5° A Examen Periodo 3 -2023 - Respuestas.docx

Alpuyeca, Mor. 2022-2023 Esc. Prim. “Gral. Ignacio Maya”
Examen
Tercer Periodo
Nombre del alumno (a):
____________________________________________________________________
Grado: _5°__ Grupo: __”A”__ Fecha: ___________________________
Nombre de la Escuela: _“Gral. Ignacio Maya”_
C.T.T. 17DPR0518R ZONA ESCOLAR: 069 SECTOR: 13
Asignatura Reactivos Aciertos Calificación
Español .
Matemáticas .
Ciencias Naturales .
Geografía .
Historia .
Formación C. y É. .
PROMEDIO .
Nombre y firma del padre o tutor
____________________________________________________________________________________________

Alpuyeca, Mor. 2022-2023 Esc. Prim. “Gral. Ignacio Maya” 2
ESPAÑOL
Lee el siguiente texto y contesta los reactivos
1 al 4.
La lluvia ácida en la actualidad
Por: National Geographic Society 2013.
El concepto de lluvia ácida engloba cualquier
forma de precipitación que presente elevadas
concentraciones de ácido sulfúrico y nítrico.
También puede mostrarse en forma de nieve,
niebla y partículas de material seco que se
posan sobre la Tierra.
La capa vegetal en descomposición y los
volcanes en erupción liberan algunos químicos
a la atmósfera que pueden originar lluvia
ácida, pero la mayor parte de estas
precipitaciones son el resultado de la acción
humana. El mayor culpable de este fenómeno
es la quema de combustibles fósiles
procedentes de plantas de carbón
generadoras de electricidad, las fábricas y los
escapes de automóviles.
Cuando el ser humano quema combustibles
fósiles, libera dióxido de azufre (SO2) y óxidos
de nitrógeno (NOx) a la atmósfera. Estos
gases químicos reaccionan con el agua, el
oxígeno y otras sustancias para formar
soluciones diluidas de ácido nítrico y sulfúrico.
Los vientos propagan estas soluciones
acídicas en la atmósfera a través de cientos
de kilómetros. Cuando la lluvia ácida alcanza
la Tierra, fluye a través de la superficie
mezclada con el agua residual y entra en los
acuíferos y suelos de cultivo.
La lluvia ácida tiene muchas consecuencias
nocivas para el entorno, pero sin lugar a
dudas, el efecto de mayor insidia lo tiene
sobre los lagos, ríos, arroyos, pantanos y otros
medios acuáticos, pues incrementa la
toxicidad de las aguas para los cangrejos de
río, mejillones, peces y otros animales
acuáticos.
Algunas especies pueden tolerar las aguas
acídicas mejor que otras. Sin embargo, en un
ecosistema interconectado, lo que afecta a
algunas especies, con el tiempo acaba
afectando a muchas más a través de la
cadena alimentaria, incluso a especies no
acuáticas como los pájaros.
La lluvia ácida también contamina selvas y
bosques, especialmente los situados a mayor
altitud. Esta precipitación nociva roba los
nutrientes esenciales del suelo a la vez que
libera aluminio, lo que dificulta la absorción del
agua por parte de los árboles. Los ácidos
también dañan las agujas de las coníferas y
las hojas de los árboles.
La única forma de luchar contra la lluvia ácida
es reducir las emisiones de los contaminantes
que la originan. Esto significa disminuir el
consumo de combustibles fósiles. El hombre
puede prevenir la lluvia ácida mediante el
ahorro de energía. Mientras menos
electricidad se consuma en los hogares,
menos químicos emitirán las centrales. Los
automóviles también consumen ingentes
cantidades de combustible fósil, por lo que los
motoristas pueden reducir las emisiones
nocivas al usar el transporte público, vehículos
con alta ocupación, bicicletas o caminar
siempre que sea posible.
Lecturas recomendadas:
Convivir en la Tierra. Durán Diana. Buenos
Aires. Lugar editorial, 1994.
Cómo ser un experto en clima. Kelly, Janet.
Buenos Aires, Lumen, 1993.
1. ¿Qué tipo de texto es el anterior?
A) Es un cuento sobre la lluvia.
B) Es una noticia sobre la lluvia en la
actualidad.
C)Es un artículo de divulgación científica
acerca de la lluvia.
D)Es una reseña histórica sobre la lluvia
ácida.

2. ¿Cuál es la función de la imagen que
acompaña al texto?
A) Para llenar ciertos espacios.
B) No tiene una función especial.
C) Para complementar el texto.
D) Para que luzca muy bien el texto.
3. ¿A quién está dirigido el texto?
A) A las personas que trabajan en el campo y
con animales.
B) A las personas que contaminan con sus
fábricas.
C) Al público en general
D) A los maestros y alumnos para que
conozcan más sobre el tema.
4. ¿Puede ser el título de un texto expositivo?
A) El Príncipe Feliz
B) Consecuencias de la contaminación
industrial.
C) La mulata de Córdoba
D) La liebre y el león
Lee el siguiente texto y contesta los reactivos 5
y 6:
BLANCA NIEVES: ¿Quién tocará a la puerta?
VIEJECITA: Hola mi niña, soy una vieja
enferma que necesita vender manzanas para
sobrevivir, ¿Gustas una?
BLANCA NIEVES: Me encantaría pero no
tengo con qué pagarle.
VIEJECITA: No te preocupes preciosa, yo te la
regalo con mucho gusto.
(En la viejecita se ve una mirada maliciosa).
BLANCA NIEVES: ¡Oh que linda señora,
muchas gracias! Probaré ésta.
(Blanca Nieves muerde la manzana y cae al
suelo).
VIEJECITA: Ahora sí, jajajajajaja. Por fin, ya
no hay nadie más hermosa que yo.
(la viejecita sale del escenario).
5. ¿Cómo es la viejecita?
A) Es una mujer bondadosa que regala
manzanas.
B) Es una mujer malvada que quiere asesinar a
Blanca Nieves.
C)Es una vendedora interesada en que la
gente le compre.
D)Es una señora indefensa y pobre que vende
manzanas para subsistir.
6. Las frases entre paréntesis en el texto
anterior, son:
A) Diálogos. C) Personajes
B) Acotaciones. D) Escenas.
7. De las siguientes frases, elige la que
necesita signos de exclamación.
A) Ahí viene la bruja malvada, corran.
B) Los niños salen a jugar al parque.
C)Blanca nieves era una chica inocente.
D)Es mejor que guardemos silencio.
8. ¿Cómo está formada una obra de teatro?
A) En actos y escenas.
B) En inicio y fin
C)En narraciones y bailes.
D)En parejas y equipos.
Observa la siguiente encuesta y contesta los
reactivos 9 y 10:
1. ¿Cuántas veces lee con su hijo(a) a la semana?
a) De 8 a 5 veces.
b) De 4 a 1 vez
c) Nunca.
2. ¿Cuántas veces asiste a las reuniones
escolares?
a) De 5 a 3 veces.
b) De 2 a 1 vez.
c) Nunca.

9. ¿Cuál es el objetivo de la encuesta anterior?
A) Saber si los alumnos reciben apoyo y atención
de sus padres.
B) Saber si los alumnos trabajan en casa.
C) Dejar tarea a los alumnos para que trabajen.
D) Verificar en qué trabaja el padre de familia.
10.Si un padre de familia contesta solamente la
letra a) en todas las preguntas, significa que:
A) No tiene tiempo para su hijo.
B) Es un padre muy irresponsable.
C) No sabe nada acerca de su hijo.
D) Atiende muy bien a su hijo.
11.Es una pregunta abierta:
A) ¿Cuál es el día que convive con su hijo?
B) ¿Va a las reuniones escolares?
C) ¿Dónde es la junta?
D) ¿Por qué no convive con su hijo?
Lee el siguiente fragmento de reporte de encuesta
y contesta el reactivo 12.
"La encuesta indica que la mayoría de los padres
de familia, no conviven de manera cercana a sus
hijos, debido a la falta de tiempo libre y el exceso
de trabajo. Por un lado está el deseo de
convivencia, pero por otra parte está el
compromiso con traer dinero a casa y apoyar a la
economía del hogar".
12.¿Cuál de las siguientes palabras que aparecen
en el texto anterior, es un nexo?
A) Encuesta. C) Con traer dinero.
B) Conviven. D) Por un lado
MATEMÁTICAS
1. En la papelería “La pequeñita” tiene algunas
ofertas. Los alumnos de cuarto grado quisieron
aprovechar los descuentos. En la compra de
cada seis borradores le dan uno de regalo, si
los niños se cooperaron para comprar 24
borradores.
¿Cuántos borradores van a recibir de regalo?
A) 3 borradores C) 4 borradores
B) 5 borradores D) 6 borradores
2. Lucrecia vende pan afuera de su casa, su
mamá quiere saber cuánta ganancia tiene
por cada pan, por lo que realizó la siguiente
tabla:
Pan Ganancia
1
2
5 15
6 18
¿Cuánto gana por vender 2 panes?
A) $2 B)$3 C)$6 D) $9
3. Realiza el procedimiento para calcular el
área de la siguiente figura.
A) 62 cm2 C) 144 cm2
B) 122 cm2 D) 72cm2
4. ¿Cuál es el nombre de la figura anterior?
A) Trapecio. C) Rombo.
B) Romboide. D) Cuadrado.
5. ¿Quién comió más pizza?
A) Rogelio se comió 2/4 de una pizza.
B) Alondra se comió 2/3 de una pizza.
C) Perla se comió 5/10 de una pizza.
D) Todos comieron lo mismo.
6. ¿Cuánto es la mitad de 5/6?
A)
2
6
C)
2
3
B)
5
12
D)
5
3
16cm
9cm

7. Rosita elabora galletas y las empaca en
bolsas de 12 piezas. ¿Cuántas galletas
quedaron sueltas si ayer elaboró 395?
A) 11 galletas. C) 10 galletas.
B) 9 galletas. D) No sobraron.
8. Si hoy empacó 68 bolsas y le sobraron 9
galletas, ¿Cuántas galletas elaboró?
A) 825 galletas. C) 815 galletas.
B) 624 galletas. D) 612 galletas.
9. Alfonso resolvió una división donde cuyo
residuo fue de 90, ¿Cuál fue la operación
que resolvió?
A) 24090 ÷ 100 C) 543 ÷ 6
B) 634 ÷ 7 D) 2700 ÷ 30
10.¿Cuál cuerpo geométrico tiene 3 caras?
a) b)
c) d)
11.¿Cuántas aristas tiene el siguiente cuerpo
geométrico?
a) 9 aristas.
b) 3 aristas.
c) 6 aristas.
d) 12 aristas.
12.Elige el número mayor entre los siguientes
que se mencionan:
A) Treinta y cinco mil quinientos cuarenta y
dos.
B) Tres mil seiscientos ochenta y cinco.
C)Trescientos veinticinco mil, doscientos
ochenta y cuatro.
D)Trescientos cuarenta y dos mil.
13.Encuentra el número romano correcto para
1974:
A) MLCCCLXXIV C) MCMVXXIV
B) MVMCCIV D) MCMLXXIV
Observa el croquis y responde los reactivos 14
y 15.
14.Raúl se encuentra en la biblioteca, pero se
tiene que reunir con sus amigos en el cine.
¿Quién de sus amigos le indicó el camino
correcto?
A) Nora: caminas dos cuadras hacia el norte y
una hacia el este.
B) Javier: caminas dos cuadras hacia el norte
C) Miguel: caminas una cuadra hacia el norte
y una hacia el oeste.
D) Manuel: caminas dos cuadras hacia el
oeste.
15.¿Cómo llegarías al restaurante saliendo del
museo?
A) Camino una cuadra hacia el este y luego
una al norte.
B) Camino dos cuadras hacia el norte y una
hacia el este.
C) Camino una cuadra hacia el sur y tres al
este.
D) Camino dos cuadras hacia el este y luego
dos cuadras hacia el norte.

CIENCIAS NATURALES
1. ¿Cómo se les llama a los materiales que
tienen varias sustancias?
A) Batido. C) Unión.
B) Elemento. D) Mezcla.
2. La mezcla de agua con aceite es llamada...
A) Homogénea B) Heterogénea
C) Combinación D) Sustancia
3. Al método de separación que consiste en
calentar la mezcla para que se evapore el
líquido y queden residuos sólidos se le
llama...
A) Evaporación o secado B) Decantación
C) Filtración D) Separación
4. ¿Cuál es un método de separación de
mezclas?
A) La ebullición B) La elevación
C) La combinación D) La evaporación
5. La conducción térmica y la convección
térmica son formas de...
A) Transferir el calor.
B) Aislar el calor.
C) Calentar el agua.
D) Enfriar el vapor.
6. Es el método de separación que se basa en
que alguno de los dos componentes no es
soluble en el otro, de modo que uno
permanece sólido y el otro líquido.
A) Imantación. C) Evaporación.
B) Decantación. D) Filtración.
7. Es el método de separación que consiste
en calentar la mezcla hasta el punto de
ebullición de alguno de sus componentes
hasta que se evapora.
8. Si mezclo agua y aceite, ¿con qué método los
puedo separar?
9. Si mezclo harina y rebaba de fierro, ¿con
qué método puedo separarlos?
10. El aire es una mezcla:
A) Líquida. C) Sólida.
B) Gaseosa. D) No es mezcla.
GEOGRAFÍA
1. Elige la frase verdadera.
A) México es el país más rico del mundo.
B) Brasil es el país con mayor hielo debido a
su ubicación en la Antártida.
C)Roma es el país más pobre de América.
D)China e India son los países más poblados
del mundo.
2. ¿Cómo podemos calcular la densidad de
población de un lugar?
A) Dividiendo la cantidad de personas que hay
entre el área del lugar.
B) Restando la cantidad de habitantes al área
del territorio.
C) Multiplicando la cantidad de gente con el
área del lugar.
D) Sumando las personas y el área del lugar.
3. Si la población del Estado de Colima es de
650, 555 habitantes y el área de su territorio
es de 5,784 km2., ¿cuál será su densidad
de población?
A) 644, 771 habitantes por kilómetro cuadrado.
B) 112 habitantes por kilómetro cuadrado.
C)45 habitantes por kilómetro cuadrado.
D)250 habitantes por kilómetro cuadrado.
4. ¿Dónde hay mayor población?
A) En un río. C) En el mar.
B) En un rancho. D) En la ciudad.
5. ¿Qué es una urbe?
A) Un pueblo en progreso.
B) Una ciudad.

C)Un lugar sin servicios públicos.
D)Un territorio amplio.
6. María y su familia viven en Oaxaca, pero la
semana próxima se irán a vivir a Zacatecas
porque su papá buscará trabajo en ese
lugar, ¿cómo se le llama a este movimiento
migratorio?
A) Migración externa. C) Migración interna.
B) Migración de país. D) Migración de estado.
7. Es la acción de llegar al lugar de destino,
después de abandonar su lugar de origen.
A) Emigración. C) Movimiento.
B) Inmigración. D) Retiro.
8. País más receptor de inmigrantes en
América.
A) Argentina. C) Guatemala.
B) México. D) Estados Unidos.
9. Son elementos que conforman la cultura de
un lugar, excepto:
A) Los ríos. C) El idioma.
B) La religión. D) Las tradiciones.
10. En el pueblo de Pedro festejan cada
año el Día de los Muertos, ¿cómo se les
llama a este tipo de fiestas y costumbres?
A) Religión. C) Tradiciones.
B) Festejos. D) Ferias.
HISTORIA
1. ¿Cuál es el evento que falta en la
siguiente línea del tiempo?
A) La huelga de Río Blanco.
B) Asesinato de Emiliano Zapata.
C) Inauguración del Observatorio
Meteorológico Nacional.
D) La Constitución Mexicana
2. ¿Por qué el gobierno de Porfirio Díaz se
convirtió en una dictadura?
A) Porque eliminó las libertades políticas y
reprimió protestas sociales, entre otras.
B) Porque fue el mejor presidente que ha
tenido la historia de México.
C) Porque duró sólo 6 años en el poder.
D) Porque eliminó la pobreza del país.
3. ¿Cómo se le llamó a la etapa de gobierno
de Porfirio Díaz?
A) Maximato. C) Porfiriato.
B) Mandato. D) Populismo.
4. De las siguientes frases, elige la opción
falsa.
A) Juárez apoyó a Porfirio Díaz para reelegirse.
B) Porfirio Díaz se reeligió 5 veces.
C) Al principio Porfirio Díaz apoyaba la no
reelección.
D) Díaz compitió contra Juárez para
presidente.
5. ¿Cuál fue el país que más invirtió en México
en esa época?
A) Brasil. C) Alemania.
B) Estados Unidos. D) Holanda.
6. ¿Qué es un latifundio?
A) Es un campesino.
B) Es un grupo de personas que hacían
huelgas en contra de Porfirio Díaz.
C) Grandes extensiones de tierra que
pertenecen a una sola persona o
hacendado.
D) Pequeños sembradíos de maíz.
7. ¿De cuántas horas eran las jornadas en el
campo y las fábricas en esa época?
A) De 6 horas. C) De 2 a 4 horas.
B) De 8 horas. D) De 12 a 15 horas.
8. ¿Cuándo dio inicio la Revolución Mexicana?
A) El 16 de septiembre de 1810.
B) El 20 de noviembre de 1910.
C) El 12 de octubre de 1492.
D) El 18 de octubre de 1958.

9. Es el Plan con el que Madero convoca a la
población a levantarse en armas contra el
gobierno de Porfirio Díaz.
A) Plan de San Luis.
B) Plan de Ayala.
C) Plan de Guadalupe.
D) Plan Revolucionario.
10.Son características de la Constitución de
1917, excepto:
A) Se promulgó el 05 de febrero de 1917.
B) Quitó los artículos 3° que habla de
educación y el 123° sobre el trabajo.
C) Retomó los principios liberales de la
Constitución de 1857.
D) Es la Constitución que nos rige
actualmente.
FORMACIÓN CÍVICA Y
ÉTICA
1.Son normas jurídicas y todas las personas
tienen la obligación de respetarlas por igual.
A) Obligaciones. C) Leyes
B) Derechos. D) Normas
2.Martín es un alumno que le gusta el futbol,
por lo que él estuvo entrando al equipo de la
escuela y así poder participar en los torneos.
¿Qué facultad está ejerciendo Martín?
A) La libertad. C) La equidad.
B) La igualdad. D) La justicia.
3.Son acuerdos para la convivencia
respetuosa, para el trabajo justo y solidario:
A) Leyes. C) Normas
B) Obligaciones. D) Derechos
4.¿Qué es necesario hacer cuando se nos
presenta una situación difícil de resolver?
A) Destruir lo que se me atraviese.
B) Escuchar las ideas de otros.
C) Escuchar solo a mi perro.
D) No escuchar.
5.Limitan la libertad, excepto:
A) El respeto a la dignidad humana.
B) Los derechos de los demás.
C) Tus derechos.
D) La Ley.
6.Elige la opcion VERDADERA
A) La libertad no debe ser limitada.
B) Si aumentan tus libertades disminuyen tus
responsabilidades.
C) A veces en necesario utilizar a otras
personas para conseguir lo que quieras.
D) Los derechos de los demás regulan tu
libertad.
7. Es injusto que…
A) Las leyes se aplican igual para hombres y
mujeres.
B) El maestro levante un informe académico a
Juan porque no trabajó en clase.
C)Se prohíba la discriminación.
D)Susana deba dejar de estudiar para ayudar
a sus papás en el puesto de tacos.
8. ¿En cuál de las siguientes imágenes está
representada la equidad?

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