SlideShare una empresa de Scribd logo
1 de 4
¿Qué es el color?
El color es una sensación producida por el reflejo de la luz en la materia y transmitida
por el ojo al cerebro. La materia capta las longitudes de onda que componen la luz
excepto las que corresponden al color que observamos y que son reflejadas.
Para observar el color, debe de haber luz. Cuando la luz brilla o se refleja en un objeto,
algunoscoloresalgunoscoloresrebotandelobjeto yotrossonabsorbidosporelmismo.
Nuestros ojos sólo ven los colores que rebotan o son reflejados.
Historia del Color
El filósofo Aristóteles definió que todos los colores se conforman con la mezcla de
cuatro colores y además otorgó un papel fundamental a la incidencia de luz y la sombra
sobre los mismos
Unos añosdespués,Leonardo DaVinciquien también considerabaalcolorcomo propio
dela materia, avanzó aúnmás definiendo la siguiente escalade coloresbásicos:primero
el blanco como el principal ya que permite recibir a todos los demás colores, después
en su clasificación seguía amarillo para la tierra, verde para el agua, azul para el cielo,
rojo para el fuego y negro para la oscuridad, ya que es el color que nos priva de todos
los otros.
Finalmente, fue Isaac Newton, quien estableció un principio hasta hoy aceptado, la luz
es color. Isaac Newton descubrió, que la luz del sol, al pasar a través de un prisma, se
dividía en varios colores conformando un espectro, que es el arco iris que conocemos
Johan Goethe estudio y comprobó las modificaciones fisiológicas y psicológicas que el
ser humano experimenta ante la exposición de los diferentes colores. Su investigación
fue la piedra angular de la actual Psicología del color y desarrollo un triángulo como un
diagrama de la mente humana y relaciono a cada color con distintas emociones.
¿Qué es la teoría del color?
La teoría del color es un grupo de reglas básicas en la mezcla de colores para conseguir
el efecto deseado combinándolos.
Los colores se clasifican en:
Colores primarios: estos son los que componen al espectro solar y son tres:
amarillo, rojo y azul. Se les dio este nombre ya que es a partir de ellos se realizan
distintas mezclas. Además, estos no pueden conformarse a partir de la mezcla de otros.
Estos tres colores, combinados con el blanco y negro, logran originar nuevos colores,
en diversos hmatices y cantidades.
Colores secundarios: estos colores se obtienen a partir de la combinación de dos
de los primarios. Los colores secundarios son tres: verde (que se obtiene de la
combinación del azul y amarillo), violeta (que es la sumatoria de rojo y azul) y naranja
(se obtiene de la mezcla de rojo y amarillo).
Colores Terciarios o Intermedios: un color terciario surge de la combinación
en una misma proporción de un color primarios y otro secundario. La amplia gama de
colores que conocemos -y aquellos que desconocemos- corresponden a diversas
mezclas, las cuales otorgan colores que pueden ser secundarios o terciarios.
Las Gamas de Colores son:
Colores fríos: estos colores transmiten distanciamiento, tranquilidad y seriedad.
Aquí se encuentran el azul verdoso, cian, verde, violeta y azul.
Colores cálidos: dentro de esta clasificación se encuentran el naranja, rojo, amarillo
y púrpura y se caracterizan por transmitir sensación de confianza, alegría y actividad.
Colores claros: verdes, naranjas y amarillos, son colores que transmiten jovialidad,
limpieza y juventud.
Coloresoscuros:estostransmiten la sensaciónde seriedad,calma y madurez, como
por ejemplo el azul, rojo y negro.
Colores apagados:estos son los obtenidos de la disminución de la luminosidad del
círculo cromático y expresan seriedad, muerte y oscuridad.
Colores pastel: estos colores, transmiten frescura, tranquilidad y claridad, y se
obtienen del aumento de luminosidad en el círculo cromático.
Cualidades del Color:
Cada color tiene una serie de características que lo diferencias de los demás. Las
posibilidades de conseguir nuevos colores se multiplican si añadimos blanco o negro.
Por ello los colores se clasifican, para así poder darles mejor uso, en función de su tono,
su valor o su saturación.
El tono: es la característica principal de un color, es su tinte, llamas a los colores por
su tono, rojo, verde, amarillo, etc. Cada color del círculo cromático tiene su particular
tono.
La saturación: es el grado de pureza de un color. A mayor pureza mayor saturación.
En la práctica los colores suelen mezclarse con otros y pierden saturación. Un color
mezclado con su complementario en diferentes proporciones produce escalas de
saturación
El valor: se refiere a su luminosidad, es decir, a las diferentes mezclas que puedes
obtener al mezclar un tono con blanco y negro. A mayor cantidad de blanco, mayor
luminosidad.
CirculoCromático:eltérmino 'círculo cromático'es utilizado parahacerreferencia
a la forma de representación geométrica y plana de los colores. El círculo cromático no
es más que una simbolización de la escala de colores que forman el universo y que el
ser humano puede observar con su visión. Estos colores están dispuestos de manera
escalonada y progresiva entre diferentes tonos del mismo color que acercan a uno u
otro color distinto. Tomando como base el círculo cromático, podemos definir los
siguientes grupos de colores: colores acromáticos, colores cromáticos grises y colores
monocromáticos.
Colores acromáticos:aquellos situados en la zona central del círculo cromático,
próximos al centro de éste, que han perdido tanta saturación que no se aprecia en ellos
el matiz original.
Colores cromáticos grises:situados cerca del centro del círculo, pero fuera de la
zona de colores acromáticos, en ellos se distingue el matiz original aunque muy poco
saturado.
Colores monocromáticos: variaciones de saturación de un mismo matiz,
obtenidaspordesplazamiento desdeun colorpuro hasta el centro del círculo cromático

Más contenido relacionado

La actualidad más candente

La actualidad más candente (20)

2 -teoria del color
2 -teoria del color2 -teoria del color
2 -teoria del color
 
Teoría del Color
Teoría del ColorTeoría del Color
Teoría del Color
 
Colores copia
Colores   copiaColores   copia
Colores copia
 
Teoria Del Color
Teoria Del ColorTeoria Del Color
Teoria Del Color
 
1º ESO, El COLOR,
1º ESO, El COLOR, 1º ESO, El COLOR,
1º ESO, El COLOR,
 
Naturaleza del color
Naturaleza del colorNaturaleza del color
Naturaleza del color
 
El color, mapa conceptual
El color, mapa conceptual El color, mapa conceptual
El color, mapa conceptual
 
Teoría, historia y clasificación del color
Teoría, historia y clasificación del colorTeoría, historia y clasificación del color
Teoría, historia y clasificación del color
 
PresentacióN1
PresentacióN1PresentacióN1
PresentacióN1
 
POWER POINT SOBRE EL COLOR
POWER POINT SOBRE EL COLORPOWER POINT SOBRE EL COLOR
POWER POINT SOBRE EL COLOR
 
Circulo cromatico 10-01
Circulo cromatico 10-01Circulo cromatico 10-01
Circulo cromatico 10-01
 
El color
El colorEl color
El color
 
Teoria del color
Teoria del colorTeoria del color
Teoria del color
 
Propiedades y tipología del color
Propiedades y tipología del colorPropiedades y tipología del color
Propiedades y tipología del color
 
El color
El colorEl color
El color
 
A que llamamos colores primarios
A que llamamos colores primariosA que llamamos colores primarios
A que llamamos colores primarios
 
Teoria De Los Colores
Teoria De Los ColoresTeoria De Los Colores
Teoria De Los Colores
 
Diapositivas teoria del color
Diapositivas teoria del colorDiapositivas teoria del color
Diapositivas teoria del color
 
Propiedades de color
Propiedades de colorPropiedades de color
Propiedades de color
 
Propiedades del color
Propiedades del colorPropiedades del color
Propiedades del color
 

Destacado

Dissertação Franciele Becher (PPGH-UFRGS)
Dissertação Franciele Becher  (PPGH-UFRGS)Dissertação Franciele Becher  (PPGH-UFRGS)
Dissertação Franciele Becher (PPGH-UFRGS)Fran Becher
 
Tecnologias educativas
Tecnologias educativasTecnologias educativas
Tecnologias educativassusana46666
 
Smu mba sem 4 marketing summer 2016 assignments
Smu mba sem 4 marketing summer 2016 assignmentsSmu mba sem 4 marketing summer 2016 assignments
Smu mba sem 4 marketing summer 2016 assignmentssolved_assignments
 
Presentació imatges Palau de mar
Presentació imatges Palau de marPresentació imatges Palau de mar
Presentació imatges Palau de marcfapalaudemar
 
EBD Revista Palavra e Vida 1T2015.Aula 3: Os calçados do Evangelho da Paz
EBD Revista Palavra e Vida 1T2015.Aula 3: Os calçados do Evangelho da PazEBD Revista Palavra e Vida 1T2015.Aula 3: Os calçados do Evangelho da Paz
EBD Revista Palavra e Vida 1T2015.Aula 3: Os calçados do Evangelho da PazAndre Nascimento
 
Autoevaluación Institución Educativa Buenos aires 2010
Autoevaluación Institución Educativa Buenos aires 2010Autoevaluación Institución Educativa Buenos aires 2010
Autoevaluación Institución Educativa Buenos aires 2010mariovellojin
 
EBD Revista Palavra e Vida 1T2015.Aula 10: Ousadia na comunicação do evangelho
EBD Revista Palavra e Vida 1T2015.Aula 10: Ousadia na comunicação do evangelhoEBD Revista Palavra e Vida 1T2015.Aula 10: Ousadia na comunicação do evangelho
EBD Revista Palavra e Vida 1T2015.Aula 10: Ousadia na comunicação do evangelhoAndre Nascimento
 

Destacado (8)

Examen tic2
Examen tic2Examen tic2
Examen tic2
 
Dissertação Franciele Becher (PPGH-UFRGS)
Dissertação Franciele Becher  (PPGH-UFRGS)Dissertação Franciele Becher  (PPGH-UFRGS)
Dissertação Franciele Becher (PPGH-UFRGS)
 
Tecnologias educativas
Tecnologias educativasTecnologias educativas
Tecnologias educativas
 
Smu mba sem 4 marketing summer 2016 assignments
Smu mba sem 4 marketing summer 2016 assignmentsSmu mba sem 4 marketing summer 2016 assignments
Smu mba sem 4 marketing summer 2016 assignments
 
Presentació imatges Palau de mar
Presentació imatges Palau de marPresentació imatges Palau de mar
Presentació imatges Palau de mar
 
EBD Revista Palavra e Vida 1T2015.Aula 3: Os calçados do Evangelho da Paz
EBD Revista Palavra e Vida 1T2015.Aula 3: Os calçados do Evangelho da PazEBD Revista Palavra e Vida 1T2015.Aula 3: Os calçados do Evangelho da Paz
EBD Revista Palavra e Vida 1T2015.Aula 3: Os calçados do Evangelho da Paz
 
Autoevaluación Institución Educativa Buenos aires 2010
Autoevaluación Institución Educativa Buenos aires 2010Autoevaluación Institución Educativa Buenos aires 2010
Autoevaluación Institución Educativa Buenos aires 2010
 
EBD Revista Palavra e Vida 1T2015.Aula 10: Ousadia na comunicação do evangelho
EBD Revista Palavra e Vida 1T2015.Aula 10: Ousadia na comunicação do evangelhoEBD Revista Palavra e Vida 1T2015.Aula 10: Ousadia na comunicação do evangelho
EBD Revista Palavra e Vida 1T2015.Aula 10: Ousadia na comunicação do evangelho
 

Similar a Qué es el color? Guía completa

Similar a Qué es el color? Guía completa (20)

Taller2 Colores
Taller2 ColoresTaller2 Colores
Taller2 Colores
 
Teoría del color, historia y propiedades.
Teoría del color, historia y propiedades.Teoría del color, historia y propiedades.
Teoría del color, historia y propiedades.
 
Propiedades del color
Propiedades del colorPropiedades del color
Propiedades del color
 
Teoria del color
Teoria del colorTeoria del color
Teoria del color
 
El color
El colorEl color
El color
 
teoria del color.pdf
teoria del color.pdfteoria del color.pdf
teoria del color.pdf
 
Teoría del color
Teoría del colorTeoría del color
Teoría del color
 
Taller 1-Jessica Camalle
Taller 1-Jessica CamalleTaller 1-Jessica Camalle
Taller 1-Jessica Camalle
 
Teoría del color
Teoría del colorTeoría del color
Teoría del color
 
Propiedades del color
Propiedades del colorPropiedades del color
Propiedades del color
 
Propiedades del color
Propiedades del colorPropiedades del color
Propiedades del color
 
El color
El colorEl color
El color
 
El color
El colorEl color
El color
 
teoría del color udes 09341014 y 09341024
teoría del color udes 09341014 y 09341024teoría del color udes 09341014 y 09341024
teoría del color udes 09341014 y 09341024
 
TeoríA Del Color
TeoríA Del ColorTeoríA Del Color
TeoríA Del Color
 
PercepcióN Del Color
PercepcióN Del ColorPercepcióN Del Color
PercepcióN Del Color
 
Percepción del color
Percepción del colorPercepción del color
Percepción del color
 
El color
El colorEl color
El color
 
Teoria del color vacacional
Teoria del color vacacionalTeoria del color vacacional
Teoria del color vacacional
 
Teoria del color vacacional
Teoria del color vacacionalTeoria del color vacacional
Teoria del color vacacional
 

Último

La Importancia de la Universidad como Institución Social.pdf
La Importancia de la Universidad como Institución Social.pdfLa Importancia de la Universidad como Institución Social.pdf
La Importancia de la Universidad como Institución Social.pdfloquendo1901
 
presentacion-auditoria-administrativa-i-encuentro (1).ppt
presentacion-auditoria-administrativa-i-encuentro (1).pptpresentacion-auditoria-administrativa-i-encuentro (1).ppt
presentacion-auditoria-administrativa-i-encuentro (1).pptDerekLiberatoMartine
 
ACUERDOS PARA PINTAR EDUCACION INICIAL.docx
ACUERDOS PARA PINTAR EDUCACION INICIAL.docxACUERDOS PARA PINTAR EDUCACION INICIAL.docx
ACUERDOS PARA PINTAR EDUCACION INICIAL.docxlizeth753950
 
PA2_BITACORA _Taipe_Turpo_Teves_Sumire_Suma.pptx
PA2_BITACORA _Taipe_Turpo_Teves_Sumire_Suma.pptxPA2_BITACORA _Taipe_Turpo_Teves_Sumire_Suma.pptx
PA2_BITACORA _Taipe_Turpo_Teves_Sumire_Suma.pptxJOELORELLANA15
 
la configuyracion del territorio peruano
la configuyracion del territorio peruanola configuyracion del territorio peruano
la configuyracion del territorio peruanoEFRAINSALAZARLOYOLA1
 
271706433-Horacio-Baliero-Casa-en-Punta-Piedras.pptx
271706433-Horacio-Baliero-Casa-en-Punta-Piedras.pptx271706433-Horacio-Baliero-Casa-en-Punta-Piedras.pptx
271706433-Horacio-Baliero-Casa-en-Punta-Piedras.pptxjezuz1231
 
Trabajo historia sobre el Renacimiento en la arquitectura
Trabajo historia sobre el Renacimiento en la arquitecturaTrabajo historia sobre el Renacimiento en la arquitectura
Trabajo historia sobre el Renacimiento en la arquitecturaccastilloojeda12
 
BIOGRAFIA MARIANO MELGAR presentacion en power point
BIOGRAFIA MARIANO MELGAR  presentacion en power pointBIOGRAFIA MARIANO MELGAR  presentacion en power point
BIOGRAFIA MARIANO MELGAR presentacion en power pointyupanquihuisahilario
 
Origen del Hombre- cuadro comparativo 5to Sec
Origen del Hombre- cuadro comparativo 5to SecOrigen del Hombre- cuadro comparativo 5to Sec
Origen del Hombre- cuadro comparativo 5to Secssuser50da781
 
CERTIFICADO para NIÑOS, presentacion de niños en la iglesia .pptx
CERTIFICADO para NIÑOS, presentacion de niños en la iglesia .pptxCERTIFICADO para NIÑOS, presentacion de niños en la iglesia .pptx
CERTIFICADO para NIÑOS, presentacion de niños en la iglesia .pptxMaikelPereira1
 
Europa y la Exploración del continente americano.pptx
Europa y la Exploración del continente americano.pptxEuropa y la Exploración del continente americano.pptx
Europa y la Exploración del continente americano.pptxismaelchandi2010
 
diagrama sinóptico dcerfghjsxdcfvgbhnjdcf
diagrama sinóptico dcerfghjsxdcfvgbhnjdcfdiagrama sinóptico dcerfghjsxdcfvgbhnjdcf
diagrama sinóptico dcerfghjsxdcfvgbhnjdcfDreydyAvila
 
Concepto de Estética, aproximación,Elena Olvieras
Concepto de Estética, aproximación,Elena OlvierasConcepto de Estética, aproximación,Elena Olvieras
Concepto de Estética, aproximación,Elena OlvierasAnkara2
 
Unitario - Serie Fotográfica - Emmanuel Toloza Pineda
Unitario - Serie Fotográfica - Emmanuel Toloza PinedaUnitario - Serie Fotográfica - Emmanuel Toloza Pineda
Unitario - Serie Fotográfica - Emmanuel Toloza PinedaEmmanuel Toloza
 
Mapa-conceptual-de-la-Primera-Guerra-Mundial.pptx
Mapa-conceptual-de-la-Primera-Guerra-Mundial.pptxMapa-conceptual-de-la-Primera-Guerra-Mundial.pptx
Mapa-conceptual-de-la-Primera-Guerra-Mundial.pptxMaraMilagrosBarrosMa
 

Último (15)

La Importancia de la Universidad como Institución Social.pdf
La Importancia de la Universidad como Institución Social.pdfLa Importancia de la Universidad como Institución Social.pdf
La Importancia de la Universidad como Institución Social.pdf
 
presentacion-auditoria-administrativa-i-encuentro (1).ppt
presentacion-auditoria-administrativa-i-encuentro (1).pptpresentacion-auditoria-administrativa-i-encuentro (1).ppt
presentacion-auditoria-administrativa-i-encuentro (1).ppt
 
ACUERDOS PARA PINTAR EDUCACION INICIAL.docx
ACUERDOS PARA PINTAR EDUCACION INICIAL.docxACUERDOS PARA PINTAR EDUCACION INICIAL.docx
ACUERDOS PARA PINTAR EDUCACION INICIAL.docx
 
PA2_BITACORA _Taipe_Turpo_Teves_Sumire_Suma.pptx
PA2_BITACORA _Taipe_Turpo_Teves_Sumire_Suma.pptxPA2_BITACORA _Taipe_Turpo_Teves_Sumire_Suma.pptx
PA2_BITACORA _Taipe_Turpo_Teves_Sumire_Suma.pptx
 
la configuyracion del territorio peruano
la configuyracion del territorio peruanola configuyracion del territorio peruano
la configuyracion del territorio peruano
 
271706433-Horacio-Baliero-Casa-en-Punta-Piedras.pptx
271706433-Horacio-Baliero-Casa-en-Punta-Piedras.pptx271706433-Horacio-Baliero-Casa-en-Punta-Piedras.pptx
271706433-Horacio-Baliero-Casa-en-Punta-Piedras.pptx
 
Trabajo historia sobre el Renacimiento en la arquitectura
Trabajo historia sobre el Renacimiento en la arquitecturaTrabajo historia sobre el Renacimiento en la arquitectura
Trabajo historia sobre el Renacimiento en la arquitectura
 
BIOGRAFIA MARIANO MELGAR presentacion en power point
BIOGRAFIA MARIANO MELGAR  presentacion en power pointBIOGRAFIA MARIANO MELGAR  presentacion en power point
BIOGRAFIA MARIANO MELGAR presentacion en power point
 
Origen del Hombre- cuadro comparativo 5to Sec
Origen del Hombre- cuadro comparativo 5to SecOrigen del Hombre- cuadro comparativo 5to Sec
Origen del Hombre- cuadro comparativo 5to Sec
 
CERTIFICADO para NIÑOS, presentacion de niños en la iglesia .pptx
CERTIFICADO para NIÑOS, presentacion de niños en la iglesia .pptxCERTIFICADO para NIÑOS, presentacion de niños en la iglesia .pptx
CERTIFICADO para NIÑOS, presentacion de niños en la iglesia .pptx
 
Europa y la Exploración del continente americano.pptx
Europa y la Exploración del continente americano.pptxEuropa y la Exploración del continente americano.pptx
Europa y la Exploración del continente americano.pptx
 
diagrama sinóptico dcerfghjsxdcfvgbhnjdcf
diagrama sinóptico dcerfghjsxdcfvgbhnjdcfdiagrama sinóptico dcerfghjsxdcfvgbhnjdcf
diagrama sinóptico dcerfghjsxdcfvgbhnjdcf
 
Concepto de Estética, aproximación,Elena Olvieras
Concepto de Estética, aproximación,Elena OlvierasConcepto de Estética, aproximación,Elena Olvieras
Concepto de Estética, aproximación,Elena Olvieras
 
Unitario - Serie Fotográfica - Emmanuel Toloza Pineda
Unitario - Serie Fotográfica - Emmanuel Toloza PinedaUnitario - Serie Fotográfica - Emmanuel Toloza Pineda
Unitario - Serie Fotográfica - Emmanuel Toloza Pineda
 
Mapa-conceptual-de-la-Primera-Guerra-Mundial.pptx
Mapa-conceptual-de-la-Primera-Guerra-Mundial.pptxMapa-conceptual-de-la-Primera-Guerra-Mundial.pptx
Mapa-conceptual-de-la-Primera-Guerra-Mundial.pptx
 

Qué es el color? Guía completa

  • 1. ¿Qué es el color? El color es una sensación producida por el reflejo de la luz en la materia y transmitida por el ojo al cerebro. La materia capta las longitudes de onda que componen la luz excepto las que corresponden al color que observamos y que son reflejadas. Para observar el color, debe de haber luz. Cuando la luz brilla o se refleja en un objeto, algunoscoloresalgunoscoloresrebotandelobjeto yotrossonabsorbidosporelmismo. Nuestros ojos sólo ven los colores que rebotan o son reflejados. Historia del Color El filósofo Aristóteles definió que todos los colores se conforman con la mezcla de cuatro colores y además otorgó un papel fundamental a la incidencia de luz y la sombra sobre los mismos Unos añosdespués,Leonardo DaVinciquien también considerabaalcolorcomo propio dela materia, avanzó aúnmás definiendo la siguiente escalade coloresbásicos:primero el blanco como el principal ya que permite recibir a todos los demás colores, después en su clasificación seguía amarillo para la tierra, verde para el agua, azul para el cielo, rojo para el fuego y negro para la oscuridad, ya que es el color que nos priva de todos los otros. Finalmente, fue Isaac Newton, quien estableció un principio hasta hoy aceptado, la luz es color. Isaac Newton descubrió, que la luz del sol, al pasar a través de un prisma, se dividía en varios colores conformando un espectro, que es el arco iris que conocemos Johan Goethe estudio y comprobó las modificaciones fisiológicas y psicológicas que el ser humano experimenta ante la exposición de los diferentes colores. Su investigación fue la piedra angular de la actual Psicología del color y desarrollo un triángulo como un diagrama de la mente humana y relaciono a cada color con distintas emociones. ¿Qué es la teoría del color? La teoría del color es un grupo de reglas básicas en la mezcla de colores para conseguir el efecto deseado combinándolos.
  • 2. Los colores se clasifican en: Colores primarios: estos son los que componen al espectro solar y son tres: amarillo, rojo y azul. Se les dio este nombre ya que es a partir de ellos se realizan distintas mezclas. Además, estos no pueden conformarse a partir de la mezcla de otros. Estos tres colores, combinados con el blanco y negro, logran originar nuevos colores, en diversos hmatices y cantidades. Colores secundarios: estos colores se obtienen a partir de la combinación de dos de los primarios. Los colores secundarios son tres: verde (que se obtiene de la combinación del azul y amarillo), violeta (que es la sumatoria de rojo y azul) y naranja (se obtiene de la mezcla de rojo y amarillo). Colores Terciarios o Intermedios: un color terciario surge de la combinación en una misma proporción de un color primarios y otro secundario. La amplia gama de colores que conocemos -y aquellos que desconocemos- corresponden a diversas mezclas, las cuales otorgan colores que pueden ser secundarios o terciarios. Las Gamas de Colores son: Colores fríos: estos colores transmiten distanciamiento, tranquilidad y seriedad. Aquí se encuentran el azul verdoso, cian, verde, violeta y azul. Colores cálidos: dentro de esta clasificación se encuentran el naranja, rojo, amarillo y púrpura y se caracterizan por transmitir sensación de confianza, alegría y actividad. Colores claros: verdes, naranjas y amarillos, son colores que transmiten jovialidad, limpieza y juventud.
  • 3. Coloresoscuros:estostransmiten la sensaciónde seriedad,calma y madurez, como por ejemplo el azul, rojo y negro. Colores apagados:estos son los obtenidos de la disminución de la luminosidad del círculo cromático y expresan seriedad, muerte y oscuridad. Colores pastel: estos colores, transmiten frescura, tranquilidad y claridad, y se obtienen del aumento de luminosidad en el círculo cromático. Cualidades del Color: Cada color tiene una serie de características que lo diferencias de los demás. Las posibilidades de conseguir nuevos colores se multiplican si añadimos blanco o negro. Por ello los colores se clasifican, para así poder darles mejor uso, en función de su tono, su valor o su saturación. El tono: es la característica principal de un color, es su tinte, llamas a los colores por su tono, rojo, verde, amarillo, etc. Cada color del círculo cromático tiene su particular tono. La saturación: es el grado de pureza de un color. A mayor pureza mayor saturación. En la práctica los colores suelen mezclarse con otros y pierden saturación. Un color mezclado con su complementario en diferentes proporciones produce escalas de saturación El valor: se refiere a su luminosidad, es decir, a las diferentes mezclas que puedes obtener al mezclar un tono con blanco y negro. A mayor cantidad de blanco, mayor luminosidad. CirculoCromático:eltérmino 'círculo cromático'es utilizado parahacerreferencia a la forma de representación geométrica y plana de los colores. El círculo cromático no
  • 4. es más que una simbolización de la escala de colores que forman el universo y que el ser humano puede observar con su visión. Estos colores están dispuestos de manera escalonada y progresiva entre diferentes tonos del mismo color que acercan a uno u otro color distinto. Tomando como base el círculo cromático, podemos definir los siguientes grupos de colores: colores acromáticos, colores cromáticos grises y colores monocromáticos. Colores acromáticos:aquellos situados en la zona central del círculo cromático, próximos al centro de éste, que han perdido tanta saturación que no se aprecia en ellos el matiz original. Colores cromáticos grises:situados cerca del centro del círculo, pero fuera de la zona de colores acromáticos, en ellos se distingue el matiz original aunque muy poco saturado. Colores monocromáticos: variaciones de saturación de un mismo matiz, obtenidaspordesplazamiento desdeun colorpuro hasta el centro del círculo cromático