1. UNIVERSIDAD CENTRAL DE VENEZUELA
FACULTAD DE HUMANIDADES Y EDUCACIÓN
ESCUELA DE EDUCACIÓN
ESTUDIOS UNIVERSITARIOS SUPERVISADOS
NÚCLEO REGIÓN CENTRO OCCIDENTAL
Proyecto de Intervención en el Área de
Educación.
Caso: Comunidad de Coco e Mono,
municipio Palavecino, estado Lara
“Centro de Investigación
Documental y Tecnológica”
Integrante:
Ovalles Astrid
Profesora:
Iglesias Patricia
Cátedra:
Planificación Educativa Regional

2. Identificación del Problema
Metas 2021 Procreación a
temprana edad
Coco e’ Ausencia de
Mono actividades
extracátedras
Brecha
digital Dotación de
bibliotecas
Deserción
escolar

3. Pocas
actividades
investigativas y
de lectura
Existencia
Existencia
de espacio
del CBIT
físico

4. Estructuras • Unidad Educativa Miguel Otero Silva.
• Liceo Bolivariano Carmen Isabel Hernández de C.
reales y hechos
Dimensión de la • Matrícula, Edad, Condiciones Socioeconómicas.
realidad
Continuidad • Ubicación geográfica
• Acceso
histórica
Dinámica de • Consejo Comunal
• Proyectos (INFOCENTRO – Líneas CANTV)
transformación
• Calidad de vida
Resultado social • Sentido de pertenencia

5. Tiempo estimado de la ejecución
Tiempo Trámite Justificación
1 mes Presentación de la propuesta del Presentación a: consejo comunal,
proyecto de intervención instituciones educativas, y
comunidad en General
6 Presentación a los entes Presentación ante la Alcaldía del
meses gubernamentales y solicitud de municipio Palavecino, estudio del
apoyo técnico en cuanto al terreno y otorgamiento de los
terreno permisos.
4 Búsqueda de patrocinantes o Involucrar a la empresa privada
meses colaboradores financieros para el (materiales de construcción y
proyecto. otras donaciones)
8 Proceso de Construcción de la Construcción de la planta que
meses sede del Proyecto: “Centro de servirá como sede del proyecto.
Investigación Documental,
Tecnológica”
1 mes Limpieza de escombros y retoque Habitabilidad
1 mes Equipamiento, dotación y apertura Dotación y retoques finales –
apertura.

6. Identificación de actores y organizaciones
vinculados al proyecto
• Acudir a los entes
Consejo Comunal de la
gubernamentales y la empresa
Comunidad de Coco e
privada para la responsabilidad
Mono
y seguimiento del proyecto.
Estudiantes -Licenciatura • Como asesores y corresponsables
en Educación de la UCV, del proyecto.
núcleo EUS-RCO
Universidad Politécnica • Asesoramiento en el manejo del
Territorial “Andrés Eloy proyecto, dada su especialización
Blanco” (UPTAEB). en Información y documentación.

7. Identificación de actores y organizaciones
vinculados al proyecto. Continuación…
• Asesoría legal y trámites
Alcaldía del Municipio correspondientes para la aprobación,
Palavecino adjudicación y estudio del terreno.
• Dotación de los recursos
(CANTV), oficina de
tecnológicos (computadoras,
relaciones software, asesoramiento, entre
interinstitucionales. otras.)
Docentes, estudiantes, • Garantes y contralores sociales en la
y comunidad en ejecución del proyecto, así como
posibles participantes en algunas
general
etapas de ejecución

8. Directos (3) Indirectos
 U.E. “Miguel Otero
 Habitantes de la Comunidad de Coco e
Silva” (200*)
Mono. (3.000*)
 Liceo Bolivariano  Población de los alrededores. (1.500*)
Carmen Isabel
Hernández de C.  Instituciones educativas cercanas (3*)
(160*)  Estudiantes universitarios de otras
especialidades (Circunstancial)
 Misión Sucre (60*)
 Otras misiones (Circunstancial)
* Cifras estimadas

9. OBJETIVO GENERAL
Promover el desarrollo de habilidades
y destrezas en el acceso a fuentes de
información y al conocimiento para
mejorar el rendimiento académico de
la población de estudiantes de la
Comunidad Coco e Mono.

10. •Diagnosticar los factores causantes de la brecha digital en los y
las habitantes de la comunidad en cuanto a sus habilidades y
destrezas en el acceso a fuentes de información y al
conocimiento.
•Planificar actividades que fortalezcan el conocimiento del uso
adecuado de la información disponible en internet por parte de
la población de estudiantes de la comunidad Coco e Mono,
municipio Palavecino.
•Ejecutar diferentes actividades que estimulen la investigación y
la lectura de los y las estudiantes de las instituciones educativas
de la comunidad de Coco e Mono.
•Elevar el número de estudiantes por computador con miras a la
mejora del CBIT como centro tecnológico existente en la
comunidad.

11. Desarrollo de habilidades y destrezas en el acceso a
fuentes de información y al conocimiento - mejorar el
rendimiento académico de la población de estudiantes
- Investigación, brecha digital en el buen uso de las
herramientas tecnológicas
Fortalecimiento en el manejo y uso de las Tics, con la
finalidad de cubrir las posibles debilidades antes de
incursionar en los estudios universitarios,
específicamente a la población del nivel diversificado.

12. Estimular a los y las estudiantes en los procesos de
investigación, para mejorar su rendimiento escolar
e ir instruyéndolos en nuevas estrategias de
estudios, para facilitar su aprendizaje y mejorar el
rendimiento estudiantil.
Ofertar un espacio para el encuentro e intercambio
de ideas, que mejoren la calidad de vida de los
habitantes de la comunidad de Coco e Mono,
permitiendo que este sea punto de referencia en el
municipio Palavecino con otras comunidades.

13. Gastos materiales (en Bolívares Fuertes)
Tipo Cantidad Costos unitarios Total
Computadoras 20 3500,00 70000,00
Impresora multifuncional 1 3500,00 3500,00
Sillas para computadoras 20 700,00 14000,00
Estantes para papelería con 2 2500,00 5000,00
llaves
Estantes exhibidores de libros 4 1800,00 7200,00
Mesas para estudio y consulta 4 400,00 1600,00
Sillas para consulta 20 90,00 1800,00
Separadores y sostenedores de 50 150,00 7500,00
libros
Pizarras acrílicas 3 1000,00 3000,00
Carteleras 6 600,00 3600,00
Rotafolio 1 400,00 400,00
retroproyector 1 1500,00 1500,00
Video beam 2 7000,00 14000,00
Laptop 2 5000,00 10000,00
Filtros de agua 2 1200,00 2400,00
Total costos estimados 29340,00 145500,00

14. Gastos por Recursos Humanos
Cargo Cantidad Sueldo y Bono de Total sueldo y
salario Alimentación salario, sin
+/- deducciones
Jefe de información y 1 3500,00 535,00 4035,00
documentación/
administrador
Bibliotecólogo 1 3000,00 535,00 3535,00
Asistente de 1 2500,00 535,00 3035,00
biblioteca/archivador
Recepcionista/ 1 2500,00 535,00 3035,00
secretaria
Especialista en el 1 3000,00 535,00 3535,00
área tecnológica
(informático)
Obrero 1 2047,48 535,00 2582,00
Vigilante (para 2 2047,48 535,00 2582,00
ambos turnos)
Total sueldo y salario 22839,00 Bs

15. La no adquisición del terreno
para la construcción del
proyecto.
El alto costo de
Las instalaciones
los materiales de
del cableado
construcción
Irregularidad en el
servicio de Problemática
energía eléctrica laboral
La comunidad no se sienta
identificada con el proyecto

16. Documentarse
sobre los
aspectos legales
Solicitar a los Campaña informativa
entes sobre los beneficios e
gubernamentales importancia del
el apoyo proyecto.
Posibles
Soluciones para
Ejecutar reuniones Ejecutar un estudio
periódicas con las Contrarrestar de suelo en el posible
instituciones terreno de
involucradas. los Riesgos construcción.
Comprar una Solicitar ayudas a
planta instituciones o
eléctrica.(salva- empresas.
guardar equipos).

17. Internos Externos
Aportes
Oportunidad de enseñarles
una tarea y un oficio. Otros Consejos Comunales.
Empleos directos e Instituciones de Educación
indirectos. Superior.
Valores sociales un mejor Gobernación.
ciudadano.
Alcaldía.
Rendimiento escolar .
Empresa Privada.
Ejemplo a seguir.
Comunidad organizada.

18. Evaluación del Proyecto
-Resultados positivos en la población
estudiantil.
-Disminución de la deserción educativa.
-Mejora de la calidad de vida.
-Consejo Comunal y Comunidad Educativa
vigilarán el uso de los recursos.
-Grado de cumplimiento de las metas
establecidas para el proyecto.

19. Aspectos legales a considerar
Ley de Consejos Comunales. (2009). Gaceta
Oficial Nro. 373842. 28-12-2009.
Art. 23.Funciones de la Asamblea de ciudadanos/as.
Art. 29.Funciones de la Unidad Ejecutiva (numerales 9)
Art. 31. Funciones de la Unidad Administrativa y
Financiera Comunitaria.
Arts. 33 y 34. Unidad de Contraloría Social

20. Gracias