El documento es un boletín de calificaciones del tercer bimestre de un alumno de tercer grado. Incluye las asignaturas evaluadas, el número de preguntas por asignatura, el número de aciertos y la calificación obtenida en cada materia. También contiene ejercicios de español, matemáticas, ciencias naturales y estudios de la entidad donde vive el alumno para ser resueltos.

1. GOBIERNO CONSTITUCIONAL DEL ESTADO DE CHIAPAS
SECRETARIA DE EDUCACION
SUBSECRETARIA DE EDUCACION FEDERALIZADA
DIRECCION DE EDUCACION PRIMARIA
JEFATURA DE SECTOR No. 26
ZONA ESCOLAR No. 026
TERCER BIMESTRE
TERCER GRADO. CICLO ESCOLAR 2011 – 2012
Escuela primaria: ___________________________________
Nombre del Alumno: ________________________________
Grado y Grupo: ______________
Lugar y fecha:______________________________________
ASIGNATURA REACTIVOS ACIERTOS CALIFICACIÓN
Español 20
Matemáticas 20
Ciencias Naturales 15
Estudio de la entidad
donde vivo
10
Formación Cívica Y
Ética
10
Promedio

2. ESPAÑOL
Lee el siguiente texto y contesta las preguntas 1, 2, 3 y 4, subrayando la respuesta
correcta.
Los mamíferos
Los mamíferos son animales vertebrados, al igual que los anfibios, los
reptiles, las aves y los peces. A simple vista se diferencian de estos otros
animales al tener los mamíferos pelos en la superficie del cuerpo. En la
mayoría de las especies de mamíferos, no en todas, las hembras poseen
mamas por las que sale la leche con que alimentan a sus crías.
Cierto que todas las especies poseen glándulas mamarias y que todas
alimentan a sus recién nacidos con la leche que se genera en estas
glándulas, sin embargo, hay especies que no tienen mamas. Por supuesto,
existen muchas otras diferencias internas entre los mamíferos y otros
vertebrados, pero eso no ayuda, no mucho digamos, para distinguirlos a
simple vista.
1.- La información que acabas de leer, ¿a qué tipo de texto pertenece?
A) Literario.
B) Informativo.
C) Científico.
D) Humorístico.
2.- ¿Cuál es la idea principal del texto?
A) Los animales mamíferos y su reproducción.
B) Los familiares de los animales mamíferos.
C) Las características de los animales mamíferos.
D) Cómo sobreviven los animales mamíferos.
3.- ¿Cuál es la característica principal de los animales mamíferos?
A) Se alimentan de carne.
B) Comen hierbas y hongos.
C) Se alimentan de leche materna.
D) Comen insectos.
4.- Tacha la imagen que corresponda a un animal mamífero.
5.- ¿Cuáles son algunas de las características que deben tener las revistas de divulgación
científica?
A) Letra cursiva
B) Texto científico, imágenes, título y subtítulo.
C) Titulo, subtítulos, texto literario, imágenes.
D) Imágenes, lenguaje claro, resumen.

3.  Lee el siguiente texto.
En las frías tierras del Polo Norte, los Los iglúes son casas construidas con
esquimales viven durante la época de un único material: bloques de hielo.
caza en iglúes. ¡Qué frío! Los bloques de hielo se
ponen uno sobre otro formando una
media naranja.
6.- ¿Cuál es el título más adecuado para el texto anterior?
A) El Polo Norte.
B) Los bloques de Hielo.
C) Los iglúes.
D) Casa en la nieve.
 Lee el texto y contesta lo que se te pide:
En la actualidad, el cocodrilo es el
3
El cocodrilo, cuando está en el mayor o más fuerte reptil del mundo.
1 zoológico metido en su fosa, no tienen
un aspecto muy feroz; pero en libertad El grito del cocodrilo se llama vagido,
es un animal terrible. pero su grito suena más bien como un
4
gruñido.
El cocodrilo, como la serpiente o el
2 camaleón, es un reptil; es decir, se
arrastra sobre su vientre.
 Escribe la idea principal de cada párrafo:
7.- Párrafo 1: ______________________________________________________
8.- Párrafo 2: ______________________________________________________
9.- Párrafo 3: ______________________________________________________
10.- Párrafo 4: _____________________________________________________
11.- Los verbos nací, salió, ingresé, viví, tuvimos, llevó, estudié; ¿en qué tiempo verbal
se encuentran?
A) Presente
B) Pasado
C) Futuro
D) Copretérito
12.- Utilizando mayúsculas y minúsculas, anota en la línea lo que se te pide:
Tu nombre: ______________________________________________________
Lugar donde vives: ________________________________________________
Nombre de tu mamá o papá: ________________________________________

4. 13.- ¿Cómo se llama el texto que generalmente responde a las siguientes preguntas?:
¿Qué paso?, ¿Dónde paso?, ¿Cómo paso?, ¿Quiénes participaron?, etc.:
A) Cuento
B) Folleto
C) Periódico
D) Noticia
14.- Lee con atención la noticia.
 Contesta:
¿Qué se cultivó? ___________________________________________________
¿Quién la cultivó? __________________________________________________
¿Cuándo ocurrió el hecho? ___________________________________________
¿Dónde sucedió el acontecimiento? ____________________________________
15.- ¿Qué datos podemos encontrar en la primera plana del periódico?
A) Noticia más importante.
B) Director del periódico.
C) Nombre del periódico, lugar y fecha de elaboración.
D) Secciones del periódico.
16.- ¿Cómo se encuentran organizadas las noticias del periódico?
A) En apartados.
B) En secciones
C) En orden alfabético
D) Por títulos.
17.- Es una de las características de los periódicos, que sirve para llamar la atención del
lector y ayuda a que el texto sea entendible.
A) El título.
B) El color.
C) Las imágenes.
D) Los juegos.
18.- Es la sección del periódico donde hay noticias sobre ventas de carros, casas y
terrenos; además podemos encontrar diversos negocios que se ofrecen al público:
A) Cultura.
B) Sociales.
C) Anuncios clasificados.
D) Economía.
 Lee cada oración y anota en la línea el tiempo verbal en que se encuentra.
19.- La niña corta su vestido azul __________________________
20.- Julio corrió por toda la cancha __________________________
21.- Gabriela jugará futbol por la tarde __________________________

5. MATEMÁTICAS
1. Doña Matilde repartió un pastel en partes iguales entre su hijo, su esposo y ella. Lo
fraccionó como se muestra en la ilustración. ¿Qué fracción de pastel le tocó a cada
uno?
A)
C) ½
B) 2/4 D) 1/6
2. El papá de Julissa pesó en su tienda los siguientes productos, como se muestra en la
ilustración de abajo.
¿Qué producto pesó menos?
A) La sal B) El maíz
C) El frijol D) El arroz
3. La encuesta que se le aplicó a los alumnos del tercer grado grupo “A” para conocer sus
gustos en las frutas que consumen arrojó el siguiente resultado. Observa la tabla y
responde las dos preguntas de abajo:
FRUTAS PREFERENCIAS
Sandía 5
Melón 2
Naranja 8
Papaya 5
Manzana 20
¿Qué fruta consumen más?
A) Melón B) Papaya
C) Sandía D) Manzana
¿Qué fruta consumen menos?
A) Naranja B) Manzana
C) Melón D) sandía
4. Andrea ahorró $ 45 pesos en 5 días. ¿Cuánto ahorró diariamente, si todos los días fue
la misma cantidad?
A) 5 pesos B) 9 pesos
C) 15 pesos D) 10 pesos

6. 5. En una tienda de juguetes Juan Pablo compró lo siguiente:
$ 123 PESOS $ 80 PESOS
Si pagó con un billete de $ 500 pesos ¿Cuánto le regresaron de cambio?
A) $ 200 B) $ 220
C) $ 297 D) $ 203
6. La mamá de Susana participó a la rifa de una canasta navideña y le tocó el número Mil
cuarenta y siete, ¿Cómo se escribe ese número?
A) 10047 B) 1407
C) 147 D) 1047
7. Observa la siguiente operación:
¿Cuál de los siguientes problemas se puede resolver con ella?
A) Lucía tenía 69 cajas con 8 chocolates en cada una. ¿cuántos chocolates tiene en total?
B) Ramón tenía 69 canicas y se le perdieron 8 ¿cuántas tiene ahora?
C) Verónica tiene 69 gomas de borrar y compró otros 8, ¿cuántas tiene ahora?
D) Arturo tiene 69 lápices y los reparte entre 8 amigos, ¿cuántos lápices les tocó a cada
uno?
8. Xóchitl tomó el dinero que le había dejado su mamá para ir al parque y con los 95
pesos que tenía ahorrados, completó para comprarse un oso de peluche de 140 pesos.
¿Cuánto dinero le dejó su mamá?
A) $ 75 B) $ 45
C) $ 40 D) $ 105
9. Observa las siguientes figuras:
¿Cuál es la que ocupa una mayor superficie?
A) La figura C B) La figura D
C) La figura A D) La figura B

7. 10. Observa la siguiente figura que representa una pared que está siendo cubierta con
ladrillos.
¿Cuál es el total de ladrillos que tendrá la pared?
A) 50 B) 65
C) 45 D) 60
11. ¿Con cuál suma se forma 4 559?
A) 45 + 59
B) 4000 + 50 + 5 + 9
C) 4000 + 500 + 50 + 9
D) 40000 + 500 + 50 + 9
12. ¿Cuál figura tiene correctamente marcado el eje de simetría? Ilumínalo de rojo
13. Laura ahorró $ 135 para comprar un regalo, pero como no le alcanzaba su mamá le dio
$ 50 y su papá le completo $ 45, para saber cuánto dinero reunió Laura se resolvieron
las siguientes sumas. ¿Cuál es la correcta?
14. Observa la siguiente figura.
¿Qué fracción está sombreada?
A) 2/8
B) 3/8
C) ¾
D) 8/6

8. 15. Juanita quiere comprar una blusa que cuesta $ 145, si solo tiene $ 87, ¿Cuánto le falta
para comprarla?
A) $ 58 B) $ 85
C) $ 48 D) $ 38
16. El grupo de 3° “A” de la Escuela Primaria Ángel Albino Corzo, participa en una
campaña de reforestación en un terreno como se muestra en la ilustración, ¿qué
multiplicación ayudará a saber cuantos árboles se reforestarán en el terreno?
A) 11 X 6
B) 11 X 12
C) 12 X 6
D) 12 X 5
17. La mamá de Oscar compró un boleto para una rifa con el siguiente número: 9008
¿En qué opción se lee correctamente el número?
A) Noventa mil ocho
B) Novecientos mil ocho
C) Novecientos ocho
D) Nueve mil ocho
18. Cuauhtémoc compro una caja con 90 sacapuntas. Si los vende en bolsas con 6 piezas
en cada una, ¿cuántas bolsas llenará con los sacapuntas de la caja?
A) 15
B) 16
C) 14
D) 13
19. Recuerda la tabla de 6 y escoge la opción donde están los números que faltan para
completar la serie correctamente.
A) 18, 30, 45 y 58
B) 18, 30, 43 y 48
C) 18, 30, 42 y 48
D) 16, 32, 64 y 128
20. Observa bien la siguiente figura y procura de completarla para que sea simétrica

9. CIENCIAS NATURALES
1. La cantidad de material que contienen los objetos se le conoce como:
A) Volumen B) Pesor
C) Masa D) Materia prima
2. Elige el instrumento que sirve para determinar la masa de los objetos:
A) B) C) D)
3. Es la unidad más usada para medir la masa:
A) Gramo B) Miligramo
C) Litro D) Kilogramo
4. Observa las siguientes imágenes y encierra la que tiene más volumen:
5. ¿Cuál de los siguientes dibujos tiene más volumen que peso? Táchalo.
6. Para medir el volumen se utiliza una unidad que se llama:
A) Metro cuadrado B) Metro cúbico
C) Grado celsius D) Milla
7. Es el instrumento que se utiliza para medir con exactitud la temperatura de los cuerpos:
A) El voltímetro B) El flexómetro
C) El termómetro D) El cronometro

10. 8. Este instrumento se utiliza exclusivamente para medir la temperatura corporal:
A) El voltímetro B) El termómetro clínico
C) El pluviómetro D) El cronometro
9. De acuerdo a las unidades de medida marcadas en el termómetro clínico se le
denomina (°C)
A) Grados celsius B) Grados centígrados
C) Decímetros D) Centímetros
10. Científico que inventó el primer instrumento para apreciar el cambio de temperatura de
los cuerpos:
A) James Watt B) Tomás Alva Edison
C) Nicolás Copérnico D) Galileo Galilei
11. A la disminución de la temperatura se le conoce como:
A) Hipotermia B) Inflamación
C) Fiebre D) Catástrofe
12. Identifica cuál debe ser el rango de temperatura normal del cuerpo humano:
A) Entre 35 - 38°C B) Entre 5 – 8°C
C) Entre 38 - 40°C D) Entre 36 – 37°C
13. A la elevación de la temperatura se le conoce como:
A) Ascenso B) Fiebre
C) Hipotermia D) Descenso
14. A la temperatura que hierve el agua es a:
A) 800 °C B) 1200°C
C) 100 °C D) 200°C
15. Son ejemplos de máquinas simples:
A) Martillo, exprimidor, desarmador, B) Tornillo, máquina de vapor,
polea cuchara y locomotora
C) Lápices, cuadernos, libros D) Cepillo, navaja, mochila y carro
ESTUDIO DE LA ENTIDAD DONDE VIVO
1.- De las siguientes opciones, selecciona quiénes conquistaron el estado de Chiapas en
el año de 1523:
A) Franceses.
B) Españoles.
C) Chinos.
D) Mayas.
2.- ¿Cuáles fueron las principales ciudades fundadas en Chiapas por los españoles
durante el virreinato?
A) Chiapa de Corzo y San Cristóbal de las Casas.
B) Tuxtla Gutiérrez y Comitán
C) Palenque y Bochil
D) Tonalá y Arriaga
3.- Es un fraile que se interesó por defender a los indígenas en Chiapas:
A) Cristóbal Colon.
B) Hernán Cortés.
C) Fray Bartolomé de las Casas.
D) Miguel Hidalgo
4.- ¿Cuál fue la principal actividad económica en Chiapas durante el virreinato?
A) Ganadería
B) Pesca
C) Minería
D) Artesanía

11. 5.- Fue la religión que impusieron los españoles durante la conquista:
A) Budismo
B) Adventista
C) Masónica
D) Católica
6.- ¿Cómo se les llamó a los hijos de españoles nacidos en América durante el virreinato?
A) Mestizos
B) Indígenas
C) Criollos
D) Ladinos
7.- ¿Cómo se les llamó a los hijos de la unión entre un español y una indígena?
A) Virrey
B) Criollo
C) Mestizo
D) Indígena
8.- ¿Cuáles eran los altos puestos que poseían los españoles durante el virreinato?
A) El gobierno, el ejército y la iglesia.
B) La iglesia y el trono.
C) El gobierno.
D) El ejército y la iglesia.
9.- ¿Quiénes representaban al ejército de los insurgentes?
A) Españoles.
B) Franceses.
C) Alemanes
D) El pueblo mexicano.
10.- ¿En qué año se inició el movimiento de independencia dirigido por el cura Miguel
Hidalgo y Costilla?
A) 1500
B) 1810
C) 1821
D) 2000
FORMACIÓN CÍVICA Y ÉTICA
1.- Es parte de nuestro legado cultural:
A) Las costumbres y tradiciones de nuestro pueblo.
B) Asistencia en la escuela.
C) Los amigos que tenemos.
D) La exposición de libros.
2.- ¿Cuál debe ser nuestra actitud cuando alguien nos narra algo?
A) Hacer caso omiso.
B) Interesarnos un poquito.
C) Escuchar con atención.
D) No tomarle importancia.
3.- Elige un ejemplo de discriminación:
A) A toño como no ve bien su maestra ha tenido el cuidado de sentarlo cerca del
pizarrón.
B) Pedrito como no sabe leer muy bien sus compañeros lo apoyan cuando trabajan en
equipo.
C) Melisa a pesar de que usa muletas sus compañeros buscan la forma de jugar con
ella.
D) Xóchitl no tiene mamá, vive con su abuelita, no tiene amigos en la escuela y le
llaman huerfanita.

12. 4.- Una de las formas de cuidar nuestros recursos naturales:
A) No desperdiciar el agua.
B) Arrojar desechos en los ríos.
C) Cortar los árboles.
D) Fomentar la caza de animales salvajes.
5.- Son ejemplos de nuestra identidad nacional, menos:
A) La noche de brujas
B) El escudo nacional
C) Día de muertos
D) El Himno Nacional Mexicano.
6.- Para cuidar el medio ambiente es necesario:
A) Consumir solamente verduras
B) Quemar basura.
C) Usar los recursos y servicios con responsabilidad.
D) Tener encendidos los focos de la casa todo el día.
7.- Ejemplo de una costumbre en algunos pueblos indígenas que perjudica los derechos
de las personas:
A) La celebración de la navidad y el año nuevo
B) La fiesta de quince años
C) Vender a las niñas para el matrimonio
D) Que los niños asistan a la iglesia
8.- Respetar a las personas no importando su religión, sexo, color, raza y costumbres, es
una _______________que todos debemos de tener:
A) Actitud solidaria B) Actitud positiva
C) Tradición D) Costumbre
9.- Lee el siguiente caso y contesta:
Al grupo de tercero “A” llegó Marisol, una alumna nueva. Ella viene de una comunidad
donde se habla otra lengua diferente a la que se habla en la escuela. Algunos
compañeros se burlan, no le hablan o no quieren trabajar con ella.
Selecciona la actitud que no deberían mostrarle
A) Aceptación B) Respeto
C) Comprensión D) Discriminación
10.- Son algunas personas con las que convivimos en la familia
A) Compañeros de escuela B) Papás y hermanos
C) Vecinos y visitantes D) Maestros y conserjes
FELICIDADES, HEMOS TERMINADO EL TERCER BIMESTRE 2011-2012
FIRMA DEL PADRE DE FAMILIA U TUTOR
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