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Barcelona, 27 de junio 2008 Materiales formativos  Capacitación en el uso metodológico de los recursos TIC
Índice La filosofía Ejemplos de los materiales El pilotaje 2 3 4 Antecedentes 1 Contexto 5
Contexto Proyecto participado e  impulsado conjuntamente  por varias administraciones
Antecedentes ¿Formación tecnológica? ¡SÍ! … pero ... ¿Qué hacemos con tanto cacharro?  Es necesaria una apuesta clara por la formación metodológica
Unos materiales formativos innovadores La filosofía Propuestas didácticas Traducido a lenguas oficiales Accesibles, usables, interoperables Módulos Autoformación, formación en línea, presencial Creative commons Itinerarios formativos 3 niveles: Básico, Consolidación, Profundización
La filosofía Aprendo a integrar las  TIC  en mi tarea docente gracias a  ejemplos prácticos  con unos  contenidos curriculares  concretos de mi materia y a través de una  metodología  adecuada
[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],Perfiles de destinatarios La filosofía
[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],Los  módulos dan respuesta a: La filosofía ¿En qué se tiene que  formar  el docente para aplicar  nuevas estrategias   metodológicas   con TIC  para enseñar unos  contenidos curriculares  concretos a sus alumnos?
La filosofía Educación Infantil y Primaria 1 material por etapa 1 módulo por área ESO y Bachillerato 1 material por materia 1 módulo por objetivos generales curriculares Formación Profesional 1 módulo por familia profesional  Educación Especial e Inclusiva 1 módulo por objetivos generales curriculares Asesor de formación, Coordinador TIC y Equipo directivo 1 material por perfil 1 módulo por objetivos generales Material = Módulo 0 + Módulos formativos (= Propuestas didácticas)
[object Object],[object Object],[object Object],De este modo se consigue que los materiales estén disponibles y preparados para cualquiera que sea el uso que desde las administraciones educativas se les vaya a dar. La filosofía Módulos etiquetados de acuerdo a LOM-ES, catalogados según SCORM 2004 y empaquetados
Infantil y Primaria  Ejemplos de materiales Edebé
ESO, Bachillerato (*) , FP, Equipos directivos Santillana. (*) Materias instrumentales, humanidades y ccss  Ejemplos de materiales
Ejemplos de materiales ESO, Bachillerato  (*) , FP, Asesores de formación Anaya.  (*)  materias de ciencias y transversales
Ejemplos de materiales
Pilotaje de materiales formativos Directrices del pilotaje TODAS Asturias, Castilla y León y  Valencia  CCAA implicadas Tutores habituales de los cursos del CNICE Orientadores/validadores propuestos por la Admon. educativa Tutores/ formadores 30 en Coordinador TIC/ 21 para Infantil 20 para Primaria/ 18 Bachillerato 10-15 alumnos Nº Alumnos  participantes 30 h. 20-30 h. (6 h. de trabajo individual) Duración Mayo - Junio Mayo – Q1 Junio Fechas previstas Los módulos pilotados en PRESENCIAL  + SECUNDARIA: 2 módulos de Matemáticas (Ed. Santillana). COORDINADOR TIC: 1 módulo (Ed. Edebé). INFANTIL: 2 módulos de Conocimiento de sí mismo y autonomía personal (Ed. Edebé). PRIMARIA: 1 Conocimiento del medio + 1 Lengua (Ed. Edebé). SECUNDARIA: 2 módulos de Lengua y Literatura (Ed. Santillana). Módulos a pilotar EN LÍNEA TUTORIZADO PRESENCIAL
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Marta Martín Valiente - "MATERIALES DE CAPACITACION EDUCATIVA EN EL USO Y APLICACIÓN DIDACTICA DE LAS TIC"

  • 1. Barcelona, 27 de junio 2008 Materiales formativos Capacitación en el uso metodológico de los recursos TIC
  • 2. Índice La filosofía Ejemplos de los materiales El pilotaje 2 3 4 Antecedentes 1 Contexto 5
  • 3. Contexto Proyecto participado e impulsado conjuntamente por varias administraciones
  • 4. Antecedentes ¿Formación tecnológica? ¡SÍ! … pero ... ¿Qué hacemos con tanto cacharro? Es necesaria una apuesta clara por la formación metodológica
  • 5. Unos materiales formativos innovadores La filosofía Propuestas didácticas Traducido a lenguas oficiales Accesibles, usables, interoperables Módulos Autoformación, formación en línea, presencial Creative commons Itinerarios formativos 3 niveles: Básico, Consolidación, Profundización
  • 6. La filosofía Aprendo a integrar las TIC en mi tarea docente gracias a ejemplos prácticos con unos contenidos curriculares concretos de mi materia y a través de una metodología adecuada
  • 7.
  • 8.
  • 9. La filosofía Educación Infantil y Primaria 1 material por etapa 1 módulo por área ESO y Bachillerato 1 material por materia 1 módulo por objetivos generales curriculares Formación Profesional 1 módulo por familia profesional Educación Especial e Inclusiva 1 módulo por objetivos generales curriculares Asesor de formación, Coordinador TIC y Equipo directivo 1 material por perfil 1 módulo por objetivos generales Material = Módulo 0 + Módulos formativos (= Propuestas didácticas)
  • 10.
  • 11. Infantil y Primaria Ejemplos de materiales Edebé
  • 12. ESO, Bachillerato (*) , FP, Equipos directivos Santillana. (*) Materias instrumentales, humanidades y ccss Ejemplos de materiales
  • 13. Ejemplos de materiales ESO, Bachillerato (*) , FP, Asesores de formación Anaya. (*) materias de ciencias y transversales
  • 15. Pilotaje de materiales formativos Directrices del pilotaje TODAS Asturias, Castilla y León y Valencia CCAA implicadas Tutores habituales de los cursos del CNICE Orientadores/validadores propuestos por la Admon. educativa Tutores/ formadores 30 en Coordinador TIC/ 21 para Infantil 20 para Primaria/ 18 Bachillerato 10-15 alumnos Nº Alumnos participantes 30 h. 20-30 h. (6 h. de trabajo individual) Duración Mayo - Junio Mayo – Q1 Junio Fechas previstas Los módulos pilotados en PRESENCIAL + SECUNDARIA: 2 módulos de Matemáticas (Ed. Santillana). COORDINADOR TIC: 1 módulo (Ed. Edebé). INFANTIL: 2 módulos de Conocimiento de sí mismo y autonomía personal (Ed. Edebé). PRIMARIA: 1 Conocimiento del medio + 1 Lengua (Ed. Edebé). SECUNDARIA: 2 módulos de Lengua y Literatura (Ed. Santillana). Módulos a pilotar EN LÍNEA TUTORIZADO PRESENCIAL
  • 16. Pilotaje de materiales formativos Resultados del pilotaje 3.7 3.7 3.7 4.2