MERCADOTECNIA III

1. Mercadotecnia III
Universitario(a):Salazar salasJavier Jesús
Carrera: ADMINISTRACION DE EMPRESAS
Docente:Mgr. José RamiroZapata Barrientos
Fecha: 07 de octubre de 2020
Cochabamba - Bolivia
Universidad Mayor de “San Simón”

2. INDICE
Introducción ........................................................................................................................1
1. Las emociones: motor de creatividad.................................................................................1
2. A modo de conclusión: hacia una cultura organizacional que propicie la creatividad.............2
3. Referencias ......................................................................................................................2
4.videos...............................................................................................................................2

3. 1
LIBEREMOS BOLIVIA”
Mgr. José RamiroZapata Barrientos
Estudiante: Salazarsalas Javier
jesusCarrera: Administraciónde Empresas
Materia: Mercadotecnia III
Grupo: 21
DESEMPEÑO, EMOCIONES Y CREATIVIDAD
“El hombre razonable se adaptaal mundo;el irrazonable persisteenintentaradaptarel
mundoa él.Por consiguiente,todo progresodepende delhombre irrazonable.”
(George Bernard Shaw)
Introducción
La conceptualizaciónydelimitacióndel procesode “creatividad”noresultannadasencillas,
habidacuentade sus múltiplesdefinicionesque,desdediferentesáreasdel saber, se hanido
proponiendoalolargode la historia.Parece,pues,que estamosante unprocesomental,la
creatividad,que se nospresentacomohuidizo,hastaciertopuntoetéreoy,además,de
complejoabordaje desdeunaperspectivaexclusivamentesistemática yracional,quizásporlas
propiasy complejascaracterísticasintrínsecasde todaactividadcreadora.
1. Las emociones: motor de creatividad
Puesbien,esclaro,eneste sentido,comolodemuestranmúltiplesinvestigacionesrealizadas
desde lapsicología,que el mundoemocionalfuncionacomodesencadenanteprimariode la
creatividad,que éstaestábasadaenbuenamedida,aunque noenexclusividad,enlos
sentimientosde laspersonas.Porlotanto,unode losvectoresenlosque se puede actuar para
conseguirsembrarcreatividadessindudael emocional.Algunosmitosentornoala
creatividad
Una discusiónuntantoabsurda esla que se derivade la siguientepregunta:¿eslacreatividad
un dono es aprendida?,el creativo,¿nace ose hace?La respuesta esclara:las doscosas, es
decir,el creativonace y se hace.Porque si bien,comohemosdicho,todostenemosun
potencial creativo,tambiénescierto,porunaparte,que esposible establecerdistintosniveles
de creatividad,siendoestacualidadunahabilidadmejorable ydesarrollable,yque,porotra
parte,han existidoyexistenindividuosexcepcionalmente dotadosencreatividad.Nadie
puede negarque personajescomoEinstein,FreudoMozartfueronexcepcionalmente
creativos.
Las ideascreativasnosurgen“invacuo”, de la nada,sinoque se generanenpersonasque han
desarrolladodiversashabilidadesyadquiridociertosconocimientos.Esdecir,nopuede
tenerse unaideacreativaenel campode la arquitecturasi no se tienenconocimientos
profundosde arquitectura.Lacreatividadprofesionalnopuede serimprovisadade undía para
otro,en su estimulaciónydesarrollointeractúanmuchosfactoresde diversaíndole,porlo
tanto,tiene uncarácter personológico.Noeslamíticao clásicamanzana que cae sobre
nuestracabeza.Cuantomás tiempodediquemosaunatarea u objetode estudio,más
posibilidadeshabráde de construirloyvolverloaarmar uniendodiferentespiezasenun
procesocreativo.La creatividadesel resultadode unlargocaminode aprendizaje,esfrutodel
esfuerzoydel entrenamiento.

4. 2
LIBEREMOS BOLIVIA”
Mgr. José RamiroZapata Barrientos
Estudiante: Salazarsalas Javier
jesusCarrera: Administraciónde Empresas
Materia: Mercadotecnia III
Grupo: 21
2. A modo de conclusión: hacia una cultura organizacional que propicie la creatividad
La culturaorganizacional se entiendecomoel conjuntode creencias,valoresyprácticas
organizacionalesque,atravésdel tiempo,se hanidoaprendiendoyhanservidopara
solucionarsusproblemasconéxito.Comprende,portanto,unconjuntodinámicode valores,
ideas,hábitos,ritosytradiciones,compartidosporlaspersonasque integranunaorganización
y que regulansuactuación,esdecir,sus comportamientosexplícitos.Viene aserla cultura
como el ADN de la manerade serde la organización.Porlotanto,hablamosde una relación
bidireccional enconstanteretroalimentación.Laculturapuede darforma a lasemociones
mediante sufomentoyproporcionandoformasyespaciosparapoderexpresarlas.
3. Referencias
1. https://www.cairn.info/revue-projectique-2011-2-page-143.htm#
2. https://www.ciaramolina.com/emociones-creativas/
3. https://es.slideshare.net/SantiagoVillarPallas/creatividad-y-emocines
4. http://seacm-rendimientodeportivo.com/emocion-y-creatividad/
5. https://reunir.unir.net/bitstream/handle/123456789/4552/SALAMANCA%2
0RODRIGUEZ, %20JESSICA%20LORENA.pdf?sequence=1
4.videos
1. https://www.youtube.com/watch?v=2ue5Q5kDnDs
2. https://www.youtube.com/watch?v=iC9u1p7ddOI