SlideShare una empresa de Scribd logo
1 de 13
TRABAJO EN ESPACIOS CONFINADOS
TIPOS DE ESPACIOS CONFINADOS
• Espacios confinados abiertos por su parte
superior y de profundidad tal que dificulta la
ventilación natural:
 Fosos.
 Cubas.
 Pozos.
 Depósitos
• Espacios confinados con una pequeña
abertura de entrada y salida:
 Reactores.
 Tanques.
 Gasómetros.
 Túneles.
 Alcantarillas.
 Bodegas.
MOTIVOS DE ACCESO
Se caracterizan por la frecuencia de la entrada,
realizada a intervalos irregulares y para trabajos
no rutinarios relacionados con la producción.
• Limpieza.
• Pintado.
• Reparación.
• Inspección.
Es un espacio con aberturas limitadas de entrada y salida y ventilación natural desfavorable,
en el que se pueden acumular contaminantes tóxicos e inflamables, o forma atmósferas
deficientes en oxígeno
NO ESTÁN DISEÑADOS
PARA OCUPACIÓN
HUMANA CONTINUA
RIESGOS GENERALES
• Riesgos mecánicos.
 Equipos que se ponen en marcha
intempestivamente.
 Atrapamientos.
 Choques.
 Golpes.
• Riesgos de electrocución por contactos con
partes metálicas accidentalmente en V.
• Caídas a distinto e igual nivel por resbalos,
etc.
• Caída de objetos en interior.
• Ambiente físico agresivo.
• Fatiga.
• Problemas de comunicación.
RIESGOS ESPECÍFICOS
• Asfixia.
• Incendio y explosión.
• Intoxicación.
Aquellos que al margen de la peligrosidad de la
atmósfera interior son debidos a las deficientes
condiciones materiales del lugar de trabajo.
Ocasionados por las condiciones especiales en
que se desenvuelve el trabajo y que están
originados por una atmósfera peligrosa.
PELIGROS DE UN ESPACIO CONFINADO
ASFIXIA El valor normal de O2 en aire es del 21%. Si este disminuye aparecen síntomas
de ASFIXIA
Es la falta de oxígeno para alimentar células y se ocasiona por el
consumo del mismo o el desplazamiento de éste por otros gases
[O2] % Tpo expos. CONSECUENCIAS
21 indefinido Concentración normal de oxígeno en aire.
20,5 no definido Concentración mínima para entrar sin equipos de suministro de aire.
18 no definido Problemas de coordinación muscular y aceleración del ritmo respiratorio.
17 no definido Riesgo de pérdida de conocimiento sin signo precursor
12-16 seg. a min. Vértigo, dolores de cabeza, disneas e incluso alto riesgo de inconsciencia.
6-10 seg. a min. Náuseas, pérdida de conciencia seguida de muerte en 6-8 min.
INCENDIO Y EXPLOSIÓN
•En un recinto confinado, se crea con mucha facilidad una atmósfera inflamable.
•Esta se puede deber a muchas causas:
y aparece siempre que exista un gas, vapor o polvo combustible en el ambiente y su [ ] esté comprendida
entre los límites de inflamabilidad.
•En seguridad, un espacio confinado es MUY PELIGROSO si [sust. Infla.] 25% del límite inf. Infla.
•Evaporación disolventes de pintura.
•Restos líquidos inflamables.
•Reacciones químicas
•Movimiento de grano o piensos.
•Sobrepresiones en zonas de
almacenamiento sust. pulvir.
TRABAJO EN ESPACIOS CONFINADOS
INTOXICACIÓN La [ ] en aire de productos tóxicos por encima de determinados límites
de exposición puede producir intoxicaciones agudas o enfermedades.
Las sustancias tóxicas en un recinto confinado pueden ser :. •GASES
•VAPORES
•POLVO FINO en suspensión
•La aparición de la atmósfera puede ser debida a la existencia de un contaminante en el recinto o
que aparezca el contaminante como causa de la operación a realizar.
•La intoxicación puede ser AGUDA ya que la [ ] que se puede dar es elevada.
•Si la [ ] es baja las consecuencias son difíciles de detectar debido a la duración limitada de este
tipo de trabajos.
•Si son repetitivas pueden dar origen a enfermedades profesionales.
•Junto al riesgo de intoxicación se pueden incluir las atmósferas irritantes y corrosivas como en el
caso del cloro, ácido clorhídrico, amoníaco, etc.
•Solamente para algunas substancias como el CO2 SH2 Cl2, NH3, se conocen las concentraciones
que producen efectos letales y daños funcionales a órganos de seres humanos.
•Debe remarcarse el efecto narcotizante de algunos contaminantes como el SH2, el cual en
pequeñas cantidades huele a huevos podridos pero en cantidades grandes ya no se advierte,
ocasionando la intoxicación mortal.
•También se debe destacar la peligrosidad de aquellos contaminantes como el monóxido de
carbono (C0) que no es detestable olfativamente.
TRABAJO EN ESPACIOS CONFINADOS V
ASFIXIAS
Consumo de oxígeno por Fermentaciones de materiales orgánicas diversas en el interior de
recipientes.
Trabajos de soldadura, calentamiento, corte, etc.
Absorción, por ejemplo en los lechos filtrantes de carbón activo
húmedo en reparación de depósitos de filtración de agua.
Oxidación de la superficie metálica interior de tanques.
Desplazamiento de oxígeno
por
Desprendimiento de anhídrido carbónico (CO2) en fermentaciones
orgánicas aeróbicas en alcantarillas, tanques de almacenamiento,
pozos, túneles, cubas y tinas de vino, silos de cereales, etc.
Desprendimiento de metano (CH4) productos de fermentaciones
orgánicas anaeróbicas en fosas sépticas, redes de alcantarillado,
digestores de depuración de aguas residuales, etc.
Aporte de gases inertes en operaciones de purgado o limpieza de
depósitos no ventilados posteriormente.
CAUSAS FRECUENTES DE LOS ACCIDENTES
TRABAJO EN ESPACIOS CONFINADOS VI
CAUSAS FRECUENTES DE LOS ACCIDENTES
INCENDIO Y EXPLOSIÓN
Atmósfera inflamable
con focos de ignición
diversos
Desprendimiento de productos inflamables absorbidos en la superficie interna de
los recipientes.
Vapores de disolventes en trabajos de pintado y vapores de sustancias
inflamables en operaciones de limpieza de tanques.
Limpieza con gasolina u otras sustancias inflamables en fosos de engrase de
vehículos.
Reacciones químicas que originan gases inflamables. El ácido sulfúrico diluído
reacciona con el hierro desprendiendo hidrógeno. El carburo cálcico en contacto
con agua genera acetileno.
Trabajos de soldadura u oxicorte en recintos que contengan o hayan contenido
sustancias inflamables.
Descargas electrostáticas en el transvase de líquidos inflamables.
Operaciones de carga, y descarga y transporte de polvos combustibles (cereales,
caucho, piensos, etc.)
Substancias
combustibles o
atmósfera inflamable
con focos
Añadido de oxígeno para “mejorar” la calidad del aire respirable en el interior de
tanques.
Empleo de oxígeno o aire comprimido en equipos de bombeo especiales para el
transvase de líquidos inflamables, introducido en el interior de depósito.
Desorción de productos
inflamables de la
superficie de depósitos
después del vaciado
Se conocen casos de accidentes en que una limpieza incompleta no evitó la
liberación de gases absorbidos en las paredes de recipientes metálicos.
Autor: Isabel Murga
TRABAJO EN ESPACIOS CONFINADOS VII
INTOXICACIONES
Reacciones peligrosas con
generación de gases
tóxicos. Algunas de las
más significativas son:
Liberación de gas sulfhídrico a través de la reacción de sulfuros con ácidos
(red general de desagües de industrias de curtición, en la que confluyen
residuos de sulfuros y ácidos crómico, limpieza de depósitos o cisternas que
contengan restos sulfurados con productos ácidos, etc.,)
Se han producido accidentes a partir del sulfuro y utilizar posteriormente
sustancias ácidas como agentes desincrustantes y de limpieza. Otra reacción
peligrosa de similares características es la de los productos cianurados con
cualquier ácido, que libera gas cianhídrico.
Liberación de gas cloro por la reacción de cualquier ácido con hipoclorito
sódico (lejía) en trabajos de limpieza.
Liberación de óxidos nitrosos por la reacción de sustancias oxidantes como
los nitritos en contacto con sustancias orgánicas.
Presencia de monóxido de
carbono
Recintos en que se hayan producido procesos de combustión incompleta. Por
ejemplo, descender a recintos para extraer líquidos con bombas de motor de
combustión interna, etc.
Sustancias tóxicas
generadas durante el
trabajo.
Trabajos de soldadura y oxicorte. Se conocen casos de accidentes por efectuar
este tipo de trabajos sobre acero inoxidable, por ejemplo el corte de pernos con
contenido en cadmio.
Empleo de disolventes
orgánicos en
desengrasado y limpieza
Aplicación de recubrimientos protectores en el interior de depósitos.
Existencia de sustancias
tóxicas en el recinto
Procedentes del propio proceso productivo o de residuos.
CAUSAS FRECUENTES DE LOS ACCIDENTES
La adopción de MEDIDAS PREVENTIVAS deberá efectuarse tras una escrupulosa
IDENTIFICACIÓN y EVALUACIÓN de todos cada uno de los RIESGOS existentes.
1.- Autorización de entrada al recinto
Fijará personal responsables que habrán ejecutado unas operaciones
previas al acceso.
Es recomendable que este sistema quede reflejado a modo de check-
list con constancia de los puntos clave:
Que especifique las condiciones en
las que el trabajo deba realizarse y
medios a emplear.
•Limpieza.
•Purgado.
•Descompresión.
•Etc.
La autorización deberá ser firmada por los responsables y sólo deberá ser válida para una
jornada de trabajo
Medios de acceso al recinto (escaleras, plataformas .... ).
Medidas preventivas a adoptar durante el trabajo, (ventilación, control
continuado de la atmósfera interior, etc.).
Equipos de protección personal a emplear (máscaras respiratorias, arnés y
cuerda de seguridad, etc.).
Equipos de trabajo a utilizar (material eléctrico y sistema de iluminación
adecuado y protegido, entre otros).
Vigilancia y control de la operación desde el exterior.
PROCEDIMIENTO DE TRABAJO
Esta autorización deberá ser
complementada con:
(Podrá ser incorporado al documento
de autorización o como Normativa de
Trabajo ya establecida si es repetitiva
la operación.)
2.- Medición y Evaluación de la atmósfera interior IMPORTANTE: Las mediciones deberán ser
realizadas previamente a a ejecución del trabajo y
de forma continuada mientras se ejecutan éstos y
sea susceptible de producirse variaciones en la
atmósfera interior.
•Las mediciones serán ejecutadas desde el exterior y de forma segura.
•Se prestará una atención especial a rincones y espacios muertos.
•Generalmente se usan equipos demedia directa, pero para exposiciones con posibles efectos
crónicos, se usarán equipos de muestreo.
MEDICIÓN DE OXÍGENO
NUNCA inferior al 20,5 %.
MEDICIÓN ATMOS. INFLAMABLES
Se usan exposímetros calibrados
Estos equipos deberán disponer de un censor
regulado para señalizar visual y acústicamente
cuando se alcanza el 1 y el 20-25 % del límite
inferior de inflamabilidad.
Las mediciones serán continuadas cuando se
pueda superar el 5% de este límite.
Se vigilará escrupulosamente los posibles
focos de ignición.
MEDICIÓN DE ATMOS. TÓXICAS
Se usarán detectores específicos de gas o vapor
tóxico.
Se pueden emplear bombas manuales de
captación con tubos colorimétricos específicos.
El uso de mascarillas se limita a trabajos de corta
duración, [ ] bajas y detectables por olfato
A. Suministro energético intempestivo que
ponga en funcionamiento elementos mec.
Se necesitarán elementos de enclavamiento
inviolables que impidan ese efecto.
B. Aporte de sustancias por pérdidas o
fugas.
Se necesitarán bridas ciegas (para evitar fugas)
en las tuberías.
3.- Aislamiento del espacio confinado frente a riesgos diversos
Mientras se realizan estos trabajos se deberá garantizar que éstos estarán completamente aislados
frente a dos tipos de riesgo:
Asimismo, habrá que SEÑALIZAR con información clara y permanente que se están realizando
trabajos en el interior los ELEMENTOS DE BLOQUEO que no deben ser manipulados, su
desbloqueo sólo debe ser factible por personas RESPONSABLES y herramientas específicas
4.- Vigilancia externa continuada
•Se requiere control total desde el exterior, en especial de la atmósfera que se genera.
•La persona del exterior, perfectamente instruida y en continuo contacto (visual o comuc. efectiva)
•Persona exterior responsable de actuación en casos de emergencia.
•El personal interior perfectamente sujeto y exteriormente se dispondrá de elementos de
protección. (respiración emergencias, extintores, etc.).
•Antes de mover una persona accidentada asegurarse de posibles lesiones.
•Persona exterior cualificada en P.A.
5.- Ventilación
Es la medida preventiva FUNDAMENTAL para asegurar la inocuidad
de la atmósfera interior, tanto previa a la realización del tjo., como
durante ejecución mismo.
•La ventilación forzada dependerá de las características del espacio, del tipo
de contaminante, y el nivel de contaminación existente.
•Los circuitos de ventilación deberán ser estudiados cuidadosamente para que
cumplan su misión.
•Si es factible la producción de sustancias peligrosas durante el tjo., se
necesitará eliminar los contaminantes por extracción localizada o dilución.
Se hará cuando
las fuentes de
contaminación
no sean
puntuales
•La velocidad del aire no deberá ser inferior a 0,5 m/s
al nivel en que se encuentre el operario.
•Todos los equipos de ventilación estarán conectados
equipotencialmente a tierra, junto con estructura del
espacio si es metálica.
•NUNCA se usará oxígeno para ventilar un espacio
confinado
Habrá que tener especial precaución con el recubrimiento interior de los recipientes, ya que la sup. de
evaporación es muy grande pudiéndose cometer errores en las mediciones, siendo necesario calcular
con un amplio margen de seguridad el caudal de aire a aportar y su forma de distribución para
compensar la contaminación por evaporación que además el propio aire favorece.
Estos trabajadores deberán ser instruidos y adiestrados en:
• Procedimientos de trabajo específicos, que en caso de
ser repetitivos como se ha dicho deberán normalizarse.
• Riesgos que pueden encontrar (atmósferas asfixiantes,
tóxicas, inflamables o explosivas) y las precauciones
necesarias.
• Utilización de equipos de ensayo de la atmósfera.
• Procedimientos de rescate y evacuación de víctimas así
como de primeros auxilios.
• Utilización de equipos de salvamento y de protección
respiratoria.
• Sistemas de comunicación entre interior y exterior con
instrucciones detalladas sobre su utilización.
• Tipos adecuados de equipos para la lucha contra el fuego
y como utilizarlos.
6.- Formación y adiestramiento
Para estos trabajos debe elegirse personal apropiado que no sea claustrofóbico, ni temerario,
con buenas condiciones físicas y mentales y, preferiblemente, menores de 50 años.
Es esencial la realización de prácticas y simulaciones periódicas de situaciones de emergencia y
rescate.
AUTORIZACIÓN PARA ENTRAR EN UN ESPACIO CONFINADO
El permiso debe incluir:
• El área a la que ingresará
• La razón por la que ingresa al área
• La fecha de ingreso
• La duración del ingreso
• Condiciones aceptables de ingreso
• Los peligros del área y las maneras para controlarlos o eliminarlos
• Los nombres de los trabajadores que ingresan al área, los ayudantes y los
supervisores de ingreso.
• Información sobre las condiciones atmosféricas del área
• Procedimientos adecuados de comunicación
• Información sobre rescate y servicios de emergencia
• Información sobre equipos necesarios cuando se ingrese al área.
• Si se necesitan autorizaciones adicionales, como para trabajos calientes.
Un supervisor de ingreso deberá llenar y firmar el permiso de ingreso antes de
ingresar.
Si ocurrieran problemas al trabajar en el área, debe registrarse en los permisos.
Los permisos deben permanecer en el archivo por lo menos un año.
Los rótulos de advertencia deben ser colocados en todas las áreas confinadas, para
indicarles que necesita u permiso escrito para ingresar.

Más contenido relacionado

Similar a Trabajo en Espacios Confinados.ppt

Espacios Confinados_2021.pdf
Espacios Confinados_2021.pdfEspacios Confinados_2021.pdf
Espacios Confinados_2021.pdfJoePerezCoila
 
trabajo en recintos convinados
trabajo en recintos convinadostrabajo en recintos convinados
trabajo en recintos convinadosJessika Marquez
 
Ntp 223 trabajos_en_recintos_confinados12
Ntp 223 trabajos_en_recintos_confinados12Ntp 223 trabajos_en_recintos_confinados12
Ntp 223 trabajos_en_recintos_confinados12Noemi Zambrana
 
Causas de espacios confinados y medidas de intervencion
Causas de espacios confinados y medidas de intervencionCausas de espacios confinados y medidas de intervencion
Causas de espacios confinados y medidas de intervencionCAROLCONSTANZA1
 
Espacios confinados presentacion
Espacios confinados presentacionEspacios confinados presentacion
Espacios confinados presentacionCAROLCONSTANZA1
 
SEGURIDAD EN TRABAJOS EN ESPACIOS CONFINADOS PPT.pptx
SEGURIDAD EN TRABAJOS EN ESPACIOS CONFINADOS PPT.pptxSEGURIDAD EN TRABAJOS EN ESPACIOS CONFINADOS PPT.pptx
SEGURIDAD EN TRABAJOS EN ESPACIOS CONFINADOS PPT.pptxheribertozavalarojas
 
20.espacios confinados
20.espacios confinados20.espacios confinados
20.espacios confinadosLuis Buitrago
 
Clase espacios confinados y sus elementos.pptx
Clase espacios confinados y sus elementos.pptxClase espacios confinados y sus elementos.pptx
Clase espacios confinados y sus elementos.pptxadriana559570
 
Espacio Confinados
Espacio ConfinadosEspacio Confinados
Espacio ConfinadosSST299626
 
Capacitación Espacios Confinados Nivel II 2003.ppt
Capacitación Espacios Confinados Nivel II 2003.pptCapacitación Espacios Confinados Nivel II 2003.ppt
Capacitación Espacios Confinados Nivel II 2003.pptMarianoSanchez70
 
Evaluacioon de riesgos de sustancias toxicas cloro gaseoso
Evaluacioon de riesgos de sustancias toxicas cloro gaseosoEvaluacioon de riesgos de sustancias toxicas cloro gaseoso
Evaluacioon de riesgos de sustancias toxicas cloro gaseosoGEA SRL
 
Charla Espacios Confinados
Charla Espacios ConfinadosCharla Espacios Confinados
Charla Espacios ConfinadosDanni Elaa
 
Clasificacion de contaminantes quimicos
Clasificacion de contaminantes quimicosClasificacion de contaminantes quimicos
Clasificacion de contaminantes quimicosDiana Contreras
 

Similar a Trabajo en Espacios Confinados.ppt (20)

Espacios Confinados_2021.pdf
Espacios Confinados_2021.pdfEspacios Confinados_2021.pdf
Espacios Confinados_2021.pdf
 
trabajo en recintos convinados
trabajo en recintos convinadostrabajo en recintos convinados
trabajo en recintos convinados
 
Ntp 223 trabajos_en_recintos_confinados12
Ntp 223 trabajos_en_recintos_confinados12Ntp 223 trabajos_en_recintos_confinados12
Ntp 223 trabajos_en_recintos_confinados12
 
Causas de espacios confinados y medidas de intervencion
Causas de espacios confinados y medidas de intervencionCausas de espacios confinados y medidas de intervencion
Causas de espacios confinados y medidas de intervencion
 
Espacio confinado
Espacio confinadoEspacio confinado
Espacio confinado
 
C3 PPT.pptx
C3 PPT.pptxC3 PPT.pptx
C3 PPT.pptx
 
Espacios confinados presentacion
Espacios confinados presentacionEspacios confinados presentacion
Espacios confinados presentacion
 
Ntp 223
Ntp 223Ntp 223
Ntp 223
 
SEGURIDAD EN TRABAJOS EN ESPACIOS CONFINADOS PPT.pptx
SEGURIDAD EN TRABAJOS EN ESPACIOS CONFINADOS PPT.pptxSEGURIDAD EN TRABAJOS EN ESPACIOS CONFINADOS PPT.pptx
SEGURIDAD EN TRABAJOS EN ESPACIOS CONFINADOS PPT.pptx
 
EspacioConfinado.ppt
EspacioConfinado.pptEspacioConfinado.ppt
EspacioConfinado.ppt
 
20.espacios confinados
20.espacios confinados20.espacios confinados
20.espacios confinados
 
Espaco coepa
Espaco coepaEspaco coepa
Espaco coepa
 
Clase espacios confinados y sus elementos.pptx
Clase espacios confinados y sus elementos.pptxClase espacios confinados y sus elementos.pptx
Clase espacios confinados y sus elementos.pptx
 
Contaminacion
ContaminacionContaminacion
Contaminacion
 
Espacio Confinados
Espacio ConfinadosEspacio Confinados
Espacio Confinados
 
Espacios confinados vigia
Espacios confinados vigiaEspacios confinados vigia
Espacios confinados vigia
 
Capacitación Espacios Confinados Nivel II 2003.ppt
Capacitación Espacios Confinados Nivel II 2003.pptCapacitación Espacios Confinados Nivel II 2003.ppt
Capacitación Espacios Confinados Nivel II 2003.ppt
 
Evaluacioon de riesgos de sustancias toxicas cloro gaseoso
Evaluacioon de riesgos de sustancias toxicas cloro gaseosoEvaluacioon de riesgos de sustancias toxicas cloro gaseoso
Evaluacioon de riesgos de sustancias toxicas cloro gaseoso
 
Charla Espacios Confinados
Charla Espacios ConfinadosCharla Espacios Confinados
Charla Espacios Confinados
 
Clasificacion de contaminantes quimicos
Clasificacion de contaminantes quimicosClasificacion de contaminantes quimicos
Clasificacion de contaminantes quimicos
 

Más de Ingenieroanibal

Cómo formas brigadas de emergencia.pptx
Cómo formas brigadas de emergencia.pptxCómo formas brigadas de emergencia.pptx
Cómo formas brigadas de emergencia.pptxIngenieroanibal
 
Primeros Auxilios-Asma.pptx
Primeros Auxilios-Asma.pptxPrimeros Auxilios-Asma.pptx
Primeros Auxilios-Asma.pptxIngenieroanibal
 
Señales Seguridad Industrial.pptx
Señales Seguridad Industrial.pptxSeñales Seguridad Industrial.pptx
Señales Seguridad Industrial.pptxIngenieroanibal
 
Clase 1 - Estándares y Normas Internacionales Gestión.pptx
Clase 1 - Estándares y Normas Internacionales Gestión.pptxClase 1 - Estándares y Normas Internacionales Gestión.pptx
Clase 1 - Estándares y Normas Internacionales Gestión.pptxIngenieroanibal
 
Clase 2 - Herramientas Administrativas.pptx
Clase 2 - Herramientas Administrativas.pptxClase 2 - Herramientas Administrativas.pptx
Clase 2 - Herramientas Administrativas.pptxIngenieroanibal
 
clase incendios completo.ppt
clase incendios completo.pptclase incendios completo.ppt
clase incendios completo.pptIngenieroanibal
 
ESTADISTICA APLICADA A LA SST.pptx
ESTADISTICA APLICADA A LA SST.pptxESTADISTICA APLICADA A LA SST.pptx
ESTADISTICA APLICADA A LA SST.pptxIngenieroanibal
 
Reinicio actividades y prevención salud de trabajadores.pptx
Reinicio actividades y prevención salud de trabajadores.pptxReinicio actividades y prevención salud de trabajadores.pptx
Reinicio actividades y prevención salud de trabajadores.pptxIngenieroanibal
 
Lineamientos VPCS Covid-19.pptx
Lineamientos VPCS Covid-19.pptxLineamientos VPCS Covid-19.pptx
Lineamientos VPCS Covid-19.pptxIngenieroanibal
 
COVID ARG-19_Recomendaciones-2020-04-04.pptx
COVID ARG-19_Recomendaciones-2020-04-04.pptxCOVID ARG-19_Recomendaciones-2020-04-04.pptx
COVID ARG-19_Recomendaciones-2020-04-04.pptxIngenieroanibal
 
SEÑALIZACION INDUSTRIAL.pptx
SEÑALIZACION INDUSTRIAL.pptxSEÑALIZACION INDUSTRIAL.pptx
SEÑALIZACION INDUSTRIAL.pptxIngenieroanibal
 
ACCIDENTES DE TRABAJO.pptx
ACCIDENTES DE TRABAJO.pptxACCIDENTES DE TRABAJO.pptx
ACCIDENTES DE TRABAJO.pptxIngenieroanibal
 
ESTADISTICA APLICADA A LA SST.pptx
ESTADISTICA APLICADA A LA SST.pptxESTADISTICA APLICADA A LA SST.pptx
ESTADISTICA APLICADA A LA SST.pptxIngenieroanibal
 
SEÑALIZACION INDUSTRIAL.pptx
SEÑALIZACION INDUSTRIAL.pptxSEÑALIZACION INDUSTRIAL.pptx
SEÑALIZACION INDUSTRIAL.pptxIngenieroanibal
 
ACCIDENTES DE TRABAJO.pptx
ACCIDENTES DE TRABAJO.pptxACCIDENTES DE TRABAJO.pptx
ACCIDENTES DE TRABAJO.pptxIngenieroanibal
 
Anclaje linea de vida plano
Anclaje linea de vida planoAnclaje linea de vida plano
Anclaje linea de vida planoIngenieroanibal
 

Más de Ingenieroanibal (20)

Cómo formas brigadas de emergencia.pptx
Cómo formas brigadas de emergencia.pptxCómo formas brigadas de emergencia.pptx
Cómo formas brigadas de emergencia.pptx
 
Primeros Auxilios-Asma.pptx
Primeros Auxilios-Asma.pptxPrimeros Auxilios-Asma.pptx
Primeros Auxilios-Asma.pptx
 
Señales Seguridad Industrial.pptx
Señales Seguridad Industrial.pptxSeñales Seguridad Industrial.pptx
Señales Seguridad Industrial.pptx
 
Clase 1 - Estándares y Normas Internacionales Gestión.pptx
Clase 1 - Estándares y Normas Internacionales Gestión.pptxClase 1 - Estándares y Normas Internacionales Gestión.pptx
Clase 1 - Estándares y Normas Internacionales Gestión.pptx
 
Clase 2 - Herramientas Administrativas.pptx
Clase 2 - Herramientas Administrativas.pptxClase 2 - Herramientas Administrativas.pptx
Clase 2 - Herramientas Administrativas.pptx
 
clase incendios completo.ppt
clase incendios completo.pptclase incendios completo.ppt
clase incendios completo.ppt
 
ESTADISTICA APLICADA A LA SST.pptx
ESTADISTICA APLICADA A LA SST.pptxESTADISTICA APLICADA A LA SST.pptx
ESTADISTICA APLICADA A LA SST.pptx
 
Reinicio actividades y prevención salud de trabajadores.pptx
Reinicio actividades y prevención salud de trabajadores.pptxReinicio actividades y prevención salud de trabajadores.pptx
Reinicio actividades y prevención salud de trabajadores.pptx
 
Lineamientos VPCS Covid-19.pptx
Lineamientos VPCS Covid-19.pptxLineamientos VPCS Covid-19.pptx
Lineamientos VPCS Covid-19.pptx
 
COVID ARG-19_Recomendaciones-2020-04-04.pptx
COVID ARG-19_Recomendaciones-2020-04-04.pptxCOVID ARG-19_Recomendaciones-2020-04-04.pptx
COVID ARG-19_Recomendaciones-2020-04-04.pptx
 
PRIMEROS AUXILIOS.pptx
PRIMEROS AUXILIOS.pptxPRIMEROS AUXILIOS.pptx
PRIMEROS AUXILIOS.pptx
 
SEÑALIZACION INDUSTRIAL.pptx
SEÑALIZACION INDUSTRIAL.pptxSEÑALIZACION INDUSTRIAL.pptx
SEÑALIZACION INDUSTRIAL.pptx
 
ACCIDENTES DE TRABAJO.pptx
ACCIDENTES DE TRABAJO.pptxACCIDENTES DE TRABAJO.pptx
ACCIDENTES DE TRABAJO.pptx
 
ESTADISTICA APLICADA A LA SST.pptx
ESTADISTICA APLICADA A LA SST.pptxESTADISTICA APLICADA A LA SST.pptx
ESTADISTICA APLICADA A LA SST.pptx
 
Ómicron.pptx
Ómicron.pptxÓmicron.pptx
Ómicron.pptx
 
epp-oms.pptx
epp-oms.pptxepp-oms.pptx
epp-oms.pptx
 
SEÑALIZACION INDUSTRIAL.pptx
SEÑALIZACION INDUSTRIAL.pptxSEÑALIZACION INDUSTRIAL.pptx
SEÑALIZACION INDUSTRIAL.pptx
 
ACCIDENTES DE TRABAJO.pptx
ACCIDENTES DE TRABAJO.pptxACCIDENTES DE TRABAJO.pptx
ACCIDENTES DE TRABAJO.pptx
 
Anclaje linea de vida plano
Anclaje linea de vida planoAnclaje linea de vida plano
Anclaje linea de vida plano
 
Mapeo procesos
Mapeo procesosMapeo procesos
Mapeo procesos
 

Último

BIOLOGIA_banco de preguntas_editorial icfes examen de estado .pdf
BIOLOGIA_banco de preguntas_editorial icfes examen de estado .pdfBIOLOGIA_banco de preguntas_editorial icfes examen de estado .pdf
BIOLOGIA_banco de preguntas_editorial icfes examen de estado .pdfCESARMALAGA4
 
el CTE 6 DOCENTES 2 2023-2024abcdefghijoklmnñopqrstuvwxyz
el CTE 6 DOCENTES 2 2023-2024abcdefghijoklmnñopqrstuvwxyzel CTE 6 DOCENTES 2 2023-2024abcdefghijoklmnñopqrstuvwxyz
el CTE 6 DOCENTES 2 2023-2024abcdefghijoklmnñopqrstuvwxyzprofefilete
 
RAIZ CUADRADA Y CUBICA PARA NIÑOS DE PRIMARIA
RAIZ CUADRADA Y CUBICA PARA NIÑOS DE PRIMARIARAIZ CUADRADA Y CUBICA PARA NIÑOS DE PRIMARIA
RAIZ CUADRADA Y CUBICA PARA NIÑOS DE PRIMARIACarlos Campaña Montenegro
 
CIENCIAS NATURALES 4 TO ambientes .docx
CIENCIAS NATURALES 4 TO  ambientes .docxCIENCIAS NATURALES 4 TO  ambientes .docx
CIENCIAS NATURALES 4 TO ambientes .docxAgustinaNuez21
 
Presentación de Estrategias de Enseñanza-Aprendizaje Virtual.pptx
Presentación de Estrategias de Enseñanza-Aprendizaje Virtual.pptxPresentación de Estrategias de Enseñanza-Aprendizaje Virtual.pptx
Presentación de Estrategias de Enseñanza-Aprendizaje Virtual.pptxYeseniaRivera50
 
LA ECUACIÓN DEL NÚMERO PI EN LOS JUEGOS OLÍMPICOS DE PARÍS. Por JAVIER SOLIS ...
LA ECUACIÓN DEL NÚMERO PI EN LOS JUEGOS OLÍMPICOS DE PARÍS. Por JAVIER SOLIS ...LA ECUACIÓN DEL NÚMERO PI EN LOS JUEGOS OLÍMPICOS DE PARÍS. Por JAVIER SOLIS ...
LA ECUACIÓN DEL NÚMERO PI EN LOS JUEGOS OLÍMPICOS DE PARÍS. Por JAVIER SOLIS ...JAVIER SOLIS NOYOLA
 
Metabolismo 3: Anabolismo y Fotosíntesis 2024
Metabolismo 3: Anabolismo y Fotosíntesis 2024Metabolismo 3: Anabolismo y Fotosíntesis 2024
Metabolismo 3: Anabolismo y Fotosíntesis 2024IES Vicent Andres Estelles
 
OLIMPIADA DEL CONOCIMIENTO INFANTIL 2024.pptx
OLIMPIADA DEL CONOCIMIENTO INFANTIL 2024.pptxOLIMPIADA DEL CONOCIMIENTO INFANTIL 2024.pptx
OLIMPIADA DEL CONOCIMIENTO INFANTIL 2024.pptxjosetrinidadchavez
 
TEST DE RAVEN es un test conocido para la personalidad.pdf
TEST DE RAVEN es un test conocido para la personalidad.pdfTEST DE RAVEN es un test conocido para la personalidad.pdf
TEST DE RAVEN es un test conocido para la personalidad.pdfDannyTola1
 
Estrategia de Enseñanza y Aprendizaje.pdf
Estrategia de Enseñanza y Aprendizaje.pdfEstrategia de Enseñanza y Aprendizaje.pdf
Estrategia de Enseñanza y Aprendizaje.pdfromanmillans
 
Uses of simple past and time expressions
Uses of simple past and time expressionsUses of simple past and time expressions
Uses of simple past and time expressionsConsueloSantana3
 
Fundamentos y Principios de Psicopedagogía..pdf
Fundamentos y Principios de Psicopedagogía..pdfFundamentos y Principios de Psicopedagogía..pdf
Fundamentos y Principios de Psicopedagogía..pdfsamyarrocha1
 
TUTORIA II - CIRCULO DORADO UNIVERSIDAD CESAR VALLEJO
TUTORIA II - CIRCULO DORADO UNIVERSIDAD CESAR VALLEJOTUTORIA II - CIRCULO DORADO UNIVERSIDAD CESAR VALLEJO
TUTORIA II - CIRCULO DORADO UNIVERSIDAD CESAR VALLEJOweislaco
 
Plan Año Escolar Año Escolar 2023-2024. MPPE
Plan Año Escolar Año Escolar 2023-2024. MPPEPlan Año Escolar Año Escolar 2023-2024. MPPE
Plan Año Escolar Año Escolar 2023-2024. MPPELaura Chacón
 
Mapa Mental de estrategias de articulación de las areas curriculares.pdf
Mapa Mental de estrategias de articulación de las areas curriculares.pdfMapa Mental de estrategias de articulación de las areas curriculares.pdf
Mapa Mental de estrategias de articulación de las areas curriculares.pdfvictorbeltuce
 
Procesos Didácticos en Educación Inicial .pptx
Procesos Didácticos en Educación Inicial .pptxProcesos Didácticos en Educación Inicial .pptx
Procesos Didácticos en Educación Inicial .pptxMapyMerma1
 
Tarea 5_ Foro _Selección de herramientas digitales_Manuel.pdf
Tarea 5_ Foro _Selección de herramientas digitales_Manuel.pdfTarea 5_ Foro _Selección de herramientas digitales_Manuel.pdf
Tarea 5_ Foro _Selección de herramientas digitales_Manuel.pdfManuel Molina
 

Último (20)

BIOLOGIA_banco de preguntas_editorial icfes examen de estado .pdf
BIOLOGIA_banco de preguntas_editorial icfes examen de estado .pdfBIOLOGIA_banco de preguntas_editorial icfes examen de estado .pdf
BIOLOGIA_banco de preguntas_editorial icfes examen de estado .pdf
 
el CTE 6 DOCENTES 2 2023-2024abcdefghijoklmnñopqrstuvwxyz
el CTE 6 DOCENTES 2 2023-2024abcdefghijoklmnñopqrstuvwxyzel CTE 6 DOCENTES 2 2023-2024abcdefghijoklmnñopqrstuvwxyz
el CTE 6 DOCENTES 2 2023-2024abcdefghijoklmnñopqrstuvwxyz
 
RAIZ CUADRADA Y CUBICA PARA NIÑOS DE PRIMARIA
RAIZ CUADRADA Y CUBICA PARA NIÑOS DE PRIMARIARAIZ CUADRADA Y CUBICA PARA NIÑOS DE PRIMARIA
RAIZ CUADRADA Y CUBICA PARA NIÑOS DE PRIMARIA
 
Tema 7.- E-COMMERCE SISTEMAS DE INFORMACION.pdf
Tema 7.- E-COMMERCE SISTEMAS DE INFORMACION.pdfTema 7.- E-COMMERCE SISTEMAS DE INFORMACION.pdf
Tema 7.- E-COMMERCE SISTEMAS DE INFORMACION.pdf
 
CIENCIAS NATURALES 4 TO ambientes .docx
CIENCIAS NATURALES 4 TO  ambientes .docxCIENCIAS NATURALES 4 TO  ambientes .docx
CIENCIAS NATURALES 4 TO ambientes .docx
 
Presentación de Estrategias de Enseñanza-Aprendizaje Virtual.pptx
Presentación de Estrategias de Enseñanza-Aprendizaje Virtual.pptxPresentación de Estrategias de Enseñanza-Aprendizaje Virtual.pptx
Presentación de Estrategias de Enseñanza-Aprendizaje Virtual.pptx
 
LA ECUACIÓN DEL NÚMERO PI EN LOS JUEGOS OLÍMPICOS DE PARÍS. Por JAVIER SOLIS ...
LA ECUACIÓN DEL NÚMERO PI EN LOS JUEGOS OLÍMPICOS DE PARÍS. Por JAVIER SOLIS ...LA ECUACIÓN DEL NÚMERO PI EN LOS JUEGOS OLÍMPICOS DE PARÍS. Por JAVIER SOLIS ...
LA ECUACIÓN DEL NÚMERO PI EN LOS JUEGOS OLÍMPICOS DE PARÍS. Por JAVIER SOLIS ...
 
Metabolismo 3: Anabolismo y Fotosíntesis 2024
Metabolismo 3: Anabolismo y Fotosíntesis 2024Metabolismo 3: Anabolismo y Fotosíntesis 2024
Metabolismo 3: Anabolismo y Fotosíntesis 2024
 
OLIMPIADA DEL CONOCIMIENTO INFANTIL 2024.pptx
OLIMPIADA DEL CONOCIMIENTO INFANTIL 2024.pptxOLIMPIADA DEL CONOCIMIENTO INFANTIL 2024.pptx
OLIMPIADA DEL CONOCIMIENTO INFANTIL 2024.pptx
 
Unidad 3 | Teorías de la Comunicación | MCDI
Unidad 3 | Teorías de la Comunicación | MCDIUnidad 3 | Teorías de la Comunicación | MCDI
Unidad 3 | Teorías de la Comunicación | MCDI
 
TEST DE RAVEN es un test conocido para la personalidad.pdf
TEST DE RAVEN es un test conocido para la personalidad.pdfTEST DE RAVEN es un test conocido para la personalidad.pdf
TEST DE RAVEN es un test conocido para la personalidad.pdf
 
Estrategia de Enseñanza y Aprendizaje.pdf
Estrategia de Enseñanza y Aprendizaje.pdfEstrategia de Enseñanza y Aprendizaje.pdf
Estrategia de Enseñanza y Aprendizaje.pdf
 
Uses of simple past and time expressions
Uses of simple past and time expressionsUses of simple past and time expressions
Uses of simple past and time expressions
 
Sesión La luz brilla en la oscuridad.pdf
Sesión  La luz brilla en la oscuridad.pdfSesión  La luz brilla en la oscuridad.pdf
Sesión La luz brilla en la oscuridad.pdf
 
Fundamentos y Principios de Psicopedagogía..pdf
Fundamentos y Principios de Psicopedagogía..pdfFundamentos y Principios de Psicopedagogía..pdf
Fundamentos y Principios de Psicopedagogía..pdf
 
TUTORIA II - CIRCULO DORADO UNIVERSIDAD CESAR VALLEJO
TUTORIA II - CIRCULO DORADO UNIVERSIDAD CESAR VALLEJOTUTORIA II - CIRCULO DORADO UNIVERSIDAD CESAR VALLEJO
TUTORIA II - CIRCULO DORADO UNIVERSIDAD CESAR VALLEJO
 
Plan Año Escolar Año Escolar 2023-2024. MPPE
Plan Año Escolar Año Escolar 2023-2024. MPPEPlan Año Escolar Año Escolar 2023-2024. MPPE
Plan Año Escolar Año Escolar 2023-2024. MPPE
 
Mapa Mental de estrategias de articulación de las areas curriculares.pdf
Mapa Mental de estrategias de articulación de las areas curriculares.pdfMapa Mental de estrategias de articulación de las areas curriculares.pdf
Mapa Mental de estrategias de articulación de las areas curriculares.pdf
 
Procesos Didácticos en Educación Inicial .pptx
Procesos Didácticos en Educación Inicial .pptxProcesos Didácticos en Educación Inicial .pptx
Procesos Didácticos en Educación Inicial .pptx
 
Tarea 5_ Foro _Selección de herramientas digitales_Manuel.pdf
Tarea 5_ Foro _Selección de herramientas digitales_Manuel.pdfTarea 5_ Foro _Selección de herramientas digitales_Manuel.pdf
Tarea 5_ Foro _Selección de herramientas digitales_Manuel.pdf
 

Trabajo en Espacios Confinados.ppt

  • 1. TRABAJO EN ESPACIOS CONFINADOS TIPOS DE ESPACIOS CONFINADOS • Espacios confinados abiertos por su parte superior y de profundidad tal que dificulta la ventilación natural:  Fosos.  Cubas.  Pozos.  Depósitos • Espacios confinados con una pequeña abertura de entrada y salida:  Reactores.  Tanques.  Gasómetros.  Túneles.  Alcantarillas.  Bodegas. MOTIVOS DE ACCESO Se caracterizan por la frecuencia de la entrada, realizada a intervalos irregulares y para trabajos no rutinarios relacionados con la producción. • Limpieza. • Pintado. • Reparación. • Inspección. Es un espacio con aberturas limitadas de entrada y salida y ventilación natural desfavorable, en el que se pueden acumular contaminantes tóxicos e inflamables, o forma atmósferas deficientes en oxígeno NO ESTÁN DISEÑADOS PARA OCUPACIÓN HUMANA CONTINUA
  • 2. RIESGOS GENERALES • Riesgos mecánicos.  Equipos que se ponen en marcha intempestivamente.  Atrapamientos.  Choques.  Golpes. • Riesgos de electrocución por contactos con partes metálicas accidentalmente en V. • Caídas a distinto e igual nivel por resbalos, etc. • Caída de objetos en interior. • Ambiente físico agresivo. • Fatiga. • Problemas de comunicación. RIESGOS ESPECÍFICOS • Asfixia. • Incendio y explosión. • Intoxicación. Aquellos que al margen de la peligrosidad de la atmósfera interior son debidos a las deficientes condiciones materiales del lugar de trabajo. Ocasionados por las condiciones especiales en que se desenvuelve el trabajo y que están originados por una atmósfera peligrosa.
  • 3. PELIGROS DE UN ESPACIO CONFINADO ASFIXIA El valor normal de O2 en aire es del 21%. Si este disminuye aparecen síntomas de ASFIXIA Es la falta de oxígeno para alimentar células y se ocasiona por el consumo del mismo o el desplazamiento de éste por otros gases [O2] % Tpo expos. CONSECUENCIAS 21 indefinido Concentración normal de oxígeno en aire. 20,5 no definido Concentración mínima para entrar sin equipos de suministro de aire. 18 no definido Problemas de coordinación muscular y aceleración del ritmo respiratorio. 17 no definido Riesgo de pérdida de conocimiento sin signo precursor 12-16 seg. a min. Vértigo, dolores de cabeza, disneas e incluso alto riesgo de inconsciencia. 6-10 seg. a min. Náuseas, pérdida de conciencia seguida de muerte en 6-8 min. INCENDIO Y EXPLOSIÓN •En un recinto confinado, se crea con mucha facilidad una atmósfera inflamable. •Esta se puede deber a muchas causas: y aparece siempre que exista un gas, vapor o polvo combustible en el ambiente y su [ ] esté comprendida entre los límites de inflamabilidad. •En seguridad, un espacio confinado es MUY PELIGROSO si [sust. Infla.] 25% del límite inf. Infla. •Evaporación disolventes de pintura. •Restos líquidos inflamables. •Reacciones químicas •Movimiento de grano o piensos. •Sobrepresiones en zonas de almacenamiento sust. pulvir.
  • 4. TRABAJO EN ESPACIOS CONFINADOS INTOXICACIÓN La [ ] en aire de productos tóxicos por encima de determinados límites de exposición puede producir intoxicaciones agudas o enfermedades. Las sustancias tóxicas en un recinto confinado pueden ser :. •GASES •VAPORES •POLVO FINO en suspensión •La aparición de la atmósfera puede ser debida a la existencia de un contaminante en el recinto o que aparezca el contaminante como causa de la operación a realizar. •La intoxicación puede ser AGUDA ya que la [ ] que se puede dar es elevada. •Si la [ ] es baja las consecuencias son difíciles de detectar debido a la duración limitada de este tipo de trabajos. •Si son repetitivas pueden dar origen a enfermedades profesionales. •Junto al riesgo de intoxicación se pueden incluir las atmósferas irritantes y corrosivas como en el caso del cloro, ácido clorhídrico, amoníaco, etc. •Solamente para algunas substancias como el CO2 SH2 Cl2, NH3, se conocen las concentraciones que producen efectos letales y daños funcionales a órganos de seres humanos. •Debe remarcarse el efecto narcotizante de algunos contaminantes como el SH2, el cual en pequeñas cantidades huele a huevos podridos pero en cantidades grandes ya no se advierte, ocasionando la intoxicación mortal. •También se debe destacar la peligrosidad de aquellos contaminantes como el monóxido de carbono (C0) que no es detestable olfativamente.
  • 5. TRABAJO EN ESPACIOS CONFINADOS V ASFIXIAS Consumo de oxígeno por Fermentaciones de materiales orgánicas diversas en el interior de recipientes. Trabajos de soldadura, calentamiento, corte, etc. Absorción, por ejemplo en los lechos filtrantes de carbón activo húmedo en reparación de depósitos de filtración de agua. Oxidación de la superficie metálica interior de tanques. Desplazamiento de oxígeno por Desprendimiento de anhídrido carbónico (CO2) en fermentaciones orgánicas aeróbicas en alcantarillas, tanques de almacenamiento, pozos, túneles, cubas y tinas de vino, silos de cereales, etc. Desprendimiento de metano (CH4) productos de fermentaciones orgánicas anaeróbicas en fosas sépticas, redes de alcantarillado, digestores de depuración de aguas residuales, etc. Aporte de gases inertes en operaciones de purgado o limpieza de depósitos no ventilados posteriormente. CAUSAS FRECUENTES DE LOS ACCIDENTES
  • 6. TRABAJO EN ESPACIOS CONFINADOS VI CAUSAS FRECUENTES DE LOS ACCIDENTES INCENDIO Y EXPLOSIÓN Atmósfera inflamable con focos de ignición diversos Desprendimiento de productos inflamables absorbidos en la superficie interna de los recipientes. Vapores de disolventes en trabajos de pintado y vapores de sustancias inflamables en operaciones de limpieza de tanques. Limpieza con gasolina u otras sustancias inflamables en fosos de engrase de vehículos. Reacciones químicas que originan gases inflamables. El ácido sulfúrico diluído reacciona con el hierro desprendiendo hidrógeno. El carburo cálcico en contacto con agua genera acetileno. Trabajos de soldadura u oxicorte en recintos que contengan o hayan contenido sustancias inflamables. Descargas electrostáticas en el transvase de líquidos inflamables. Operaciones de carga, y descarga y transporte de polvos combustibles (cereales, caucho, piensos, etc.) Substancias combustibles o atmósfera inflamable con focos Añadido de oxígeno para “mejorar” la calidad del aire respirable en el interior de tanques. Empleo de oxígeno o aire comprimido en equipos de bombeo especiales para el transvase de líquidos inflamables, introducido en el interior de depósito. Desorción de productos inflamables de la superficie de depósitos después del vaciado Se conocen casos de accidentes en que una limpieza incompleta no evitó la liberación de gases absorbidos en las paredes de recipientes metálicos. Autor: Isabel Murga
  • 7. TRABAJO EN ESPACIOS CONFINADOS VII INTOXICACIONES Reacciones peligrosas con generación de gases tóxicos. Algunas de las más significativas son: Liberación de gas sulfhídrico a través de la reacción de sulfuros con ácidos (red general de desagües de industrias de curtición, en la que confluyen residuos de sulfuros y ácidos crómico, limpieza de depósitos o cisternas que contengan restos sulfurados con productos ácidos, etc.,) Se han producido accidentes a partir del sulfuro y utilizar posteriormente sustancias ácidas como agentes desincrustantes y de limpieza. Otra reacción peligrosa de similares características es la de los productos cianurados con cualquier ácido, que libera gas cianhídrico. Liberación de gas cloro por la reacción de cualquier ácido con hipoclorito sódico (lejía) en trabajos de limpieza. Liberación de óxidos nitrosos por la reacción de sustancias oxidantes como los nitritos en contacto con sustancias orgánicas. Presencia de monóxido de carbono Recintos en que se hayan producido procesos de combustión incompleta. Por ejemplo, descender a recintos para extraer líquidos con bombas de motor de combustión interna, etc. Sustancias tóxicas generadas durante el trabajo. Trabajos de soldadura y oxicorte. Se conocen casos de accidentes por efectuar este tipo de trabajos sobre acero inoxidable, por ejemplo el corte de pernos con contenido en cadmio. Empleo de disolventes orgánicos en desengrasado y limpieza Aplicación de recubrimientos protectores en el interior de depósitos. Existencia de sustancias tóxicas en el recinto Procedentes del propio proceso productivo o de residuos. CAUSAS FRECUENTES DE LOS ACCIDENTES
  • 8. La adopción de MEDIDAS PREVENTIVAS deberá efectuarse tras una escrupulosa IDENTIFICACIÓN y EVALUACIÓN de todos cada uno de los RIESGOS existentes. 1.- Autorización de entrada al recinto Fijará personal responsables que habrán ejecutado unas operaciones previas al acceso. Es recomendable que este sistema quede reflejado a modo de check- list con constancia de los puntos clave: Que especifique las condiciones en las que el trabajo deba realizarse y medios a emplear. •Limpieza. •Purgado. •Descompresión. •Etc. La autorización deberá ser firmada por los responsables y sólo deberá ser válida para una jornada de trabajo Medios de acceso al recinto (escaleras, plataformas .... ). Medidas preventivas a adoptar durante el trabajo, (ventilación, control continuado de la atmósfera interior, etc.). Equipos de protección personal a emplear (máscaras respiratorias, arnés y cuerda de seguridad, etc.). Equipos de trabajo a utilizar (material eléctrico y sistema de iluminación adecuado y protegido, entre otros). Vigilancia y control de la operación desde el exterior. PROCEDIMIENTO DE TRABAJO Esta autorización deberá ser complementada con: (Podrá ser incorporado al documento de autorización o como Normativa de Trabajo ya establecida si es repetitiva la operación.)
  • 9. 2.- Medición y Evaluación de la atmósfera interior IMPORTANTE: Las mediciones deberán ser realizadas previamente a a ejecución del trabajo y de forma continuada mientras se ejecutan éstos y sea susceptible de producirse variaciones en la atmósfera interior. •Las mediciones serán ejecutadas desde el exterior y de forma segura. •Se prestará una atención especial a rincones y espacios muertos. •Generalmente se usan equipos demedia directa, pero para exposiciones con posibles efectos crónicos, se usarán equipos de muestreo. MEDICIÓN DE OXÍGENO NUNCA inferior al 20,5 %. MEDICIÓN ATMOS. INFLAMABLES Se usan exposímetros calibrados Estos equipos deberán disponer de un censor regulado para señalizar visual y acústicamente cuando se alcanza el 1 y el 20-25 % del límite inferior de inflamabilidad. Las mediciones serán continuadas cuando se pueda superar el 5% de este límite. Se vigilará escrupulosamente los posibles focos de ignición. MEDICIÓN DE ATMOS. TÓXICAS Se usarán detectores específicos de gas o vapor tóxico. Se pueden emplear bombas manuales de captación con tubos colorimétricos específicos. El uso de mascarillas se limita a trabajos de corta duración, [ ] bajas y detectables por olfato
  • 10. A. Suministro energético intempestivo que ponga en funcionamiento elementos mec. Se necesitarán elementos de enclavamiento inviolables que impidan ese efecto. B. Aporte de sustancias por pérdidas o fugas. Se necesitarán bridas ciegas (para evitar fugas) en las tuberías. 3.- Aislamiento del espacio confinado frente a riesgos diversos Mientras se realizan estos trabajos se deberá garantizar que éstos estarán completamente aislados frente a dos tipos de riesgo: Asimismo, habrá que SEÑALIZAR con información clara y permanente que se están realizando trabajos en el interior los ELEMENTOS DE BLOQUEO que no deben ser manipulados, su desbloqueo sólo debe ser factible por personas RESPONSABLES y herramientas específicas 4.- Vigilancia externa continuada •Se requiere control total desde el exterior, en especial de la atmósfera que se genera. •La persona del exterior, perfectamente instruida y en continuo contacto (visual o comuc. efectiva) •Persona exterior responsable de actuación en casos de emergencia. •El personal interior perfectamente sujeto y exteriormente se dispondrá de elementos de protección. (respiración emergencias, extintores, etc.). •Antes de mover una persona accidentada asegurarse de posibles lesiones. •Persona exterior cualificada en P.A.
  • 11. 5.- Ventilación Es la medida preventiva FUNDAMENTAL para asegurar la inocuidad de la atmósfera interior, tanto previa a la realización del tjo., como durante ejecución mismo. •La ventilación forzada dependerá de las características del espacio, del tipo de contaminante, y el nivel de contaminación existente. •Los circuitos de ventilación deberán ser estudiados cuidadosamente para que cumplan su misión. •Si es factible la producción de sustancias peligrosas durante el tjo., se necesitará eliminar los contaminantes por extracción localizada o dilución. Se hará cuando las fuentes de contaminación no sean puntuales •La velocidad del aire no deberá ser inferior a 0,5 m/s al nivel en que se encuentre el operario. •Todos los equipos de ventilación estarán conectados equipotencialmente a tierra, junto con estructura del espacio si es metálica. •NUNCA se usará oxígeno para ventilar un espacio confinado Habrá que tener especial precaución con el recubrimiento interior de los recipientes, ya que la sup. de evaporación es muy grande pudiéndose cometer errores en las mediciones, siendo necesario calcular con un amplio margen de seguridad el caudal de aire a aportar y su forma de distribución para compensar la contaminación por evaporación que además el propio aire favorece.
  • 12. Estos trabajadores deberán ser instruidos y adiestrados en: • Procedimientos de trabajo específicos, que en caso de ser repetitivos como se ha dicho deberán normalizarse. • Riesgos que pueden encontrar (atmósferas asfixiantes, tóxicas, inflamables o explosivas) y las precauciones necesarias. • Utilización de equipos de ensayo de la atmósfera. • Procedimientos de rescate y evacuación de víctimas así como de primeros auxilios. • Utilización de equipos de salvamento y de protección respiratoria. • Sistemas de comunicación entre interior y exterior con instrucciones detalladas sobre su utilización. • Tipos adecuados de equipos para la lucha contra el fuego y como utilizarlos. 6.- Formación y adiestramiento Para estos trabajos debe elegirse personal apropiado que no sea claustrofóbico, ni temerario, con buenas condiciones físicas y mentales y, preferiblemente, menores de 50 años. Es esencial la realización de prácticas y simulaciones periódicas de situaciones de emergencia y rescate.
  • 13. AUTORIZACIÓN PARA ENTRAR EN UN ESPACIO CONFINADO El permiso debe incluir: • El área a la que ingresará • La razón por la que ingresa al área • La fecha de ingreso • La duración del ingreso • Condiciones aceptables de ingreso • Los peligros del área y las maneras para controlarlos o eliminarlos • Los nombres de los trabajadores que ingresan al área, los ayudantes y los supervisores de ingreso. • Información sobre las condiciones atmosféricas del área • Procedimientos adecuados de comunicación • Información sobre rescate y servicios de emergencia • Información sobre equipos necesarios cuando se ingrese al área. • Si se necesitan autorizaciones adicionales, como para trabajos calientes. Un supervisor de ingreso deberá llenar y firmar el permiso de ingreso antes de ingresar. Si ocurrieran problemas al trabajar en el área, debe registrarse en los permisos. Los permisos deben permanecer en el archivo por lo menos un año. Los rótulos de advertencia deben ser colocados en todas las áreas confinadas, para indicarles que necesita u permiso escrito para ingresar.

Notas del editor

  1. Contar el ejemplo al que hace referencia el dibujo ejemplo, cuando se trate de extraer gases de mayor densidad que la del aire será recomendable introducir el tubo de extracción hasta el fon­do del recinto posibilitando que la boca de entrada a éste sea la entrada natural del aire (Ver Fig.). En cambio si se trata de sustancias de densidad similar o inferior a la del aire será recomendable insuflar aire al fondo del recinto facilitando la salida de aire por la parte superior.