1. Instituto Espinosa
Textos recreativos Literarios y Populares.
Sarita Olivas
David Ramírez
Omar Gómez
202

2. Introducción:
Los textos recreativos populares se encuentran dentro de
los textos recreativos que a su vez se divide entre dos: los
textos literarios y textos populares.
Dentro de los textos literarios se encuentran; Narrativo,
lirico, Dramático y en los textos populares, el chiste,
refrán, la canción, adivinanza e historieta.
Transmiten por lo general, de una generación a otra, por
lo general ocasiona que cada individuo y grupo social.

3. Textos Recreativos
Literarios.
La obra literaria remite casi siempre a un mundo
imaginario. En toda obra se encuentran dos partes bien
definidas: El contenido o fondo y forma como estas ideas
se presentan.
El lenguaje de textos se diferencia del común u ordinario
en que en el aparece una serie de recursos o artificios,
también llamados figuras estilísticas; que se refieren a la
manera de cómo se representa, redacta una idea.
Se caracterizan, porque el autor los escribe de forma
desinteresada con el fin de distraer al lector; en ellos se
da la creatividad y la función poética o estética además
de otras; aparecen en forma de narración descripción o
dialogo. Los textos recreativos tienen como propósito
deleitar y entretener al lector.
También son recreativos por ser el producto de la
creatividad de sus enunciadores; es decir sus atores han
observado y vivido situaciones del mundo que lo han
conmovido y los han llevado a recrearlas a través de las
palabras.
En los textos recreativos el autor dará muestra de sus
emociones, pareceres y percepciones personales a través

4. de un escrito como se ha de interesar el escrito o el autor
juega el papel de emisor y de acuerdo de la intención que
tiene su texto se aplicara una función específica en el
caso de los textos recreativos las funciones que
predominan son dos: La función expresiva y la Poetica.
Características del texto
literario.
-Originalidad.
El lenguaje debe ser inédito, novedoso, extraño, siempre
original. Es la cualidad de las obras creadas o inventadas
que las hace ser nuevas o novedosas y que las distingue dde
las copias, las falsificaciones, los plagios o las obras
derivadas una obra original ni deriva de otras obras ni es
una copia realizada sobre otra, que seria su origen.
-Voluntad artística.
Intenta crear una obra de arte. Existe una finalidad estética.
-Especial intención comunicativa.
No tiene una finalidad práctica, sino estética.
-Desviación: Concepto.
Llamamos así a la “Recurrencia” o repetición en un texto
breve de ciertas expresiones que si las comparamos en el
lenguaje normal, su aparición es superior.

5. -Lo connotativo.
Se utiliza un lenguaje abierto a la evocación y a la
sugerencia a través de los significativos secundarios de
las palabras: además es posible provocar nuevas
connotaciones propias de casa lector, de cada autor o de
cada época en que se recree, al leerlo. En este sentido,
hablamos de plurisignificación.
*Plurisignificación:
Es el atributo exclusivo de la palabra poetica, en la que la
significación visionaria escapa a cualquier intento de
racionalización.
-Mundo propio.
El mensaje crea sus propios mundos de ficción cuyod
referentes no han de corresponder necesariamente en la
realidad exterior.
El lector no conoce el contexto hasta que lee.
-Importancia del significante.
En el mensaje literario, el signficante puede estar
motivado: Musicalidad aliteraciones, simbolismos
fónicos.
En general, podemos hablar de la importancia de la
forma.

6. -La función poética.
El lenguaje desempeña una función estética o poética
cuando llama la atención sobre sí mismo, sobre la
manera de decir las cosas. El texto literario se caracteriza
que recibe el mensaje.
Narrativo
Un texto narrativo se caracteriza por cuentos de una
historia.
Un texto narrativo es una forma de expresión que cuenta
hechos o historias acontecidas a sujetos, ya sea humanos
(reales o personajes literarios), animales o cualquier otro
ser antropomorfo, cosas u objetos; en él se presenta una
concurrencia de sucesos (reales o fantásticos) y personas
en un tiempo y espacio determinados.
Las narraciones son actos comunicativos que suponen la
existencia de un emisor con una intención (¿por qué narr
ar?) y una finalidad (¿para qué narrar?). Existen narracio
nes literarias, cuya finalidad es eminentemente artístic
a (por ejemplo, las presentes en cuentos, fábulas, leye
ndas, mitos y novelas, entre otros textos artísticos o de pr
etensiones estéticas), así como las narraciones no literar
ias, cuya finalidad es informativa (por ejemplo, noticia
s periodísticas, crónicas, reportajes, conversaciones en d
onde se relata algo, anécdotas, entre otros); en este últi
mo caso se narran hechos no ficticios.

7. Lírico
Es la expresión artística de la palabra Belleza por medio
de la palabra sujeta a la medida y cadencia de donde
resulta el verso. Es aquél en que el autor expresa sus
sentimientos o su visión de la realidad.
Características de los textos líricos
Discurso muy subjetivo, producto de la interiorización,
por lo que en ellos predomina la función expresiva,
además de la poética.
No desarrollan una historia, frente a la narrativa y el
drama. Su contenido es la expresión de los sentimientos,
las emociones, las ideas... de una voz poética (yo poético),
perteneciente a la ficción, que no se debe identificar con
el autor.
La poesía puede ser también escrita en Prosa la cual
recibe el nombre de Prosa Poética.
*Prosa:
La prosa poética corresponde al segundo tipo de obras y
líricas que existen. En ella se pueden encontrar los
mismos elementos que en el poema: hablante lírico,
actitud lírica, objeto y tema, pero sin los elementos
formales (métrica, rimar) que caracterizan el verso.

8. Se distingue del estar escrita en prosa y del cuento o
del relato porque su finalidad no es específicamente
narrar hechos sino transmitir sentimientos, sensaciones
e impresiones.
Ejemplo:
Celos
Al saber la verdad de tu perjurio,
loco de celos, penetré en tu cuarto. . .
Dormías inocente como un ángel,
con los rubios cabellos destrenzados,
enlazadas las manos sobre el pecho
y entreabiertos los labio. . .
Me aproximé a tu lecho, y de repente
oprimí tu garganta entre mis manos.
Despertaste. . . Mirándome tus ojos. . .
Y quedé deslumbrado,
igual que un ciego que de pronto viese
brillar del sol los luminosos rayos!
Y en vez de estrangularte, con mis besos
¡volví a cerrar el oro de tus párpados!
Francisco Villaespesa

9. Dramático
Conjunto coherente de enunciados que forma una unidad de
sentido y que tiene intención comunicativa a través de sus
signos se conoce como texto. El drama, por otra parte, es una
forma de presentación de distintas escenas mediante su
representación con actores y diálogos.
El texto dramático, por lo tanto, es aquel que representa algún
conflicto de la vida a partir del diálogo entre los personajes. La
noción de drama permite nombrar, en forma genérica, a
cualquier obra escrita por un dramaturgo donde los hechos
tienen lugar en un espacio y tiempo determinados.
El fin del texto dramático es la representación de sus contenidos
frente al público. El drama incluye tanto al texto escrito para el
teatro como a la obra teatral (susceptible de representación
escénica).

10. Ejemplo:
Suvenir de Despedida
Vanesa: vos… apareciste… estás muy cambiado
Julián: el tiempo no pasa para vos sola
Vanesa: ¿por qué lo decís?, ¿me notas distinta?... ¿vieja? (intenta
fumar pero se equivoca de mano y se lleva el revolver a la boca
mientras se le vuelca un poco de whisqui apagándole el
cigarrillo); entrá… siempre me pasa lo mismo…
Vanesa va directamente a sentarse en el sillón e intentar
reencender su pucho. Ingresa Julián detrás; es elegante
Julián: ¿siempre recibís a la gente con un revolver en la mano?
(rie)
Vanesa: es un barrio inseguro
Julián: (deambula un poco por el espacio) que lindos recuerdos;
y que linda esta la casa
Vanesa: está igual Julián, igual al día en que te fuiste… perdón,
que me abandonaste
Julián: no es verdad, las paredes están más blancas, el jardín más
verde, vos más hermosa
Vanesa: dijiste que estaba vieja
Julián: yo no dije eso
Vanesa: ¿a qué viniste Julián?
Julián: pase a saludarte (se detiene en un cuadro colgado en la
pared) esto es nuevo… (recuerda) ¿este es el cuadro de tu
hermano?, ¿el que te regaló cuando te casaste conmigo?
Vanesa: ¿a que viniste Julián?

11. Julián: pobre, era malísimo pintando; el hecho de haberse
muerto creo que fue una enorme justicia para el mundo de la
plástica (ríe)
Vanesa: (intenta tomar un poco de whisquy, se equivoca de
mano y se lleva el pucho a la boca quemándose y terminando de
volcar lo que quedaba de whisquy sobre el revolver. Enojada y
saturada revolea el vaso que estalla cerca de Julián) ¡¿a que
viniste Julián?!
Textos recreativos
literarios
Son aquellas que agradan al pueblo: los autores de este tipo de
textos investigan y se inspiran en el sentir popular para plasmar,
en forma escrita la información que les interesa; de ahí el
surgimiento de numerosos textos de carácter popular como el
chiste, refrán, canción, adivinanza, e historieta.
Chiste
Un chiste es una pequeña historia o una serie corta de
palabras, hablada o comunicada con la intención de hacer
reír al oyente o lector.
Normalmente tiene fines humorísticos aunque hay
chistes con connotaciones políticas, rivalidades
deportivas, etc. Se dice que hay chistes "buenos" y chistes
"malos" dependiendo del efecto final causado; muchas
veces esto es influenciado directamente por cómo se
presenta el chiste, o sea, cómo se cuenta un chiste.
Ejemplo:

12. "Un hombre entra a un bar..." y una gracia, que unida con la
introducción provoca una situación graciosa que hace reír a la
audiencia.
Refrán
Refrán es una frase generalmente breve que expresa una
sentencia, un dicho o un consejo útil sobre la vida
cotidiana siendo en la mayoría de los casos una expresión
de la sabiduría popular.
Etimología: Del occitano antiguo refrán y éste a su vez de
la voz refranher (modular), que viene
de franher (romper, del latín frangere).
Según los estudios realizados por Joan Corominas, la
palabra refrán con el significado expuesto aquí arriba se
empezó a utilizar en el siglo XV, pues anteriormente,
sobre todo en el siglo XIII, refrán tenía la acepción de lo
que conocemos como estribillo de una canción. En el
francés actual, refrán tiene ese significado (estribillo).
María Moliner dice que un refrán es cualquier sentencia
popular dicha en una frase que tenga un cierto ritmo o
incluso en verso asonante o consonante, siempre fácil de
retener.
Ejemplo:
1. A mal tiempo, buena cara.
*Hay que saber sobrellevar los problemas de la vida.

13. 2. Por la boca muere el pez.
*Es inconveniente hablar más de lo necesario.
Canción.
Del latín cantío, una canción es aquello que se canta
(produce sonidos melodiosos). Se trata de una composición en
verso o hecha de manera tal que se pueda poner en música. La
palabra canción también permite dar nombre al conjunto de
letra y melodía que dependen de la otra para existir, ya que
fueron creadas para ser presentadas al mismo tiempo.
Podría decirse que la música que ofrece la
industria cultural suele estructurarse en canciones. Los artistas,
ya sean solistas o grupos, componen canciones y las registran en
distintos formatos. El paso siguiente puede ser comercializarlas
a través de discos o mediante tecnologías digitales, como ser la
venta a través de Amazon, iTunes o en forma independiente,
ofreciéndolas en un portal propio.
Por otra parte, las canciones son el principal componente de
los conciertos o recitales de la música popular. Un solista o una
banda, a la hora de presentarse en vivo, elige ciertos temas para
interpretarlos frente a su público. Generalmente, estos eventos
se aprovechan para promocionar material nuevo, y se suelen
intercalar canciones recién publicadas con las ya conocidas, para
amenizar el impacto y retener el interés de quienes sigan a los
artistas por sus primeros trabajos y no se sientan a gusto con los
cambios.

14. A través de las canciones de moda es posible analizar a la
porción de la sociedad que las consume, dado que la música
popular es el vivo reflejo de las tendencias, de las
preocupaciones, del estado de ánimo de la gente en un
determinado momento de la historia. En general, es común que
los grupos muestren más interés por temáticas sociales,
mientras que los solistas se inclinen por el amor y las vivencias
personales, que den un enfoque relativamente individualista,
aunque no siempre es así.
Ejemplo:
Tragos de amargo Licor.
Clavado en este rincón
como tú clavaste a mi corazón
estos tragos que tomo yo
son pura tristeza
y son mi dolor
Te fuiste no sé por qué
yo sé que me querías
y sé que me adorabas
por si acaso quieres regresar
te voy a esperar te voy a esperar.
Tragos de amargo licor
que no me hacen olvidar
y me siento como un cobarde
que hasta me pongo a llorar.
Te fuiste no sé por qué
yo sé que me querías
y sé que me adorabas
por si acaso quieres regresar
te voy a esperar te voy a esperar.

15. Tragos de amargo licor
que no me hacen olvidar
y me siento como un cobarde
que hasta me pongo a llorar.
Historieta.
Se llama historieta o cómic (del inglés comic) a una serie de
dibujos que constituye un relato, con texto o sin él, así como al
libro o revista que la contiene. La definición de mayor
popularidad entre los especialistas es la de Scott McCloud:
Ilustraciones yuxtapuestas y otras imágenes en secuencia
deliberada con el propósito de transmitir información u obtener
una respuesta estética del lector.
Las historietas pueden estar dibujadas en papel, o estar en
forma digital (e-comic, web comics y similares). Will Eisner en
su obra El cómic y el arte secuencial aportó la definición más
acertada hasta la aparición de la obra de McCloud. Se
llama historieta o cómic a una ‘serie de dibujos que constituyen
un relato, con texto o sin él’,1 así como al medio de
comunicación en su conjunto.

16. Conclusión
A lo largo de nuestra vida como lector nos hemos
enfrentado con diferentes tipos de textos, ya sea para
información que necesitas o tenemos curiosidad de
conocer. Los textos recreativos pueden ser literarios o
populares.
Los literarios, por lo general, cuentan con un enunciador,
que posee sensibilidad, capacidad de observación,
dominio del lenguaje y cultura, lo cual le permite recrear
lo que observa, siente, experimenta o vive, y asumir una
postura ante ello.