1. EL MUNDO DEL SABER
-TEXTOS RECREATIVOS-
CLASIFICACION DE
LOS TEXTOS POPU-
LARES
ELEMEN-
TOS DE LA
COMUNI-
CACIÓN
¿QUÉ LEN-
GUAJE UTI-
LIZA?
EL MUNDO DEL SABER
-TEXTOS Populares-
CLASIFICACION DE
LOS TEXTOS POPU-
LARES
ELEMEN-
TOS DE LA
COMUNI-
CACIÓN
¿QUÉ LEN-
GUAJE UTI-
LIZA?
MAYO 2018
$45.00
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4.¡LO QUE NO SABES DE LOS
TEXTOS POPULARES!
5.TIPOS DE TEXTOS POPULARES
6.LA ADIVINANZA
7.CANCION
8.CHISTE
9.Refran
SECCIONES
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EL MUNDO DEL SABER
DIRECTORA EDITORIAL:
Jessica Aseret Medina Ortiz
REDACTORA:
Sara Miriam Reyes Ruiz
DIRECTOR CRETIVO:
Jesús Nicolás Cruz Taboada
CORRECTOR DE ESTILO:
Gerardo Noriega Arista
ASISTENTE:
Valeria López Santos
DIRECTOR DE CONTENIDOS:
Mariana Lizbeth Carreño Salazar
REPRESENTANTE:
Elsy Lucero Leon Valenzuela
DIRECTOR GENERAL:
Alan Daniel Gómez Mendoza
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¡LO QUE NO SABES DE LOS TEXTOS POPULARES!
Los textos populares, como
su nombre lo indica, son es-
critos conocidos, leídos y
usados por todos nosotros
enlavidacotidiana.Hansido
esenciales para el ser huma-
no en toda edad y en toda
época, porque nos permi-
ten construir nuestro yo y el
lugar de los otros, entender,
descubrir y manejar mejor lo
que sentimos o pensamos,
además de que nos dan la
pauta para entender la cul-
tura ya apropiarnos de esta.
Además, nos permiten vincu-
larnos con el lenguaje, la crea-
ción y el pensamiento y, lo
mejor, nos liberan del estrés,
asimismo nos reconfortan al
hacernos reír y emocionarnos.
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ADIVINANZAS
Las adivinanzas son dichos populares
en verso en los que, de una manera en-
cubierta, se describe algo para que sea
adivinado por pasatiempo. Son juegos
infantiles de ingenio que tienen como
objetivo entretener y divertir a los ni-
ños pero que, además, contribuyen al
aprendizaje, la enseñanza de nuevo
vocabulario y a la difusión de las tradi-
ciones. En las adivinanzas la poesía, el
ingenio y la tradición popular se mez-
clan para crear un universo de enigmas
y retos imaginativos para los niños.
PARASABERUNPOQUITOMÁS…
Las adivinanzas se plantean en
diferentes formatos de metro y
composición, si bien son muy co-
munes los versos octosílabos, las
estrofas de dos o cuatro versos y
las rimas asonantes o consonan-
tes en todos los versos o, más co-
múnmente, en versos alternos.
Las adivinanzas tienen un origen po-
pularyseagrupanenrecopilaciones.
No tienen, por ello, autor conocido.
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CANCIÓN
La canción es un texto po-
pular de gran variabilidad
y diversidad, que tiene
una característica particu-
lar: necesita a la música
como su acompañante, de
lo contrario sería una sim-
ple prosa o verso. Canción
sin música no es canción.
Tienen una estructura pro-
pia,queconsisteenversos,
coro y estrofas. De todos
lostextospopulares,esco-
mún que la canción utilice
una mayor cantidad de re-
cursos literarios que otros.
El propósito de una can-
ción es crear una melodía
C A R A C T E R I S T I -
C A S I N T E R N A S
•Tiene sonidos articu-
lados a la voz, como ex-
presión de sentimientos.
•Utiliza lengua-
je connotativo.
•Narra historia reales o
ficticias del autor vivió.
C A C T E R I S T I -
C A S E X T E R N A S
•Se escribe en verso.
•Su temática varea
de acuerdo a lo que
se vive ejemplo-amor,
desamor, temas para
niños, adolescentes
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CHISTE
Es una manifestación popu-
lar que tiene como principal
fin divertir y causar la risa del
interlocutor, mediante la ex-
posición de una situación de
temática variada y desarrollo
sencillo, pero con un des-
enlace sorpresivo y locuaz.
Los chistes suelen ser expre-
siones comúnmente orales,
aunque también se pueden
encontrar escritos.
El tono de los chistes tam-
bién es un aspecto a con-
siderar dentro de toda su
variedad, ya que muchos
pueden presentar cualida-
des y connotaciones que
podrían ser consideradas
vulgares, aludiendo a situa-
ciones sexuales o violentas.
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8. REFRAN
El refrán o también
conocido como proverbio,
es una frase o dicho que
presenta una enseñan-
za; es una sabia máxima y
conseja que pertenece a
la sabiduría popular; pro-
viene de las experiencias
de los pueblos, acumula-
das a través de los siglos,
y que el folklore ha ido
adaptando al conocimien-
to propio de cada pueblo.
Suelen ser utilizados para
evidenciar malas actitu-
des por parte de otros y
resaltar obstáculos que
están fuera del alcance
de un individuo particular.
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9. Historieta
La historieta gráfica o cómic con-
siste en la narración de una his-
toria a través de una sucesión de
ilustraciones que se complemen-
tan con un texto escrito .También
hay historietas mudas, sin texto.
La historieta utiliza el len-
guaje Connotativo
Características internas
1 se escribe en verso
2 utiliza el lenguaje connotativo
3 utiliza dibujos cómicos
4 se narra en hechos ficticios
5 abarca una problemáti-
ca que sucede en la sociedad
Características externas
1 es un medio de expre-
sión y de función masiva
2 contiene carácter narrativo
3 tiene viñetas y se lee
de izquierda a derecha
4 combina textos con elementos
gráficos,seanpalabrasuonomato-
peyas(palabrasqueimitansonidos)
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