1. UNIVERSIDAD YACAMBÚ
VICERRECTORADO ACADÉMICO
DEPARTAMENTO DE CURRICULUM
PROGRAMA DE ESTUDIOS POR COMPETENCIAS
PROGRAMA DOCTORADO EN GERENCIA
Participante:
Samuel H. Jaimes P.
Facilitador:
Dr. César Merchán
Octubre, 2012

2. C
A D E C U A R S E U
EM P R ESAS L
T
F U
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X E A
Organizaciones
I C D O
B N A R
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L L Organizaciones SOCIEDAD Organizaciones T A
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Organizaciones
C C E A
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NUEVOS ENFOQUES L
NUEVAS TENDENCIAS GERENCIALES

3. T
R
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P S
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R N REFLEXIÓN EPISTEMOLÓGICA R C
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T
S C TRANSCOMPETITIVA U HOLÍSTICA I I S
P E T C
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N I R P
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APTITU D D E E MPRE N D E D O R G
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C Pensamiento Estratégico I
T Despliega estrategias ante V
I Variables desconocidas I
V D
I A
D D
Atender nuevos riesgos
A
D Necesidades y oportunidades
DOMINIO TECNOLÓGICO IMPACTO DEL CAMBIO
DESARROLLO DE HABILIDADES
I N T E G R A C I Ó NRESPONSABILIDAD SOCIAL
PARA DIRIGIR

4. Con el fin del siglo vino el
derrumbe de la Investigación
Social. Metodologías Duras
En sí misma es
El ser humano se va construyendo
SUSTENTABLE porque por sus relaciones sociales Surgimiento en las
es una construcción del Hegel - Marx Ciencias Sociales de la:
ser humano Hermenéutica
Fenomenología
EPISTEMOLOGÍA Etnometodología
CONSTRUCTIVISTA Métodos Cualitativos
(Auto-referencia, Metodologías Blandas
construcción conocimiento,
El conocimiento es fundamentos)
procesado y construido
activamente
Contiene una función adaptativa
Emerge la Corriente
Epistemológica
Piaget: Los conocimientos no CONSTRUCTIVISTA
provienen ni de la sensación ni dela
Tiene mucho énfasis “El hombre es la medida de todas
percepción sino de la totalidad de la en la Post-Modernidad las cosas y es él quien determina
acción. cómo son las cosas”
Protágoras

5. FUNDAMENTOS DEL
Planificación CONOCIMIENTO Eficacia
Estratégica (Investigación) Organizativa
FUNDAMENTOS PARADIGMAS
Positivismo
EPISTEMOLÓGICOS Interpretativismo
DE LA INVESTIGACIÓN Constructivismo
ONTOLÓGICA FENOMENOLÓGICA
Accede a la realidad Accede a fenómenos
CONOCIMIENTO NATURALEZA DEL CONOCIMIENTO
ADQUIRIDO CONOCIMIENTO OBJETO
INTERPRETACIÓN GENERACIÓN SENTIDO QUE
INVESTIGADOR CAUSA-EFECTO DAN A LA REALIDAD
CONOCIMIENTO
CRITERIO DE CRITERIO
CONOCIMIENTO CONOCIMIENTO CIENTÍFICO
ADQUIRIDO VALIDACIÓN
CONFIRMACIÓN
Modos de razonamiento Positivista - Método Inductivo – deductivo (observación de hechos singulares)
Método hipotético – deductivo (conjeturas sobre las relaciones)
Criterio de Validez Interpretativista - Metodologías NOMOÉTICAS (Leyes Universales)
Metodologías IDIOGRÁFICAS (Situación Concreta)

6. Conocimiento
Científico = Verdad
INVESTIGACIÓN
CIENCIA
Ámbitos
EPISTEMOLÓGICOS TEÓRICOS
Ciencias Sociales – Funcionalismo (Usos funcionales)
Estructuralismo (Reglas)
Perspectiva Dialéctica (Fenómenos históricos – Praxis
humana)
Ciencias de la Comunicación

7. La EFICIENCIA
(Estructuralidad Institucional)
En Venezuela: Se orienta formalmente hacia
la eficiencia y calidad de la En el equilibrio de la Gerencia Social
dirección a través de la Tecnificación. (Estado-Sociedad Civil) por la responsabilidad
Es un imperativo ético
EPISTEMOLOGÍA
GERENCIAL SOCIAL
Sector Público
Construcción del Mundo
de la vida cotidiana
Concepción Sistémica Integradora
de la Gerencia Social por tener necesidad
de impulsar simultáneamente planes y acciones

8. "Los líderes piensan y hablan sobre
soluciones. Los seguidores piensan y
hablan sobre problemas."
Brian Tracy

9. REFERENCIAS BIBLIOGRÁFICAS
Hernández, R. (2005). Epistemología y Formación Gerencial: Un enfoque holístico.
Revista NEGOTIUM. Año 1 / N0 1.
Primavera, H. (1997). Gerencia Social y Epistemología: Reflexiones acerca de la
Construcción de Herramientas de Intervención. Buenos Aires, Paidos.
Romero, J. (2004). El Nuevo Gerente Venezolano. Una Epistemología para la
Administración Pública. Ediciones de la OPSU. Caracas – Venezuela.
Otras lecturas recomendadas sin datos de autor.