2. Juan Pablo Díaz Tarragó
• Psicólogo Universidad de Chile,
• Magister en Dirección estratégica de personas y comportamiento
organizacional, Pontificia Universidad Católica de Chile,
• Diplomado en Biología del Conocer y de la Comunicación Humana
Universidad de Chile.
• Especialista en Indagación Apreciativa, UAI.
• Formación en diversos enfoques de coaching integral y herramientas
psicoterapéuticas.
• Formación en enfoques de educación general.
• Egresado de enseñanza media del Instituto Nacional.
• Socio Director en Desarrollo Próximo consultores.
5. Análisis
Transaccional
Gestalt Biología del
conocer
Ontología del
lenguaje
Competencias
para el trabajo
Técnicas
corporales
7 hábitos Influencia
Sistémica
estratégica
Teatro
Coaching
integrativo
Inteligencia
emocional
Indagación
apreciativa
Meditación
7. El coaching es una metodología orientada a facilitar y acompañar los procesos de cambio y
logro de metas en personas y equipos, de manera coherente, eficiente y eficaz.
Es importante tener presente que no todos los enfoques de coaching tienen el mismo foco en el
proceso de acompañamiento, por lo que esto pudiera llevar a ciertas confusiones, sin embargo,
el coaching es en la actualidad la mejor metodología para el logro de metas concretas, sean
estas del ámbito personal o profesional.
El cliente es el experto en sí mismo, y se trabaja en base a sus fortalezas y habilidades
internas. A diferencia de la psicoterapia clásica, no se orienta hacia el contenido de la historia
personal o el pasado, sino que se enfoca en el proceso
¿Qué es el coaching?
8. El coach no aconseja, emite juicios ni soluciona; tampoco es quien debe
determinar el camino a seguir para el cliente. En vez de eso, acompaña de
manera respetuosa proporcionando un marco de contención adecuado para la
experiencia. Puede entregar retroalimentación, estadísticas y proporcionar
datos comprobables, pero fundamentalmente realiza preguntas.
En esta metodología se parte de la premisa de que todas las personas poseen
de manera inherente la capacidad de lograr sus meta por medio de acciones
que le son coherentes, motivantes y propendientes a la integración como ser
humano.
DEFINICION DEL PROCESO
9. En esta relación, se denominará “coach” a quien es el experto en la
metodología y realiza el acompañamiento con la técnica propia del
coaching; denominaremos como “coachee” a quien es el cliente
dentro de la relación de facilitación y que es experto en sí mismo, por
lo tanto es esta persona la dueña del proceso y principal responsable
de los resultados que obtendrá a lo largo de las sesiones de coaching
que se realizarán. Finalmente, llamaremos “coaching” a la
metodología de acompañamiento y facilitación que por medio de
preguntas permite que la persona mejore su desempeño, aumente
sus recursos personales y logre las metas que se ha propuesto.
ROLES
14. Preguntas de alineación entre metas y valores
¿Qué es lo importante de lograr esto? ¿Qué te mueve a lograr este
objetivo?
¿Qué fue lo que te motivó a realizar eso?
¿Para qué quieres lograr esto?
¿Qué es lo más importante de todo esto?
¿Qué obtendrás? ¿Qué crees de esto?
¿Cuáles son las cosas que más te gustan de esto?
15. EXPLORACIÓN DE RECURSOS
• Qué tienes para lograr la meta
• Quién es un modelo a observar en el logro de la meta
• Cómo va a repercutir el logro de esta meta
17. PLAN Y TAREA
• Debe estar alineado a la meta
• Calcular tiempos asociados
• Indicadores del proceso
• Responder a: qué es lo primero que vas a hacer
• Tiene que ser realizado entre sesiones
• Preguntar por PHM (posibilidad, habilidad, merecimiento)
