1. Recursos Educativos y Medios
Didácticos para la creación de
Ambientes de Aprendizaje.

2. Importancia sobre el uso de
Medios didácticos para la
creación de ambientes de
aprendizaje.

3. Los medios son uno de los componentes
imprescindibles del proceso de enseñanza y
aprendizaje.
Los medios son parte integral de los procesos
comunicativo que se dan en la enseñanza y el
aprendizaje.
Los medios ofrecen a los alumnos experiencias
de conocimiento difícilmente alcanzables por la
lejanía en el tiempo o en el espacio.
Los medios son potenciadores de habilidades
intelectuales en los alumnos.

4. Los medios son un vehículo expresivo para comunicar
las ideas, los sentimientos y opiniones de los alumnos.
Los medios son soportes que mantienen estable e
inalterable la información.
Los medios en sí mismos deben convertirse en objeto
de estudio para los alumnos.

5. Tipos de Recursos Educativos
• Libros, pizarra,
Medios láminas.
didácticos • Papelógrafo, mapas,
pretecnológicos materiales
manipulables.
• Medios Audiovisuales
Medios • Medios Informáticos
didácticos • Tecnologías de la
tecnológicos información y la
comunicación.

6. Servicios que ofrece Internet
Red Mundial o World Wide Web (WWW):
Está es la herramienta más universal y
sencilla para consultar información en
Internet.
Costa de una enorme colección de
documentos, galerías de arte, revistas,
música, deportes películas, material
educativo, juegos y muchos elementos más.
Los usuarios recorren la Red Mundial con
ayuda de un navegador (browser) como
Firefox, Mozilla o Explorer.

7. El correo
Electrónico
Correo electrónico o e-mail(por
sus siglas en inglés) es la más
antigua y las más utilizada de
Internet.
Se puede enviar mensajes
electrónicos desde una
computadora a otra.
Son utilizados para enviar
mensajes personales, de
negocios con imágenes, música.

8. Foros de
Discusión
En Internet los foros de mensajes o
foros de discusión son un soporte a
las discusiones en líneas.
Los foros proveen uno de los mejores
medios de comunicación entre los
miembros de una comunidad en
Internet,.
Es un lugar de ofrecer opiniones,
consulta de los integrantes,
expresiones, el inicio de nuevas
amistades.
En el foro se colocan temas de
discusión para generar comentarios y
puntos de vistas de otros
participantes.

9. Conversaciones
Electrónicas o
Chats
Es una de las más antiguas y
una de la más popular en
Internet.
Se puede tener conversaciones
con una o más personas a la
vez.
También es posible asociar
direcciones de Internet a los
mensajes que se envían en un
chat.
También hay sistemas que
pueden combinar imagen y
videos.

10. Conversaciones Electrónicas o
Chats
Uno de los retos que los docentes siempre están
innovando es ¿cómo mantener la atención en los
estudiantes.
Entonces podemos usar este servicio que ofrece
Internet para mejorar y usarlo como una nueva
técnica en beneficio para ayudar al aprendizaje de los
estudiantes.
Podemos ingresar a un entorno que proporcione chat
como por ejemplo uno de los más populares en este
momento y que cada estudiante esta muy
familiarizados es el facebook.

11. Se puede desarrollar
dinámicas de trabajo que
involucre su uso.
Por ejemplo: crear un
facebook solo para uso de
los estudiantes, sé le
propone un tema .
Luego se podrá planificar el
orden de discusión como las
personas que podrán
participar ese día de la
conversación y dar sus
aportes.

12. Riesgos que ocurren al hacer un uso no seguro de
Internet.
Acceso información poco confiable y falsa: En este riesgo a veces
puede existir mucha información errónea y poco actualizada en
internet, cualquier persona publica información en la red y estos
pueden provenir de fuentes no confiable, provocando un trabajo mal
elaborado.
 Instalar software que no proceda de una fuente fiable. Utilice los
servicios de descarga del fabricante o los sitios autorizados por él
para la obtención de nuevas versiones o actualizaciones.

13. El facilitar datos personales en una sala de
chat o enviar fotografías a otras personas que
no aparecen como contacto de uno o que sean
conocido. Pueden ser utilizadas sin el permiso de
uno

14. Recomendaciones a padres de familia .
Se deben establecer unas reglas de
uso y sus consecuencias.
Motivarlo para que realice sus
propias búsquedas sobre temas de
interés, tanto para sus trabajos
escolares como para la propia familia.
Hablarles de los peligros del chat,
donde se pueden confundir, al
“chatear”, con supuestos amigos que
no resultan tales, prestando especial
atención a los contenidos sexuales

15. Recomendaciones a los docentes sobre
el uso del Internet
Comunique claramente a los estudiantes que está prohibido
descargar cualquier software de Internet, sin la debida autorización
y sin la presencia de un(a) docente.
Notifique a los estudiantes que se requiere tanto la autorización
como la presencia de un(a) docente en la sala de informática para
que ellos puedan utilizar Chats, IRC, servicios en línea de
comunicación en tiempo real y redes sociales.
 informe a los estudiantes que el reglamento de uso de las salas
de informática, de la red escolar y del acceso a Internet, prohíbe
expresamente navegar por páginas con contenido inapropiado para
menores; explique que no atender esta norma acarreará sanciones.
Si no existe reglamento en la Institución Educativa, es de la mayor
urgencia establecer uno y divulgarlo.

16. www.fundacionmicasa.cl/.../114-uso-seguro-de-
internet-consejos-par.dg
www.eduteka.org/InternetSeguro.php
www.agpd.es/.../pdfs/guia_recomendaciones_in
ternet_052009.pdf