Este documento discute la formulación de hipótesis en la investigación. Define una hipótesis como una suposición tentativa sobre la posible relación entre dos o más variables. Explica los tipos de hipótesis como descriptivas, correlacionales, de diferencia de grupos y causales. También cubre las características, tipos y uso de hipótesis en la investigación cuantitativa y cualitativa. Concluye que la formulación de hipótesis depende del problema de investigación y marco teórico, y que los enfoques cuantitativo y

1. FORMULACIÓN DE
HIPOTESIS
Harvey Esneider Barrios Mosquera
Eduardo Rodríguez

2. QUE ES UNA HIPOTESIS?
2
Monge, C. (2011). Metodología de la investigación cuantitativa y cualitativa. Guía didáctica. Neiva: Universidad Surcolombiana
“Las hipótesis son suposiciones que permiten al
investigador postular relaciones entre los fenómenos
bajo investigación, prediciendo cómo se relacionan
dichos fenómenos”

3. QUE ES UNA HIPOTESIS?
3
A Malegarie, J., & Fernández, P. (2016). El rol de las hipótesis en la investigación: entretelones en la experiencia de enseñanza-aprendizaje. V Encuentro Latinoamericano de Metodología de
las Ciencias Sociales, Mendoza, Argentina.
“Es una idea que puede o no ser verdadera, que requiere justamente de un
proceso de contrastación empírica y su valor reside en la capacidad para
establecer relaciones entre conceptos con un hecho.

4. CARACTERISTICAS DE LAS
HIPOTEISIS
4
Referirse a una
situación real.
Variables y
términos claros,
comprensibles y
precisos.
La relación
entre variables,
clara y verosímil
(lógica)
Los términos o
variables deben
ser observables o
medibles.

5. TIPOS DE HIPOTESIS
5
HIPOTESIS
De
investigación
Nulas Alternativas Estadísticas

6. • Proposiciones tentativas sobre las posibles relaciones entre dos o
mas variables.
• También se les llama hipótesis de trabajo.
• A su vez pueden ser:
• Descriptivas o valor pronóstico.
• Correlacionales,
• De diferencia de grupos.
• Causales.
HIPOTESIS DE INVESTIGACIÓN

7. DESCRIPTIVA O DE VALOR PRONOSTICO:
Se utilizan a veces en estudios descriptivos, para intentar predecir un
dato o valor en una o mas variables .
Ejemplo: ”La ansiedad en los jóvenes alcohólicos será elevada.”
HIPOTESIS DE INVESTIGACIÓN

8. Correlacionales:
especifican las posibles relaciones existentes entre dos o más variables; así como el
carácter directo o indirecto de esta relación.
HIPOTESIS DE INVESTIGACIÓN
DIRECTA: A mayor exposición de los
adolescentes a videos musicales con
alto contenido sexual, mayor
manifestación relaciones interpersonales
para establecer contacto sexual.
INDIRECTA: A
mayor autoestima,
habrá menor temor
al éxito.

9. De la diferencia de grupos:
Se formula en investigaciones cuya finalidad es comparar grupos.
HIPOTESIS DE INVESTIGACIÓN
por ejemplo: ”el efecto persuasivo para dejar de fumar no
será igual en los adolescentes que vean un comercial
televisivo en colores que los que lo ven en blanco y
negro.
Sin embargo. en otros casos además de establecerse las
diferencias entre los grupos, puede establecerse cuál de
los grupos la favorece”

10. Casuales:
establecen relaciones causa-efecto.
La causalidad implica que previamente se constató la existencia de correlación entre las
variables. En términos de hipótesis, a las causas se les conoce como variables
independientes y a los efectos como variables dependientes.
HIPOTESIS DE INVESTIGACIÓN

11. Son Proposiciones que niegan o refutan la relación entre variables. Esta
hipótesis contradice a la hipótesis de investigación. Generalmente de
denota como Ho.
HIPOTESIS NULA
Ejemplo: No hay relación entre la autoestima y el
temor al éxito. Está hipótesis se contrapone a la
formulada anteriormente en el ejemplo de hipótesis
de investigación correlacional.

12. Son posibilidades diferentes o ¨ alternas ¨ ante las hipótesis de
investigación y nula. Constituyen otras hipótesis de investigación que
se añaden a la hipótesis de investigación original. Generalmente se
denota como H1.
HIPOTESIS ALTERNATIVAS
Ejemplo: Existe relación entre la autoestima y el temor al
éxito. Esta es una hipótesis alternativa a la hipótesis nula
anteriormente citada.

13. UTILIDAD DE LAS HIPÓTESIS
Seleccionar los métodos, instrumentos y las técnicas de
investigación acorde con el problema que se desea resolver
Seleccionar el tipo de diseño de la investigación factible con
el problema planteado.
Elaborar el objetivo o conjunto de objetivos que desea alcanzar en el
desarrollo de la investigación.

14. Reglas para plantear la hipótesis
Los términos que se
empleen deben ser
claros y concretos
Las hipótesis deben ser
objetivas y no llevar
algún juicio de valor
Si una hipótesis no puede
ser sometida a verificación
empírica, desde el punto
de vista científico no tiene
validez
Las hipótesis deben ser
específicas
La hipótesis debe estar
directamente relacionada
con el marco teórico de la
investigación y derivarse
de él
Las hipótesis deben
estar relacionadas con
los recursos y las
técnicas disponibles.
De acuerdo con Hernández (2003), para plantear una hipótesis adecuada, debemos tener en cuenta las siguientes reglas:

15. Comprobación de la hipótesis
Comprobar una hipótesis
significa someterla a
contrastación de una realidad.
Es decir, el investigador tiene
que someter a prueba aquello
que ha enunciado en su
hipótesis, y para ello ha de
establecer, mediante alguna
técnica de contrastación si su
hipótesis concuerda o no con
los datos empíricos

16. La operación de comprobación
Es el conjunto de acciones preferentemente
prácticas o la operación de manipulación de objetos
reales y sus reflejos
Hipótesis nula.
Intervalo de
confianza.
Prueba de un
extremo
Prueba de dos
extremos

17. Uso de las hipótesis en la investigación
cuantitativa y cualitativa
La investigación científica puede
ser abordada tanto desde el
enfoque cuantitativo como
cualitativo y la combinación de
ambos. Cada una tiene su propia
fundamentación epistemológica,
“técnicas e instrumentos acorde
con la naturaleza de los objetos
de estudio, las situaciones
sociales y las preguntas que se
plantean”

18. enfoque
cuantitativo
usa la recolección de
datos para probar
hipótesis con base en la
medición numérica
para establecer patrones
de comportamiento y
probar teorías
enfoque
cualitativo
utiliza la recolección de
datos sin medición
numérica
para descubrir o afinar
preguntas de
investigación en el
proceso de interpretación

20. CONCLUSIONES
La formulación de las hipótesis requiere de un estudio profundo, del uso inteligente
de la experiencia acumulada, la sistematización y de la observación. Según el tipo
de investigación, cuantitativa o cualitativa y el alcance de esta, es decisión expresa
del investigador y su equipo decidir la formulación o no de hipótesis en su
investigación y el momento en que éstas deben plantearse.
Independientemente del tipo de investigación el uso de hipótesis está determinado
por el planteamiento del problema o pregunta de investigación, al marco teórico
presentado y al alcance de la investigación donde tanto el enfoque cuantitativo
como cualitativo ofrecen elementos importantes y no son excluyentes.

22. Gracias