Este trabajo tiene fines educativos .Métodos Didácticos ,UNED,2013

1. TECNOLOGIA EDUCATIVAS
MEDIOS DIDACTICOS PARA LA EDUCACIÓN
REALIZADO POR :YORLIN QUIRÓS RAMÍREZ
CENTRO UNIVERSITARIO ALAJUELA

2. MEDIOS DIDÁCTICOS PARA DESARROLLO DEL
APRENDIZAJE

3. ¿PORQUE SE RECOMIENDA EL USO DE MEDIOS
DIDÁCTICOS PARA LA CREACIÓN DE AMBIENTES DE
APRENDIZAJE ?
El empleo de recursos y medios
multimediales permite no sólo el uso de
diversos sentidos, si no que promueve una
participación más activa del estudiante al
tiempo que le invita a involucrarse más de
lleno en el proceso al permitirle encontrar
un significado mayor a su actividad.

4. TIPOS DE RECURSOS EDUCATIVOS
Medios para la información.
Medios Didácticos
 Pre-tecnológico Mapas-libros -títeres
 Tecnológico : Audiovisuales ,
Informáticos y
Tecnología de la información y
comunicación.

5. RECURSOS EDUCATIVOS
AUDIOVISUALES
TECNOLÓGICOS
PROGRAMAS
INFORMÁTIVOS
COMUNICACIÓN

6. TIPOS DE RECURSOS
AUDIOVISUALES
INFORMÁTICOS
Incluye los
retroproyectores
de imágenes fijas
y diapositivas
,materiales
sonoros(discos, p
rogramas de
radio, programas
de televisión )
Se refiere a la
computadora y a
sus programas de
aplicación como
procesadores de
palabras .
Hojas electrónicas y
bases de datos .
Juegos educativos

7. TECNOLOGÍAS DE LA INFORMACIÓN Y LA
COMUNICACIÓN
• Fax
• Televisión vía satélite
• Redes digitales de
telecomunicación
• Correo electrónico

8. SIETE PASOS DEL USO DE MEDIOS
DIDÁCTICO PARA CREACIÓN DE
AMBIENTES DE APRENDIZAJE
Los medios en sí
mismo deben
convertirse en objeto
de estudio para los
alumnos ,ya que ellos
mismos deben tomar
decisiones propias
sobre los usos de las
tecnologías de las
culturas y sociedad.
Los medios son
soportes que
mantienen
estable e
inalterable
Es parte integral
de los procesos
comunicativos
entre los
educadores y
estudiantes con el
objetivo promover
el aprendizaje .
Son uno de los
componentes
imprescindible
s sirven para
motivar
,dinamizar y
generar
conocimiento
Los medios son un
vehículos expresivos
para comunicar las
ideas ,los sentimientos
y las opiniones de los
alumnos en diferentes
modalidades de
codificación como la
imagen y audio.
Ofrecen
experiencias de
conocimiento
difíciles alcanzables
por la lejanía en el
tiempo y espacio por
medio del usos de
las tecnologías.
Son medios
potenciales de
habilidades
intelectuales en los
estudiantes en la
obtención de
conocimientos a
través de los medios

9. INTERNET
•
•
•
•
Fue desarrollada a mediados de la década
de 1960 en los EEUU, conocido como
ARPANET.
Es el sistema de computadoras más
grande del mundo .
Esta constituido por una gran comunidad
de las que forma parte de todo orbe
,distribuidas por todos los continentes
conectados a una red .
Esta compuesta por un conjunto de
herramientas que permite acceder a una
series de servicios de información

10. SERVICIOS DEL INTERNET
Red Mundial
Foros de discusión
El correo
electrónico
Conversacione
s electrónicas
o chats

11. RED MUNDIAL O WORLD WIDE WEB
(WWW).
• Se considera la herramienta mas
universal y sencilla para consultar
información en internet .
• Está consta de una enorme
colección de documentos
almacenados en computadoras
alrededor del mundo.
• Podemos consultar galerías de
artes ,revistas, música ,deportes
,material educativo .

12. EL CORREO ELECTRÓNICO
• El correo electrónico o email es una
herramienta mas utilizada de internet y
es una de las más antigua .
• Es un mensaje electrónico enviado
desde una computadora a otra .
• Se puede enviar o recibir mensajes
personales o de negocios con archivos
anexos como imágenes o documentos .

13. FOROS DE DISCUSIÓN
 En internet los foros de mensajes o foros de
discusión constituyen una aplicación de
tecnológica que le da soporte a las discusiones en
línea .
 Los foros proveen uno de los mejores medios de
comunicación entre los miembros de una
comunidad en Internet .
 Es un lugar de expresión ,opinión y consulta de
los integrantes ,potenciando la comunicación y
posibilitando el contacto y conocimiento entre ellos.

14. CONVERSACIONES ELECTRÓNICAS
O CHATS
• Las charlas en modo de texto son de tipo mas
antiguo y popular en internet.
• Se puede tener conversaciones con una o dos a la
vez .
• El sistema MSN. Messenger es el medio mas
usado para chatear .
• Se escribe en texto este aparece en la pantalla de
cada participante en la conversación .
• Se puede conversar con voz, en vivo por medio de
cámaras digital.

15. INTERNET EN EL ÁREA DE LA EDUCACIÓN
•
Servicio a utilizar
Foros de Discusión .
•
Se deja un trabajo en
grupo.
•
Tema :La violencia
Familiar
•
Por medio de
internet ,utilizamos
el servicio de foros
ubicado en la pagina
de Colegio, en el
link: Tecnologías
Educativas .
•
•
Y cada grupo va
comentar el tema
y van a compartir
sus opiniones .
Donde por medio
del internet van
a interactuar con
sus compañeros
y docente ,con
las herramientas
que nos ofrece
las tecnológicas.

16. RIESGOS QUE PUEDE CORRER EL USUARIO AL NO
HACER MAL USO NO SEGURO DEL INTERNET
 Acceso a información poco fiable y falsa. Existe
mucha información errónea y poco actualizada en
Internet, ya que cualquiera puede poner información
en la red
 Acceso a información peligrosa, inmoral, ilícita.
Existe información poco recomendable (pornografía
infantil, violencia, todo tipo de sectas...) y
 Hasta con contenidos considerados delictivos que
incitan a la violencia, el racismo, la xenofobia, el
terrorismo, la pedofilia, el consumo de drogas.

17. RECOMENDACIONES A PADRES DE
FAMILIA SOBRE EL USO DEL INTERNET



.
Los padres de Familia ,debe estar siempre pendientes
de la información que sus hijos buscan en internet.
Existen paginas en internet que son utilizadas para
absorber la inocencia de los niños y niñas por medio de
material peligroso de los cuales los padres deben
bloquear estar paginas para evitar que sus hijos
ingresen a estas .
Muchas veces en lo hogares los padres de familia
,pasan todo el día trabajando y no están al tanto de sus
hijos y esta tecnología se convierte en parte esencial de
su tiempo libre explorando paginas donde solo
proyectan malas conductas y problemas que pueden
consumir las mentes de los hijas e hijos.

18. RECOMENDACIONES AL DOCENTE SOBRE LA
SEGURIDAD EN LA WEB.
• Se debe tomar en cuenta que para utilizar estas
herramientas, se necesita que el educador
tengan conocimientos suficientes que le
permitan desarrollar las actividades de forma
efectiva.
• Se debe supervisar a los estudiantes, mientras
realizan las actividades elegidas para se
realicen las actividades de manera que todos
los estudiantes aporten ideas que los ayude a
llegar al objetivo final.
• Conocer y explicarle a los estudiantes sobre
los riegos que se presenta el mal uso de
Internet .

19. REFERENCIAS BIBLIOGRÁFICAS
• Imágenes de internet .
• Fallas Monge ,Ida Virginia
Educación en la sociedad de la información y
conocimiento /Monge ,Isabel Trejos –San José
,C.R:EUNED.2013 .
el