Este documento presenta información sobre poemas y el género lírico para estudiantes de sexto básico. Explica características del género lírico como la expresión de emociones a través de poemas y versos. También define términos como verso, estrofa, rima consonante y rima asonante. Proporciona ejemplos de poemas para que los estudiantes analicen elementos como número de estrofas y versos, y palabras que riman. Finalmente incluye preguntas de evaluación sobre el propósito de

1. Situación de Aprendizaje :
“Poemas para sentir ”
Docentes 6° básico - Educadores Pie
Material del 21 de septiembre 02 de octubre.
Desempeño esperado:
Reconocer características
del texto poético.

2. Preguntas para recordar...¡Piensa!
¿Qué entiendes por género lírico?
1
2 ¿Qué tipos de textos pertenecen al género lírico?
¿Qué figuras literarias recuerdas?
3

3. Algunas características del género lírico Anota en tu
cuaderno
El género lírico es una forma de
expresión literaria en la que un autor
manifiesta y transmite sus
emociones o sensaciones personales
en relación a alguien o algo que
despierta su inspiración.
Este género suele expresarse en poemas,
es decir mediante versos, aunque
también puede ser en prosa mediante la
prosa poética.

4. Estructura del género lírico Anota en tu
cuaderno
Recordemos que el
género lírico se expresa
principalmente mediante
poemas. El poema está
integrado por un
número determinado de
versos que son
agrupados mediante
estrofas.

5. Anota en tu
cuaderno
VERSO
ESTROFA
RIMA
Un verso es cada una
de las líneas que
conforman la obra
poética, están
dotados de métrica y
ritmo para dar
sonoridad y sentido.
Se refiere a la parte
del poema que agrupa
a dos o más versos, los
cuales pueden tener
una medida y rima
similar.
La rima se refiere a las
veces que se repite un
sonido a partir de la vocal
tónica que conforma la
última palabra que está
en el verso.
Consonante Asonante
La rima puede ser:

6. Por ejemplo, un
verso que acabe con
la palabra "sueño"
rima con:
"beso”
"cuento”
"celo”
Consiste en la repetición de los sonidos vocálicos a partir de
la última vocal acentuada de cada verso.
Rima Asonante

7. Por ejemplo un verso
que acabe con la
palabra "viento“
"ciento”
"cuento”
"siento"
Rima Consonante
Consiste en la repetición de todos los sonidos a partir de la última
vocal acentuada de cada verso.

8. Lee con atención el siguiente texto poético
de la página 94 y 95 de tu libro de lenguaje
Antes leer responde la pregunta
El poema se titula “Todos somos
especiales” ¿Qué te hace a ti especial y
diferente?
4
Según tu respuesta anterior, dibuja en tu
cuaderno ¿Cómo eres tú y qué cosas son
propias de tu persona?
5

9. El poema leído ¿Qué emoción te transmitió?
6
Explica con tus palabras qué
entendiste del poema leído .
¿Con qué versos del poema te sentiste
identificado(a) por qué?
7
Anota en tu
cuaderno

10. ¿Qué efectos se logran en el poema con el uso
de rimas en los versos?
Explica el significado de la siguiente estrofa:
Algunos, muy inteligentes,
ganan siempre al concursar,
pero intentarlo es más importante
Que lograr el primer lugar.
8
9
Anota en tu
cuaderno

11. Del poema “Todos somos especiales”
busca la definición de las siguientes palabras
Vocabulario
Especial:
Preferida
Jaleo
Ajetreo
Anzuelo

12. Actividad: Lee el poema “A la plaza” el cual
se encuentra en la página 102 del libro.
Luego responde y envía una fotografía de tu
tarea a tu profesora
¿Cuántas estrofas tiene el poema?
10
¿Cuántos versos tiene el poema?
11
Los correos de las docentes
de la asignatura son:
normaquezada@institutoclaret.cl (6°A- 6°B-6°E)
fabiolamartinez@institutoclaret.cl (6°C-6°D-6°F)
ximenarebolledo@institutoclaret.cl (6°G)

13. Identifica y señala las palabras que riman en
las diferentes estrofas del poema? Ejemplo :
Jugar – lugar = rima consonante
12
*No olvides enviar la evidencia a tu
profesora*

14. Familia
Gracias por el
apoyo
Estudiantes

15. Evaluación Formativa
2. ¿Cuál crees tú que es el propósito de los textos poéticos?
3. Al leer o escuchar un texto poético ¿Qué sensaciones y/o
emociones te provocan?
1.Si tuvieras que explicar qué es género lírico ¿Qué dirías?