ILIANA PAREDES

1. UNIVERSIDAD TECNOLÓGICA INDOAMÉRICA
FACULTAD DE CIENCIAS HUMANAS, DE EDUCACIÓN Y DESARROLLO SOCIAL
CARRERA DE EDUCACIÓN BÁSICA
NOMBRE DEL PROYECTO FORMATIVO
DA19-EB-5-TIC EN EDUCACIÓN PARALELO 03
NOMBRE
PAREDES CALDERON ILIANA MISHELL
NIVEL:
5TO
TEMA:
APRENDIZAJE INVERTIDO

2. CLASE DIGITAL
Es un enfoque pedagógico en el que la Instrucción directa se realiza
fuera del aula y el tiempo presencial se utiliza para desarrollar
actividades de aprendizaje significativo y personalizado.

3. ESTRATEGIA DE ENSEÑANZA EN UNA CLASE DIGTAL
Enseñanza con uso de
herramientas
tecnológicas.
Tipo de recursos
tecnológicos.
Uso de recursos
tecnológicos.
Agregación de las TIC a
las practicas.
Learning, b-
learning, u-
learning.
Uso de
competencias
informáticas.

4. APRENDIZAJE INVERTIDO
Busca personalizar el aprendizaje, a través del intercambio de roles en el aula entre docente
y estudiante, utilizando metodologías activas integrando las TICS de manera transparente.

5. CONCLUSIÓN
En las clases digitales las herramientas tecnológicas son omnipresentes creando
escenarios de interacción, basado en la educación, se debe adquirir innovaciones,
encontrar información para utilizarla adecuadamente.
Por otro lado el aprendizaje invertido tiene como objetivo enseñar de manera
optima teniendo información de contenidos digitales facilitando la comprensión
de las actividades y trabajando en conjunto con la familia desde casa.