Recursos y medios didácticos en el aprendizaje

1. Universidad Estatal a Distancia
Escuela Ciencias de la Educación
Cátedra de Tecnologías Aplicadas a la Educación
Tecnología Educativa ( 00100)
Recursos educativos y medios didácticos para la creación de
ambientes de aprendizaje.
Profesora. Mag. Ana Lucrecia Arias
Realizado por: Carmen Sandoval
III Trimestre 2013

2. ¿Por qué se recomienda el uso de
medios didácticos para la creación
de ambientes de aprendizaje?
Los medios son uno de los componentes imprescindibles del
proceso enseñanza y aprendizaje.

3. 1. Tienen el poder de
dinamizar, motivar y generar
conocimiento en los salones
de clase
2. Los medios son parte
integral de los procesos
comunicativos que se dan en
la enseñanza y en el
aprendizaje

4. 3. Los medios ofrecen a los
alumnos experiencias de
conocimientos difícilmente
alcanzables por la lejanía
en el tiempo o en le
espacio.
4. Los medios son
potenciadores de
habilidades en los
alumnos.

5. 5. Los medios son un
vehículo expresivo para
comunicar las ideas, los
sentimientos de los
alumnos
6. Los medios son soportes
que mantienen estable e
inalterable la información

6. Recursos educativos: cualquier material que se utilice con una
finalidad didáctica o para facilitar el desarrollo de la actividad de
formación
Medios para la
administración
Medios
didácticos

7. Medios didácticos:
los medios elaborados,
específicamente para facilitar el proceso de enseñanza y
aprendizaje
Medio
didáctico pretecnológico
Medio
didáctico
tecnológico

8. Medios didácticos tecnológicos: son los
medios que necesitan la intervención de un
instrumento técnico.
• Incluye los
retroproyectores de
imágenes fijas o
diapositivas.
• Materiales sonoros.
• Programas de
televisión.
Medios
audiovisuales
• Se refiere a la
computadora y sus
programas de
aplicación como
procesadores de
palabras, hojas
electrónicas y base de
datos.
Medios
informáticos
• Basados en
aprovechamiento de
internet, la red
mundial.
Tecnologías de
la información y
la comunicación

9. Medios informáticos:
se refieren a la computadora y a sus
programas de aplicación como procesadores de palabras, hojas
electrónicas y bases de datos.
Medios
informáticos
Programas
multimediales

10. Los servicios más destacados en
Internet son :
Focos de
discusión
Correo
electrónico
Internet
Conversaciones
electrónicas
Red mundial

11. Red mundial WWW
 Se considera la herramienta más eficaz y sencilla




para consultar información en internet.
Páginas Web: documentos almacenados en la
red
Hipervínculos : enlaces por los que se salta a
otra sección u otra página de la red.
Hipertexto: documentos que brinda la posibilidad
de saltar a otras partes del mismo o entrar a
otras páginas.
Hipermedio: se puede utilizar otros recursos
como imágenes, sonidos y videos.

12.  Foros de discusión:
 El correo electrónico:
conocido como e-mail
es la herramienta más
utilizada de internet, se
define como un
mensaje electrónico
enviado desde una
computadora a otra.
son una aplicación
tecnológica que da
soporte a discusiones
en línea, potenciando la
comunicación, contacto
y conocimiento.
 Conversaciones
electrónicas o chats:
son charlas en modo de
texto. El sistema MSM
Messenger es el medio
más usado para
conversar.

13. Un ejemplo de cómo utilizar uno de los
servicios de Internet en el área educativa
 Por ejemplo en la enseñanza de los
idiomas, puede ser de gran ayuda ya que se
cuenta con traductores automáticos disponibles.
 Además podemos encontrar ejercicios de
escucha y repetición y además de ejercicios de
autoevaluación para comprobar sus avances.

14. Riesgos del uso inadecuado del
Internet
 Existe mucha
información errónea y
poco actualizada en
Internet, ya que
cualquiera puede poner
información en la red.
 Pérdida de intimidad al
dar información
personal, familiar o de
terceras personas a
gente desconocida o a
través formularios de
algunas páginas web
que proporcionan
determinados servicios
gratuitos.
 Existe información poco
recomendable
(pornografía, violencia)
y hasta con contenidos
considerados delictivos
que incitan a la
violencia, el racismo, la
xenofobia, el
terrorismo, la
pedofilia, el consumo de
drogas.

15. Recomendaciones a padres de
familia para el uso correcto del
internet
 Se deben establecer unas reglas de uso y sus
consecuencias.
 Hacer comprobaciones periódicas sobre el uso
que los hijos hacen del ordenador y, sobre todo,
de la red.
 Hablarles de los peligros del chat, donde se
pueden confundir, al “chatear”, con supuestos
amigos que no resultan tales, prestando especial
atención a los contenidos sexuales.

16. Recomendaciones a los docentes
sobre el uso de internet
 Proteger su red inalámbrica contra los hackers y
piratas informáticos
 El docente debe enseñar buenas técnicas para
la búsqueda de información en Internet y
valorarla.
 Educar en el uso correcto de los canales de
comunicación, dar recomendaciones acerca de
no difundir información personal propia y de los
demás.

17. Bibliografía
 http://www.fundacionmicasa.cl/index.php/noticias/
114-uso-seguro-de-internet-consejos-parapadres-e-hijos.html
 http://www.programatecnologiasi.org/index.php?o
ption=com_content&view=article&id=19&Itemid=3
96
 Fallas M. Ida y Trejos Isabel. Educación en la
sociedad de la información y el conocimiento.
EUNED, 2013.
 Imágenes de google