Metodología de la Investigación II Tema: El Conocimiento Autor: Giancarlo Reyes 47-81892635

1. E L E M E N T O S D E L C O N O C I M I E N T O
M E T O D O L O G I A D E L A I N V E S T I G A C I O N I I
EL
CONOCIMIENTO
Conocimiento es el proceso
mediante el cual el hombre refleja
en su conciencia, la realidad en la
que el mismo esta inmerso como
objeto de estudio.
El conocimiento es, por tanto, un
producto social, resultado de la
actividad productiva de toda la
humanidad y no solo de individuos;
por lo mismo, es un proceso
historio que se desarrolla en el
tiempo, de formas simples a
complejas.
Sujeto Objeto
Imagen Medio
Persona que adquiere o
elabora el Conocimiento.
Donde se enfoca el
procesom de investigacion.
Interaccion que le damos al
Conocimiento de la Realidad.
Instrumentos que miden el
Conocimiento.
"El Conocimiento depende del
tiempo, mientras que el saber
no. El Conocimiento es una
fuente de acumulacion, de
conclusion, mientras que el
saber es un continuo
movimiento. "
-- Bruce Lee --
REPÚBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA
MINISTERIO DEL PODER POPULAR PARA LA
EDUCACIÓN UNIVERSITARIA, CIENCIA Y
TECNOLOGÍA INSTITUTO UNIVERSITARIO
POLITÉCNICO “SANTIAGO MARIÑO”
EXTENSION VALENCIA
Autor: Giancarlo Reyes
47-81892635
Octubre 2021

2. I M P O R T A N C I A D E L C O N O C I M I E N T O
T I P O S D E C O N O C I M I E N T O S
Cientifico
Usa la logica y el pensamiento critico,
se basa en hechos comprobados.
Empirico
Surge a partir de la observacion e
Interaccion con el medio ambiente.
Filosofico
Se fundamenta en reflexiones sobre
cuestiones materiales y subjetivas.
Teologico
Se basa en la fe religiosa y sostiene
que esta tiene la verdad absoluta.
M E T O D O L O G I A D E L A I N V E S T I G A C I O N I I
La importancia del conocimiento se basa en todo
lo que hemos aprendido durante todas las etapas
de nuestras vidas. Es decir desde pequeños
empezamos a tener conocimiento de lo que somos
y de lo que estamos aprendiendo.
Así va pasando los niveles de aprendizaje cada
etapa son nuevas experiencias. De esta manera
poder obtener el mayor potencial posible de
información valiosa para nuestra vida cotidiana.
Así va pasando los niveles de aprendizaje cada etapa son nuevas
experiencias. De esta manera poder obtener el mayor potencial posible
de información valiosa para nuestra vida cotidiana.
De cualquier forma y contenido el
conocimiento no conoce ataduras, ni
miedos, ni esclavitudes de allí la
importancia del conocimiento en la
sociedad en la evolución. Los países
cambian y las personas también gracias a
los enriquecimientos parciales constantes
de saberes teóricos y prácticos del que se
dispone.

3. T I P O S D E I N V E S T I G A C I O N
Básica
Su proposito es de aplicacion inmediata.
No aporta conocimiento Nuevo
M E T O D O L O G I A D E L A I N V E S T I G A C I O N I I
LA
INVESTIGACION
La investigación es el proceso
mediante el cual se adquiere el
conocimiento. Por tanto, tiene como
objetivo la adquisición de
conocimientos nuevos, la
amplificación de otros existentes o la
solución de problemas teóricos o
prácticos por medio de una actividad
metódica y reproducible.
Podríamos decir que quien dio
origen al método científico fue
Aristóteles. Este filósofo griego
sentó las bases de tres formas de
razonamiento, el abductivo, el
deductivo y el inductivo. Existe un
método muy utilizado en economía,
que es el hipotético-deductivo.
Segun su finalidad
Aplicada
Segun su diseño
Experimental
Su intenci{on es modificar las
condiciones de vida del objeto de estudio
Aplicada
Tiene la intención de mejorar la calidad
de vida y contribuir con la construcción
del conocimiento nuevo
Tiene la intención de mejorar la calidad
de vida y contribuir con la construcción
del conocimiento nuevo
Cuantitativo
Se basa en la Medición numerica.
Segun su enfoque
Cualitativo
Tiene como propósito la descripción de
las cualidades de un fenómeno.
Segun su fuente de datos
Investigación de campo
Examen directo, interacción con el
objeto de estudio.
Documentales
La información se busca en libros.
Segun su alcance
Explicativo
Correlacional
Descriptivo
Explorativo
Es el más complicado porque no solo describe y relaciona, sino requiere encontrar las causas de
un fenómeno.
Relaciona dos o más conceptos para medir similitudes y diferencias.
Describe las cualidades o características del objeto de estudio a través de censos o encuestas.
Estudia temas pocos trabajados, sin embargo este no quiere decir que no exista información.
REFERENCIAS
Soc. Jenny Uzcategui . (2021). Metodología de Investigación II. Publicación disponible
Biblioteca Santiago Mariño Extensión Valencia.
Lilia Patricia Rodriguez R (2016). Metodología de Investigación I. Universidad Central del
Ecuador. Biblioteca Central.
Enrique Rus Arias (13 de abril, 2021).
Investigación. Economipedia.com
Bellazmín Arenas, Jairo Toro Díaz, José Armando Vidarte Claros. Revista Científica de la
Universidad Autónoma de Manizales, ISSN-e 2248-6941, ISSN 0121-6538, Vol. 8, Nº. 15,
2000