El documento describe cuatro posibilidades de comunicación que supone la incorporación de las nuevas tecnologías en el entorno educativo: 1) mismo tiempo mismo lugar, 2) mismo tiempo distinto lugar, 3) distinto tiempo mismo lugar, y 4) distinto tiempo distinto lugar. Da ejemplos de cada una, señalando que la cuarta posibilidad, de distinto tiempo y distinto lugar, es la más utilizada por estudiantes a distancia.

1. UNIVERSIDAD TÉCNICA PARTICULAR DE LOJAMODALIDAD ABIERTA Y A DISTANCIAESCUELA DE CIENCIAS DE LA EDUCACIÓN MAESTRÍA EN GERENCIA Y LIDERAZGO EDUCACIONAL Tecnología Educativa para la Gestión EVALUACIÓN A DISTANCIA PRIMER CICLO TUTOR: Franklin Javier Miranda Realpe MAESTRANTE: María Teresa Yumbo Licuy

2. LA INCORPORACIÓN DE LAS NNTT, SUPONE CUATRO POSIBILIDADES DE COMUNICACIÓN, ¿CÓMO CONSIDERA SU INCURSIÓN EN EL ENTORNO EDUCATIVO?, EJEMPLIFIQUE CADA MOMENTO. Si hablamos del entorno educativo en los momentos actuales con los avances tecnológicos, es de considerar desde el punto de vista de progreso de la sociedad en sí, es de suma importancia incorporarse de manera urgente ya que nos permite acceder a mucha información y de pronta comunicación y oportuna en todo tipo de necesidades.

3. EJEMPLO:1.- MISMO TIEMPO MISMO LUGAR Esta posibilidad es la tradicional en la cual el emisor (DOCENTE) y el receptor (ALUMNO) están presentes en el mismo lugar en el que se produce el proceso de aprendizaje.

4. 2.- MISMO TIEMPO DISTINTO LUGAR Este proceso se da cuando el emisor y el receptor se encuentran en lugares diferentes pero al mismo instante, la comunicación se produce mediante la interacción de los dos.Las nuevas tecnologías juegan un papel muy importante ya que estas permiten la realización de las videos conferencias en las que nosotros participamos activamente haciendo consultas a los profesores que están en otros sitios.

5. 3.- DISTINTO TIEMPO MISMO LUGAR Este proceso se produce cuando el emisor como el receptor están interactuando desde el mismo lugar pero en otro tiempo dejando mensajes, respuestas para que la otra persona responda.

6. 4 .-DISTINTO TIEMPO DISTINTO LUGAR Esta posibilidad a mi criterio es la más utilizada por las personas que estudiamos a distancia ya que el emisor (PROFESOR) puede dejar planteada una pregunta, un foro o cualquier consulta y el receptor (ALUMNO) podrá responder en otro tiempo y en otro sitio cuando se conecte a la red.

7. BIBLIOGRAFÍA BIBLIOGRAFÍA: MARTÍNEZ SÁNCHEZ, Francisco. Nuevas Tecnologías y Educación. GUÍA DIDÁCTICA: MARTÍNEZ SÁNCHEZ, Francisco.