1. LA
LECTURA, PR
OMOTORA DE
APRENDIZAJE
S
20/10/2013
Lic. Jairon Caballero M.
“Si quieres aprender , acércate a los libros”.
Anónimo
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2. La lectura
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Proceso de significación y comprensión de algún tipo de
información o ideas almacenadas en un soporte y
transmitidas mediante algún tipo de código, usualmente
un lenguaje, que puede ser visual o táctil.
No es una actividad neutra: pone en juego al lector y una
serie de relaciones complejas con el texto.
Lic. Jairon Caballero M.
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3. Según Weaver leer es:
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Saber pronunciar las palabras
escritas.
Saber identificar las palabras y el
significado de cada una de ellas.
Saber extraer y comprender el
significado de un texto
Lic. Jairon Caballero M.
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4. Importancia de la lectura
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Es una actividad exclusiva de los seres humanos, únicos
seres vivos que han podido desarrollar un sistema
intelectual y racional de avanzada.
Comienza a adquirirse muy lentamente desde temprana
edad y se mantiene de por vida, es decir que no se
pierde con el tiempo.
Supone siempre
atención, concentración, compromiso, reflexión, todos
elementos que hacen a un mejor desempeño y a mejores
resultados.
Lic. Jairon Caballero M.
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5. Una recomendación:
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Para que la lectura cumpla con sus objetivos es
recomendable se realice en ambientes relajados y
tranquilos, que inviten a la concentración, que
permitan que la persona se olvide de aquello que lo
rodea y se sumerja en la historia que lee.
Lic. Jairon Caballero M.
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6. ¿POR QUÉ SE HABLA DE
ANIMACIÓN A LA LECTURA?
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
“El gusto por la lectura no es innato, es
necesario sembrarlo día a día en la escuela y
en la casa, no como un buen hábito a
desarrollar sino como una actividad que
pone en acción las ideas y en muchas
ocasiones hace aflorar los más íntimos e
intensos sentimientos del lector”. Anónimo
Lic. Jairon Caballero M.
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7. Las estrategias de animación a la
lectura
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Son estrategias
creadas
especialmente para
contribuir al
desarrollo de la
capacidad lectora
que tiene el
niño, cultivar su
inteligencia y
buscar la perfección
de la lectura.
Según Montserrat
Sarto (1998): “Son
habilidades que
rigen el
comportamiento del
individuo en el
aprendizaje, la
memoria, y el
pensamiento”.
Lic. Jairon Caballero M.
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8. 8
Las técnicas de animación
pretenden
Motivar
Contagiar
Despertar el
interés y la
sensibilidad
por la
lectura/escritur
a
Crear
oportunidades
para leer y
escribir.
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9. La animación a la lectura
garantiza:
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Actitudes y
hábitos de
escucha.
Gusto por la
lectura.
Pronunciación
y expresividad.
Análisis crítico
de información
y comprensión
de textos.
Escritura
creativa.
Imaginación y
capacidad
creadora.
Lic. Jairon Caballero M.
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10. 10
Objetivos de la animación
lectora
Despertar el
placer por la
lectura.
Despertar la
imaginación y la
fantasía, introdu
ciéndole en
otros mundos:
reales o
fantásticos.
Desarrollar en
el niño la
capacidad de la
creatividad.
Lic. Jairon Caballero M.
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Describir la
belleza del
lenguaje.
Desarrollando
los valores
estéticos.