14. 11 MARZO 2004/07 Aquel día muchas personas relacionadas con el IES Jaime Ferrán Clúa de S. Fernando de Henares fueron en esos trenes. Hubo conmoción general. Los profesores/as redactamos una declaración y salimos al patio a leerla y guardar unos minutos de silencio. Cuidé de mi alumnado y luego escribí una carta con mis impresiones y la envié a familiares y amigos. En recuerdo de aquellos momentos incluyo aquí el texto en 6 diapositivas. pepeflas
15. pepeflas 11 MARZO 2004/07 IES Jaime Ferrán Clúa. S.Fernando de Henares. 1/6 Queridos amigos/amigas/familia: 1.Como médico y profesor de Psicología de la Enfermedad y Promoción de la Salud, he pasado el día haciendo que mis alumnas exteriorizasen y pudieran decir lo que sentían, atendiendo los efectos de la ansiedad. Algunas iban en esos trenes y como se bajan en S. Fernando de Henares no les ha pasado nada pero a sus amigos (van a la Universidad) o familiares que llegan a Madrid.... no sabían nada de ellos.
16. pepeflas 11 MARZO 2004/07 . 2/6 2. Los profesores redactamos una declaración y la leimos en el patio a las 13h, guardando 3 m. de silencio "Hoy cuando íbamos a cumplir con nuestras tareas cotidianas nos hemos encontrado con un suceso horrible, una masacre. ../..../.... Denunciamos este atentado contra el derecho a la vida, a la salud y a la convivencia en paz. Declaramos nuestro apoyo a las víctimas y a sus familiares y pedimos que las reacciones por el dolor no fomenten el odio sino la defensa de los valores democráticos y de convivencia pacífica."
17. pepeflas 11 MARZO 2004/07 3/6 3. En las clases expuse que la mejor venganza es no ser como ellos, no dejar que nos arrastre el odio para que además del daño directo (muertos y heridos) e indirecto (todos) no suframos el efecto perverso del atentado dejando que el odio se infiltre en nuestras vidas y en nuestros corazones. El atentado paradójicamente realza el valor de esas rutinas cotidianas que a veces parecen tediosas y vacías de sentido, como levantarse y cumplir horarios, estudiar para los exámenes, esforzarse por enseñar y aprender, conducir un autobús o un tren... en fin, que la existencia de todos los que hoy participamos en la convivencia trabajando o cumpliendo pacíficamente nuestras tareas queda revalorizada y justificada comparada con la destructividad terrorista. Hoy hasta el gesto más corriente o aburrido de nuestra existencia tiene un valor positivo inmenso comparado con el acto destructivo de matar y hacer sufrir.
18. pepeflas 11 MARZO 2004/07 4/6 4. Somos sanitarios y nos esforzamos para aprender a ayudar a los que sufren. Hoy les he dicho que las personas que han atendido a las víctimas, en su día estudiaron y se esforzaron igual que ellas lo llevan haciendo desde principio de curso y que cada minuto que pasan en este cometido es un granito de arena en favor de los valores de la paz y la convivencia en lugar de la destrucción. 5. Al final he comentado que cuando vuelvan a sus casas quizá sus amigos o familiares estén como estaban ellas y necesiten que los cuidados y el apoyo que yo les he dado y que espero que sea lo que hoy han aprendido conmigo.
19. pepeflas 11 MARZO 2004/07 5/6 6. Luego he despedido a todo el mundo y he cerrado las aulas como todos los días y antes de irme me he desahogado de todo el dolor y tensión acumulados, cuidándome yo también. Yo también he sentido como ellas el dolor y la necesidad de saber algo de las personas queridas y he usado el móvil y sentido la necesidad de estar y tener cerca a las personas que más quiero. Os mando este mensaje para compartirlo y que sepáis que os quiero. Un beso y un abrazo para tod@s. Es una alegría saber que estáis ahí. He pensado en vosotros y os he echado de menos.
20. pepeflas 11 MARZO 2004/07 6/6 Desde el dolor y la convicción del no a la violencia y si al respeto, a la comunicación y al esfuerzo para ser positivos y construir la convivencia basada en valores humanistas. José de Medina Ruiz Madrid 11 de Marzo de 2004 Esta presentación tiene finalidad didáctica y de divulgación para el alumnado. Las fotos han sido tomadas de la prensa diaria y no pueden ser utilizadas con fines comerciales.