Trabajo en clase

1. Unidad
Curricular
Introducción a los Sistemas Informáticos
Tema Fundamentación de los Sistemas de Información
Guionista Heidy Moncada
Cátedra Guion
La idea es que el
usuario tenga una
secuencia en su
cabeza del
sistema de
comunicación, por
eso se puso la
siguiente
instrucción en el
guion:
El gráfico deberá
aparecer por partes
empezando de
izquierda a derecha
con sus respectivos
rótulos.
Por favor cambiar
este texto.
Un sistema
informático ( SI )
está conformado
por varios
dispositivos, y al
menos una CPU o
unidad central de
proceso que:
Se interconecta
lógica y/o
físicamente
utilizando canales,
si se trabaja de
modo local.
También puede
interconectarse por
medio de distintos
dispositivos, si se
trabaja de modo
remoto.

2. La flecha
“siguiente” no
debe aparecer
activa hasta que
el usuario no haya
visto la
información de los
3 puntos rojos.
Falta el texto de
introducción:
Todo sistema
informático está
compuesto por tres
elementos
fundamentales:
 Hardware
 Software
 Y el recurso
humano, que es
externo pero
indispensable.
El amarillo del
cuadro emergente
podría ser de un
amarillo más
claro, tal como
está con el gris.
Por favor cambiar
el texto.
Documentación: lo
constituyen
documentos escritos
y digitales, entre los
que puede haber
manuales de
funcionamiento o
documentos que
describen
procedimientos
llevados a cabo en
el proceso
informático.

3. 1. Cambiar la
frase inicial:
Esta es la
referencia
bibliográfica
para la
información
que acaba de
revisar.
Quitar el texto
que dice: Para
seguir el link…
2. A la
información del
cuadro blanco,
reducirle la
letra o
acomodarla
mejor de forma
que no quede
el guion
–España
comenzando
renglón. Dejar
también la
Editorial con
sus páginas de
seguido en el
mismo
renglón.
3. Sobre el link de
ebrary es a
donde debe
hacerse clic
para que abra
el enlace, por
esto el link
debería verse
en azul para
que el usuario
sepa que es un
vínculo activo.

4. El link de la
referencia
bibliográfica está
roto.
El nombre del
subtema 2 está
mal. La palabra
no es
Implementación
sino
Implantación.
Por favor
cambiarlo en
todos los slides
donde se usa el
menú principal.
Habiendo llegado
a este menú, no
puedo volver a
ver la
introducción,
porque le hago
clic en el botón
home y no hace
nada y porque la
introducción
tampoco aparece
como parte del
menú desplegable
de las 3 rayitas de
la derecha
(segunda
imagen).
Por favor poner la
introducción de
primera en el
menú desplegable
(segunda
imagen).

5. El último ítem que
dice:
procesamiento y
salida de
información,
deben dividirse en
2 botones
diferentes.
En total saldrían 4
botones.
Por favor poner
más pequeños los
botones “anterior”
y “siguiente”
porque quedan
montados sobre
los elementos.
Solo dejar las
flechas sin
palabras
“siguiente y
anterior” (aplica
para todas las
flechas de
navegación
interna de este
subtema:
hardware y
software).
El recurso tiene
doble navegación
y solo debería
navegarse por el
menú principal o
índice. Por favor
desactivar la
flecha “siguiente”
de navegación

6. principal (gris
ubicada a la
derecha) mientras
se esté
visualizando el
tema: hardware y
software, porque
al presionarla se
salta al segundo
subtema del
recurso, que es:
implantación de
un sistema
informático.
La idea es que el
usuario llegue a
cada uno de los 4
temas principales
del índice, pero
cuando haya
revisado la
totalidad de cada
subtema, no hay
dejar que se salte
contenido.
Cambiar el
siguiente texto:
Los componentes
de las categorías
anteriormente
mencionadas,
están conectados
a través de un
conjunto de cables
o circuitos llamado
“bus”, con la
unidad central de
proceso del equipo
(CPU), que
controla la
computadora y le
proporciona
capacidad de
cálculo.
Están cambiados
los conceptos de
BUS y
microprocesador y
el texto de Bus

7. está mal digitado.
La forma correcta
es la siguiente:
El BUS Transfiere
datos entre los
componentes de
una computadora
o entre varias de
ellas.
El
microprocesador
Ejecuta
programas desde
el sistema
operativo hasta
las aplicaciones
de usuario. Solo
ejecuta
instrucciones
programadas en
lenguaje de bajo
nivel, realizando
operaciones
aritméticas y
lógicas simples,
como suma,
resta,
multiplicación,
división, lógicas
binarias y accesos
a memoria.
El diseño del lápiz
óptico no coincide
con uno de
verdad, por favor
cambiar este
icono porque es
una pluma y no
corresponde al
nombre.

8. Falta esta
información al
final del cuadro:
A su vez el
software de
Sistema se
subdivide en
tareas propias del
sistema operativo,
como
mantenimiento de
archivos en disco y
administración de
pantalla, por
nombrar algunos.
El software de
aplicación se
subdivide también
en tareas
puntuales de
usuario, como
procesadores de
texto, gestión de
bases de datos,
etc.
De aquí la
importancia de
aquellas tareas
que el software
realiza pero que
son invisibles para
el usuario.
Hay muchas
flechas y el
usuario no va a
saber que hacer
(amarillo).
Esto es grave
porque si el
estudiante se
pierde en la
navegación, ya no
sabe que tema vio
y pierde el orden
de contenido, es
más puede

9. saltarse un tema
completo.
Por favor quitar la
X para cerrar el
cuadro de
contenido de
todos los slide del
subtema:
hardware y
software.
La flecha
“siguiente” (rojo)
de la derecha no
debe aparecer
porque para eso
existe el botón de
la casita o home.
Para que sea
totalmente obvio
lo que el usuario
debe hacer aquí,
el icono de la
casita debe:
titilar; o cambiar
de color; o
agrandarse y
achicarse; de
modo que el
usuario entienda
que debe volver
al menú principal.
Aparece un
carácter extraño,
que ya me había
aparecido en
otros recursos,
hay que revisar el
código fuente
sobre el que se
está editando.

10. Muy bonita la
gráfica, el pop up
y la forma en que
se muestra la
información! Solo
falta dale un
espacio entre
cada ítem de la
información de
equipos
servidores porque
están muy
pegados.
Imagen 2
Quitar la flecha
“siguiente” y
hacer que el
icono del home
titile o se
destaque para
indicarle al
usuario que
debe volver al
índice o menú
principal
(imagen 2),
porque si hago
clic en ese
botón me
muestra el
intro del tercer
subtema y el
usuario se
pierde (omitir
esta flecha
porque es
doble
navegación )
1. Cambiar la
frase inicial:
Esta es la
referencia
bibliográfica
para la
información
que acaba de
revisar.
Quitar el texto
que dice: Para
seguir el link…

11. 2. A la
información del
cuadro blanco,
reducirle la
letra o
acomodarla
mejor de forma
que no quede
el guion
–España
comenzando
renglón. Dejar
también la
Editorial con
sus páginas de
seguido en el
mismo
renglón.
3. Sobre el link de
ebrary es a
donde debe
hacerse clic
para que abra
el enlace, por
esto el link
debería verse
en azul para
que el usuario
sepa que es un
vínculo activo.
El link de la
referencia
bibliográfica está
roto.
Falta el primer
párrafo de
contenido:
Los factores son cosas
o entidades que deben
ser alcanzadas en
cierto orden para
cumplir los objetivos.
En los factores no se
mencionan acciones,
ni verbos y hay que
tener en cuenta que
cada factor debe
atenderse por
separado.

12. La definición en los
factores permite
separarlos teniendo en
cuenta que se deben
revisar desde lo
“esencial” hasta “lo
mejor que se pueda
obtener”, esto permitirá
que no se pierda el
enfoque y se evitará
realizar actividades
repetitivas en los
pasos posteriores.
La correcta definición
de los factores se logra
cuando solo la falta de
alguno de éstos impide
lograr la meta.
El título está mal.
El verdadero título
está escrito en la
primera línea de
texto: Construir y
validar la matriz de
los factores
críticos de éxito.
Ponerle punto
final.
Quitar flecha
“siguiente” (doble
navegación).
El texto de
Encima debe ir en
plural porque son
2 referencias:
Referencias de
apoyo para
ampliación de
información.
La flcha “siguiente
no debería
aparecer hasta
que no se
muestre toda la
información que
el personaje está
diciendo en la
animación.

13. Esta es la info que debe ir en el PDF:
Sistemas de información - su implementación
Estudios para su implementación
Etapa 1: Organización del equipo de estudio de sistemas. No puede exagerarse la
importancia que tiene el equipo de estudio. Debe ser grande e incluir a
representantes de los principales campos funcionales de la organización.
Etapa 2: Establecimiento de los objetivos del equipo de estudio de la organización.
Una vez se hayan tomado debidamente en consideración los objetivos a largo plazo
de la organización, pueden desarrollarse las metas a corto plazo que permitan
alcanzar esos objetivos, siendo interpretadas por el equipo de estudio para
convertirlas en requisitos delsistema de información, para la administración.
Etapa 3: Investigación de necesidades de información de la organización. Se
requiere de un estudio que dé respuesta a las necesidades actuales y, a corto y
largo plazo. Dicha investigación deberá cumplir los siguientes campos:
1. Revisión del alcance generalde las actividades de registro, procesamiento,
transporte y almacenamiento de información de la organización.
2. Compilación de las necesidades de la administración en lo que se refiere a
la información para la resolución de problemas y la toma de decisiones.
3. Determinar el cuadro de texto de tiempo de la obtención de información, su
procesamiento y su entrega.
4. Identificación de todos los canales de retroalimentación dentro y entre los
subsistemas de la organización.
5. Inventario del personaly del equipo de procesamiento de información,
dentro de la organización.
6. Inventario de todos los informes y las formas que se utilizan en la
actualidad, se piensa emplear o pueden requerirse eventualmente.
7. Compilación de datos sobre la eficiencia y el costo delsistema actualy
predicción de los costos probables de los sistemas existentes y los
posibles.
8. Preparación de especificaciones generalessobre las necesidades de
información de la organización, de acuerdo con la oportunidad y los
elementos identificables de datos, subsistema por subsistema.
9. Identificación de entradas y salidas de subsistemas definibles, dentro de la
organización y de todos los subsistemas organizativos que se enfrenten al
ambiente exterior.
10. Preparación de medidas provisionales de realización para elementos de
subsistemas y los subsistemas mismos.
Etapa 4: Establecimiento del programa y los objetivos de estudio. Dichos estudios
serán modulares en lo referente a sus conceptos, con esta filosofía se evitarán las
complicaciones de todos los planes grandiosos —eltratar de hacer demasiado en un
espacio de tiempo excesivamente breve—.
Etapa 5: Análisis de procedimientos existentes de información. Mediante gráfica de
flujos, diagramas y simplificaciones de trabajo, deberá evaluarse si los elementos y
los subsistemas contribuyen o no eficientemente a los objetivos de la organización.
Falta el PDF
adjunto para
descarga del
usuario.
Cambiar la
instrucción: Clic
en las flechas
para ver la
información, por
esta otra:
Descargue el
documento, léalo
en su totalidad y
luego siga
adelante con esta
presentación.

14. Etapa 6: Desarrollo de las especificaciones mejoradas de funcionamiento para el
sistema. Debe desarrollarse el nuevo sistema de información para la administración
satisfaciendo los requisitos y superando las limitaciones que se hayan especificado
previamente.
Etapa 7: Diseño del sistema mejorado de información. Conforman esta etapa las
siguientes actividades:
1. Utilización de gráficas de flujo de sistemas, diagramas de flujo del proceso y
gráficas de distribución, para describir las etapas generales de procesamiento
de la información.
2. Descripción de la entrada, la salida, los requisitos de archivo, las etapas de
procesamiento, los requisitos de comprobación y la documentación para todos
los programas de computadoras y los procedimientos de máquinas y hombres
que se requieran.
3. Bosquejo de los procedimientos necesarios para asegurarlas posibilidades de
mantenimiento, la compatibilidad y las posibilidades de ampliación de los
métodos y procedimientos que constituyen el sistema de información para la
administración.
4. Utilización de las guías prácticas para planear el diseño apropiado de las
formas y su controlpara el nuevo sistema de información administrativa.
Los principios básicos incluyen: Primero. Cuanto más simple sea el diseño de la
forma, tanto más sencillo será llenarla. Segundo. La secuencia de conceptos
de la forma deberá ser lógica. Tercero. La cantidad de escritura debe ser
mínima. Cuarta. Las características de todos los dispositivos usados para el
procesamiento de datos, deben aprovecharse al máximo. Quinto. La
disposición resultante debe tener un buen efecto visual. Sexto. Normalicen.
Normalicen.
5. Debe hacerse una pauta para evaluar cada una de las etapas anteriores y el
estado actual de desarrollo del sistema de información.
6. Relacionar todas las normas de desempeño con medidas cuantitativas.
7. Relacionar los controles con la estructura de realización que existirá cuando se
aplique el sistema de información.
8. Especificar el tiempo de origen, el de interacción y el de proceso de todos los
elementos de datos que formen parte delsistema de información administrativo
(SIA).
Etapa 8: Evaluación y selección del equipo de procesamiento de datos con el nuevo
sistema de información para la administración.
Etapa 9: Lista detallada de los procedimientos de funcionamiento del sistema de
información.
Etapa 10: Aplicación de la conversión al nuevo sistema de información para la
administración.
Lefcovich, Mauricio León (2009).Sistemas de información: su implementación
Muy bonita la
gráfica.
Estos 4 temas
tienen que verse
en orden. No
pueden verse a
criterio del
usuario. Es decir,
que por
programación
debe activarse de
a 1 círculo,
cuando el usuario
haya terminado
de ver esa
información, ahí si

15. se activa el
segundo circulo y
así lo mismo con
el tercer y cuarto
circulo.
El orden en que
deben activarse
los círculos es:
 Principios
generales.
 Guía de relaciones
humanas.
 Guía de los
sistemas de
información.
 Guía para el
tratamiento de
datos.
La instrucción no
se nota (cuadro
amarillo), ponerle
debajo otro
cuadrito de color
o negrilla o algo
que la resalte.
Le falta la X al
botón del pop up.

16. Este no es el
título de este
tema. Se debe
cambiar por
Automatizar el
desarrollo de
datos.
Cambiar el
encabezado:
Esta referencia
bibliográfica le
proporcionará
mayor
información sobre
el tema.
Por favor bajar un
renglón el Santa
fe – Argentina:
Editorial El Cid
Editor, de manera
que no se corte.
Debería aparecer
un slide final que
le indique al
usuario que ya
terminó el
recurso.
Puede aparecer el
personaje con la
siguiente frase:
Ha terminado de
ver la información
de este recurso.
Si quiere repasar
puede navegar
por el menú
desplegable
eligiendo el tema
de su elección.