conocimientos educativos actualizados

1. Aspectos Educativos de
las Deficiencias Motoras

3. La Inclusión es un enfoque que responde positivamente a
la diversidad de las personas y a las diferencias
individuales, entendiendo que la diversidad no es un
problema, sino una oportunidad para el enriquecimiento
de la sociedad, a través de la activa participación en la
vida familiar, en la educación, en el trabajo y en general
en todos los procesos sociales, culturales y en las
comunidades (Unesco, 2005).

4. ¿Cuál es la diferencia
entre Inclusión e
Integración?

5. En la Inclusión…
•Los niños no necesitan prepararse para la escuela regular.
•Los cambios benefician a todos, todos ganan.
•La sociedad se adapta para atender las necesidades de las
personas con discapacidad.
•La sociedad se vuelve más atenta a las necesidades de TODOS.
•Se defienden los derechos de TODAS las personas.
•Permite y promueve la participación de grupos excluidos.
•Se transforman los sistemas para que sean de calidad para
TODOS.
•NO disfraza las limitaciones porque son reales.
•TODOS somos diferentes, todos somos personas.
•NO hay que separar normales de especiales o excepcionales.

6. En la Integración…
•Los niños “se preparan” en escuelas especiales
para poder ingresar a escuelas regulares.
•Se hacen cambios con el foco en las personas con
discapacidad.
•Las personas con discapacidad deben adaptarse a
los sistemas que ya existen.
•Las transformaciones son superficiales.
•Solo se inserta al sistema las personas que se
consideran “aptas”.
•Se piensa que el grupo de personas con
determinada discapacidad son iguales, no se
respeta su individualidad.
•Se disfrazan las limitaciones para aumentar las
posibilidades de inserción.

7. ¿Entonces en la
Inclusión se pide
igualdad o equidad?

8. ¿Qué es la igualdad?

9. La igualdad implica tratar a todas las personas por igual ante la ley, sin discriminar ni ofrecer
privilegios a nadie. Es decir, un trato igualitario es aquel en el que se da a todo el mundo lo mismo sin
importar sus diferencias como pueden ser el género, la raza, el estatus socioeconómico o cualquier otra
característica diferenciadora.
La igualdad es un derecho humano, y está establecido en la Declaración Universal de los Derechos
Humanos de las Naciones Unidas en 1948. En esa declaración los estados soberanos se comprometen
a ofrecer a sus ciudadanos un trato igualitario ante las leyes, tanto para acceder a sus derechos como
para hacer cumplir sus obligaciones

10. ¿Qué es la equidad?

11. La equidad es entendida como el principio o disposición a darle a todo el mundo el mismo trato ante la
ley, sin discriminación, pero considerando su situación específica y sus necesidades. Es decir,
dentro de la equidad estaría la idea de igualdad, pero teniendo en cuenta que no todo el mundo tiene la
misma suerte y que, a veces, ofreciendo el mismo trato se sigue siendo injusto para con las personas
más desafortunadas.
En la idea de equidad se pretende ser justo o impartir justicia, pero teniendo en cuenta que cada
quien es diferente, tanto para bien como para mal, y que los seres humanos, aunque merecedores de
los mismos derechos, tenemos necesidades individuales o vivir situaciones diferentes, en las cuales sea
necesario un trato específico