2. UNIVERSIDAD TECNICA PARTICULAR DE LOJA

3. MAYO – OCTUBRE 2011

4. MASTER FRANKLIN MIRANDA REALPE

6. LA COMUNICACIÓN EN EL PROCESO DE ENSEÑANZA ENSEÑANZA CONOCIMIENTO Y TECNOLOGÍA EMISOR DOCENTE RECEPTOR ALUMNO APRENDIZAJE

7. SITUACIONES DEL ENTORNO VIRTUAL EN EL PROCESO EDUCATIVO TENEMOS CUATRO SITUACIONES DEL ENTORNO VIRTUAL EN EL PROCESO EDUCATIVO: 1.- MISMO TIEMPO – MISMO LUGAR 2.- MISMO TIEMPO – DISTINTO LUGAR 3.- DISTINTO TIEMPO –MISMO LUGAR 4.- DISTINTO TIEMPO – DISTINTO LUGAR

8. PUEDE DARSE EN UN LABORATORIO DE INFORMÁTICA CUANDO TODOS LOS ALUMNOS CONECTADOS A LA MISMA RED SIGUEN LAS INSTRUCCIONES DEL MAESTRO. 1.- MISMO TIEMPO - MISMO LUGAR

9. EXPOSICIÓN DE TRABAJO EN GRUPO A TRAVÉS DE CORREO ELECTRÓNICO AL DOCENTE DEL ÁREA. 2.- MISMO TIEMPO – DISTINTO LUGAR

10. LECTURA DE UN MENSAJE EN CORREO ELECTRÓNICO. 3.- DISTINTO TIEMPO – MISMO LUGAR

11. USO DE FOROS VIRTUALES INTERNACIONALES. 4.- DISTINTO TIEMPO - DISTINTO LUGAR

12. EL PROFESOR (EMISOR) DEBE TENER CONOCIMIENTO SOBRE USO DE LAS NNTT EL ALUMNO (RECEPTOR) DEBE CONOCER Y DECODIFICAR EL USO DE SIGNOS TECNOLÓGICOS. LA TECNOLOGÍA HA COADYUVADO EN EL MEJORAMIENTO DE LA EDUCACIÓN. EL USO DE LAS REDES DE COMUNICACIÓN (INTERNET) CREA UN ESPACIO MULTICULTURAL QUE PUEDE FAVORECER, ALTERAR O ANULAR EL PROCESO DE ENSEÑANZA – APRENDIZAJE. CONCLUSIONES