cuestionario contaminantes atmosfericos resuelto

1. 3-2-2016 UNIVERSIDAD
NACIONAL DE
CHIMBORAZO
MANEJO DE CONTAMINANTES II
ESCUELA DE INGENIERÍA AMBIENTAL
SEMESTRE: SÉPTIMO
NOMBRE.IVÓN LÓPEZ

2. CUESTIONES SOBRE CONTAMINACIÓN ATMOSFÉRICA
1.- ¿Qué se entiende por contaminación atmosférica?.
Según la Organización mundial de la salud, existe contaminación del aire cuando en
su composición aparecen una o varias sustancias extrañas, en determinadas
cantidades y durante determinados periodos de tiempo, que pueden resultar nocivas
para el ser humano, los animales, las plantas o las tierras, así como perturbar el
bienestar o el uso de los bienes. (OMS, 2014)
2.- Da tres ejemplos de fuentes de contaminación natural y otros tres ejemplos de
fuentes de contaminación antrópica de la atmósfera.
FUENTES DE CONTAMINACION NATURAL
FUENTES DE CONTMINACION ANTROPICA
1.Gas metano proveniente de
la descomposicion de estiercol
2.Gases emitidos durante una
erupcion volcanica
3.Incendios forestales
1.-Actividades productivas
industriales
2.-Emisiones gaseosas provocadas
por la quema de gases de
combustion (autmoviles)
3.-En la agricultura el uso
intensivo de fertilizantes

3. 3.- Haz un esquema de los tipos de contaminantes atmosféricos en función de su
naturaleza.
4.- Da cuatro ejemplos de contaminantes biológicos que puedan estar presentes en el
aire
CONTAMINANTES BIOLÓGICOS
1. Enzimas de bacterias
2. Ácaros del polvo
3. Virus del Ébola
4. Proteína de la orina de las ratas y ratones es un poderoso alérgeno. Una vez seca
puede entrar en suspensión.
5.- Explica las diferencias entre contaminantes químicos primarios y contaminantes
químicos secundarios.
Los Contaminantes primarios son aquellos procedentes directamente de las fuentes
de emisión, Los compuestos de azufre como el dióxido de azufre (SO2), el trióxido
de azufre (SO3) y el dihidrógeno de azufre (H2S), mientras que los contaminantes
secundarios son aquellos originados en el aire por interacción entre dos o más
contaminantes primarios, o por sus reacciones con los constituyentes normales de la
atmósfera como los Oxidantes fotoquímicos
6.- ¿En qué unidades se expresa la concentración de un contaminante químico en la
atmósfera?.
Se pueden expresar en
 Porcentajes tanto en masa como volumen (% masa, % volumen)
 Partes por millón (ppm)
 Una Concentración en masa en
contaminantes
atmosfericos en
funcion a su
naturaleza
contaminacion
quimica
contaminates
primarios
Sustancias de naturaleza y
composición química variada, emitidas
directamente a la
atmósfera desde
distintasfuentes perfectamente
identificables
contamiantes
secundarios
Se originan a partir de los
contaminantes primarios
mediante reacciones químicas que tienen
lugar en la atmósfera
contaminacion fisica
Los aerosoles forman una mezcla heterogénea de
partículas sólidas y/o líquidas en suspensión en el aire
atmosférico de la troposfera. Algunas de estas partículas
tienen tamaños microscópicos, formando un hollín o humo.
contaminacion
biologica
los organismos vivos que pueden ser patógenos o los
materiales provenientes de otros seres (como plumas,
pelos, pólenes)

4.  Miligramo por metro cúbico (mg/m3 )
 Microgramo por metro cúbico (μg/m3)
 Nanogramo por metro cúbico (ng/m3)
7.- Nombra los principales compuestos de azufre presentes en la atmósfera como
contaminantes, incluyendo sus fórmulas químicas e indicando sus posibles fuentes de
emisión.
Dentro de los principales tenemos los óxidos de azufre SO2 (dióxido de azufre y SO3
trióxido de azufre)
Aparece de forma natural por la oxidación del ácido sulfhídrico por parte de bacterias
quimiosintéticas.
H2S +3/2 O2 = H2O + SO2
El antrópico por combustión de combustibles con azufre (carbón fundamentalmente. En la
atmósfera reacciona secundariamente del siguiente modo:
SO2 + O3 = SO3 + O2 SO3 + H2O = H2SO4
El SO2 se forma por oxidación del H2 S.
• Erupciones volcánicas.
•Oxidación del S en combustión de combustibles fósiles en centrales térmicas, calefacciones
y vehículos.
También tenemos el sulfuro de hidrogeno H2S
• El H2S proviene de la degradación anaeróbica de la materia orgánica en pantanos y
océanos.
• Escapes de refinerías de petróleo.
• Erupciones volcánicas.
8.- Nombra los principales compuestos de nitrógeno presentes en la atmósfera
como contaminantes, incluyendo sus fórmulas químicas e indicando sus posibles
fuentes de emisión.

5.  Incluyen el óxido nítrico (NO)
 el dióxido de nitrógeno (NO2)
 el óxido nitroso (N2O).
 NOx (conjunto de NO y NO2)
Dicho óxido sufre reacciones fotoquímicas secundarias:
2 NO + O2 = 2 NO2
O3 + NO2 = NO3 + O2
NO3 + NO2 = N2O5
N2O5 + H2O =2 HNO3
El NO2 es emitido por
• Procesos de desnitrificación del suelo.
• Empleo de abonos nitrogenados.
• Oxidación fotoquímica.
• Combustiones en vehículos automóviles.
• Descargas eléctricas en tormentas.
NO2 Y NO es emitido por
•Erupciones volcánicas.
• Oxidación de N2 atmosférico en combustiones a elevadas temperaturas en vehículos,
entrales térmicas y calefacciones.
9.- Nombra los principales compuestos de carbono presentes en la atmósfera
como contaminantes, incluyendo sus fórmulas químicas e indicando sus posibles
fuentes de emisión.
La principal causa de emisión de CO, tiene lugar en dos etapas, ocurriendo la primera a
velocidad muy superior a la de la segunda, por lo que la emisión de CO es ordinariamente
elevada:
2 C + O2 ↔2 CO

6. 2 CO + O2 ↔2 CO2
Reacción entre CO2 producido en combustión y el carbono del combustible, a temperaturas
muy elevadas, en diversos procesos industriales:
C + CO2 ↔2 CO
Disociación de CO2 a temperatura elevada:
CO2 ↔CO + O
El CO es producido por
 Proviene de la oxidación del CH4 atmosférico.
 Disociación de CO2 a altas temperaturas.
 Emisiones oceánicas.
 Combustiones incompletas de gasolinas, gasóleo en vehículos.
 Refinerías de petróleo y plantas de tratamiento de combustibles fósiles.
 Transporte por carretera.
El CO2 viene Por oxidación del CO.
Metano. CH4
Se genera por descomposición de materia orgánica en condiciones anaerobias (suelos
encharcados por ejemplo).
Otra fuente más importante son los escapes naturales o accidentales deyacimientos y
explotaciones petrolíferas o de gas natural
10.- Otros contaminantes atmosféricos son las partículas en suspensión, que pueden
ser sólidas o líquidas. Cita posibles fuentes que den lugar a la presencia de estas
partículas en la atmósfera.
Puede darse debido a
• Aerosoles marinos.
• Erosión eólica.

7. • Incendios forestales.
• Pólenes de vegetales.
• Combustiones industriales y domésticas.
• Actividades extractivas (canteras y minas).
• Incineración de residuos agrícolas, ganaderos y urbanos.
11.- Explica el significado de los términos: nivel de emisión de un contaminante
atmosférico/nivel de inmisión de un contaminante atmosférico.
Emisión es la cantidad de contaminantes que vierte un foco emisor a la atmósfera en un
periodo de tiempo determinado.
Los valores de emisión se miden a la salida de la fuente emisora.
Inmisión es la cantidad de contaminantes presentes en una atmósfera determinada, una vez
que han sido transportados, difundidos, mezclados en ella y a los que están expuestos los
seres vivos y los materiales que se encuentran bajo su influencia.
Si los niveles de inmisión no son adecuados, disminuye la calidad del aire y se originan
los efectos negativos sobre los distintos receptores: el ser humano, los animales, los
vegetales, los ecosistemas en su conjunto.
12.- Enumera los distintos factores que van a influir en la dispersión de un
contaminante en la atmósfera.
Las características de las emisiones
Este factor viene determinado por la naturaleza del contaminante (si es gas o partícula,
puesto que las partículas pueden depositarse con mayor facilidad), su concentración y sus
características fisicoquímicas (la temperatura de emisión y la velocidad de salida, dado que
a una mayor velocidad existe más posibilidad de atravesar las capas de inversión)
Cuando la temperatura de emisión de un gas es mayor que la del medio, el gas asciende y
se facilita su dispersión.

8. Las condiciones atmosféricas
La situación de la atmósfera determina el estado movimiento de las masas de aire
,condiciona la estabilidad o inestabilidad atmosféricas, que facilitan o
dificultan la dispersión de la contaminación.
Entre los factores atmosféricos que se deben tener en cuenta, destacan:
•Temperatura del aire y sus variaciones con la altura (gradientes verticales de
temperatura), que determinan los movimientos de las masas de aire y, por tanto, las
condiciones de estabilidad o inestabilidad atmosféricas Asimismo, estas
variaciones verticales de temperatura pueden dar lugar a situaciones de
inversión térmica de las capas fluidas, lo que dificulta la dispersión de la
contaminación.
•Vientos, relacionados con la dinámica horizontal atmosférica, elementos de gran
importancia en la dispersión de contaminantes, en función de sus características: dirección,
velocidad y turbulencia. La dirección nos señala la zona hacia la que se pueden
desplazar los contaminantes; la velocidad está en relación directa con la capacidad de
dispersión: a mayor velocidad, mayor dispersión de los contaminantes, mientras que la
turbulencia provoca una acumulación de contaminantes.
•Precipitaciones, que producen un efecto de lavado sobre la atmósfera al arrastrar parte
de los contaminantes al suelo.Las condiciones atmosféricas de bajas presiones
que suelen acompañar a las precipitaciones favorecen la dispersión de contaminantes.
•Insolación, que favorece las reacciones entre los precursores de los contaminantes
secundarios, aumentando la concentración de los mismos.
Características geográficas y topográficas
La situación geográfica y el relieve tienen una influencia en el origen de brisas
(movimiento de las masas de aire de origen local), que arrastran los contaminantes o
provocan su acumulación. Laincidencia de este fenómeno es diferente según las zonas en
que se produzca y suscaracterísticas.
•En las zonas costeras se originan sistemas de brisas marinas
que durante el día desplazan los contaminantes hacia el interior. Durante la noche, en

9. cambio, al invertirse la circulación de las mismas, la contaminación se desplaza hacia el
mar, en un movimiento cíclico que se repite cada día
•En las zonas de montaña se generan las llamadas brisas de ladera y de valle, como
consecuencia del diferente calentamiento de las laderas y valles y del periodo día-noche.
Durante el día, la radiación solar calienta las laderas y estas calientan a su vez las masas de
aire,generándose una corriente ascendente de aire caliente que se desplaza por las laderas
desde el valle hacia las cumbres(brisas de ladera),mientras que en el fondo del valle se
acumula una masa de aire frío y se origina una situación de inversión térmica que impedirá
el movimiento de las masas de aire y dificultará la dispersión de los contaminantes.
Durante la noche,la temperatura de las laderas es menor y se origina una corriente
descendente de aire frío desde las cumbres hacia el valle (brisas de valle), que da lugar a la
misma situación en relación con la concentración de los contaminantes. Además, las laderas
de las montañas son un obstáculo para el movimiento de las masas de aire, favoreciendola
acumulación de contaminantes.
•Lpresencia de masas vegetales disminuye la cantidad de contaminación en el aire, al
frenar la velocidad del viento, facilitando la deposición de partículas que quedan retenidas
en las hojas, de forma mayoritaria. Además, la vegetación
absorbe CO para realizar la fotosíntesis, actuando como un sumidero, y por tanto con
una función reguladora del mismo
•La presencia de núcleos urbanos influye en el movimiento de las masas de aire,
disminuyendo o frenando su velocidad (presencia de edifi ios) y formando turbulencias

10. (disposición de las calles).Además aparece el efecto denominado isla de calor que hace
que la temperatura en el interior de la ciudad sea más alta que en su periferia por el calor
que se produce en las combustiones en vehículos, automóviles, calefacciones y el
desprendido por edificios y pavimento.
Ello favorece la aparición de las brisas urbanas, circulaciones cíclicas de las masas de aire
frío de la periferia (se deben al ascenso del aire caliente del interior de la ciudad, provocando
una situación de bajas presiones que atraen las masas de aire frío desde la periferia hasta el
interior). Estos hechos contribuyen a dificultar la dispersión de los contaminantes,
favoreciendo su concentración y originando la típica formación urbana denominada cúpula
de contaminantes, que se ve incrementada por situaciones anticiclónicas y que puede ser
eliminada por la llegada de frentes fríos que aporten vientos y lluvias a la ciudad. (Mimbela,
2013)
13.- Relaciona cada dibujo con la gráfica correspondiente del GVT. ¿En qué situación
no se verá favorecida la dispersión de contaminantes en la atmósfera?.
GRÁFICO A.- Podemos ver que la temperatura y la altitud son similares por lo cual no se
favorece al movimiento
GRÁFICO B.- la temperatura del gas contaminante es menor a la temperatura de aire
atmosférico, es más denso, por lo que este no puede subir e incluso baja
GRÁFICO C.-la temperatura del gas contaminante es mayor a la temperatura del aire
atmosférico lo que favorece a movimientos verticales y a la dispersión de los contaminantes

11. GRÁFICO D.- se produce un fenómeno de inversión térmica en donde se formara las
nubes al ras del suelo llamadas nieblas y se produce un descenso de aire frio y atrapa la
contaminación atmosférica
14.- ¿Cómo crees que influirá la existencia de una situación anticiclónica en la
dispersión de un contaminante?.
La existencia de una situación dificulta la dispersión de los contaminantes, lo que favorece
la aparición de las inversiones térmicas.
15.- ¿Cómo influye la existencia de una inversión térmica en la dispersión de un
contaminante en la atmósfera?.
Una inversión térmica es cuando la temperatura del aire aumenta con la altura que se puede
producir como consecuencia del enfriamiento del suelo, por la gran irradiación de calor que
se produce en las noches despejadas El aire se va enfriando progresivamente desde el suelo
hacia arriba, produciendo una fuerte estabilidad atmosférica que impide la difusión vertical
de los contaminantes. La inversión térmica se forma durante la noche y suele desaparecer
progresivamente durante la mañana, cuando la radiación solar calienta de nuevo el suelo y
éste a las capas de aire que están en contacto con él.
Este fenómeno produce una fuerte acción limitadora en la dispersión de contaminantes.
(Leiva, 2013)
16.- Responde a las siguientes cuestiones relacionadas con el esquema:
a) ¿Qué representa el siguiente esquema?
El siguiente esquema sobre la formación de islas de calor.
b) ¿Dónde crees que es mayor la contaminación, en el centro o en las afueras de
la ciudad?
Se genera mayor contaminación en el centro de las ciudades.
c) ¿Por qué crees que se origina este problema?
Se origina por las combustiones en vehículos, automóviles, calefacciones y
el calor desprendido por edificios y pavimentos, todo esto favorece la
aparición de brisas urbanas. Es una circulación cíclica que dificulta la
dispersión de los contaminantes.

12. d) ¿Con qué situación atmosférica mejoraría esta situación?
Usar chimeneas adecuadas, evitando concentraciones a nivel del suelo,
aunque esto no evita la contaminación general

13. 17.- Define el término smog. Haz una tabla que recoja las diferencias entre el smog
“clásico” y el smog fotoquímico, con respecto a: tipo de contaminantes que lo
desencadenan (primarios o secundarios), principal responsable (contaminante más
abundante), época preferente en la que se da, humedad del aire (elevada o baja),
ejemplo de una ciudad que lo padezca o haya padecido, efectos sobre la salud de las
personas.
SMOG CLÁSICO SMOG FOTOQUÍMICO
Tipo de contaminantes
desencadenantes
Quema de grandes
cantidades de carbón con la
producción de niebla rica en.
Se da principalmente en áreas
urbanas, por ozono originado
por reacciones fotoquímicas y
otros compuestos.
Principal responsable Dióxido de azufre SO2
y material particulado.
Compuestos orgánicos
volátiles y óxidos de nitrógeno
NOx (NO y NO2)
Época preferente Épocas Cálidas y soleadas
verano
Humedad de aire Superior al 60% Baja
Ciudad ejemplo Londres 1952 Los Ángeles - Estados Unidos
Efecto sobre la salud Se produjo una grave
contaminación por este tipo
de smog en la cual murieron
varios miles de personas.
Provoca problemas
respiratorios e irritaciones
oculares.
18.- ¿Qué diferencias existen entre el ozono troposférico y el ozono estratosférico?.
Explica el origen de cada uno de ellos.
OZONO TROPOSFERICO

14. En la primera capa es un contaminante criterio secundario, es decir no se emite directamente
a la atmósfera, sino que se forma a partir de reacciones muy complejas en las que participan
los óxidos de nitrógeno, los hidrocarburos y la radiación solar. El mecanismo que inicia la
producción del ozono troposférico es la absorción de energía por los Óxidos de Nitrógeno
(NO2), lo que ocasiona el rompimiento de la molécula en óxido nítrico (NO) y oxígeno
atómico (O). Este último elemento es muy reactivo e inestable y reacciona inmediatamente
con el oxígeno para formar ozono.
El ozono, a su vez, puede formar compuestos orgánicos complejos en la troposfera que
provocan irritación en los ojos y el tracto respiratorio así como dolor de cabeza y dificultad
para respirar. El patrón de producción de ozono a partir de dióxido de nitrógeno, es
característico en las ciudades a horas altas de tránsito y se presenta durante el día.
OZONO ESTRATOSFÉRICO
La capa de ozono se encuentra en la estratosfera y aunque la concentración de ozono apenas
alcanza las 0.2 partes por millón, cumple una función muy importante en el desarrollo de la
vida del planeta: la absorción de un gran porcentaje de la radiación ultravioleta que llega a la
tierra protegiendo a los seres vivos de quemaduras y evitando el sobrecalentamiento de la
atmósfera al evitar que llegue demasiada radiación a la tierra. La radiación solar en el tope
de la atmósfera contiene longitudes de onda más cortas que la luz visible. Esta radiación,
llamada radiación ultravioleta es de tres rangos. El de longitud de onda mas corto, los rayos
UV-C, están completamente bloqueados por el oxígeno y el ozono presentes en la tropósfera.
Las longitudes de onda en el rango medio, UV-B están parcialmente absorbidas por el ozono.
La de mayor longitud de onda UV-A están mínimamente absorbidas y mayormente
trasmitidas a la superficie de la Tierra. La capa de ozono absorbe la mayoría de la radiación
UV-B del sol (SEMARNAT, 2011)
19.- Indica los efectos que produce el ozono troposférico sobre la salud humana.
 Produce un efecto irritante en los ojos y en el tracto respiratorio
 Desencadena reacciones asmáticas

15.  Causa efectos en el sistema nervioso central
 Lugar a dolor de cabeza
 Alteraciones de la vigilancia y la actuación.
20.- Explica detalladamente que representa el siguiente esquema:
El presenta esquema representa el
proceso de la formación de la lluvia
acida, La causa principal de la
lluvia ácida se origina al satisfacer
nuestras necesidades de energía
por medio de la combustión de
combustibles fósiles (carbón,
aceite, gas natural, madera, etc.)
Las emisiones de los vehículos de
motor, plantas de energía e
industrias, todas contribuyen a la
aparición de la lluvia ácida, es el resultado de la combinación de los gases emitidos por acción
humana (a través del humo de las fábricas, vehículos) y por acción de la naturaleza
(emisiones de volcanes) con el agua de la atmósfera en forma de vapor. Esto produce la
formación de ácidos débiles (como el ácido sulfúrico (H2 SO4 ), el nitrico (HNO3 ).
La lluvia ácida es lluvia que se ha vuelto ácida debido a ciertos contaminantes que se hallan
en el aire. La lluvia ácida es un tipo de deposición ácida, que puede aparecer en muchas
formas.
21.- Señala los efectos medioambientales que ocasiona el fenómeno anterior sobre el
suelo, sobre la hidrosfera y sobre la vegetación.
El aumento de la lluvia ácida ha tenido efectos considerables en los ecosistemas: los bosques
del mundo se están muriendo y sus cuerpos de agua no pueden sostener a las poblaciones
normales de peces. Asimismo, disminuye el rendimiento agrícola y se corroen el mármol,
metal y piedra en las ciudades.

16. La lluvia ácida puede ser extremadamente perjudicial para los bosques. La lluvia ácida que
empapa el suelo puede disolver los nutrientes, tales como el magnesio y el calcio, que los
árboles necesitan para mantenerse sanos. La lluvia ácida también permite que el aluminio se
escape al suelo, lo cual hace difícil que los árboles puedan absorber agua. (Garcia, 2009)
Sin contaminación ni lluvia ácida, la mayoría de
los lagos y arroyos tendrían un nivel de pH de
alrededor de 6.5. Sin embargo, la lluvia ácida ha
hecho que muchos lagos y arroyos tengan
niveles de pH mucho más bajos. Además, el
aluminio que se escapa al suelo, a la larga va a
dar a los lagos y arroyos. Lamentablemente, ese
aumento de la acidez y de los niveles de aluminio puede ser mortal para la vida acuática
silvestre. (Arce, 2011)
22.- Explica las diferencias entre deposición húmeda y deposición seca.
DEPOSICIÓN HÚMEDA
 La deposición húmeda se refiere a que pueden ser la lluvia, llovizna y roció. cuya
acidez es mucho mayor que la normal.
DEPOSICIÓN SECA
 son deposiciones en forma de nieve, niebla o granizo, es otra forma de deposición
ácida y se produce cuando los gases y las partículas de polvo se vuelven más ácidos.
En su forma seca, la deposición ácida puede ser inhalada por los seres humanos y
causar problemas de salud a algunas personas
Ambos tipos de deposición, húmeda y seca, pueden ser acarreados por el viento, a veces a
distancias sumamente grandes. La deposición ácida en sus formas húmeda y seca cae sobre
los edificios, los automóviles y los árboles, y puede hacer que aumente la acidez de los lagos.
23.- ¿Qué tipo de suelos se van a ver más afectados por las lluvias ácidas?.

17. Los suelos que son ricos en materia orgánica tienden a tener un pH bajo. Ejemplos de suelos
acidificados por material orgánico son las turbas de tierras húmedas y los suelos del bosque
tapizados de agujas de pinos o de abetos. Como la lluvia se percuela hacia abajo a través de
un suelo ácido, éste absorbe los iones de hidrógeno libres que hacen al suelo ácido. El agua
del suelo es entonces mas ácida que la lluvia, y las raíces de las plantas pueden estar rodeadas
por agua con un pH 4 o uniformemente bajo (García, 2006).
24.- ¿Qué es el mal de la piedra y a qué es debido?.
Alteración de la integridad de los materiales, como la piedra. A esta afección se le denomina
el mal de la piedra, con consecuencias graves, como la degradación de los monumentos,
sobre todo los de tipo calcáreo (caliza, mármol) y de piedra arenisca.
Esto se debe a procesos de
1-Meteorización.
Los agentes atmosféricos más relevantes en la meteorización de las rocas son el agua, el
oxígeno y las oscilaciones térmicas.
2-Contaminantes atmosféricos.
Algunos gases atmosféricos actúan como catalizadores químicos acelerando la acción
química del agua. Los principales contaminantes con incidencia en el mal de la piedra son
los óxidos de carbono, los óxidos de nitrógeno y los óxidos de azufre (liberados en la quema
de combustibles fósiles) y diversos hidrocarburos procedentes de la incineración de basuras.
3-Factores litológicos.
 La composición mineralógica de la roca va a determinar en buena medida la
resistencia a la alteración
 El tamaño de grano de los minerales de la roca. En general tamaños pequeños de
grano suponen mejores resistencias.
 También influyen parámetros estructurales de la roca como la presencia mayor o
menor de porosidad. (Buil, 2006)

18. 25.- ¿Qué es la contaminación transfronteriza, y a qué se debe?.
Los contaminantes atmosféricos se mueven rápidamente, razón por la que cubren distancias
mayores que las que recorren los contaminantes que se encuentran en los cursos de agua o
en el medio marino. En los años setenta, diversos estudios confirmaron la hipótesis que
mantenía que los contaminantes atmosféricos pueden ser transportados a lo largo de miles de
kilómetros antes de ser depositados en el suelo, provocando daños en el ambiente. Los
científicos llegaron a demostrar que, en algunos países europeos, la calidad del aire y de las
precipitaciones se veía afectada considerablemente a causa de las emisiones realizadas en
otros países europeos. Como consecuencia de las investigaciones, se comprobó que existía
una estrecha relación entre las emisiones atmosféricas de azufre realizadas en Europa
continental y los niveles de acidificación elevada en los lagos escandinavos. Así, los países
escandinavos estaban afrontando los impactos de la lluvia ácida, cuyo origen se encontraba
en las emisiones realizadas en otros países. La lluvia ácida produjo, entre otros impactos, la
pérdida de una gran cantidad de peces, daños en la vegetación y en materiales de construcción
de edificios y monumentos. Se comprobó que los daños que generan los contaminantes
emitidos a la atmósfera, dependen de la cantidad y la dirección de su dispersión, factores
estrechamente relacionados con la velocidad de los vientos y las condiciones climáticas.
(Barreira, 2007)
26.- ¿Qué es el agujero de ozono? ¿Qué repercusiones tiene para la vida en la Tierra?.
En los años 70 los científicos descubrieron que hay sustancias químicas que al ser liberadas
agotan la capa de ozono. La concentración de ozono sobre la Antártida disminuyó entre los
años 70 y 90 hasta en un 70% comparada con la concentración que normalmente se encuentra
en la Antártida. Este fenómeno de gran escala se llama habitualmente agujero de ozono. Los
científicos han observado concentraciones de ozono decrecientes sobre todo el globo.
Cuando el agotamiento de las moléculas de ozono es más rápido que la producción natural
de nuevas moléculas para reemplazarlas, se produce lo que se conoce como déficit de ozono.
El agotamiento de la capa de ozono llevará a la reducción de su capacidad protectora y
consecuentemente a una mayor exposición a la radiación UV-B.
Salud de los seres humanos

19. • Supresión del sistema inmunológico por daño al ADN. Esto resulta en un aumento en la
frecuencia y en el número de casos de enfermedades infecciosas.
• Cáncer de piel. Se sabe que la radiación UV-B produce cáncer de piel, tanto del tipo no
melanoma (el menos peligroso) como melanoma virulento maligno cutáneo. El aumento de
la radiación UV-B también daña los ojos, incluyendo cataratas, que en muchos países es una
de las causas principales de ceguera.
Plantas y Árboles
• Reduce la calidad de la producción agrícola. El aumento de la radiación UV-B reduce la
calidad de ciertos tipos de tomates, papas, remolachas dulces y soja.
• Daña los bosques. Las pruebas han mostrado que las semillas de las coníferas también se
ven afectadas adversamente.
Organismos Acuáticos
•Afecta la red alimentaria acuática y marina. Daña el plancton, plantas acuáticas, larvas de
peces, camarones y cangrejos.
• Daña la industria pesquera.
Materiales
• Pérdida de calidad en los materiales empleados en la edificación. Las pinturas, gomas,
madera y plásticos pierden calidad por la radiación UV-B, particularmente los plásticos y las
gomas que se usan a la intemperie.
• Daños severos en las regiones tropicales. Los efectos se ven aumentados por las altas
temperaturas y por los altos niveles de luz solar. Estos daños podrían ascender a miles de
millones de dólares por año. (PNUMA, 2011)
27.- ¿Quien es el principal responsable del agujero de ozono?. Explica el origen de estos
compuestos en la atmósfera. Haz un esquema de las reacciones químicas de destrucción
del ozono estratosférico.
Destrucción del ozono causada por los CFC (el CFC es una de las sustancias que agotan la
capa de ozono)

20. 28.- ¿Qué otros compuestos pueden dañar también a la capa de ozono?.
Las sustancias que agotan la capa de ozono (SAO) son sustancias químicas que tienen el
potencial de reaccionar con las moléculas de ozono de la estratosfera.
Las SAO son básicamente hidrocarburos clorinados, fluorinados o brominados e incluyen:
• clorofluorocarbonos (CFC)
• hidroclorofluorocarbonos (HCFC)
• halones
• hidrobromofluorocarbonos (HBFC)
• bromoclorometano
• metilcloroformo
• tetracloruro de carbono

21. • bromuro de metilo (PNUMA, 2011)
29.- ¿Sabrías explicar a qué se debe que el agujero de ozono sea mayor en los polos?.
Los vientos impulsan esta masa de aire hacia los polos, tanto al Polo Norte como al Polo Sur,
desde los trópicos, de forma tal que el aire en toda la estratosfera del globo contiene
aproximadamente las mismas cantidades de cloro y de bromo
El agujero se agrava en el Polo Sur, debido a que gran parte de estos gases se desplazan hasta
la Antártida por efecto de los vientos. Un efecto similar, pero más débil, se ha detectado en
el Artico debido a que no existen condiciones similares por encima del Ártico. Las
temperaturas invernales en la estratosfera Ártica no son constantemente bajas durante
muchas semanas, como ocurre en la Antártida, lo cual lleva a un agotamiento
consiguientemente menor del ozono. El Polo Sur es parte de una gran masa terrestre (la
Antártida) que está completamente rodeada por los océanos. y baja estratósfera. Este viento
es conocido como el vórtice polar, y tiene el efecto de aislar el aire sobre la región polar.
(OPROZ, 2001)
30.- ¿Es el CO2 un contaminante atmosférico? ¿Qué efectos tienen niveles de
concentración altos de este gas?.
El dióxido de carbono es un asfixiante simple que actúa básicamente por desplazamiento del
oxígeno y que a elevadas concentraciones (>30.000 ppm) puede causar dolor de cabeza,
mareos, somnolencia y problemas respiratorios, dependiendo de la concentración y de la
duración de la exposición. Es un componente del aire exterior en el que se encuentra
habitualmente a niveles entre 300 y 400 ppm, pudiendo alcanzar en zonas urbanas valores de
hasta 550 ppm. El valor límite de exposición profesional (LEP-VLA) del INSHT para
exposiciones diarias de 8 horas es de 5.000 ppm con un valor límite para exposiciones cortas
de 15 minutos de 15.000 ppm. Estos valores son difíciles de encontrar en ambientes interiores
no in dustriales como son oficinas, escuelas y servicios en general. En la práctica, en estos
recintos se encuentran valores de 2.000 y hasta 3.000 ppm. Si se superan estos niveles puede
deberse a una combustión incontrolada, en cuyo caso el riesgo para la salud puede no ser
debido al dióxido de carbono sino a la presencia de otros subproductos de la combustión,

22. principalmente el monóxido de carbono (CO), cuyo límite de exposición es muy inferior (25
ppm).
31.- ¿Cómo puede definirse el ruido?
El ruido se puede definir como un sonido molesto e intempestivo que puede producir efectos
fisiológicos y psicológicos no deseados en una persona o grupo. El problema del ruido no es
nuevo para la sociedad; pero en la actualidad no es exagerado decir que la contaminación
sonora es la más extendida de las agresiones medio ambientales.
Sin embargo, a pesar de no ser un problema nuevo, los niveles sonoros ambientales
producidos por las actividades humanas continúan aumentando tanto en el ámbito de la
ciudad como en el campo. El ruido se ha extendido en el tiempo (circulación nocturna, fines
de semana, vacaciones) y en el espacio (zonas rurales y zonas residenciales de las grandes
ciudades). Las causas de este aumento deben buscarse en el incremento de la densidad de
población, la mecanización de la mayor parte de las actividades, y el crecimiento de los
niveles de tráfico aéreo y rodado. De hecho, el aumento espectacular de los medios de
transporte y su utilización han originado un incremento muy importante de los ruidos
ambientales.
Como consecuencia de estos niveles cada vez más preocupantes y de la también creciente
conciencia ciudadana sobre las molestias que causa, el ruido se considera como uno de los
factores más importantes de la disminución de la calidad de vida y el bienestar en las
ciudades. La convención de Estocolmo de 1972 determinó que el ruido era uno de los agentes
contaminantes más agresivos en los cascos urbanos y en los polígonos industriales. La
exposición al ruido ambiental es causa de preocupación por las graves molestias que origina,
por sus efectos sobre la salud y por las consecuencias psicológicas y sociales. Por ello el
estudio de la acústica urbana presenta importantes factores de planificación (Sbarato, 2008)
32.- ¿Cuál es, en decibelios, el nivel de ruido que marca el límite superior de tolerancia
para el bienestar humano?
La contaminación acústica hace referencia a la presencia de ruido cuando éste se considera
como un contaminante, es decir, un sonido molesto que puede ocasionar efectos fisiológicos

23. y psicológicos nocivos sobre las personas. Se considera ruido todo aquel sonido peligroso
para la salud la exposición a sonidos que, hasta 65 dB la zona es segura; hasta 80 dB la zona
es nociva, y a partir de 85 dB la zona es peligrosa.
33.- ¿Enumera los efectos negativos de ruido sobre la salud humana?
• Efectos auditivos: discapacidad auditiva incluyendo tinnitus, (escuchar ruidos en los oídos
cuando no existe fuente sonora externa), dolor y fatiga auditiva
• Perturbación del sueño y todas sus consecuencias a largo y corto plazo
• Efectos cardiovasculares
• Respuestas hormonales (hormonas del estrés) y sus posibles consecuencias sobre el
metabolismo humano y el sistema inmune
• Rendimiento en el trabajo y la escuela
• Molestia
• Interferencia con el comportamiento social (agresividad, protestas y sensación de
desamparo)
• Interferencia con la comunicación oral
34.- ¿Nombra cuatro medidas que se puedan adoptar para prevenir la contaminación
acústica?
1. Usar de forma cauta los reproductores personales de música, sin llegar nunca al volumen
máximo y procurar que la música no pueda ser escuchada por otras personas a pesar de usar
los auriculares.
2. Evitar las actividades de ocio con niveles de ruido excesivos (conciertos, discotecas, etc.)
y en cualquier caso, no situarse cerca de altavoces y equipos similares.
3. Acostumbrarse a limitar el volumen de radios y televisores a un nivel razonable, ya que se
suelen usar a un volumen alto por costumbre y no por necesidad.
4. Respetar las horas de descanso de los demás, evitando actividades ruidosas.

24. 35.- ¿Enumera cuatro medidas preventivas de la contaminación química en el aire?
1. La información y formación de las personas potencialmente expuestas a los contaminantes,
2. La dotación de equipos de protección en caso de trabajadores en contacto con este tipo de
sustancias,
3.La limpieza de los lugares afectados
4.La medición y control de estas sustancias en el medio ambiente y
36.-¿ Enumera cuatro medidas correctoras de la contaminación química del aire?
1. La concentración y retención de partículas con equipos adecuados como los separadores
de gravedad, basados en la acción de la gravedad; los filtros de tejido, en los que la corriente
de aire con las partículas pasa a través de un tejido filtrante, etc.
2. Los sistemas de depuración de gases que emplean mecanismos de absor-ción basados en
la circulación de líquidos capaces de disolver el contaminante gaseoso, métodos de adsorción
que emplean sólidos que retienen selectiva-mente los contaminantes etc.
3. La expulsión de los contaminantes por medio de chimeneas adecuadas, de forma que se
diluyan lo suficiente, evitando concentraciones a nivel del suelo. En este caso se reduce la
contaminación local, pero se pueden provo-car problemas en lugares alejados de las fuentes
de emisión.
4. Favorecer la investigación y el uso de tecnologías de baja o nula emisión de contaminantes
aplicando medidas fiscales (reducción de impuestos) y medidas financieras (préstamos,
ayudas). (OSMAN Observatorio de Salud y Medio Ambiente de Andalucia, 2011)
37.- ¿Qué es un indicador biológico de la calidad del aire?
La calidad del aire se puede valorar con dos tipos de análisis: químicos y biológicos. Los
análisis químico son medidas directas que suponen un alto coste, necesitan alta densidad de
puntos de muestreo y necesita un alto número de instrumentos en áreas industrializadas. El
análisis biológico son integradores de los datos (tanto de medias como de picos importantes),
miden los efectos ecotoxicológicos y la transferencia de contaminantes a las redes tróficas.

25. Los bioindicadores de la calidad del aire son fundamentales para la monitorización, son
ampliamente utilizados como bioindicadores (con materiales de referencia) y son útiles para
realizar la evaluación preliminar, monitorizar áreas que ya se sabe que están afectadas y para
verificar las zonas donde se están haciendo esfuerzos de restauración aatmosférica.
Los organismos bioindicadores de calidad del aire más utilizados son: las comunidades
microbianas, hongos, líquenes, musgos, plantas vasculares (cortezas y hojas) y animales.
(Ayuntamiento de Málaga, 2011)
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