden confiar y si tiene algún problema haría lo necesario para
que solucionar en caso de que pueda intervenir soy solidario. Amante de los
animales y me gusta la naturaleza. Soy carismático me llevo muy bien con todos y
no busco enemigos y si los tengo ellos no saben cómo soy una persona de bien.
2. MISIÓN PERSONAL.
2.1. ¿Cómo me gustaría ser recordado?
Por mis buenas obras, por ser alegre por busca mi felicidad. Por varias cosas pero
como yo quiero que recuerden es como la persona que vivió buscando la superación
personal.
2.2. ¿Qué cosas te motivan e inspiran vivir?
Tener dinero a un futuro y disfrutar del trabajo, superarme y ser una persona de
bien. No vivir como mediocre.
2.3. ¿Qué factores tienen mayor influencias en tus decisiones?
Creo que es pensar dos veces antes de realizar alguna acción primero buscaría el
beneficio si hago y luego que malestar puede ocasionarme o que mal puede causar
a otra persona que esté a mi alrededor.
2.4 ¿Por qué razones haces las cosas?
Por qué debo cumplir una rutina que está planeada en mi vida para alcanzar la meta
que tengo clara en mi vida.
2.5 ¿Qué te da significado a tu vida?
Superarme a mí mismo, también mi familia ser como ellos superarme no quedarme
por alguna dificultad y si tengo una volver más fuerte que nunca.
2.6 ¿Cuáles son tus sueños y aspiraciones más profundas?
Ser solvente y formar una familia.
2.7 Escribe tú:
Misión.-
Para ser alguien grande alguien que se supero con un gran esfuerzo, ser feliz por lo
que soy y aspiro tener en mi vida.
Visión.- A corto plazo es aprobar el pre-universitario, mi meta a medio plazo es
becarme a Argentina y acabar mis estudios universitarios y por ultimo mi meta a
largo plazo es tener una familia sentirme bien con la familia que tendría a un futuro y
tener un trabajo que me haga muy solvente.
Objetivos.- Saber quien soy qué función es la que yo puedo desempeñar a lo largo
de mi vida y mi formación académica.
Metas.- Ser profesional, una familia, ser feliz ayudando a quien necesite.
Describa
las metas
que va a
tener que
cumplir
para lograr
sus
objetivos,
(por años)
2015
Terminar el
año escolar y
poder tener
el titulo de
secundaria.
2016
Llegar a
primer nivel
de
universidad
2017
Alcanzar más
metas dentro
de la vida
universitaria
2018
Intentar
becarme a
Argentina
2019
Estar a pocos
años para
lograr mi
meta final
graduarme de
la
universidad
estudiando
muy fuerte.
2. FORMULACIÓN DE ESTRATEGIAS.
Internas
Externas
DEBILIDADES
(listado 5 áreas)
FORTALEZAS
(listado 5 áreas)
OPORTUNIDADES
(listado 5 áreas)
Estudiar en la ESPE.
Poder culminar mis estudios
en una universidad
reconocida.
Las ganas que tengo por
superarme y ser mejor
cada día.
Buscar salir a estudiar en
otro país.
AMENAZAS
(listado 5 áreas)
Malas amistades a mi
alrededor.
No aprovechar
correctamente la
oportunidad de estudiar.
Debilidades es que a
veces no me siento bien
conmigo mismo.
Creer en falsas amistades.
4. TU LEGADO.
Escriba un epígrafe, o el discurso que se diría en tu funeral.
En la partida de Jorge David Guiarci G., queremos recordar las buenas acciones y
aquellos buenos momentos que vivimos a lado de el. No es un adiós es un hasta
luego. Sera recordado como la persona feliz que siempre fue es una lástima que se
adelanto pero sabremos que él está en un lugar mejor, donde no haya un mundo
lleno de problemas si no n mundo de felicidad lo que él quería ser feliz.
(Canción de fondo Héctor Lavoe – El día de mi suerte)
5. CONCLUSIONES
Este trabajo nos sirve para que nosotros podamos buscar la identidad que cada uno
de nosotros tenemos sepamos reconocernos y lo que nosotros vamos a ser en
nuestra vida que busquemos como llegar a las metas que las personas se proponen
en su vida y puedan cumplirla con el pasar del tiempo. Hacer el proyecto de mi vida
me ayuda para ser una mejor persona y tener aun más claros cuales son las metas
que yo quiero cumplir dentro de mi vida.
6. MI COMPROMISO
El compromiso que tengo es conmigo mejorar como persona he tenido caídas pero
debo levantarme mis metas y objetivos están claros se que los voy a cumplir no
habrá nada que me impida alcanzar y si hay algo se que lo voy a superar si tengo
algún bajón dentro de mi vida regresare más fuerte que nunca y no me daré por
vencido el compromiso más grande que tengo es superarme y darle la alegría a mis
padres ser una persona que sobresalió en la vida y supo aprovechar las
oportunidades que Dios me las dio.
7. ANEXOS
Universidad y Buen Vivir Proyecto De Vida

Más contenido relacionado

La actualidad más candente

Eucaristía en honor de santa isabel de hungría
Eucaristía en honor de santa isabel de hungríaEucaristía en honor de santa isabel de hungría
Eucaristía en honor de santa isabel de hungríaLolicanadilla
 
My proyecto de vida
My proyecto de vidaMy proyecto de vida
My proyecto de vidaroam22
 
Programa de Campamento Cristiano para preadolescentes y adolescentes
Programa de Campamento Cristiano para preadolescentes y adolescentesPrograma de Campamento Cristiano para preadolescentes y adolescentes
Programa de Campamento Cristiano para preadolescentes y adolescentesChristian Camping International
 
Proyecto de vida pdf
Proyecto de vida pdfProyecto de vida pdf
Proyecto de vida pdfmanfreb
 
Interpretación de las ESCRITURAS - Libro
Interpretación de las ESCRITURAS - LibroInterpretación de las ESCRITURAS - Libro
Interpretación de las ESCRITURAS - LibroHeyssen Cordero Maraví
 
Discruso de graduacion johnny
Discruso de graduacion johnnyDiscruso de graduacion johnny
Discruso de graduacion johnnyJonathan Romero
 
Sexualidad y religion
Sexualidad y religion Sexualidad y religion
Sexualidad y religion Anita Quintero
 
Modelos para orar en grupos pequeños
Modelos para orar en grupos pequeñosModelos para orar en grupos pequeños
Modelos para orar en grupos pequeñosalizmelek
 
Situación económica, política y social en tiempos de jesús
Situación económica, política y social en tiempos de jesúsSituación económica, política y social en tiempos de jesús
Situación económica, política y social en tiempos de jesúshjsz0601
 
Qué es la vida y cual es mi legado
Qué es la vida y cual es mi legado Qué es la vida y cual es mi legado
Qué es la vida y cual es mi legado Eliza Fajardo
 
50 temas para niños bosquejos para escula dominical edgardo tosoni
50 temas para niños bosquejos para escula dominical edgardo tosoni50 temas para niños bosquejos para escula dominical edgardo tosoni
50 temas para niños bosquejos para escula dominical edgardo tosoniPsicologiaBasilio
 
Racismo. xenofobia y otras formas de intolerancia. Conclusiones.
Racismo. xenofobia y otras formas de intolerancia. Conclusiones.Racismo. xenofobia y otras formas de intolerancia. Conclusiones.
Racismo. xenofobia y otras formas de intolerancia. Conclusiones.José María
 
Proyecto de vida proyecto final
Proyecto de vida proyecto finalProyecto de vida proyecto final
Proyecto de vida proyecto finalSofiTa RoDri
 
El proyecto de vida.odp flor
El proyecto de vida.odp florEl proyecto de vida.odp flor
El proyecto de vida.odp florNathy Granja
 
50 tratados evangelisticos
50 tratados evangelisticos50 tratados evangelisticos
50 tratados evangelisticosjesus99696
 

La actualidad más candente (20)

Tipos de vocación
Tipos de vocaciónTipos de vocación
Tipos de vocación
 
Eucaristía en honor de santa isabel de hungría
Eucaristía en honor de santa isabel de hungríaEucaristía en honor de santa isabel de hungría
Eucaristía en honor de santa isabel de hungría
 
Programa de Campamento Cristiano para jovenes de 18-24
Programa de Campamento Cristiano para jovenes de 18-24Programa de Campamento Cristiano para jovenes de 18-24
Programa de Campamento Cristiano para jovenes de 18-24
 
Modelo de estatutos[4397]
Modelo de estatutos[4397]Modelo de estatutos[4397]
Modelo de estatutos[4397]
 
My proyecto de vida
My proyecto de vidaMy proyecto de vida
My proyecto de vida
 
Programa de Campamento Cristiano para preadolescentes y adolescentes
Programa de Campamento Cristiano para preadolescentes y adolescentesPrograma de Campamento Cristiano para preadolescentes y adolescentes
Programa de Campamento Cristiano para preadolescentes y adolescentes
 
Proyecto de vida pdf
Proyecto de vida pdfProyecto de vida pdf
Proyecto de vida pdf
 
Interpretación de las ESCRITURAS - Libro
Interpretación de las ESCRITURAS - LibroInterpretación de las ESCRITURAS - Libro
Interpretación de las ESCRITURAS - Libro
 
Discruso de graduacion johnny
Discruso de graduacion johnnyDiscruso de graduacion johnny
Discruso de graduacion johnny
 
Sexualidad y religion
Sexualidad y religion Sexualidad y religion
Sexualidad y religion
 
50 sermones
50 sermones50 sermones
50 sermones
 
Modelos para orar en grupos pequeños
Modelos para orar en grupos pequeñosModelos para orar en grupos pequeños
Modelos para orar en grupos pequeños
 
Situación económica, política y social en tiempos de jesús
Situación económica, política y social en tiempos de jesúsSituación económica, política y social en tiempos de jesús
Situación económica, política y social en tiempos de jesús
 
Qué es la vida y cual es mi legado
Qué es la vida y cual es mi legado Qué es la vida y cual es mi legado
Qué es la vida y cual es mi legado
 
Ciclo del discipulado
Ciclo del discipuladoCiclo del discipulado
Ciclo del discipulado
 
50 temas para niños bosquejos para escula dominical edgardo tosoni
50 temas para niños bosquejos para escula dominical edgardo tosoni50 temas para niños bosquejos para escula dominical edgardo tosoni
50 temas para niños bosquejos para escula dominical edgardo tosoni
 
Racismo. xenofobia y otras formas de intolerancia. Conclusiones.
Racismo. xenofobia y otras formas de intolerancia. Conclusiones.Racismo. xenofobia y otras formas de intolerancia. Conclusiones.
Racismo. xenofobia y otras formas de intolerancia. Conclusiones.
 
Proyecto de vida proyecto final
Proyecto de vida proyecto finalProyecto de vida proyecto final
Proyecto de vida proyecto final
 
El proyecto de vida.odp flor
El proyecto de vida.odp florEl proyecto de vida.odp flor
El proyecto de vida.odp flor
 
50 tratados evangelisticos
50 tratados evangelisticos50 tratados evangelisticos
50 tratados evangelisticos
 

Destacado

Plan de-vida-espe grupo5a
Plan de-vida-espe  grupo5aPlan de-vida-espe  grupo5a
Plan de-vida-espe grupo5aUBV GRUPO5A
 
Proyecto de vida
Proyecto de vidaProyecto de vida
Proyecto de vidaevrojas
 
Proyecto de vida
Proyecto de vidaProyecto de vida
Proyecto de vidalchonillom
 
Mi proyecto de vida
Mi proyecto de vidaMi proyecto de vida
Mi proyecto de vidaivabrimig029
 
Proyecto de vida paola terminado
Proyecto de vida paola terminadoProyecto de vida paola terminado
Proyecto de vida paola terminadoFredy Garcia
 
Mi proyecto de vida diapositivas
Mi proyecto de vida diapositivasMi proyecto de vida diapositivas
Mi proyecto de vida diapositivasNATYU24
 
MI PROYECTO DE VIDA EN WORD
MI PROYECTO DE VIDA EN WORDMI PROYECTO DE VIDA EN WORD
MI PROYECTO DE VIDA EN WORDSoniarcos
 

Destacado (8)

Plan de-vida-espe grupo5a
Plan de-vida-espe  grupo5aPlan de-vida-espe  grupo5a
Plan de-vida-espe grupo5a
 
Proyecto de vida
Proyecto de vidaProyecto de vida
Proyecto de vida
 
Proyecto de vida
Proyecto de vidaProyecto de vida
Proyecto de vida
 
Mi proyecto de vida
Mi proyecto de vidaMi proyecto de vida
Mi proyecto de vida
 
Proyecto de vida paola terminado
Proyecto de vida paola terminadoProyecto de vida paola terminado
Proyecto de vida paola terminado
 
Ejemplo de proyecto de vida
Ejemplo de proyecto de vidaEjemplo de proyecto de vida
Ejemplo de proyecto de vida
 
Mi proyecto de vida diapositivas
Mi proyecto de vida diapositivasMi proyecto de vida diapositivas
Mi proyecto de vida diapositivas
 
MI PROYECTO DE VIDA EN WORD
MI PROYECTO DE VIDA EN WORDMI PROYECTO DE VIDA EN WORD
MI PROYECTO DE VIDA EN WORD
 

Similar a Universidad y Buen Vivir Proyecto De Vida

Similar a Universidad y Buen Vivir Proyecto De Vida (20)

Proyecto de vida Jefferson Chiriboga
Proyecto de vida Jefferson ChiribogaProyecto de vida Jefferson Chiriboga
Proyecto de vida Jefferson Chiriboga
 
Deber modulo 2.2 bryan velastegui
Deber modulo  2.2  bryan velasteguiDeber modulo  2.2  bryan velastegui
Deber modulo 2.2 bryan velastegui
 
Ubv pmjl niño terror
Ubv pmjl niño terrorUbv pmjl niño terror
Ubv pmjl niño terror
 
Proyecto de vida
Proyecto de vidaProyecto de vida
Proyecto de vida
 
Plan de vida kelvin sandoya
Plan de vida kelvin sandoyaPlan de vida kelvin sandoya
Plan de vida kelvin sandoya
 
Plan de vida YOMAIRA PEREZ
Plan de vida YOMAIRA PEREZPlan de vida YOMAIRA PEREZ
Plan de vida YOMAIRA PEREZ
 
Carol proyecto-de-vida
Carol proyecto-de-vidaCarol proyecto-de-vida
Carol proyecto-de-vida
 
Trabajo proyecto-de-vida-1-ubv (resuelto)
Trabajo proyecto-de-vida-1-ubv (resuelto)Trabajo proyecto-de-vida-1-ubv (resuelto)
Trabajo proyecto-de-vida-1-ubv (resuelto)
 
Damian
DamianDamian
Damian
 
Plan de vida ROMERO BYRON
Plan de vida ROMERO BYRONPlan de vida ROMERO BYRON
Plan de vida ROMERO BYRON
 
Plan de-vida -Erick Ontaneda
Plan de-vida -Erick OntanedaPlan de-vida -Erick Ontaneda
Plan de-vida -Erick Ontaneda
 
2.2
2.22.2
2.2
 
Charla el duelo en la infancia familias
Charla el duelo en la infancia familiasCharla el duelo en la infancia familias
Charla el duelo en la infancia familias
 
Plan de-vida-steven-cardenas
Plan de-vida-steven-cardenasPlan de-vida-steven-cardenas
Plan de-vida-steven-cardenas
 
Trabajo individual-nº2-yo-soy-mi-mejor-trabajo analia
Trabajo individual-nº2-yo-soy-mi-mejor-trabajo analiaTrabajo individual-nº2-yo-soy-mi-mejor-trabajo analia
Trabajo individual-nº2-yo-soy-mi-mejor-trabajo analia
 
plan de vida
plan de vida plan de vida
plan de vida
 
Proyecto de vida
Proyecto de vidaProyecto de vida
Proyecto de vida
 
Proyecto de vida
Proyecto de vidaProyecto de vida
Proyecto de vida
 
Argumentacion (2)
Argumentacion (2)Argumentacion (2)
Argumentacion (2)
 
ARGUMENTACION
ARGUMENTACIONARGUMENTACION
ARGUMENTACION
 

Último

DE LAS OLIMPIADAS GRIEGAS A LAS DEL MUNDO MODERNO.ppt
DE LAS OLIMPIADAS GRIEGAS A LAS DEL MUNDO MODERNO.pptDE LAS OLIMPIADAS GRIEGAS A LAS DEL MUNDO MODERNO.ppt
DE LAS OLIMPIADAS GRIEGAS A LAS DEL MUNDO MODERNO.pptELENA GALLARDO PAÚLS
 
GLOSAS Y PALABRAS ACTO 2 DE ABRIL 2024.docx
GLOSAS  Y PALABRAS ACTO 2 DE ABRIL 2024.docxGLOSAS  Y PALABRAS ACTO 2 DE ABRIL 2024.docx
GLOSAS Y PALABRAS ACTO 2 DE ABRIL 2024.docxAleParedes11
 
RETO MES DE ABRIL .............................docx
RETO MES DE ABRIL .............................docxRETO MES DE ABRIL .............................docx
RETO MES DE ABRIL .............................docxAna Fernandez
 
Resolucion de Problemas en Educacion Inicial 5 años ED-2024 Ccesa007.pdf
Resolucion de Problemas en Educacion Inicial 5 años ED-2024 Ccesa007.pdfResolucion de Problemas en Educacion Inicial 5 años ED-2024 Ccesa007.pdf
Resolucion de Problemas en Educacion Inicial 5 años ED-2024 Ccesa007.pdfDemetrio Ccesa Rayme
 
programa dia de las madres 10 de mayo para evento
programa dia de las madres 10 de mayo  para eventoprograma dia de las madres 10 de mayo  para evento
programa dia de las madres 10 de mayo para eventoDiegoMtsS
 
TEMA 13 ESPAÑA EN DEMOCRACIA:DISTINTOS GOBIERNOS
TEMA 13 ESPAÑA EN DEMOCRACIA:DISTINTOS GOBIERNOSTEMA 13 ESPAÑA EN DEMOCRACIA:DISTINTOS GOBIERNOS
TEMA 13 ESPAÑA EN DEMOCRACIA:DISTINTOS GOBIERNOSjlorentemartos
 
ACERTIJO DE LA BANDERA OLÍMPICA CON ECUACIONES DE LA CIRCUNFERENCIA. Por JAVI...
ACERTIJO DE LA BANDERA OLÍMPICA CON ECUACIONES DE LA CIRCUNFERENCIA. Por JAVI...ACERTIJO DE LA BANDERA OLÍMPICA CON ECUACIONES DE LA CIRCUNFERENCIA. Por JAVI...
ACERTIJO DE LA BANDERA OLÍMPICA CON ECUACIONES DE LA CIRCUNFERENCIA. Por JAVI...JAVIER SOLIS NOYOLA
 
Planificacion Anual 4to Grado Educacion Primaria 2024 Ccesa007.pdf
Planificacion Anual 4to Grado Educacion Primaria   2024   Ccesa007.pdfPlanificacion Anual 4to Grado Educacion Primaria   2024   Ccesa007.pdf
Planificacion Anual 4to Grado Educacion Primaria 2024 Ccesa007.pdfDemetrio Ccesa Rayme
 
PRIMER SEMESTRE 2024 ASAMBLEA DEPARTAMENTAL.pptx
PRIMER SEMESTRE 2024 ASAMBLEA DEPARTAMENTAL.pptxPRIMER SEMESTRE 2024 ASAMBLEA DEPARTAMENTAL.pptx
PRIMER SEMESTRE 2024 ASAMBLEA DEPARTAMENTAL.pptxinformacionasapespu
 
el CTE 6 DOCENTES 2 2023-2024abcdefghijoklmnñopqrstuvwxyz
el CTE 6 DOCENTES 2 2023-2024abcdefghijoklmnñopqrstuvwxyzel CTE 6 DOCENTES 2 2023-2024abcdefghijoklmnñopqrstuvwxyz
el CTE 6 DOCENTES 2 2023-2024abcdefghijoklmnñopqrstuvwxyzprofefilete
 
Neurociencias para Educadores NE24 Ccesa007.pdf
Neurociencias para Educadores  NE24  Ccesa007.pdfNeurociencias para Educadores  NE24  Ccesa007.pdf
Neurociencias para Educadores NE24 Ccesa007.pdfDemetrio Ccesa Rayme
 
Planificacion Anual 2do Grado Educacion Primaria 2024 Ccesa007.pdf
Planificacion Anual 2do Grado Educacion Primaria   2024   Ccesa007.pdfPlanificacion Anual 2do Grado Educacion Primaria   2024   Ccesa007.pdf
Planificacion Anual 2do Grado Educacion Primaria 2024 Ccesa007.pdfDemetrio Ccesa Rayme
 
codigos HTML para blogs y paginas web Karina
codigos HTML para blogs y paginas web Karinacodigos HTML para blogs y paginas web Karina
codigos HTML para blogs y paginas web Karinavergarakarina022
 
RAIZ CUADRADA Y CUBICA PARA NIÑOS DE PRIMARIA
RAIZ CUADRADA Y CUBICA PARA NIÑOS DE PRIMARIARAIZ CUADRADA Y CUBICA PARA NIÑOS DE PRIMARIA
RAIZ CUADRADA Y CUBICA PARA NIÑOS DE PRIMARIACarlos Campaña Montenegro
 
Introducción:Los objetivos de Desarrollo Sostenible
Introducción:Los objetivos de Desarrollo SostenibleIntroducción:Los objetivos de Desarrollo Sostenible
Introducción:Los objetivos de Desarrollo SostenibleJonathanCovena1
 
La Función tecnológica del tutor.pptx
La  Función  tecnológica  del tutor.pptxLa  Función  tecnológica  del tutor.pptx
La Función tecnológica del tutor.pptxJunkotantik
 
SELECCIÓN DE LA MUESTRA Y MUESTREO EN INVESTIGACIÓN CUALITATIVA.pdf
SELECCIÓN DE LA MUESTRA Y MUESTREO EN INVESTIGACIÓN CUALITATIVA.pdfSELECCIÓN DE LA MUESTRA Y MUESTREO EN INVESTIGACIÓN CUALITATIVA.pdf
SELECCIÓN DE LA MUESTRA Y MUESTREO EN INVESTIGACIÓN CUALITATIVA.pdfAngélica Soledad Vega Ramírez
 
Manual - ABAS II completo 263 hojas .pdf
Manual - ABAS II completo 263 hojas .pdfManual - ABAS II completo 263 hojas .pdf
Manual - ABAS II completo 263 hojas .pdfMaryRotonda1
 

Último (20)

DE LAS OLIMPIADAS GRIEGAS A LAS DEL MUNDO MODERNO.ppt
DE LAS OLIMPIADAS GRIEGAS A LAS DEL MUNDO MODERNO.pptDE LAS OLIMPIADAS GRIEGAS A LAS DEL MUNDO MODERNO.ppt
DE LAS OLIMPIADAS GRIEGAS A LAS DEL MUNDO MODERNO.ppt
 
GLOSAS Y PALABRAS ACTO 2 DE ABRIL 2024.docx
GLOSAS  Y PALABRAS ACTO 2 DE ABRIL 2024.docxGLOSAS  Y PALABRAS ACTO 2 DE ABRIL 2024.docx
GLOSAS Y PALABRAS ACTO 2 DE ABRIL 2024.docx
 
RETO MES DE ABRIL .............................docx
RETO MES DE ABRIL .............................docxRETO MES DE ABRIL .............................docx
RETO MES DE ABRIL .............................docx
 
Resolucion de Problemas en Educacion Inicial 5 años ED-2024 Ccesa007.pdf
Resolucion de Problemas en Educacion Inicial 5 años ED-2024 Ccesa007.pdfResolucion de Problemas en Educacion Inicial 5 años ED-2024 Ccesa007.pdf
Resolucion de Problemas en Educacion Inicial 5 años ED-2024 Ccesa007.pdf
 
programa dia de las madres 10 de mayo para evento
programa dia de las madres 10 de mayo  para eventoprograma dia de las madres 10 de mayo  para evento
programa dia de las madres 10 de mayo para evento
 
TEMA 13 ESPAÑA EN DEMOCRACIA:DISTINTOS GOBIERNOS
TEMA 13 ESPAÑA EN DEMOCRACIA:DISTINTOS GOBIERNOSTEMA 13 ESPAÑA EN DEMOCRACIA:DISTINTOS GOBIERNOS
TEMA 13 ESPAÑA EN DEMOCRACIA:DISTINTOS GOBIERNOS
 
ACERTIJO DE LA BANDERA OLÍMPICA CON ECUACIONES DE LA CIRCUNFERENCIA. Por JAVI...
ACERTIJO DE LA BANDERA OLÍMPICA CON ECUACIONES DE LA CIRCUNFERENCIA. Por JAVI...ACERTIJO DE LA BANDERA OLÍMPICA CON ECUACIONES DE LA CIRCUNFERENCIA. Por JAVI...
ACERTIJO DE LA BANDERA OLÍMPICA CON ECUACIONES DE LA CIRCUNFERENCIA. Por JAVI...
 
Planificacion Anual 4to Grado Educacion Primaria 2024 Ccesa007.pdf
Planificacion Anual 4to Grado Educacion Primaria   2024   Ccesa007.pdfPlanificacion Anual 4to Grado Educacion Primaria   2024   Ccesa007.pdf
Planificacion Anual 4to Grado Educacion Primaria 2024 Ccesa007.pdf
 
Sesión de clase: Defendamos la verdad.pdf
Sesión de clase: Defendamos la verdad.pdfSesión de clase: Defendamos la verdad.pdf
Sesión de clase: Defendamos la verdad.pdf
 
PRIMER SEMESTRE 2024 ASAMBLEA DEPARTAMENTAL.pptx
PRIMER SEMESTRE 2024 ASAMBLEA DEPARTAMENTAL.pptxPRIMER SEMESTRE 2024 ASAMBLEA DEPARTAMENTAL.pptx
PRIMER SEMESTRE 2024 ASAMBLEA DEPARTAMENTAL.pptx
 
el CTE 6 DOCENTES 2 2023-2024abcdefghijoklmnñopqrstuvwxyz
el CTE 6 DOCENTES 2 2023-2024abcdefghijoklmnñopqrstuvwxyzel CTE 6 DOCENTES 2 2023-2024abcdefghijoklmnñopqrstuvwxyz
el CTE 6 DOCENTES 2 2023-2024abcdefghijoklmnñopqrstuvwxyz
 
Neurociencias para Educadores NE24 Ccesa007.pdf
Neurociencias para Educadores  NE24  Ccesa007.pdfNeurociencias para Educadores  NE24  Ccesa007.pdf
Neurociencias para Educadores NE24 Ccesa007.pdf
 
Planificacion Anual 2do Grado Educacion Primaria 2024 Ccesa007.pdf
Planificacion Anual 2do Grado Educacion Primaria   2024   Ccesa007.pdfPlanificacion Anual 2do Grado Educacion Primaria   2024   Ccesa007.pdf
Planificacion Anual 2do Grado Educacion Primaria 2024 Ccesa007.pdf
 
codigos HTML para blogs y paginas web Karina
codigos HTML para blogs y paginas web Karinacodigos HTML para blogs y paginas web Karina
codigos HTML para blogs y paginas web Karina
 
RAIZ CUADRADA Y CUBICA PARA NIÑOS DE PRIMARIA
RAIZ CUADRADA Y CUBICA PARA NIÑOS DE PRIMARIARAIZ CUADRADA Y CUBICA PARA NIÑOS DE PRIMARIA
RAIZ CUADRADA Y CUBICA PARA NIÑOS DE PRIMARIA
 
Repaso Pruebas CRECE PR 2024. Ciencia General
Repaso Pruebas CRECE PR 2024. Ciencia GeneralRepaso Pruebas CRECE PR 2024. Ciencia General
Repaso Pruebas CRECE PR 2024. Ciencia General
 
Introducción:Los objetivos de Desarrollo Sostenible
Introducción:Los objetivos de Desarrollo SostenibleIntroducción:Los objetivos de Desarrollo Sostenible
Introducción:Los objetivos de Desarrollo Sostenible
 
La Función tecnológica del tutor.pptx
La  Función  tecnológica  del tutor.pptxLa  Función  tecnológica  del tutor.pptx
La Función tecnológica del tutor.pptx
 
SELECCIÓN DE LA MUESTRA Y MUESTREO EN INVESTIGACIÓN CUALITATIVA.pdf
SELECCIÓN DE LA MUESTRA Y MUESTREO EN INVESTIGACIÓN CUALITATIVA.pdfSELECCIÓN DE LA MUESTRA Y MUESTREO EN INVESTIGACIÓN CUALITATIVA.pdf
SELECCIÓN DE LA MUESTRA Y MUESTREO EN INVESTIGACIÓN CUALITATIVA.pdf
 
Manual - ABAS II completo 263 hojas .pdf
Manual - ABAS II completo 263 hojas .pdfManual - ABAS II completo 263 hojas .pdf
Manual - ABAS II completo 263 hojas .pdf
 

Universidad y Buen Vivir Proyecto De Vida

  • 1. CURSO DE NIVELACIÓN DE CARRERA DISCIPLINA DE ESTUDIO: Universidad y Buen Vivir Tema: Proyecto de Vida Nombre: Jorge David Guiarci Gavilanes Aula: D - 301 Fecha: Sangolquí, 3 de Julio 2016
  • 2. PROYECTO DE VIDA Sesión 3: INTERACTÚO SOCIALMENTE DE FORMA PROPOSITIVA Y PROACTIVA Objetivo: Diseñar Mi proyecto de Vida de manera crítica proactiva por medio el análisis de sus potencialidades para forjar a la vida en forma positiva. Conocimientos: • Misión de vida y visión de futuro en los ámbitos personales, familiares, profesionales y ciudadanos. • Objetivos y metas por años. • Desarrollo de condiciones, contextos y valores para el logro de los objetivos de vida. • Proyecto de vida. Habilidades: Diseñar una planificación estratégica para cumplir objetivos a largo plazo. Actitudes: Establecer actitudes a implementarse para cumplir el plan de vida. Introducción La elaboración de un proyecto de vida tiene una importancia singular, pues se sabe que los grandes emprendimientos no son resultado de la improvisación, sino más bien de un plan, debe considerar aspectos tales como: el entorno y conocimiento de la persona; la búsqueda de información para satisfacer las inquietudes y posibilidades que nos rodean para alcanzar las metas propuestas; y la flexibilidad, pues los seres humanos poseen múltiples intereses, habilidades y la capacidad de rectificar, además los resultados no dependen solo de la persona, al definir un proyecto de vida las personas podrán defender lo que piensan, sus intereses y formarse un carácter menos vulnerable al medio. 1. EXPERIENCIA: Ejercicio: visualización (V) a) Análisis crítico del video de la vida real Juan Fernando Hermosa “El niño del terror” https://www.youtube.com/watch?v=S86_mdFnyx4 b) Relaciona las oraciones con la primera idea que te venga a la mente: • Un árbol sin raíces no puede crecer.
  • 3. • Alguien que no conoce a su familia no puede ser feliz. • Al final de mi vida me gustaría que se me recuerde por mis acciones realizadas. • Para mí la familia ocupa un lugar importante dentro de mi vida personal. • Sin un plan para vivir no sabría que hacer de mi vida. 2. REFLEXIÓN Lee la siguiente crónica periodística: La Revista Vistazo, recoge una entrevista realizada por el periodista Carlos Oramas, al padre del joven Hermosa: Lo recogimos cuando tenía un año dos meses. La madre era una lavandera, muy pobre que no tenía para criar a sus dos niños, una mujercita y un varón. Ya se fue de aquí. P: -¿Usted le bautizó? No. Estaba esperando que sea un hombre y tenga su uso de razón para que él mismo vea si se bautiza o no se bautiza. No hablaba hasta los 3 años. Decían que le habían hecho una radiografía y que tiene un tumor en el cerebro. De niño era inquieto, le gustaba siempre las armas. Hacía de los recortes de periódicos Billetes. Decía: “Así hay que tener dinero papá”. Le dimos todo el amor a él porque no tuvimos más hijos. Como a los 6 años, cuando él ya estaba en tercer grado, yo vendí la finca y le saqué a Quito para que no sepa que no es hijo propio de nosotros porque iba a tener problemas con mis sobrinos que le iban a frustrarse la mente. Pero qué pasa, cuando venimos a vacaciones, un día se presenta una chica casi señorita. Me dice: ‘Don Olivo, buenos días’. Le digo:” -¿Qué pasó, a qué vienes a los años?” Me dice: -“Me mandó sacando mi padrastro y mi mamá me mandó acá donde usted, una persona más segura”. Le dije: - “Aquí tienes que estar muy formalita, muy tranquila, yo te ayudo, te voy a poner en la escuela a que termines la primaria y luego te pongo en una academia a que aprendas algo”. Pero era una vida sin vida los días que estuvo esa muchacha conmigo porque Fernando no los quiere a ninguno. Entonces le llevé a Quito, le matriculé a la muchacha cuando me dice Fernando: -“Deme unos 5 sucres para irme al caballito del comisariato”. -“Toma”, le digo -“vayan a jugar un poco”. En ese trayecto, muchacha le avisa que no somos sus padres. Le dice: -“Mi mamá te parió, ella es tu mamá, para qué les dices papá, mamá, es de que les digas don Olivo y doña Amada”. Inclusive le había dicho:
  • 4. -“Matemos a don Segundo, a don Olivo y a la señora Amada, vendamos la casa, vamos a poner un almacén en Santo Domingo”. Regresaron, Fernando se acostó al lado de la mamá, yo estaba parado a un lado cuando dice: - “Mamá, papá, ustedes no han sido mis padres” y se le fueron las lágrimas. Desde ahí cambió totalmente y se puso más rebelde. Tenía unos 7 años. Yo quería que estudie porque es muy inteligente, muy vivo. Me llené de ilusiones. Este guagua ha de ser algo, no he de escatimar precio para que estudie, me dije, pero qué pasa, se nos dañó este guagua. En estudio era buen estudiante, pero en conducta no sé qué pasaba. Yo le he castigado, hasta se me han ido las lágrimas cuando le he castigado: verdes las nalgas y las costillas de lo que le he castigado. Oramas, Carlos, “El fin del niño malo”, en: Vistazo, N°685, marzo, 7/96, p. 84 ¿Qué impacto tuvo en el joven la noticia sobre su origen? Fue un impacto negativo para la vida de él, ya que al saber de dónde viene y sus padres no son los verdaderos fue algo negativo al momento que se entera de esta noticia Juan Fernando Hermosa se rompe mentalmente y actúa de una forma que no es normal. ¿Por qué? Porque al enterarse de una noticia de ese tipo es algo negativo que nos afectaría mentalmente la familia de cada uno de nosotros es importante en la formación de nuestra vida ya que es un grupo social elemental y primario para crecer nosotros como personas al pasar el tiempo es nuestra vida es como nuestro apoyo moral para cada uno. ¿Crees que es importante para nuestra estabilidad psíquica, tener claro nuestros orígenes? Yo pienso que si ya que si nosotros no sabemos de dónde venimos no sabríamos para que estamos creciendo o mejorando como persona debemos tener en cuanta de dónde venimos y quienes en realidad somos más allá de eso nuestros principios pienso que son la clave para mejorar como persona y no estancarnos mentalmente de una forma negativa. ¿Qué relación existe entre nuestra procedencia familiar y el concepto de identidad? Que nuestra procedencia familiar nos hace crecer como una mejor persona nos hace mejorar mentalmente buscando el bienestar de nosotros y el concepto de identidad hace que cada uno de nosotros tengamos claro de quienes somos dentro de nuestra sociedad. La relación de estos dos piensos que son básicas por que nos ayuda a mejorar y a evolucionar como persona.
  • 5. 3. CONCEPTUALIZACIÓN Un proyecto de vida es tan fundamental como para un ingeniero los planos sobre los que va a construir un edificio o un puente. En la existencia humana, como en la ingeniería, es fundamental un proyecto de vida. Existe mucha gente decepcionada, angustiada, triste, desesperanzada. Carece de un sentido de la existencia, y, cuando esto ocurre, es como naufragar en el océano a la deriva. Para la realización de una planificación de vida real, es importante considerar que, como lo evidenciamos en el artículo anterior, uno de los aspectos de mayor relevancia en la vida de las personas y sobre todo en la identidad de cada uno consiste en el arraigo hacia un grupo familiar. Más que un dibujo, una acumulación de datos o viejas historias, el árbol genealógico o la historia familiar de una persona es fundamental para entender su presente, sus circunstancias o las problemáticas que lo aquejan. No en vano, la psicología, la psiquiatría y las terapias complementarias despliegan diferentes técnicas para descubrir, cómo el inconsciente familiar interactúa con el inconsciente personal. En concreto, su análisis permitiría explicar situaciones como estas: “Me titulé, hice un postgrado y no consigo trabajar. Tengo problemas sexuales, neurosis o una enfermedad determinada o simplemente, no logro tener una armonía de pareja son problemas cuyas causas las podemos encontrar en el árbol familiar”, afirma Gabriela Rodríguez, terapeuta psicomagia (www.psicomagia.cl) Es que las familias son complejas. “Son una olla psicológica llena de secretos, tabúes, silencios, vergüenzas. Somos portadores de los conflictos no solucionados de nuestro árbol y eso se manifestó en nosotros como chivo expiatorio haciéndonos sufrir, impidiéndonos amar, tener relaciones sexuales, realizarnos... ser felices”, afirma en el blog Plano Creativo, Marianne Costa, escritora, especialista En Literatura comparada y colaboradora en los talleres y libros de Alejandro Jodorowsky, “La vía del tarot” (Grijalbo) y “Meta genealogía” (Sudamericana, 2011). ¿Cómo obtener los datos? Con entrevistas a los familiares y con preguntas que no les exija respuestas de carácter emocional, en respeto al pudor o silencio. Esos datos serán los más valiosos. Luego, revisar documentos, fotografías, cuadros, registro civil, hemerotecas con archivos de la época, Internet, etc. ¿Qué buscar, anotar? Los nombres y apellidos completos; las fechas importantes (nacimientos, matrimonios, fallecimientos); las causas o circunstancias de los fallecimientos (ahondar en los detalles); el número de hijos que haya tenido cada pareja (cómo era la casa, las piezas); las profesiones de todos (nivel de vida, vocación y trabajos realizados); los acontecimientos más notables de la vida de los ascendientes (viajes largos, accidentes, vocaciones religiosas, historias de amor paralelas sexualmente consumadas, ruinas, minusvalías, secretos, anécdotas curiosas); conocer cómo eran las relaciones entre los diferentes miembros de la familia (rivalidades o privilegios); las circunstancias históricas de cada generación y saber qué personas ajenas a la familia fueron importantes. ¿Qué viene después? Orden de los datos, llenar los vacíos de la información con visualización.
  • 6. PLAN O PROYECTO DE VIDA Un plan de vida, es un conjunto sistematizado de reflexiones acerca de lo que eres y lo que deseas ser. Propósito, aspiraciones, ideales, acciones que cada persona asume como propios e intransferibles para darle sentido a su existencia, en otras palabras llamamos proyecto o plan de vida a todo aquello que tiene que ver con uno mismo, con lo que es y lo que quiere ser y hacer, pero sobre todo con aquello que deseamos para nuestro futuro y que incluye los esfuerzos y la disposición para su construcción, así como los compromisos y la constancia para su logro. El proyecto de vida es diferente en cada uno de notros, ya que tiene que ver con la historia de vida, las ilusiones y deseos así como con las expectativas que tenemos para nosotros mismos en el futuro. Sin embargo, en cualquier caso el proyecto deberá cumplir con los siguientes aspectos: • Es Dinámico. • Es Progresivo. • Es Flexible. • Es Evaluable. Para efectos de la evaluación del proyecto, y en vista de que es un proceso cambiante, se sugiere que busques a un lugar tranquilo donde puedas estar sin interrupciones. Viaja al futuro, ¿Cómo te gustaría estar dentro de 3, 5, 10 años? Ubícate en el presente, mira dentro de ti mismo. Identifica lo que necesitas hacer, revisa tu plan frecuentemente. La elaboración de un proyecto de vida, debe considerar aspectos tales como: el entorno y conocimiento de la persona; la búsqueda de información para satisfacer las inquietudes y posibilidades que nos rodean para alcanzar las metas propuestas; y la flexibilidad para considerar el proyecto de vida como “construcción”, pues los seres humanos poseen múltiples intereses, habilidades y la capacidad de rectificar, además los resultados no dependen sólo de la persona. Al definir un proyecto de vida, por sí mismo podrá defender lo que piensa, sus intereses y formarse un carácter menos vulnerable al medio. 4. APLICACIÓN: Trabajo autónomo: Construyo Mi Proyecto de Vida. ESTRUCTURA DEL PROYECTO DE VIDA El siguiente esquema de contenidos, te ayuda a diseñar de manera sistemática y progresiva tu proyecto de vida, desarróllalo paso a paso, con ayuda de tu maestro. Considera que en las sesiones anteriores, se han realizado ejercicios relativos a los temas de la estructura del proyecto de vida, por tanto puedes tomar en cuenta los planteamientos en el trabajo final. 1. AUTOCONOCIMIENTO.
  • 7. 1.1. ¿Cuál es el sentido de mi vida? El sentido que yo tengo en mi vida primero es evolucionar como una persona realizando buenas obrar llenando mi ser interno buscar la paz interior realizando obras de bien que me ayuden a sentirme satisfecho y feliz lo segundo que le daría sentido a mi vida es el bienestar y la felicidad que tengo con mi familia la unión que tengo con mis seres queridos y lo tercero que le daría sentido a mi vida es buscar ser mejor como persona cumpliendo la meta más importante de mi vida obtener un título universitario superarme a mí mismo de una forma intelectual la cual yo puedo lograr con esfuerzo. Y por ultimo quiero ser igual que mis hermanos mayores ya que ellos y mis padres son el ejemplo de vida que yo quiero tener. 1.2. ¿Para qué estoy en este mundo? Pienso que para sobresalir en un lugar donde mis habilidades sean utilizadas correctamente Dios me dio la oportunidad de nacer y la vida es algo muy importante que cada ser pueda aprovecharla de una mejor manera. Estoy para ser grande mejorar como persona superarme y alcanzar las metas que tengo claras en el futuro rumbo de mi vida. 1.3. ¿Cuáles son los principios con los que me siento identificado? Los principios que yo creo que me siento identificado es de una familia humilde sin pretender ser lo que no es pero con una mente de superación que fue alcanzada con el pasar del tiempo sobresalir y no estancarse ni quedarse luego de una caída. 1.4. ¿Cuáles son mis valores personales? - Honestidad - Lealtad - Sinceridad - Amabilidad - Confianza - Alegría - Superación - Motivación - Humildad 1.5. ¿Con qué me siento comprometido? Conmigo mismo me siento comprometido en alcanzar las metas que tengo propuestas si no las hago no me sentiría muy bien como persona y no podría llenar dentro de mí las ganas de superarme y crecer como persona. 1.6. ¿Cuáles han sido mis intereses desde la edad tempana? Vivir de una manera adecuada siendo feliz con las personas que está a mí alrededor trabajar duro para vivir bien superarme a mí mismo y ser feliz por lo que voy hacer a un futuro.
  • 8. 1.7. ¿Cuáles han sido los acontecimientos que han influido en forma decisiva en lo que soy ahora? Problemas ocurridos anteriormente busque una oportunidad de sobresalir y eso es lo que estoy haciendo buscando ser mejor cambiar mi forma de pensar, aprovechar las oportunidad y apuntar al éxito. 1.8. ¿Cuáles han sido en mi vida mis principales éxitos y fracasos? ¿Cuáles han sido mis decisiones más significativas? Mis principales éxitos es graduarme de secundaria, conseguir triunfos deportistas anteriormente mis fracasos fueron tener malas amistades y no aprovechar mis estudios anteriormente. 1.9. Árbol genealógico (incluir impresión). Vito Guiarci Antonio Benjamín Guiarci Teresa Pérez Hilda Peñafiel Alicia Gavilanes Graciela GavilanesAntonio Guiarci Jorge GuiarciJavier Guiarci Felipe Guiarci Lorena Guiarci Jorge Guiarci
  • 9. 1.10. Autobiografía. Soy una persona que busca tener una buena relación de amistad con otras personas tengo un pensamiento abierto me gusta conocer a mucha gente de buena apariencia y de mismos gustos con metas y objetivos, soy una persona humilde no aparento ser lo que no soy siempre busco el beneficio propio de mi sentirme bien conmigo mismo. También me gusta estar con mi familia ya que es el pilar para que me haga más fuerte como persona sin ellos no soy nada son importante para mi formación como persona. Las amistades que tengo a mi alrededor se que son de bien y si tuve amistades negativas malas en el pasado me aleje por buenas razones, Soy la persona en quien pueden confiar y si tiene algún problema haría lo necesario para que solucionar en caso de que pueda intervenir soy solidario. Amante de los animales y me gusta la naturaleza. Soy carismático me llevo muy bien con todos y no busco enemigos y si los tengo ellos no saben cómo soy una persona de bien. 2. MISIÓN PERSONAL. 2.1. ¿Cómo me gustaría ser recordado? Por mis buenas obras, por ser alegre por busca mi felicidad. Por varias cosas pero como yo quiero que recuerden es como la persona que vivió buscando la superación personal. 2.2. ¿Qué cosas te motivan e inspiran vivir? Tener dinero a un futuro y disfrutar del trabajo, superarme y ser una persona de bien. No vivir como mediocre. 2.3. ¿Qué factores tienen mayor influencias en tus decisiones? Creo que es pensar dos veces antes de realizar alguna acción primero buscaría el beneficio si hago y luego que malestar puede ocasionarme o que mal puede causar a otra persona que esté a mi alrededor. 2.4 ¿Por qué razones haces las cosas? Por qué debo cumplir una rutina que está planeada en mi vida para alcanzar la meta que tengo clara en mi vida. 2.5 ¿Qué te da significado a tu vida? Superarme a mí mismo, también mi familia ser como ellos superarme no quedarme por alguna dificultad y si tengo una volver más fuerte que nunca. 2.6 ¿Cuáles son tus sueños y aspiraciones más profundas? Ser solvente y formar una familia. 2.7 Escribe tú:
  • 10. Misión.- Para ser alguien grande alguien que se supero con un gran esfuerzo, ser feliz por lo que soy y aspiro tener en mi vida. Visión.- A corto plazo es aprobar el pre-universitario, mi meta a medio plazo es becarme a Argentina y acabar mis estudios universitarios y por ultimo mi meta a largo plazo es tener una familia sentirme bien con la familia que tendría a un futuro y tener un trabajo que me haga muy solvente. Objetivos.- Saber quien soy qué función es la que yo puedo desempeñar a lo largo de mi vida y mi formación académica. Metas.- Ser profesional, una familia, ser feliz ayudando a quien necesite. Describa las metas que va a tener que cumplir para lograr sus objetivos, (por años) 2015 Terminar el año escolar y poder tener el titulo de secundaria. 2016 Llegar a primer nivel de universidad 2017 Alcanzar más metas dentro de la vida universitaria 2018 Intentar becarme a Argentina 2019 Estar a pocos años para lograr mi meta final graduarme de la universidad estudiando muy fuerte. 2. FORMULACIÓN DE ESTRATEGIAS. Internas Externas DEBILIDADES (listado 5 áreas) FORTALEZAS (listado 5 áreas) OPORTUNIDADES (listado 5 áreas) Estudiar en la ESPE. Poder culminar mis estudios en una universidad reconocida. Las ganas que tengo por superarme y ser mejor cada día. Buscar salir a estudiar en otro país. AMENAZAS (listado 5 áreas) Malas amistades a mi alrededor. No aprovechar correctamente la oportunidad de estudiar. Debilidades es que a veces no me siento bien conmigo mismo. Creer en falsas amistades.
  • 11. 4. TU LEGADO. Escriba un epígrafe, o el discurso que se diría en tu funeral. En la partida de Jorge David Guiarci G., queremos recordar las buenas acciones y aquellos buenos momentos que vivimos a lado de el. No es un adiós es un hasta luego. Sera recordado como la persona feliz que siempre fue es una lástima que se adelanto pero sabremos que él está en un lugar mejor, donde no haya un mundo lleno de problemas si no n mundo de felicidad lo que él quería ser feliz. (Canción de fondo Héctor Lavoe – El día de mi suerte) 5. CONCLUSIONES Este trabajo nos sirve para que nosotros podamos buscar la identidad que cada uno de nosotros tenemos sepamos reconocernos y lo que nosotros vamos a ser en nuestra vida que busquemos como llegar a las metas que las personas se proponen en su vida y puedan cumplirla con el pasar del tiempo. Hacer el proyecto de mi vida me ayuda para ser una mejor persona y tener aun más claros cuales son las metas que yo quiero cumplir dentro de mi vida. 6. MI COMPROMISO El compromiso que tengo es conmigo mejorar como persona he tenido caídas pero debo levantarme mis metas y objetivos están claros se que los voy a cumplir no habrá nada que me impida alcanzar y si hay algo se que lo voy a superar si tengo algún bajón dentro de mi vida regresare más fuerte que nunca y no me daré por vencido el compromiso más grande que tengo es superarme y darle la alegría a mis padres ser una persona que sobresalió en la vida y supo aprovechar las oportunidades que Dios me las dio. 7. ANEXOS