SlideShare una empresa de Scribd logo
INSTITUTO SUPERIOR PEDAGÓGICO <br />“CIUDAD DE SAN GABRIEL”<br />PLAN DE DESARROLLO COMUNITARIO<br />COMUNIDAD SANTA BARBARA DE CAR <br />Nombre: Jefferson Cheza<br />Supervisor:<br /> <br />PLAN DE DESARROLLO COMUNITARIO<br />En la comunidad de Santa Barbara de Car perteneciente a la parroquia Tufiño del Cantón Tulcán se realiza una reunión con la presencia de varios representantes de la Comunidad para conocer los problemas de la misma en esta comunidad los problemas fueron analizados por los moradores presentes dando prioridad a los siguientes: <br />Los niños (no saben leer) correctamente.<br />Falta de recursos didácticos<br />Desarrollo Comunitario Cerramiento de la escuela <br />Falta de equipos de computación.. <br />EL TITULO  <br />“Generando la calidad de educacion para los niños de la comunidad”<br />Cerramiento de la escuela<br />Implementar equipos de computación. <br />ANTECEDENTES Y JUSTIFICACIÓN <br />Debido a grandes problemas con la destrucción de aulas y el desorden que existe en la infraestructura en la institución es necesario un cerramiento adecuado para lograr trabajar de una manera acomodada, y viendo como es en nuestra actualidad la tecnología  muy dable para todos los seres humanos y especialmente para los niños y moradores de la comunidad será necesario implementar equipos de computación. <br />Hay que tomar cartas en el asunto, por lo que es necesario: el cerramiento de la escuela para trabajar en buenas condiciones y con todo el material tecnológico adecuado para el aprendizaje enseñanza de los niños de la comunidad.<br />Ahora; se puede asegurar que estos problemas son factibles ya que el Alcalde de Tulcán se está preocupando mucho por las comunidades en donde existe excesiva pobreza, por lo que se puede realizar las debidas gestiones proponiéndonos conseguir un cambio para la niñez y moradores de Santa Barbara de Car.. <br />OBJETIVO: <br />Mejorar la calidad de vida para la gente de la Comunidad, mediante gestiones a las autoridades vigentes, con el propósito de solicitar los materiales necesarios y una ayuda comunitaria desmerecida frente a los problemas que hoy en día vive la comunidad. <br />ACTIVIDADES  <br />PROBLEMASACTIVIDADES Cerramiento de la escuela.Organizar una sesión con los moradores Elaborar oficios y solicitudes (Revisión)Organizar la delegación encargada de la gestión Traslado al Municipio del Cantón TulcánFalta de equipos de computaciónOrganizar una sesión con los padres de familiaElaborar Oficios o solicitudes (Revisar)Observar la delegación encargada de la gestión Traslado al municipio del Cantón Tulcán<br />5. CRONOGRAMA <br />P R O B L E M A S   Y  A C T I V I D A D ESM E S E S NOVDICENEFEBMARABRMAYOJUNCerramiento de la escuelaACTIVIDADES Organizar una sesión con los moradores Elaborar oficios y solicitudes (Revisión)Organizar la delegación encargada de la gestión Traslado al Municipio del Cantón TulcánXXXXFalta de equipos de computaciónACTIVIDADESOrganizar una sesión con los padres de familiaElaborar Oficios o solicitudes (Revisar)Observar la delegación encargada de la gestión Traslado al municipio del Cantón TulcánXXXX<br />DIRECTORA DE LA ESCUELA SUPERVISOR ESTUDIANTE /MAESTRO<br />RECURSOS <br />Cemento (100 qq)<br />Ladrillos (10000)<br />Hierro (4 a 6 soportes)<br />Tornillos (10000)<br />Sueldas <br />Mangueras <br />Recipientes Plásticos <br />Tanques plásticos <br />Muros de Contención <br />3 Cpu<br />3 monitores<br />3 impresoras<br />3 fuentes de poder<br />3 pares de parlantes<br />3 resmas de papel <br />2 extensiones<br />3 teclados<br />3 mouse<br />LA EVALUACIÓN <br />Encuesta 1 <br />PROBLEMA PRIORIZADO: Cerramiento de la escuela   <br />OBJETIVO: Verificar la influencia del problema N’1, mediante la aplicación de una encuesta a los moradores, con la finalidad de encontrar posibles soluciones que ayuden durante la gestión. <br />CUESTIONARIO:  <br />¿En verdad es fundamental tener un cerramiento de la escuela?<br />SI (       )   NO (       )<br />)<br />El cerramiento ¿mejoraría la calidad de vida para los moradores?<br />SI (       )   NO (       )<br />¿Es primordial gestionar ahora?<br />SI (       )   NO (       )<br />¿Ayudaría y colaboraría para que los trámites sean eficientes?<br />SI (       )   NO (       )<br />Encuesta 2 <br />PROBLEMA PRIORIZADO; Falta de equipos de computación <br />OBJETIVO: Verificar la influencia del problema Nº 2, mediante la aplicación de una encuesta a los moradores, con la finalidad de encontrar posibles soluciones que ayuden durante la gestión. <br />CUESTIONARIO:  <br />¿En verdad es necesario que existan equipos de computación?<br />SI (       )   NO (       )<br />¿será importante la tecnología para las personas?<br />SI (       )   NO (       )<br />Al traer equipos de computación ¿ayudara a mejorar la calidez en la educación?<br />SI (       )   NO (       )<br />¿Es primordial actuar ahora?<br />SI (       )   NO (       )<br />¿Ayudaría y colaboraría para que los trámites de gestión sean eficientes?<br />SI (       )   NO (       )<br />
Plan de desarrollo comunitario jeff
Plan de desarrollo comunitario jeff
Plan de desarrollo comunitario jeff
Plan de desarrollo comunitario jeff
Plan de desarrollo comunitario jeff
Plan de desarrollo comunitario jeff
Plan de desarrollo comunitario jeff

Más contenido relacionado

Similar a Plan de desarrollo comunitario jeff

LA TECNOLOGIA EN MANOS DE LOS NIÑOS
LA TECNOLOGIA EN MANOS DE LOS NIÑOSLA TECNOLOGIA EN MANOS DE LOS NIÑOS
LA TECNOLOGIA EN MANOS DE LOS NIÑOS
GUILLERMOCELIS86
 
Presentación leonardo porras
Presentación leonardo porrasPresentación leonardo porras
Presentación leonardo porras
Lizette Cely
 
Final 634
Final 634Final 634
Final 634
Lizette Cely
 
Trabajo final grupo 283
Trabajo final grupo 283Trabajo final grupo 283
Trabajo final grupo 283
pinkpao
 
Rea secuencia didactica
Rea secuencia didacticaRea secuencia didactica
Rea secuencia didactica
Charly Hernandez
 
Diapositivas evaluacion final (2)
Diapositivas evaluacion final (2)Diapositivas evaluacion final (2)
Diapositivas evaluacion final (2)
johanna_2012
 
Diapositivas evaluacion final (2)
Diapositivas evaluacion final (2)Diapositivas evaluacion final (2)
Diapositivas evaluacion final (2)
johanna_2012
 
Diapositivas evaluacion final Grupo 102058-154 Diseño de Proyectos
Diapositivas evaluacion final Grupo 102058-154  Diseño de ProyectosDiapositivas evaluacion final Grupo 102058-154  Diseño de Proyectos
Diapositivas evaluacion final Grupo 102058-154 Diseño de Proyectos
mczaratem
 
EducacióN
EducacióNEducacióN
EducacióN
Mariana Nofal
 
Proyecto final 102058_422
Proyecto final 102058_422Proyecto final 102058_422
Proyecto final 102058_422
1990LUIS
 
Proyecto de aula
Proyecto de aula Proyecto de aula
Proyecto de aula
Käröläy Victöriä
 
Educacion virtual
Educacion virtualEducacion virtual
Educacion virtual
I.E. 2040 REPUBLICA DE CUBA
 
Educacion virtual
Educacion virtualEducacion virtual
Educacion virtual
YSantivanez
 
Astrid ovalles presentacion
Astrid ovalles presentacionAstrid ovalles presentacion
Astrid ovalles presentacion
Astrid Ovalles
 
Proyecto publico de infraestructura
Proyecto publico de infraestructuraProyecto publico de infraestructura
Proyecto publico de infraestructura
gracielagarciaardila
 
Estudio etnográfico modelo 1x1 en Uruguay
Estudio etnográfico modelo 1x1 en UruguayEstudio etnográfico modelo 1x1 en Uruguay
Estudio etnográfico modelo 1x1 en Uruguay
eLearn Center (Universitat Oberta de Catalunya)
 
Aula virtual
Aula virtualAula virtual
Aula virtual
dejebo
 
15 kqr sla0d57l5a
15 kqr sla0d57l5a15 kqr sla0d57l5a
15 kqr sla0d57l5a
I.E. 2040 REPUBLICA DE CUBA
 
Gestor de proyectos docentic 1-4
Gestor de proyectos docentic 1-4Gestor de proyectos docentic 1-4
Gestor de proyectos docentic 1-4
dayana ayala
 
TELECENTROS EDUCATIVOS
TELECENTROS EDUCATIVOSTELECENTROS EDUCATIVOS
TELECENTROS EDUCATIVOS
renecrazy1
 

Similar a Plan de desarrollo comunitario jeff (20)

LA TECNOLOGIA EN MANOS DE LOS NIÑOS
LA TECNOLOGIA EN MANOS DE LOS NIÑOSLA TECNOLOGIA EN MANOS DE LOS NIÑOS
LA TECNOLOGIA EN MANOS DE LOS NIÑOS
 
Presentación leonardo porras
Presentación leonardo porrasPresentación leonardo porras
Presentación leonardo porras
 
Final 634
Final 634Final 634
Final 634
 
Trabajo final grupo 283
Trabajo final grupo 283Trabajo final grupo 283
Trabajo final grupo 283
 
Rea secuencia didactica
Rea secuencia didacticaRea secuencia didactica
Rea secuencia didactica
 
Diapositivas evaluacion final (2)
Diapositivas evaluacion final (2)Diapositivas evaluacion final (2)
Diapositivas evaluacion final (2)
 
Diapositivas evaluacion final (2)
Diapositivas evaluacion final (2)Diapositivas evaluacion final (2)
Diapositivas evaluacion final (2)
 
Diapositivas evaluacion final Grupo 102058-154 Diseño de Proyectos
Diapositivas evaluacion final Grupo 102058-154  Diseño de ProyectosDiapositivas evaluacion final Grupo 102058-154  Diseño de Proyectos
Diapositivas evaluacion final Grupo 102058-154 Diseño de Proyectos
 
EducacióN
EducacióNEducacióN
EducacióN
 
Proyecto final 102058_422
Proyecto final 102058_422Proyecto final 102058_422
Proyecto final 102058_422
 
Proyecto de aula
Proyecto de aula Proyecto de aula
Proyecto de aula
 
Educacion virtual
Educacion virtualEducacion virtual
Educacion virtual
 
Educacion virtual
Educacion virtualEducacion virtual
Educacion virtual
 
Astrid ovalles presentacion
Astrid ovalles presentacionAstrid ovalles presentacion
Astrid ovalles presentacion
 
Proyecto publico de infraestructura
Proyecto publico de infraestructuraProyecto publico de infraestructura
Proyecto publico de infraestructura
 
Estudio etnográfico modelo 1x1 en Uruguay
Estudio etnográfico modelo 1x1 en UruguayEstudio etnográfico modelo 1x1 en Uruguay
Estudio etnográfico modelo 1x1 en Uruguay
 
Aula virtual
Aula virtualAula virtual
Aula virtual
 
15 kqr sla0d57l5a
15 kqr sla0d57l5a15 kqr sla0d57l5a
15 kqr sla0d57l5a
 
Gestor de proyectos docentic 1-4
Gestor de proyectos docentic 1-4Gestor de proyectos docentic 1-4
Gestor de proyectos docentic 1-4
 
TELECENTROS EDUCATIVOS
TELECENTROS EDUCATIVOSTELECENTROS EDUCATIVOS
TELECENTROS EDUCATIVOS
 

Más de Jefferson Cheza

Febrero 13 17
Febrero 13 17Febrero 13 17
Febrero 13 17
Jefferson Cheza
 
Febrero 06 10
Febrero 06 10Febrero 06 10
Febrero 06 10
Jefferson Cheza
 
Planificaciones 30 03
Planificaciones 30 03Planificaciones 30 03
Planificaciones 30 03
Jefferson Cheza
 
Enero 23 26
Enero 23 26Enero 23 26
Enero 23 26
Jefferson Cheza
 
Enero 23 26
Enero 23 26Enero 23 26
Enero 23 26
Jefferson Cheza
 
Enero 16+20
Enero 16+20Enero 16+20
Enero 16+20
Jefferson Cheza
 
Examenes areas complementrias
Examenes areas complementriasExamenes areas complementrias
Examenes areas complementrias
Jefferson Cheza
 
Examen del primer trimestre 4to
Examen del primer trimestre   4toExamen del primer trimestre   4to
Examen del primer trimestre 4to
Jefferson Cheza
 
Examen del primer trimestre escuela 5to
Examen del primer trimestre   escuela 5toExamen del primer trimestre   escuela 5to
Examen del primer trimestre escuela 5to
Jefferson Cheza
 
Examen del primer trimestre escuela 5to
Examen del primer trimestre   escuela 5toExamen del primer trimestre   escuela 5to
Examen del primer trimestre escuela 5to
Jefferson Cheza
 
Examen del primer trimestre escuela yeee
Examen del primer trimestre   escuela yeeeExamen del primer trimestre   escuela yeee
Examen del primer trimestre escuela yeee
Jefferson Cheza
 
Diciembre 12 16
Diciembre 12 16Diciembre 12 16
Diciembre 12 16
Jefferson Cheza
 
noviembre
noviembrenoviembre
noviembre
Jefferson Cheza
 
Plan de investigación jeff
Plan de investigación jeffPlan de investigación jeff
Plan de investigación jeff
Jefferson Cheza
 
Plan de investigación jeff
Plan de investigación jeffPlan de investigación jeff
Plan de investigación jeff
Jefferson Cheza
 
Escuela luis alfonso romo dávila
Escuela  luis  alfonso  romo  dávilaEscuela  luis  alfonso  romo  dávila
Escuela luis alfonso romo dávila
Jefferson Cheza
 
Plan de trabajo simultaneo nº 25
Plan de trabajo simultaneo nº 25Plan de trabajo simultaneo nº 25
Plan de trabajo simultaneo nº 25
Jefferson Cheza
 
El duro6666
El duro6666El duro6666
El duro6666
Jefferson Cheza
 
Todo de todo
Todo de todoTodo de todo
Todo de todo
Jefferson Cheza
 
Todo de todo
Todo de todoTodo de todo
Todo de todo
Jefferson Cheza
 

Más de Jefferson Cheza (20)

Febrero 13 17
Febrero 13 17Febrero 13 17
Febrero 13 17
 
Febrero 06 10
Febrero 06 10Febrero 06 10
Febrero 06 10
 
Planificaciones 30 03
Planificaciones 30 03Planificaciones 30 03
Planificaciones 30 03
 
Enero 23 26
Enero 23 26Enero 23 26
Enero 23 26
 
Enero 23 26
Enero 23 26Enero 23 26
Enero 23 26
 
Enero 16+20
Enero 16+20Enero 16+20
Enero 16+20
 
Examenes areas complementrias
Examenes areas complementriasExamenes areas complementrias
Examenes areas complementrias
 
Examen del primer trimestre 4to
Examen del primer trimestre   4toExamen del primer trimestre   4to
Examen del primer trimestre 4to
 
Examen del primer trimestre escuela 5to
Examen del primer trimestre   escuela 5toExamen del primer trimestre   escuela 5to
Examen del primer trimestre escuela 5to
 
Examen del primer trimestre escuela 5to
Examen del primer trimestre   escuela 5toExamen del primer trimestre   escuela 5to
Examen del primer trimestre escuela 5to
 
Examen del primer trimestre escuela yeee
Examen del primer trimestre   escuela yeeeExamen del primer trimestre   escuela yeee
Examen del primer trimestre escuela yeee
 
Diciembre 12 16
Diciembre 12 16Diciembre 12 16
Diciembre 12 16
 
noviembre
noviembrenoviembre
noviembre
 
Plan de investigación jeff
Plan de investigación jeffPlan de investigación jeff
Plan de investigación jeff
 
Plan de investigación jeff
Plan de investigación jeffPlan de investigación jeff
Plan de investigación jeff
 
Escuela luis alfonso romo dávila
Escuela  luis  alfonso  romo  dávilaEscuela  luis  alfonso  romo  dávila
Escuela luis alfonso romo dávila
 
Plan de trabajo simultaneo nº 25
Plan de trabajo simultaneo nº 25Plan de trabajo simultaneo nº 25
Plan de trabajo simultaneo nº 25
 
El duro6666
El duro6666El duro6666
El duro6666
 
Todo de todo
Todo de todoTodo de todo
Todo de todo
 
Todo de todo
Todo de todoTodo de todo
Todo de todo
 

Plan de desarrollo comunitario jeff

  • 1. INSTITUTO SUPERIOR PEDAGÓGICO <br />“CIUDAD DE SAN GABRIEL”<br />PLAN DE DESARROLLO COMUNITARIO<br />COMUNIDAD SANTA BARBARA DE CAR <br />Nombre: Jefferson Cheza<br />Supervisor:<br /> <br />PLAN DE DESARROLLO COMUNITARIO<br />En la comunidad de Santa Barbara de Car perteneciente a la parroquia Tufiño del Cantón Tulcán se realiza una reunión con la presencia de varios representantes de la Comunidad para conocer los problemas de la misma en esta comunidad los problemas fueron analizados por los moradores presentes dando prioridad a los siguientes: <br />Los niños (no saben leer) correctamente.<br />Falta de recursos didácticos<br />Desarrollo Comunitario Cerramiento de la escuela <br />Falta de equipos de computación.. <br />EL TITULO <br />“Generando la calidad de educacion para los niños de la comunidad”<br />Cerramiento de la escuela<br />Implementar equipos de computación. <br />ANTECEDENTES Y JUSTIFICACIÓN <br />Debido a grandes problemas con la destrucción de aulas y el desorden que existe en la infraestructura en la institución es necesario un cerramiento adecuado para lograr trabajar de una manera acomodada, y viendo como es en nuestra actualidad la tecnología muy dable para todos los seres humanos y especialmente para los niños y moradores de la comunidad será necesario implementar equipos de computación. <br />Hay que tomar cartas en el asunto, por lo que es necesario: el cerramiento de la escuela para trabajar en buenas condiciones y con todo el material tecnológico adecuado para el aprendizaje enseñanza de los niños de la comunidad.<br />Ahora; se puede asegurar que estos problemas son factibles ya que el Alcalde de Tulcán se está preocupando mucho por las comunidades en donde existe excesiva pobreza, por lo que se puede realizar las debidas gestiones proponiéndonos conseguir un cambio para la niñez y moradores de Santa Barbara de Car.. <br />OBJETIVO: <br />Mejorar la calidad de vida para la gente de la Comunidad, mediante gestiones a las autoridades vigentes, con el propósito de solicitar los materiales necesarios y una ayuda comunitaria desmerecida frente a los problemas que hoy en día vive la comunidad. <br />ACTIVIDADES <br />PROBLEMASACTIVIDADES Cerramiento de la escuela.Organizar una sesión con los moradores Elaborar oficios y solicitudes (Revisión)Organizar la delegación encargada de la gestión Traslado al Municipio del Cantón TulcánFalta de equipos de computaciónOrganizar una sesión con los padres de familiaElaborar Oficios o solicitudes (Revisar)Observar la delegación encargada de la gestión Traslado al municipio del Cantón Tulcán<br />5. CRONOGRAMA <br />P R O B L E M A S Y A C T I V I D A D ESM E S E S NOVDICENEFEBMARABRMAYOJUNCerramiento de la escuelaACTIVIDADES Organizar una sesión con los moradores Elaborar oficios y solicitudes (Revisión)Organizar la delegación encargada de la gestión Traslado al Municipio del Cantón TulcánXXXXFalta de equipos de computaciónACTIVIDADESOrganizar una sesión con los padres de familiaElaborar Oficios o solicitudes (Revisar)Observar la delegación encargada de la gestión Traslado al municipio del Cantón TulcánXXXX<br />DIRECTORA DE LA ESCUELA SUPERVISOR ESTUDIANTE /MAESTRO<br />RECURSOS <br />Cemento (100 qq)<br />Ladrillos (10000)<br />Hierro (4 a 6 soportes)<br />Tornillos (10000)<br />Sueldas <br />Mangueras <br />Recipientes Plásticos <br />Tanques plásticos <br />Muros de Contención <br />3 Cpu<br />3 monitores<br />3 impresoras<br />3 fuentes de poder<br />3 pares de parlantes<br />3 resmas de papel <br />2 extensiones<br />3 teclados<br />3 mouse<br />LA EVALUACIÓN <br />Encuesta 1 <br />PROBLEMA PRIORIZADO: Cerramiento de la escuela <br />OBJETIVO: Verificar la influencia del problema N’1, mediante la aplicación de una encuesta a los moradores, con la finalidad de encontrar posibles soluciones que ayuden durante la gestión. <br />CUESTIONARIO: <br />¿En verdad es fundamental tener un cerramiento de la escuela?<br />SI ( ) NO ( )<br />)<br />El cerramiento ¿mejoraría la calidad de vida para los moradores?<br />SI ( ) NO ( )<br />¿Es primordial gestionar ahora?<br />SI ( ) NO ( )<br />¿Ayudaría y colaboraría para que los trámites sean eficientes?<br />SI ( ) NO ( )<br />Encuesta 2 <br />PROBLEMA PRIORIZADO; Falta de equipos de computación <br />OBJETIVO: Verificar la influencia del problema Nº 2, mediante la aplicación de una encuesta a los moradores, con la finalidad de encontrar posibles soluciones que ayuden durante la gestión. <br />CUESTIONARIO: <br />¿En verdad es necesario que existan equipos de computación?<br />SI ( ) NO ( )<br />¿será importante la tecnología para las personas?<br />SI ( ) NO ( )<br />Al traer equipos de computación ¿ayudara a mejorar la calidez en la educación?<br />SI ( ) NO ( )<br />¿Es primordial actuar ahora?<br />SI ( ) NO ( )<br />¿Ayudaría y colaboraría para que los trámites de gestión sean eficientes?<br />SI ( ) NO ( )<br />