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Centro de Bachillerato Técnico
Industrial y de servicios N.26
Materia: Tecnologías de la
Información y Comunicación
Alumna: Heidi Flores Martínez
Profesor: Héctor Díaz
1“R”
Tema: Sexualidad en el
Adolecente






1:¿Qué es la sexualidad en la adolescencia?
2:Comportamientos de la sexualidad en la adolescencia
3:Violencia durante la adolescencia( física, psicológica, sexual)
4:Enfermedades de transmisión sexual durante la adolescencia
¿Qué son?
5:Metodos Anticonceptivos

Indicé:


La sexualidad se define como el aspecto central del ser
humano, a lo largo de su vida. Abarca al sexo, las identidades y
los papeles de genero, el erotismo, el placer, la intimidad, la
reproducción y la orientación sexual. Se vive y se expresa a
través de
pensamientos, fantasías, deseos, creencias, actitudes, valores, co
nductas, prácticas, papeles y relaciones interpersonales. La
sexualidad puede incluir todas estas dimensiones, no
obstante, no todas ellas se vivencia o se expresan siempre. La
sexualidad está influida por la interacción de factores
biológicos, psicológicos, sociales, económicos, políticos, culturales
, éticos, legales, históricos, religiosos y espirituales.

¿Qué es la sexualidad en la
adolescencia?




Los seres humanos tienen diversas formas de
vivir su sexualidad y de relacionarse afectiva y
sexualmente con otras personas, a eso se le
denomina comportamientos sexuales.
Dichos comportamientos están condicionados e
influenciados por la educación y la crianza
recibida desde la infancia, En esta etapa el
puberto pasa gran parte de su tiempo mirándose
al espejo o examinando su cuerpo en detalle, no
por las sensaciones que pueda llegar a
provocarse sino por encontrar en estas una
imagen socialmente aceptable.

Comportamientos de la sexualidad en la adolescencia








La violencia en la familia, con la pareja o amigos se puede manifestar de
diferentes maneras, lo importante es aprender a identificarla diferenciando los
incidentes esporádicos de mal humor o irritación de las conductas francamente
violentas y controladoras que aparecen con cierta regularidad.
Violencia emocional o psicológica, es una forma de maltrato que se
manifiesta con gritos, insultos, amenazas, prohibiciones, intimidación,
indiferencia, ignorancia, abandono afectivo, celos patológicos, humillaciones,
descalificaciones, chantajes, manipulación y coacción. Con estas conductas el
agresor pretende controlar al otro provocándole sentimientos de devaluación,
inseguridad, minusvalía, dependencia, y baja autoestima.
Violencia física, implica el uso de la fuerza para dañar al otro con todo tipo
de acciones como empujones, jaloneos, pellizcos, rasguños, golpes, bofetadas,
patadas y aislamiento.
Violencia sexual, o abuso sexual, se refiere en primera instancia a la
violación, pero también incluye la burla, la humillación o el abandono afectivo
hacia la sexualidad y las necesidades del otro. Además, está la celotipia y todo
tipo de acciones, chantajes, manipulaciones o amenazas para lograr actos o
prácticas sexuales no deseadas o que generen dolor.

Violencia durante la adolescencia
Violencia económica, como una forma de
amedrentar, someter o de imponer la voluntad en el
otro se usan los recursos económicos o los bienes
personales.
 Si el agresor es el jefe del hogar o el responsable del
mantenimiento de la familia, le exigirá a la pareja
todo tipo de explicaciones para “darle dinero”, o bien
le dará menos cantidad de la que se necesita. Puede
suceder también, que aunque la familia necesite los
recursos, le impedirá a su pareja que trabaje para
que no tenga la posibilidad de tener autonomía
económica y él continuar con el control sobre la
familia.

Numero de personas que sufrido algún caso de violencia:
Son un conjunto de afecciones clínicas infectocontagiosas que se transmiten de persona
a persona por medio de contacto sexual que se produce, casi exclusivamente, durante las
relaciones sexuales, incluido el sexo vaginal,el sexo anal y el sexo oral. Sin
embargo, pueden transmitirse también por uso de jeringas contaminadas o por contacto
con la sangre, y algunas de ellas pueden transmitirse durante el embarazo o el
parto, desde la madre al hijo.
 La mayor parte de las enfermedades de transmisión sexual son causadas por dos tipos de
gérmenes, bacterias y virus, pero algunas también son causadas por hongos y
protozoarios
 Para prevenir las ITS, es fundamental conocer su existencia, los medios de
transmisión, optar por una conducta sexual segura, ya sea abstenerse del contacto
sexual, tener pareja única o practicar el sexo seguro y, en caso de presentar
síntomas, acudir precozmente a la atención sanitaria. También es imprescindible evitar
compartir jeringas (para el consumo de sustancias adictivas, por ejemplo).
Algunos ejemplos de éstas enfermedades incluyen la clamidia, la sífilis y la gonorrea. El
VIH y la hepatitis viral son los tipos más comunes de infecciones de transmisión sexual.


Enfermedades de transmisión sexual durante la adolescencia
¿Qué son?















Si tu hijo es un adolescente probablemente te gustaría hablar con él/ella de métodos anticonceptivos para
prevenir posibles contagios de ETS o embarazos no deseados. Dentro de la amplia oferta de
anticonceptivos hay algunos que son más adecuados para los adolescentes.
El más recomendado es el preservativo (masculino y femenino) sobre todo porque a estas edades no
suelen tener relaciones estables o duraderas. Es importante que sepan cómo colocarlo y donde guardarlo.
Si ya tienen una relación estable los anticonceptivos hormonales son una buena opción debido a su alta
efectividad. Aunque la píldora es la más utilizada, el anillo y el parche son más sencillos de utilizar.
Criterios para escoger el método adecuado
El condón es opción para adolescentes y jóvenes, ya que no requiere receta, es más fácil de conseguir y
es el único método que te previene infecciones de transmisión sexual.
Si decides recurrir a otro método como pastillas, dispositivo o inyecciones, es necesario que acudas con
personal capacitado al centro de salud para que te proporcionen la información y la orientación necesaria
y puedes elegir la mejor opción de método para ti.
Los métodos naturales (como el del calendario, ritmo, o el coito interrumpido) no son la mejor opción
debido a su baja efectividad.
Pastilla anticonceptiva: Contiene hormonas que detienen la ovulación, se administran vía oral, durante
21 o 28 días dependiendo de la presentación.
Ventajas: Brinda protección anticonceptiva entre 92 y 99%. Permite el regreso de la fertilidad tan pronto
se dejen de tomar.

Desventajas: Se puede olvidar tomarlas todos los días. No te protege de infecciones de
transmisión sexual ni del VIH/sida. Recuerda, lo único que te protege, es el uso correcto y
consistente del condón.

Métodos anticonceptivos:











Inyecciones anticonceptivas: Contiene hormonas que detienen la ovulación. Se administra vía
intramuscular, hay varias presentaciones: mensual, bimensual y trimestral.
Ventajas: Brinda protección anticonceptiva mayor al 99%.
Desventajas: Puede retardar, pero no impedir el regreso a la fertilidad. De acuerdo al tipo de
inyectable, puede verse alterado el ciclo menstrual. No te protege de infecciones de transmisión
sexual.
Anticoncepción de emergencia: NO es un método anticonceptivo
Sirve para evitar un embarazo dentro de los 5 días, después de haber tenido relaciones sexuales
sin protección. Se recomienda sólo en casos de emergencia como: olvido del método
anticonceptivo habitual, ruptura del condón o violación.
Ventajas: Evita que se de el embarazo y tiene una efectividad entre el 80% y 95% cuando se usa
en forma correcta. La efectividad aumenta cuanto más pronto se tomen después de una relación
sexual no protegida, independientemente del día del ciclo menstrual en que se este.
Desventajas: Su uso no es efectivo si hay olvido de la toma correcta.
No te protege de infecciones de transmisión sexual
No debe usarse en lugar de otros métodos de rutina más efectivos
A continuación se muestra una grafica de cada 100 personas cuantas utilizan los métodos
anticonceptivos ya mencionados.
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  • 1. Centro de Bachillerato Técnico Industrial y de servicios N.26 Materia: Tecnologías de la Información y Comunicación Alumna: Heidi Flores Martínez Profesor: Héctor Díaz 1“R” Tema: Sexualidad en el Adolecente
  • 2.      1:¿Qué es la sexualidad en la adolescencia? 2:Comportamientos de la sexualidad en la adolescencia 3:Violencia durante la adolescencia( física, psicológica, sexual) 4:Enfermedades de transmisión sexual durante la adolescencia ¿Qué son? 5:Metodos Anticonceptivos Indicé:
  • 3.  La sexualidad se define como el aspecto central del ser humano, a lo largo de su vida. Abarca al sexo, las identidades y los papeles de genero, el erotismo, el placer, la intimidad, la reproducción y la orientación sexual. Se vive y se expresa a través de pensamientos, fantasías, deseos, creencias, actitudes, valores, co nductas, prácticas, papeles y relaciones interpersonales. La sexualidad puede incluir todas estas dimensiones, no obstante, no todas ellas se vivencia o se expresan siempre. La sexualidad está influida por la interacción de factores biológicos, psicológicos, sociales, económicos, políticos, culturales , éticos, legales, históricos, religiosos y espirituales. ¿Qué es la sexualidad en la adolescencia?
  • 4.   Los seres humanos tienen diversas formas de vivir su sexualidad y de relacionarse afectiva y sexualmente con otras personas, a eso se le denomina comportamientos sexuales. Dichos comportamientos están condicionados e influenciados por la educación y la crianza recibida desde la infancia, En esta etapa el puberto pasa gran parte de su tiempo mirándose al espejo o examinando su cuerpo en detalle, no por las sensaciones que pueda llegar a provocarse sino por encontrar en estas una imagen socialmente aceptable. Comportamientos de la sexualidad en la adolescencia
  • 5.
  • 6.     La violencia en la familia, con la pareja o amigos se puede manifestar de diferentes maneras, lo importante es aprender a identificarla diferenciando los incidentes esporádicos de mal humor o irritación de las conductas francamente violentas y controladoras que aparecen con cierta regularidad. Violencia emocional o psicológica, es una forma de maltrato que se manifiesta con gritos, insultos, amenazas, prohibiciones, intimidación, indiferencia, ignorancia, abandono afectivo, celos patológicos, humillaciones, descalificaciones, chantajes, manipulación y coacción. Con estas conductas el agresor pretende controlar al otro provocándole sentimientos de devaluación, inseguridad, minusvalía, dependencia, y baja autoestima. Violencia física, implica el uso de la fuerza para dañar al otro con todo tipo de acciones como empujones, jaloneos, pellizcos, rasguños, golpes, bofetadas, patadas y aislamiento. Violencia sexual, o abuso sexual, se refiere en primera instancia a la violación, pero también incluye la burla, la humillación o el abandono afectivo hacia la sexualidad y las necesidades del otro. Además, está la celotipia y todo tipo de acciones, chantajes, manipulaciones o amenazas para lograr actos o prácticas sexuales no deseadas o que generen dolor. Violencia durante la adolescencia
  • 7. Violencia económica, como una forma de amedrentar, someter o de imponer la voluntad en el otro se usan los recursos económicos o los bienes personales.  Si el agresor es el jefe del hogar o el responsable del mantenimiento de la familia, le exigirá a la pareja todo tipo de explicaciones para “darle dinero”, o bien le dará menos cantidad de la que se necesita. Puede suceder también, que aunque la familia necesite los recursos, le impedirá a su pareja que trabaje para que no tenga la posibilidad de tener autonomía económica y él continuar con el control sobre la familia. 
  • 8. Numero de personas que sufrido algún caso de violencia:
  • 9. Son un conjunto de afecciones clínicas infectocontagiosas que se transmiten de persona a persona por medio de contacto sexual que se produce, casi exclusivamente, durante las relaciones sexuales, incluido el sexo vaginal,el sexo anal y el sexo oral. Sin embargo, pueden transmitirse también por uso de jeringas contaminadas o por contacto con la sangre, y algunas de ellas pueden transmitirse durante el embarazo o el parto, desde la madre al hijo.  La mayor parte de las enfermedades de transmisión sexual son causadas por dos tipos de gérmenes, bacterias y virus, pero algunas también son causadas por hongos y protozoarios  Para prevenir las ITS, es fundamental conocer su existencia, los medios de transmisión, optar por una conducta sexual segura, ya sea abstenerse del contacto sexual, tener pareja única o practicar el sexo seguro y, en caso de presentar síntomas, acudir precozmente a la atención sanitaria. También es imprescindible evitar compartir jeringas (para el consumo de sustancias adictivas, por ejemplo). Algunos ejemplos de éstas enfermedades incluyen la clamidia, la sífilis y la gonorrea. El VIH y la hepatitis viral son los tipos más comunes de infecciones de transmisión sexual.  Enfermedades de transmisión sexual durante la adolescencia ¿Qué son?
  • 10.
  • 11.          Si tu hijo es un adolescente probablemente te gustaría hablar con él/ella de métodos anticonceptivos para prevenir posibles contagios de ETS o embarazos no deseados. Dentro de la amplia oferta de anticonceptivos hay algunos que son más adecuados para los adolescentes. El más recomendado es el preservativo (masculino y femenino) sobre todo porque a estas edades no suelen tener relaciones estables o duraderas. Es importante que sepan cómo colocarlo y donde guardarlo. Si ya tienen una relación estable los anticonceptivos hormonales son una buena opción debido a su alta efectividad. Aunque la píldora es la más utilizada, el anillo y el parche son más sencillos de utilizar. Criterios para escoger el método adecuado El condón es opción para adolescentes y jóvenes, ya que no requiere receta, es más fácil de conseguir y es el único método que te previene infecciones de transmisión sexual. Si decides recurrir a otro método como pastillas, dispositivo o inyecciones, es necesario que acudas con personal capacitado al centro de salud para que te proporcionen la información y la orientación necesaria y puedes elegir la mejor opción de método para ti. Los métodos naturales (como el del calendario, ritmo, o el coito interrumpido) no son la mejor opción debido a su baja efectividad. Pastilla anticonceptiva: Contiene hormonas que detienen la ovulación, se administran vía oral, durante 21 o 28 días dependiendo de la presentación. Ventajas: Brinda protección anticonceptiva entre 92 y 99%. Permite el regreso de la fertilidad tan pronto se dejen de tomar. Desventajas: Se puede olvidar tomarlas todos los días. No te protege de infecciones de transmisión sexual ni del VIH/sida. Recuerda, lo único que te protege, es el uso correcto y consistente del condón. Métodos anticonceptivos:
  • 12.        Inyecciones anticonceptivas: Contiene hormonas que detienen la ovulación. Se administra vía intramuscular, hay varias presentaciones: mensual, bimensual y trimestral. Ventajas: Brinda protección anticonceptiva mayor al 99%. Desventajas: Puede retardar, pero no impedir el regreso a la fertilidad. De acuerdo al tipo de inyectable, puede verse alterado el ciclo menstrual. No te protege de infecciones de transmisión sexual. Anticoncepción de emergencia: NO es un método anticonceptivo Sirve para evitar un embarazo dentro de los 5 días, después de haber tenido relaciones sexuales sin protección. Se recomienda sólo en casos de emergencia como: olvido del método anticonceptivo habitual, ruptura del condón o violación. Ventajas: Evita que se de el embarazo y tiene una efectividad entre el 80% y 95% cuando se usa en forma correcta. La efectividad aumenta cuanto más pronto se tomen después de una relación sexual no protegida, independientemente del día del ciclo menstrual en que se este. Desventajas: Su uso no es efectivo si hay olvido de la toma correcta. No te protege de infecciones de transmisión sexual No debe usarse en lugar de otros métodos de rutina más efectivos
  • 13. A continuación se muestra una grafica de cada 100 personas cuantas utilizan los métodos anticonceptivos ya mencionados.
  • 14. La sexualidad en la adolescencia