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El IPad

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Es un tipo de dispositivo nuevo, que propone una forma de
interactuar con los contenidos diferente. No se necesitará ningún
conocimiento de informática de nivel de usuario ni nada por el
estilo. Si has usando una agenda de papel, sabrás usar la del iPad. Si
has leído un libro, sabrás usar la aplicación de libros. Es así de
simple.
Por otro lado, analizar el impacto que puede tener el iPad en el
entorno educativo supone en primer lugar delimitar el tipo de tareas
y ámbitos en los que podría ser utilizado.
No es lo mismo pensar cómo lo podría emplear el profesorado y
cómo el alumnado. No se puede aprovechar igual en la educación
primaria que en la universitaria. No es lo mismo considerarlo desde
la perspectiva de uso individual que desde la del grupo de clase

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La Pizarra
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Consiste en un ordenador conectado a un videoproyector, que
muestra la señal de dicho ordenador sobre una superficie lisa y
rígida, sensible al tacto o no, desde la que se puede controlar el
ordenador, hacer anotaciones manuscritas sobre cualquier imagen
proyectada, así como guardarlas, imprimirlas, enviarlas por correo
electrónico y exportarlas a diversos formatos.
El recurso se acomoda a diferentes modos de enseñanza, reforzando
las estrategias de enseñanza con la clase completa, pero sirviendo
como adecuada combinación con el trabajo individual y grupal de
los estudiantes

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El Internet

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Es sin duda, la tecnología más moderna del siglo XX, al
promover un intercambio de información constante e
inmediata en todo el mundo. Este avance tecnológico ha
generado una nueva visión de la sociedad porque se han
eliminado las barreras de tiempo y espacio entre los
hombres, y porque ahora la comunicación entre ellos es
inmediata e instantánea.
Las tecnologías de la información y comunicación han
adquirido gran relevancia, principalmente a partir del amplio
uso de la red Internet, siendo el educativo uno de sus más
importantes campos de acción. Las TIC tienen como base la
información y han hecho que el usuario pase de tener el
papel de receptor pasivo de un mensaje, a tener un papel
activo, donde él decide la secuencia de la información y
establece el ritmo, calidad, cantidad y profundización de la
información que desea.

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La computadora

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La computadora es una poderosa y versátil herramienta que transforma
a los alumnos, de receptores pasivos de la información en participantes
activos, No obstante, la mera aplicación de la computadora en la
educación no asegura la formación de mejores alumnos y futuros
ciudadanos, si entre otros requisitos dichos procesos no van guiados y
acompañados por el docente.
Uno mas de los grandes factores es el avance que se ha realizado en
cuanto al desarrollo de software educativo y los buenos resultados que
éste ha generado como método alterno de aprendizaje, otro de los
puntos a favor es que gracias a programas como “Computadores para
educar” propuesto por el gobierno, muchos colegios de escasos
recursos también tienen acceso a esta tecnología, lo cual hace que se
pueda llegar a una mayor población.