Cartilla campamentos final

Dr. GUSTAVO PETRO URREGO
Alcalde Mayor de Bogotá
CLARISA RUIZ CORREAL
Secretaria de Cultura Recreación y Deporte
JAVIER SUAREZ ALONSO
Director Instituto Distrital de Recreación y Deporte
MARIA EUGENIA SERRANO QUINTERO
Subdirectora Técnica de Recreación y Deporte
EQUIPO TÉCNICO
OSCAR OSWALDO RUIZ BROCHERO
Jefe de área de Recreación
SANDRA JEANETH VEGA DÍAZ
Coordinadora recreación para la Infancia
GIGLIOLA ALEXANDRA VARGAS ARBELAEZ
Gestor de campamentos y caminatas

TABLA DE CONTENIDO
PAG.
DESCRIPCIÓN DEL PROGRAMA 3
MISIÓN 3
VISIÓN 3
OBJETIVOS 4
MAPA DE ESTRATÉGICO 5
MARCO LEGAL DE CAMPAMENTOS JUVENILES 6
HISTORIA DE CAMPAMENTOS JUVENILES 7
FILOSOFÍA Y PRINCIPIOS 13
SÍMBOLOS 14
MANUAL DE CONVIVENCIA 16
COMO SE PERFILA EL CAMPISTA 25
PROCESO DEL CAMPISTA 26
PERFIL DEL CAMPISTA DE ACUERDO A LOS NIVELES 27
PLAN DE CAPACITACIÓN 34
ESTRUCTURA REGIONAL DE BOGOTÁ 40
FUNCIONES DEL COMITÉ REGIONAL DISTRITAL 41

DESCRIPCIÓN DEL PROGRAMA
Campamentos juveniles es un programa de voluntariado, de
educación extraescolar y popular creado por COLDEPORTES
Nacional y liderado por el Instituto Distrital de Recreación
y Deporte de Bogotá D.C.
Es una escuela de formación recreativa que busca contribuir
en el joven al mejoramiento de su desarrollo integral, su
personalidad y aﬁanzar sus valores a través de actividades
recreativas, ecológicas, culturales y deportivas, guiadas con
una disciplina sólida.
Espíritu de ayuda y servicio voluntario, amor por la naturaleza
y sentido de pertenencia por nuestra patria, actividades
que son realizadas al aire libre, para el sano disfrute, y
el aprovechamiento del tiempo libre, contribuyendo así a
mejorar la calidad de vida.
MISIÓN
Formar lideres voluntarios en técnicas campamentiles, a
través de la recreación, la mística y la ﬁlosofía; encaminado a
la construcción social por medio de proyectos que involucren
los diferentes sectores de la comunidad.
VISIÓN
En el 2020 la regional Bogotá será reconocida a nivel distrital
como un grupo de voluntarios líderes en la formación de
procesos en técnicas campamentiles y recreación.
3

OBJETIVOS
• Promover el buen aprovechamiento del tiempo libre a través
de la formación de procesos de aprendizaje sobre técnicas
campamentiles y recreación.
• Formar lideres voluntarios con altruismo y sentido de
pertenecía por medio de la promoción de valores.
• Liderar los procesos de formación campamentil y recreativa,
por medio de actividades que promuevan la mística y filosofía
del programa
• Brindar a los campistas de la regional, espacios de
participación y mejoramiento con el fin de fortalecer los
procesos campamentiles.
• Orientar actividades encaminadas a la conservación
ecológica y ambiental propias de la ciudad.
•Elaborar proyectossobretemasrecreativosycampamentiles
que permitan intervenir e integrar diferentes sectores de la
comunidad.
• Generar convenios interinstitucionales que permitan el
mejoramiento de la regional a través de la capacitación
y certificación de los diferentes saberes recreativos y
campamentiles.
• Gestionar espacios y recursos físicos que incentiven y
otorguen bienestar a los campistas de la regional Bogotá.
4

VISIÓN
En el 2020 la regional Bogotá será reconocida a nivel distrital como
un grupo de voluntarios líderes en la formación de procesos en
técnicas campamentiles y recreación.
MISIÓN
Formar lideres voluntarios en técnicas campamentiles, a través de
la recreación, la mística y la filosofía; encaminado a la construcción
social por medio de proyectos que involucren los diferentes sectores
de la comunidad.
Promover el buen
aprovechamiento del tiempo
libre a través de la formación
de procesos de aprendizaje
sobre técnicas campamentiles
y recreación
Formar lideres voluntarios
con altruismo y sentido de
pertenencía por medio de la
promoción de valores
Liderar los procesos de
formación campamentil y
recreativa, por medio de
actividades que promuevan la
mística y filosofía del programa
Elaborar proyectos sobre temas
recreativos y campamentiles que
permitan intervenir e integrar
diferentes sectores de la
comunidad.
Generar convenios
interinstitucionales
que permitan el
mejoramiento de
la regional a través
de la capacitación y
certificación de los
diferentes saberes
recreativos y
campamentiles.
Gestionar espacios
y recursos físicos
que incentiven y
otorguen bienestar
a los campistas de la
regional Bogotá.
Brindar a los
campistas de la
regional, espacios
de participación y
mejoramiento con
el fin de fortalecer
los procesos
campamentiles.
MAPA ESTRATÉGICO

MARCO LEGAL DE CAMPAMENTOS JUVENILES
• RESOLUCIÓN No. 000352 DE 8 MAYO 2008
“Por medio de la cual se actualiza el Programa Nacional
Campamentos Juveniles y se adopta el Manual de Convivencia”
Que se hace necesario adoptar un Manual de Convivencia que
optimice el desarrollo del Programa Campamentos Juveniles, al
establecer normas que permiten la armonía y la convivencia de
todos sus integrantes. Dentro y fuera de los entrenamientos,
capacitaciones, Seminarios, Congresos, el marco de los
campamentos Locales, Distritales, Departamentales, Nacionales
e Internacionales donde esté representado el programa y el
IDRD.
• considerando
Que son funciones del IDRD según la Ley 181 de 1995: 1. Formular
las políticas a corto mediano y largo plazo de la institución; 2.
Fijar los propósitos, estrategias, la divulgación, la planificación,
la coordinación, la ejecución, el asesoramiento y orientaciones
para el desarrollo del deporte, la recreación, el aprovechamiento
del tiempo libre y la educación física; 3. Dar asistencia técnica
a los entes distritales o locales para la formulación de planes
de Recreación y Deporte, así como de la ejecución de proyectos
relacionados con el deporte, la recreación, el aprovechamiento
del tiempo libre y la educación física; 4. Promocionar, patrocinar,
fomentar y difundir la práctica del deporte, la recreación, el
aprovechamiento del tiempo libre y la educación física mediante el
diseño de cofinanciación de planes y proyectos y del ofrecimiento
de programas aplicables a la comunidad. 5. Promover la educación
extraescolar a nivel de juventud en todos los niveles y estamentos
sociales del Distrito.
•RESOLUCIÓN NÚMERO 001983 DE 1980
(15 de octubre 1980)
Por lo cual establece el programa nacional de campamentos
juveniles
•RESOLUCIÓN NÚMERO 0012198 DE 1981
(9 Diciembre 1981)
Por lo cual se determina el procedimiento para la adjudicación de
sedes para efectuar los campamentos nacionales juveniles.

Historia Distrital de Campamentos Juveniles
El proceso de Campamentos Juveniles Regional Bogotá surge como
respuesta a la invitación que de COLDEPORTES (Campamentos
Juveniles), se hace para que la ciudad capital cuente con
representación dentro de este programa Nacional. Es así como se
organizan grupos en las diferentes localidades, caracterizados con
nombres alusivos a tribus indígenas y demás temas ancestrales
referentes a la historia de la ciudad..
Después de cambios administrativos se corría el riesgo de acabar con
el grupo de campamentos juveniles Bogotá, fue cuando en noviembre
26 al 30 de 1997, se realizó el XIV Campamento Nacional, se llevo a
cabo en el Parque Ecológico de Girardot, a cargo de la delegación de
Cundinamarca; después de esta fecha Campamentos Juveniles a nivel
nacional por falta de apoyo de Coldeportes Nacional, coordinado
hasta este año por el señor José Bohórquez, no siguió en la
administración de Coldeportes Nacional, viéndose afectados muchas
delegaciones hasta llegar el punto de desaparecer; La delegación de
Bogotá gracias al apoyo del Instituto de Recreación y Deporte y sus
árboles mayores sigue su proceso de formación de campistas activos
hasta la fecha.
En 1999, Ricardo Gómez (Campista de Bacatá y Árbol mayor de
gran trayectoria), asume la labor de líder Regional de Campamentos
Juveniles Bogotá. En el año 2000, la actividad se centraliza en el
parque Simón Bolívar y surgen nuevas localidades como Tunal con
Tucanos, Chapinero con Chibchas.
Teusaquillo con Bajsary. Ciudad Bo1ívar con Guacari, Suba con
Dorado y Puente Aranda con Taironas, entre otras. Entre el 2001 y
el 2004, la Regional decide hacer un pare en el proceso pertinente
a consagración de ascensos para darse un espacio de reorganización
y proyección de su trabajo, periodo durante el cual surgen grupos
como Tequendama, Yurupari y Calima, en las localidades de Antonio
Nariño y Puente Aranda respectivamente; además, la dirección de
la Regional fue delegada al Árbol Mayor, Campista de Bacatá, Pedro
Álvarez.
Entre el 2005 — 2006 se delega la dirección de la regional al Árbol
Mayor -Campista Bochica-, Wilfran Vanegas y durante este periodo
se reorganizaron los grupos antiguos en nuevos territorios, así como
también se conforman grupos en las 20 localidades de Bogotá como
estrategia para difundir la práctica Campamentil en los jóvenes de
Ia ciudad. Este periodo termina con la participación en el primer
encuentro nacional de Arboles Mayores en el cual se concretan
estrategias para fortalecer el programa a nivel nacional.
7

Para el año de 1989, existían en
Bogotá, las Localidades de BACATÁ:
Quien recibe este nombre en honor
a el primer nombre de Bogotá, , a
cargo de Los Hermanos Gran nobles
tiene una trayectoria de 27 años es
uno de los grupos más antiguos y fue
conformada por William Bernal en marzo de 1985 (Campista pionero
consagrado como Árbol Mayor Activo), y liderando el proceso desde
1991 donde el grupo se caracterizaba por que sus integrantes eran
hombres solamente; a cargo del grupo, sigue activo hasta la fecha
liderado por Andrea Aguirre en la actualidad. Su sedes han sido
Barrios Unidos, Engativá, Chapinero, Usme y Puente Aranda
Durante el 2007 y 2008 se consolidan nuevos grupos como: Uzaque,
Tibanica, Shuva e Hintiva, Muk� Ya en las localidades de Usaquén,
Bosa Suba, Fontibón y Santafé respectivamente. El trabajo de
formación Campamentil se estructura desde lo técnico y lo recreativo,
aspectos en los cuales, la regional se destaca con la participación en
los campamentos nacionales durante esos años.
DORADO creada en el año 1985
Localizada en (Engativá) a cargo
de Eulises Florián posteriormente
en el año 2002 liderada por
Adriana León y Camilo Nieto toma
su nombre como un homenaje a
la leyenda de su mismo nombre.
aledaziNeuqrapleneadautiS
localidad 11 de Suba.
YAMBARU neadazilacoL9891oñaleneadaerc
(Puente Aranda) a cargo de Alexander Cruz, quien
asumió el cargo de Coordinador regional durante el
periodo de 1996-1998, en el 2002 hace parte de la
programación del programa de voluntario su nombre
signiﬁcaFortaleza y amor por la tierra símbolo de la
pujanza de nuestro pueblo. En la actualidad el grupo
se reúne en el parque San Andrés de la localidad de Engativá, y esta
a cargo de la líder Marcela Caro.
Para el año de 1997 hicieron expandir el grupo de campamentos
juveniles a otras localidades y así nació la localidad de Salitre, que
se caracterizaba por ser un grupo de mujeres campistas. Y así con
esmero y dedicación se formaron nuevos líderes dando origen a
otras localidades:
LOCALIDADES

TUCANOS creada por William
Bernal en el año 2000 Localizada
en (Tunjuelito) toma su nombre
como un homenaje a la diversidad
natural del país y hace referencia
al ave propia de las selvas
Amazónicas, sigue activo hasta la
fecha liderado por Alex Motta en el año 2002, Wilfran Vanegas En
el 2005, en la actualidad Por Karen Franco. Su sede
ha sido el Parque Tunal.
NIMAJAY creada en enero de
2000 Localidad con sede en el
parque Primero de Mayo. En la
localidad 4 San Cristóbal, a cargo
de los árboles mayores Manuel
Tinjaca y Hernán Tocarema,
asesorados y apoyados por William Bernal. En el
2003 liderada por los árboles mayores Sandra Patricia Carrillo y Juan
Carlos Pava, recibe este nombre gracias a que el sector en donde
está ubicada llueve mucho y los indios Chibchas le
colocaron en su lengua cielo roto( nimajay)
TAIRONA: a cargo de Helena
Parradoy DianaNeira,Localizada
en el parque Montes en el año
2002 por Leydy Alvaréz, en el
2011 en el parque la Andrea en
localidad de Usme liderada por José Valenzuela y
Yeimy Patiño, se encuentra activa en la actualidad
toma su nombre como un homenaje a la cultura Tairona.
MUISCAS: a cargo de árbol mayor
Marcela Micán. Se inicio en enero
de 2000 inicia con el nombre de
liderar ubicada en la localidad 8 de
Kennedy
BOCHICA: Creada en 1997 por el
árbolmayorRicardoGómezubicada
en chapinero localidad 2 con sede
en el parque Nacional Enrique
Olaya Herrera inicialmente fue
parte de la localidad Bacatá pero
por su crecimiento se convirtió en
localidad, recibe el nombre en honor al dios de los
chibchas que salvo al pueblo de las aguas.

BAJSARY: creada en 1996 por el árbol mayor
Rafael Pinilla Bolívar con el nombre de ELITE
ubicada en la localidad 13 de Teusaquillo, con sede
en el parque Simón
luego en enero de
2000 se cambio
a Bajsary que en
lengua amazónica signiﬁca templo de
arte, sabiduría y cultura.
GUACARI: Cargo de Juan Pablo
Sánchez y de Alfredo Manrique
ubicada en el parque Meissen
en la localidad 19 de Ciudad
Bolívar quienes la conformaron
en marzo de 2001. Toma su
nombre en honor al árbol nativo
del Guacarí.
YURUPARI: fundada por
Hernán Tocarema, localizada
en la unidad deportiva el
salitre se inicia en el año 2003
su nombre es un conjunto de
leyendas orales de carácter
épico la más importante de la
selva colombiana y aduce al espíritu de los bosques.
CALIMA: A cargo de karolina
Otalvaro Inicia en el 2003 en
la localidad 18 de Rafael Uribe
su nombre es un homenaje a
los indígenas del valle del cauca
considerados grandes orfebres.
CARIBES: A cargo de la Líder de Grupo Mónica
Lizarazo fundada en el año 2012 ubicado en el
parque Los Naranjos en la Localidad de Bosa (7)
solsebiraCarerreuGubirTalaronohneerbmonus
cuales se ubicaban en la parte Norte de Colombia,
sigue activo a la fecha.

UZAQUE: La historia del bosque uzaque se remonta a los años en
que en el instituto de recreación y deporte realizaba la actividad
“acampemos con la naturaleza” y visitaba algunos colegios de la
localidad 1 de Usaquén. Aunque siendo una localidad muy grande
solo se trabajo especialmente en un solo colegio de la localidad IED
Toberin, de donde salieron más de 200 voluntarios para el año 2004
liderado por Juan pabló castro, Jenny Saldaña y Angélica Rozo esta
ultima campista inactiva de Cundinamarca, que en ese entonces eran
recreadores encargados de convocar y multiplicar las actividades del
IDRD a los estudiantes de 8 grado de las jornadas mañana y tarde. Y
llevarlos a los campamentos recreativos distritales del 2004 y parte
del 2005.
Luego en el año 2005 y 2006 la localidad de Usaquén toma el nombre
de yambaru y su líder encargada Karolina Otalvaro ya consagrado
y campista abre el grupo en el parque alta blanca de la upz 11 San
Cristóbal, pero luego se traslada al parque cedritos, actualmente el
parque nueva autopista, aunque decide volver nuevamente al sector
de Toberin y san Cristóbal norte por mejor convocatoria que la del
sector de cedritos. Esta vez el grupo Yambaru llega a ser de 50
campistas voluntarios que apoyan las vacaciones recreativas del
parque Verbenal y las diferentes actividades del idrd , pero luego
sobre el año 2006 solo queda un campista activo (Héctor Montaña)
por cuestiones administrativas del idrd.
Para el año 2007 llega a la localidad el logístico y campista Omar
René Martin, que logra consolidar nuevamente la localidad de
Usaquén con tres campistas antiguos y varios invitados, luego para él
años 2008 se hace el primer campamento local en el parque country
donde asisten 20 campistas y se conforma el comité local y deja
de llamarse Yambaru a llamarse UZAQUE nombre que se le coloca
debido a que hacía referencia a un título honorífico y de distinción,
el cual era concedido por el Zipa o señor de Bacatá a los caciques de
mayor linaje.
Omar René Martin logra consolidar y transformar la localidad
manteniendo por 2 años, y sobre el año 2009 deja su cargo y nombra
como líder a Andrea Nepta que durante los años 2009, 2010,2011
se hace cargo de la localidad. Actualmente el grupo se reúne en el
parque Servitá de la localidad de Usaquén y se encuentra a cargo de
las campistas Laura Roa y Eimy Duarte.
HYNTIVA: Fundada el 27 de abril del 2013 por el árbol mayor
Doris Helena Zamora Muñoz, ubicado en el parque Atahualpa de la
localidad de Fontibón. Su nombre es un homenaje al cacique Hyntiva,
fundador del pueblo que ahora es la localidad No 9 de Bogotá.
13

ITZATÁ: Recibe su nombre como un homenaje a una bella y valiente
mujer hija del Dios Itza, quien como princesa se ocupaba de diversas
labores, pero era admirable en ella su amor por los niños a quienes
ayudaba a nacer a las orillas del humedal de Córdoba, en la localidad
de Suba, Como insignia tomamos un búho por su representación de
sabiduría, prudencia y constancia. La localidad Itzatá, fundada por
Adriana del Pilar león Cifuentes, árbol Mayor, y con su hija como
segunda al mando Mariana del Pilar Gómez león, campista desde
antes de nacer y actualmente hoja. Itzatá se viene consolidando y
fortaleciendo con el pasó de los meses desde su creación en Mayo
de 2013.
CHAMIES: Fundada en el 2010 por el líder
Mauricio Monroy; localizada en la localidad de
mártires en el parque el Vergel. Su nombre es
un homenaje a las tribus Emberas Chamies que
tuvieron un asentamiento en los orígenes de
nuestra ciudad.
BENGALAS: Se funda en el año 2013 en la
localidad Ciudad Bolívar en el parque Candelaria
la Nueva. Su nombre es en honor a las luces
de bengala, que los habitantes de invasión en
la localidad utilizaban como luz de un nuevo
amanecer, cuando llegaban a sacarlos de sus
tierras. Lo crea el líder Yonathan Montenegro,
y su logo es un tigre de bengala por la similitud
del nombre.
MATATIGRES: Se fundó en el 2010, a cargo del líder Edson Páez,
quien le da el nombre de mata tigres, haciendo alusión a una zona
de la Localidad de Rafael Uribe, tomándose el logo de un tigre.
Actualmente funciona en el parque Olaya.
14

FILOSOFÍA Y PRINCIPIOS 1
Se describen los componentes que un campista debe adquirir
en su iniciación al programa de CAMPAMENTOS JUVENILES,
brindándole conocimientos especializados en diferentes áreas,
como herramientas que permitan un desarrollo integral dentro su
formación campamentil.
FILOSOFÍA CAMPAMENTIL
Son los principios éticos y valores que un campista decide
adquirir y promulgar en el desarrollo de sus funciones al escoger
la esencia campamentil como un estilo de vida
1. COLDEPORTES NACIONAL 2008
PRINCIPIOS
PERFIL DEL CAMPISTA: PRINCIPIOS DEL CAMPISTA:
•,Ser social.
• Ser creativo e innovador.
• Ser líder.
• Alegría y simpatía naturales.
• Ser responsable.
• Sentido de pertenencia al
programa.
• Llevar en alto el nombre de
su región y del país.
• Ser ejemplo de compromiso y
lealtad en y con su Municipio.
• Aplicar sus conocimientos
y valores en beneficio de la
comunidad.
• El campista avanza con paso
firme guiado por Dios.
• El campista respeta y defiende
su patria.
• El campista es en su hogar la luz
de un nuevo amanecer.
• El campista proyecta su sabiduría
al bien de la comunidad.
• El campista es consciente de su
patrimonio natural, cultural, lucha
por cuidarlo y conservarlo.
• El campista entrega lo mejor de
si mismo, conviviendo con alegría.
• El campista es ejemplo de
confianza, lealtad, compromiso y
responsabilidad.
• El campista ve en la formación
integral el futuro real del
hombre.
• El campista es reserva de fuerza
moral para la sociedad.
• Campista: la paz es fraternidad
y hermandad ahora y siempre.
13

SÍMBOLOSESCUDO
El escudo es un pentágono
irregular que forman
una C y una J de las
palabras CAMPAMENTOS
JUVENILES, y semejan
una carpa en colores rojo,
blanco; en el centro va el
logotipo institucional
- Rojo: signiﬁca vida,
energía, amor, color
carecterístico de la
juventud.
- Blanco: rectitud en el
comportamiento
BANDERA
Es un rectángulo de color
blanco con el escudo
de CAMPAMENTOS
JUVENILES
ELHIMNO
CORO:
Campismo, campismo,
campismo
El aire que nos refresca,
Nos llena de contento
Convivir con mis amigos,
Es el aire del campamento
II
Nada pierdo sólo gano
Valor humano lo que es mi
anhelo (Bis)
Es mi sol mi propio mundo
Respeto y quiero al
campamento (bis)
I
La luz de mi alegria
es compartir mi humilde
lecho (bis)
Con el blanco, con el negro
está en cantar o llorar con
ellos (bis)
III
Los paisajes, los ríos y los
bosques
Mis manos cuidan sin parar
(bis)
Exclamo al cielo cien mil
honores
¡Viva la juventud campista!
¡Viva la juventud del mundo!
Y persevere en todo lugar.
14

UNIFORME Camiseta con
cuello tipo polo,
el escudo de
campamentos
juveniles en la
parte superior
izquierda. Jean
azul clásico,
zapato oscuro
SALUDOS
SALUDO DEL CAMPISTA
El saludo es una muestra de
fraternidad y respeto, por esto
el campista saludará con la mano
derecha por debajo y con la mano
izquierda entrelaza a la otra mano
SALUDO DE GRUPO
Saludo: muy buenos....(días)
Campistas de Bogotá
Responde: buenos...(días)
Campamentos Juveniles
SALUDO A LA
BANDERA E HIMNO
A CAMPAMENTOS
JUVENILES
Esta es una posición de respeto.
El campista adopta una posición
de ﬁrme, la mano izquierda en el
corazón y la derecha empuñada en
la parte de atrás a la altura de la
cintura.
LEMA
Campista.... la paz es fraternidad y
hermandad ahora y siempre!.
PROMESA DEL CAMPISTA
Ante nuestra hermosa tierra y
el bello tricolor que nos cubre
prometo: cuidar y enaltecer el
nombre de mi país, siendo ﬁel a
los objetivos de Campamentos
Juveniles y luchar por la
comunidad.
17

MANUAL DE CONVIVENCIA – CAMPAMENTOS JUVENILES
BOGOTÁ
Normas de convivencia
Además de las normas de convivencia estipuladas a nivel nacional
en la resolución que regula a Campamentos Juveniles, en Bogotá,
existen una serie de normas básicas de respeto y convivencia que
permiten crear un espacio de fraternidad y amistad en Campamentos
Juveniles:
Normas generales
•No agredir verbalmente ni de obra a otro campista.
•Respetar a todos los rangos jerárquicos superiores aunque no sean
los jefes de su localidad.
•Respetar al compañero en su integralidad y creencias.
•Asistir dentro de los horarios establecidos a las actividades
programadas.
•Asistir a los entrenamientos programados con disposición,
preparación previa, documentación y elementos necesarios para su
desarrollo.
•Portar el uniforme adecuadamente en todas las actividades, tanto
de capacitación como de participación, esto implica limpieza y
seguimiento de los parámetros establecidos para su uso.
•No fumar ni consumir alcohol y ningún tipo de estimulante dentro
de las actividades de campamentos, actos que serán sancionados
por el comité regional en un concejo disciplinario que establecerá
una sanción de no menos de 3 meses de suspensión. Si el campista
es reincidente serán expulsados por resolución que se enviara a las
diferentes regionales.
•HIGIENE PERSONAL: Es de vital importancia lavar las manos
antes y después de cada comida y luego de usar el baño, igualmente
cepillar los dientes luego de cada comida.
•Manejar un vocabulario adecuado, siendo conscientes de la
importancia de la palabra y el buen trato a los demás, independiente
del nivel en el que se encuentre.
•Ser consciente de que el protagonista de Campamentos es el ser
humano, por esta razón el campista se debe preocupar no solo por
realizar las labores de manera adecuada, sino que además velar por
la integridad y el bienestar del compañero.
•Es importante la formación intelectual y profesional de cada persona,
lo que invita a todos los jóvenes de Campamentos a prepararse,
documentarse y vincularse a programas académicos de formación
según su proyecto de vida, lo que nutre el carácter interdisciplinario
de Campamentos Juveniles.
16

CAPÍTULO I
REQUISITOS MÍNIMOS DE ADMISIÓN
• Adolescentes y jóvenes (mujeres y hombres) con edades de 13 a
25 años.
• No se permite participación de mujeres en estado de embarazo.
• Voluntario y comprometido con el proceso
• Estar escolarizado. Mantener el promedio de calificaciones en 7.5
para mantenerse en el grupo Campamentil.
• Contar con la autorización de los padres y/o cuidadores en caso de
ser menor de edad para pertenecer a campamentos juveniles.
• Estar afiliado a una EPS, Ya sea como beneficiario o cotizante
DEBERES
A - Son Deberes del Aspirante y del campista en el desarrollo
del programa Campamentos Juveniles.
• Vestir el Uniforme en las actividades oficiales del programa, a nivel
Distrital y/o Nacional.
• Mantener una excelente presentación personal dentro y fuera del
programa con o sin prenda institucional.
• Portar permanentemente el carné que lo identifica como integrante
del Programa Campamentos Juveniles, en todas las actividades.
• Cumplir a cabalidad con los principios, filosofía y mística del
programa dentro y fuera del Campamento.
• El campista que esté a cargo de un bosque (grupo de 40 aspirantes
y campistas), en cualquiera de las localidades del Distrito, deberá
ser mayor de dieciocho (18) años y capacitar de manera idónea y
responsable de acuerdo al nivel que capacita.
• Si el líder que tiene su grupo conformado es menor de edad,
contará con el apoyo y seguimiento de un rango mayor.
• Conocer, aceptar y poner en práctica el Manual de Convivencia del
Programa Campamentos Juveniles.
• Participar con la mística y filosofía en cada una de las actividades de
Campamentos Juveniles, en aras de una integración y fortalecimiento
de los valores.
• Colaborar con las autoridades en cada una de las actividades
propuestas para que el Programa Campamentos Juveniles se
desarrolle en forma exitosa.
• Ser puntual en los horarios de todas las actividades programadas.
• Mostrar respeto y colaboración hacia todos los integrantes de la
familia campista
• Aportar ideas que puedan ser útiles para mejorar el desarrollo
de cualquier Campamento programado ya sea Local, Zonal, Distrital,
Departamental y Nacional. 19

• Entregar 15 antes del inicio del proceso de capacitación y en las
diferentes actividades, comité de registro y control, la autorización
de los padres, consentimiento informado, copia del documento de
identidad, del carnet de salud y certificación médica avalada por la
EPS, de la cual se encuentra afiliado.
• Informar al comienzo de las actividades, si tiene alguna prescripción
médica o está bajo tratamiento.
• Acatar y respetar las decisiones tomadas por el comité Distrital.
• Hacer buen uso de los elementos y/o materiales asignados por el
Programa Campamentos Juveniles en cualquiera de sus actividades.
De no ser así el campista deberá responder por los daños o
pérdidas.
• Notificar por escrito las razones o motivos por los cuales se
presenta el retiro voluntario del programa. Si la notificación no se
presenta en el término de 30 días hábiles, por medio del comité
regional se suspenderá el proceso y se le notificara al campista.
• No involucrar las acciones de campamentos juveniles en sus
relaciones afectivas o de pareja.
• Cuidar y preservar su salud, acatando las medidas de bioseguridad,
en cada una de las actividades del programa campamentos juveniles.
• Asistir a las jornadas de entrenamientos, ya sean locales, distritales
o nacionales dentro del horario establecido para esto, so pena de ser
devuelta (o), después de quince minutos de haber dado inicio a la
jornada. Toda ves que después de los actos de inicio de protocolo, ya
no se podrá ingresar a la actividad por respeto a quienes si llegaron
a tiempo.
• Los campistas deberán de informar al comité Distrital durante la
primera semana de inicio de cada año su voluntad de mantenerse
activo dentro del programa, y especificar en que condiciones,
información que debe de radicar en registro y control.
B – De los campistas durante la ejecución de los diferentes
campamentos:
Los campistas cumplirán a cabalidad con las disposiciones generales
requeridas en la organización de cualquier tipo de Campamento ya
sea Local, Zonal, Distrital, Municipal, Departamental y Nacional.
• Respetando:
* El Tabú
* El gran silencio
* El uniforme
* Los horarios para formaciones.
* Las señales con pito para grupos y delegaciones.
* Autoridades, Líneas de mando y el Conducto regular
* Campos y carpas.
* Arriada de Banderas.
20

Todos los campistas se comprometen con:
• Cumplir con los turnos asignados y las labores de vigilancia y
seguridad.
• Respetar y cumplir las funciones asignadas.
• Realizar acciones que contribuyan al bienestar del entorno
ambiental, y del cuidado de su salud.
• Solicitar autorización para el ingreso a un campo o carpa distinta
a la asignada.
• Se establecerá en previa reunión con el comité regional el horario de
ingreso y participación a cualquier tipo de campamento. (se dispondrá
un horario diferente para el ingreso de campistas a cualquier tipo
de campamento siempre y cuando sea por motivos académicos,
laborales, urgencias, y calamidad familiar, esto será avalado por el
comité regional).
C - Los Campistas evitarán incurrir en:
• Abandonar cualquier tipo de Campamento o actividades programadas
sin causa justa y sin previa autorización.
• Cambiar el lugar asignado para el alojamiento, por voluntad propia
y sin autorización del un Coordinador o jefe de acampada, durante la
ejecución de cualquier del campamento
• Asistir en estado de embriaguez o bajo los efectos de sustancias
psicoactivas, fumar o consumir dichas sustancias en cualquiera de las
actividades propuestas por el programa Campamentos Juveniles.
• Permanecer dentro de las carpas con algún compañero o compañera
y/o beneficiario del campamento, en horarios no permitidos.
• Incumplir el horario establecido en cualquiera de las actividades
• Los campistas no deben tomar ningún objeto o prenda ajena, sin la
autorización del dueño.
• Demostraciones de afecto con sus compañeros y/o beneficiarios
dentro del campamento.
• Asistir al campamento, si no hizo entrega al subcomité de registro
y control los documentos: autorización de los padres, consentimiento
informado, copia del documento de identidad, del carnet de salud
y certificación médica avalada por la EPS, de la cual se encuentra
afiliado
• Atentar contra la moral, los valores, los principios. y la integridad
de los campistas al interior del campamento y del programa.
21

CAPÍTULO II
DERECHOS
D - Son derechos del campista en su desarrollo personal
• La libre expresión y desarrollo de su personalidad siempre y cuando
no vulnere las normas de convivencia establecidas en el manual.
• Ser escuchado/a.
• Elegir y ser elegido/a.
• Recibir el ascenso, grado, certificaciones correspondientes a
los conocimientos, aportes y requisitos exigidos por el programa
Campamentos Juveniles.
• A pertenecer o aspirar al comité regional, si se cumple con los
requisitos establecidos para tal fin.
• A recibir información oportuna del programa Campamentos
Juveniles y la proyección del mismo.
• Presentar proyectos de mejoramiento del programa, garantizar su
ejecución y desarrollo de los mismos.
• Recibir capacitación adecuada dentro de la formación establecida
en campamentos.
• Participar en las reuniones de acuerdo a la convocatoria establecida
por la Entidad.
• Derecho a estímulos y servicios de acuerdo a los logros obtenidos
dentro del programa.
• A tener asesoría para mejorar su nivel de formación técnico,
tecnológico y profesional.
• A participar como voluntario en apoyo de las diferentes actividades,
certámenes recreativos, deportivos, Juegos Regionales, Nacionales,
Olímpicos y Paralímpicos, y eventos formativos y de investigación del
IDRD y la Dirección de Fomento y Desarrollo del Área Recreación.
• A tener una póliza de riesgo donde cubra las posibles eventualidades
que puedan ocurrir en el marco de las diferentes actividades
campamentos Distritales, Municipales, Departamentales y Nacionales
y encuentros donde se represente
• A recibir los beneficios de acuerdos interinstitucionales en
formación, investigación, gestión y salud.
• Al derecho de hacer parte y participar de campamentos de
intercambio, Municipal, Distrital, Nacional e Internacional.
• A tener un Uniforme entregado por el Distrito o ente rector de
recreación, deporte y actividad física.
• A recibir certificado bajo resolución de acuerdo al rango que se a
ascendido.
• Recibir la copia de la resolución del ascenso adquirido.
22

CAPÍTULO III
SANCIONES Y/O ACCIONES
E – Estas serán determinadas por el Comité y la coordinación del
programa e informadas por escrito al campista sancionado.
F - Las sanciones se aplicarán bajo los siguientes parámetros:
1. Amonestación verbal en privado y amonestación por escrito
2. Si la sanción amerita la expulsión del grupo de campamentos
juveniles, se realizara la notificación por escrito con copia a
Coldeportes Nacional- campamentos juveniles.
Parágrafo 1. El comité del programa campamentos juveniles,
clasificará las faltas y aplicara las sanciones respectivas; igualmente
se tomaran las medidas correspondientes si la falta no está prevista
dentro del manual, y así se requiere.
FALTAS LEVES: Se realizará un llamado de atención Verbal:
• No portar la credencial y/o carné durante las actividades del
Programa Campamentos Juveniles.
• El irrespeto al tabú (hablar por encima del tabú, saltarlo o colgar
cualquier elemento sobre él)
• El irrespeto a las izadas y arriadas de banderas (hablar y/o portar
elementos que no se deben tener tales como audífonos, celulares, y
aipod entre otras, mientras se ejecuta dicha ceremonia.)
• Incumplir los horarios establecidos en la levantada, el consumo
de los alimentos, la hora de dormir, participación en los talleres
y las diversas actividades programadas dentro del cronograma
campamentil. Es importante tener en cuenta que si se están
realizando actividades paralelas designadas por el jefe de acampada
que impiden el cumplimiento de las mencionadas anteriormente no se
incurrirá en la falta.
FALTAS MODERADAS: Las que se relacionan con la disciplina
y el desempeño local de los campistas, no importando su rango,
se entenderán como aquellas que no afecten la integridad propia
y ó del programa.
• Indisponer a los compañeros de la delegación o de otras
delegaciones
• Negarse a cumplir tareas dentro del campamento sin
justificación.
23

• Demostraciones excesivas de afecto con los compañeros de
campamentos y/o beneficiarios.
• El mal uso del uniforme (camiseta por fuera del pantalón, con
estampados diferentes a los ya establecidos, prendas de vestir que
no combinen con el uniforme –camibusos oscuros al igual camisetas
oscuras por debajo de la oficial)
• Llegar al campamento o a las capacitaciones sin los documentos
necesarios para la participación.
• Las constantes ausencias en sus localidades sin reportar al comité
distrital, pasadas tres ausencias sin reporte, conlleva a estar fuera
de su cargo en la localidad.
• Se entienden como falta a la disciplina, los comportamientos en los
cuales se agredan verbalmente a otro, (s) campistas, contratistas,
coordinadores, entre otros.
•Seentiendecomofaltaaladisciplinaelusodeprendasinstitucionales
fuera de las actividades propias del programa sin autorización previa
de la regional.
• Se entiende como falta a la disciplina el indisponer con comentarios
en detrimento del buen nombre de cualquier miembro del programa y
del programa mismo, ya sea por diferentes medios.
• Se entiende como falta a la disciplina, toda expresión de matoneo,
en primera instancia, y como falta a la conducta el reincidir en ella.
LAS FALTAS A LA DISCIPLINA SERÁN NOTIFICADAS:
En la primera oportunidad verbalmente
En la segunda oportunidad por escrito
En la tercera y última, se sancionará según cada caso
FALTAS GRAVES “en caso de incurrir en cualquiera de estas
faltas se hará llamado de atención verbal y escrito y se tendrá
en cuenta dos opciones la suspensión temporal del programa o la
expulsión de la actividad que se esté ejecutando en el momento.
HACE PARTE DE FALTAS A LA CONDUCTA
Las notificaciones de estas faltas se harán a los menores de edad en
presencia de sus representantes legales y a los mayores de edad por
vía correo certificado.
• Se entenderán todas aquellas acciones que transgredan con las
normas incluidas dentro del manual de convivencia.
• Todos aquellos actos que vayan en detrimento de cualquier miembro
activo del programa y del programa mismo.
• Todos aquellos actos que una vez ocurridos no sean reportados por
las partes implicadas en ellos al comité Regional, pasados cinco días
hábiles, se faculta al comité para proceder según corresponda.
• Todos aquellos actos reiterados de disciplina se entenderán como
de conducta.

• Todas aquellas conductas que vayan en detrimento del carácter de
voluntario de los miembros activos del programa.
• Cambiar de lugar asignado para el alojamiento sin autorización.
• Abandonar las actividades y/o el campamento programado sin
justa causa o previa autorización
• Permanecer dentro de las carpas con algún compañero/a y/o
beneficiarios en horarios no determinados.
• Incumplir los turnos de vigilancia.
• Presentar actos de indisciplina.
• Faltar al respeto a cualquiera de los jefes de acampada y/o
responsables de campamentos.
• Irrespetar cualquiera de los símbolos del programa.
• Tomar algún objeto o prenda ajena, sin la autorización del dueño.
• Continuar en el campamento, sin los documentos, a sabiendas que
se solicita retirarse
• Continuar en las capacitaciones sin tener los documentos
establecidos.
• Involucrar a miembros del programa campamentos juveniles y por
ende al programa en sus problemas afectivos o de pareja.
• No cumplir con las medidas de bioseguridad que afecten la
integridad física en cada una de las actividades.
FALTAS MUY GRAVES “en caso de incurrir en cualquiera de
estas faltas se hará llamado de atención verbal y escrito con
copia a la hoja de vida y se procede a retirar al campista del
Programa Campamentos Juveniles”
• Asistir en estado de embriaguez o bajo los efectos de sustancias
psicoactivas, fumar o consumir dichas sustancias en cualquiera de las
actividades propuestas por el programa Campamentos Juveniles.
• Destruir intencionalmente cualquier tipo de elemento y/o material
que haga parte del Programa Campamentos Juveniles.
• Atentar contra la integridad física, psicológica y emocional de los
Campistas dentro y fuera de cualquier actividad Campamentil.
• Hacer uso inadecuado del nombre, del cargo o de las acciones que
plantea el Programa Campamentos Juveniles.
• Hacer caso omiso en la entrega de los documentos para su respectva
asistencia y participar de manera activa, sin tomar en cuenta las
condiciones y elementos de seguridad, para preservar su integridad
personal.
• No cumplir con las funciones asignadas en el grupo, en el comité y
en las actividades de comité.
• Utilizar el nombre de campamentos juveniles para lucro personal,
dejando al programa en tela de juicio.
• Utilizar el cargo o rango para abuso de poder.
25

CAPÍTULO IV
MOTIVACIONES Y ESTÍMULOS A LOS JÓVENES
CAMPISTAS
G - Participar como representante del programa Campamentos
Juveniles en eventos municipales, regionales, departamentales y
nacionales.
Los estímulos serán determinados por el Comité de acuerdo con el
grado de reconocimiento otorgado. Los estímulos o reconocimientos
se aplicarán bajo los siguientes parámetros:
• Felicitación verbal en público.
• Felicitación por escrito con copia a la hoja de vida.
• Otorgamiento de símbolo que represente sus logros,
méritos y habilidades dentro del programa.
• Ascenso de rango o cargo en ceremonia oficial a nivel Local,
y Nacional con copia a los estamentos a los cuales
pertenezca.
• Ser reconocido por escrito y en público a nivel Local,
Departamental o Nacional según los logros académicos,
disciplinarios, recreativos, deportivos, sociales o demás
cuando se destaquen en su hogar, comunidad, en eventos
u otros.
Nota: En cada campamento se trabajará y se analizará con los
campistas los deberes y los derechos, con la intención de priorizar
necesidades en cada encuentro.
26

¿CÓMO SE PERFILA EL CAMPISTA?
Como un ciudadano con espíritu altruista, con habilidades y la
preparación necesaria para servir a la comunidad, en pro de la
preservación del ambiente y de sus habitantes. En Bogotá, todos
los entrenamientos se orientan hacia la formación en técnicas de
recreación y mística (buen ciudadano, buen hijo, buen hermano, buen
recreador).
Campismo
Supervivencia
Equipamiento
Vida, salud y prevención
Ecología
Supervivencia
Voluntariado
Campamentos Juveniles Bogotá
Recreación Mística
25

PROCESO DEL CAMPISTA
Según el tiempo de permanencia en el programa, los apoyos realizados
como voluntario en las diferentes instituciones de la comunidad, y en
programas del IDRD, los conocimientos adquiridos a través de los
entrenamientos y los evidenciados en el proceso de campamentos,
se otorgan las consagraciones por niveles, como se presentan a
continuación:
1 NIVEL: CAMPISTA
2 NIVEL: AVANCE
3 NIVEL: LÍDER DE GRUPO
4 NIVEL: ESPECIALIZACIÓN
5 NIVEL: INSTRUCTOR
6 NIVEL: EJEMPLO DE BOGOTÁ. Que a su vez posibilitan a los
jóvenes recibir ascensos Nacionales: (semilla, raíz, tallo, hoja, ﬂor,
fruto, árbol mayor).
FRUTO
FLOR
HOJA
TALLO
RAÍZ
SEMILLA
6º Nivel - Dirigente Regional
5º Nivel - Árbol Mayor Regional
4º Nivel - Especialización
3º Nivel - Líder de grupo
2º Nivel - Avance
1º Nivel - Campista
26

PERFILES DE LOS CAMPISTAS DE ACUERDO A LOS NIVELES
1. ASPIRANTE:
Jóvenes de 13 a 25 años que estén interesados en conocer el
programa campamentos juveniles y pertenecer a la red de voluntarios
más grande del país.
Ser emprendedores, alegres, activos, interesados en ser capacitados
de manera informal, con el fin de contribuir a la construcción de su
proyecto de vida.
Estar afiliado y activo en una entidad de salud pública o privada
vigente ya sea como cotizante, beneficiario, contribuyente o
subsidiado.
Contar con disponibilidad durante los fines de semana. Para recibir
capacitaciones de liderazgo, recreación y técnicas campamentiles,
además de asistir a los campamentos programados.
Cumplir con las normas mínimas del manual de convivencia y con las
disposición para aprender
• El campista deberá cumplir como mínimo con 72 horas, que
determinaran su buen desempeño de capacitación en el año en curso
dentro del programa, distribuidas así.
o 20 horas de recreación,
o 12 horas de campismo,
o 20 horas de mística y filosofía,
o 5 horas de ecología,
o 5 horas de prevención y salud,
o 5 horas de voluntariado
o 5 horas de supervivencia y equipamiento
• El campista deberá cumplir como mínimo con 20 horas (dos jornadas
y media) de voluntariado.
Parágrafo 1: En caso de que una persona esté interesada en hacer
parte del programa y su edad sea superior a 25 años, tendrá un tiempo
de 3 años para lograr demostrar sus habilidades y capacidades como
líder. Además de aportar de manera muy constante y permanente al
programa con temas para capacitación. Debe liderar un grupo solido,
con el fin de darle la opción, de continuar formando jóvenes.
Igualmente podrá continuar con su proceso de ascensos, teniendo
en cuenta que dicho proceso estará determinado por los arboles
mayores y la coordinación del programa. (en caso de que un
usuario tenga más de 27 o 28 años y esté interesado en ser parte
de nuestro programa, deberá tener en cuenta que solo podrá

acceder al escalafón de campista honorario siempre y cuando el
aporte a nuestro programa sea significativo, provechoso y tangible
(capacitación, proyecto de beneficio para el programa, recursos
físicos, alimentación, refrigerios etc.) Pero esto será determinado
por los arboles mayores y la coordinación del programa.
Parágrafo 2: se acepta la participación de jóvenes hombres y mujeres
que aparte de la edad y el gusto por el programa, aporten de manera
voluntaria, teniendo siempre claro que se realizan actividades que
ofrecen procesos sociales de multiplicación, de capacitación y de
educación no formal.
1 no se permite la participación de mujeres en estado de embarazo
o sospecha.
2 no se permite la participación de jóvenes mujeres o hombres con
antecedentes pénales.
3 no se permite la participación de jóvenes mujeres o hombres con
problemas de drogadicción alcoholismo o sustancias psicoactivas
o que pertenezcan a sectas u organizaciones que atenten contra
principios, valores morales y sociales del programa campamentos
juveniles de la regional Bogotá.
2. 1 NIVEL CAMPISTA: SEMILLA
El campista debe cumplir:
• Cumplir a cabalidad el nivel aspirante
• Cumplir con mínimo el 80% de la asistencia a capacitaciones
• El campista deberá cumplir como mínimo con 72 horas de
capacitación dentro del programa, distribuidas así.
o 12 horas de supervivencia y equipamento
• Cumplir con las normas del manual de convivencia
• Encontrarse activo en el programa CAMPAMENTOS JUVENILES
durante 16 meses
• Tener como mínimo 60 horas (7 jornadas y media), en actividades
de voluntariado.
• Ser Místico
• Ser un estudiante respetuoso y responsable.

• Haber cumplido con las diferentes tareas asignadas dentro del
programa y en los diferentes campamentos respetando la filosofía y
mística campamentil.
• Sentido de pertenencia con el programa.
• Llevar en alto el nombre de campamentos, Bogotá y Colombia.
• Aplicar sus conocimientos y valores en beneficio de la comunidad.
3. 2 NIVEL AVANCE. RAIZ
• Haber cumplido con los procesos de formación y capacitación en el
rango de aspirante y campista primer nivel además de:
• Cumplir con los requisitos y evaluaciones correspondientes al
segundo nivel.
• Cumplir con mínimo 26 meses activos dentro del programa
CAMPAMENTOS JUVENILES.
• El campista deberá cumplir como mínimo con 72 horas de capacitación
dentro del programa, distribuidas así.
• Cumplir 80 Horas (10 jornadas) de voluntariado
• Asistencia del 85% de las capacitaciones
• Ser apoyo en un grupo durante el año, ejerciendo un cargo dentro
del comité local.
• Tener pleno conocimiento del nivel anterior, para reflejar sus
conocimientos hacia los campistas aspirantes del grupo que está
apoyando.
• Estar cursando una carrera Técnica o Profesional, O como mínimo
estar terminado sus estudios de bachillerato.
• Cumplir con las normas del manual de convivencia.
4. 3 NIVEL LIDER DE GRUPO: TALLO
• Haber cumplido satisfactoria mente con los niveles aspirante, primer
nivel campista, segundo nivel avance con todas sus responsabilidades
y compromisos adquiridos. y todos sus requerimientos.
• Tener los conocimientos que demanden los niveles anteriores
31

• Cumplir con mínimo 39 meses activos dentro del programa
CAMPAMENTOS JUVENILES.
• Capacitarse en la propuesta de entrenamiento, comprendida en 72
horas mínimas de capacitación, distribuidas en:
• Ser mayor de edad, en caso de no cumplir con este requisito el
comité regional deberá estudiar su proceso y asignar un campista de
mayor rango que haga el acompañamiento y apoyo respectivo.
• Ser líder de grupo consagrado a nivel distrital.
• Aprobar satisfactoriamente el proceso de evaluación tanto teórico
y práctico con un puntaje de 8.5 promedio.
• Cumplir satisfactoriamente con las 180 horas (22 jornadas, 11 por
año) de voluntariado.
• Ejecutar un proyecto que beneficie la comunidad y sea a fin a los
objetivos de campamentos juveniles.
• Tener disponibilidad de tiempo cuando se es voluntario.
• Cumplir a cabalidad con los requerimientos contractuales cuando
se es contratista.
• Tener como mínimo un grupo de 30 personas activas durante un
año vigente
• Tener información al día de sus campistas, listados, base de datos,
hojas de vida con foto, actualizados.
• Generar un compromiso escrito de cumplimiento con el nivel.
• Participación activa en las reuniones de líderes y capacitaciones de
este nivel.
• Tomar acciones de mejora y ser proactivo al momento de no poder
asistir a capacitaciones de su nivel .quedando al día en los temas
vistos.
• No mezclar relaciones afectivas con el proceso campamentil dentro
del programa con campistas que afecten su integral desarrollo y la
falta al manual de convivencia.
• Mantener parámetros de respeto con niveles anteriores.
• Mantener una comunicación activa con los padres de familia
efectuando reuniones permanentes y con previa autorización de la
regional
• Mantener informado al comité regional de cualquier decisión o
movimiento con los campistas.
32

• Administrar el plan de trabajo y capacitaciones propuestas desde
el comité de entrenamientos, planeando, alistando el material,
escenario y recursos para que el capacitador- instructor ejecute
la capacitación.
5. 4 NIVEL ESPECIALIZACIÓN: HOJA - FLOR
• Tener un grupo mínimo de 10 aspirantes, 7 campistas 1 nivel y
3 campistas segundo nivel las cuales continúen en el programa de
acuerdo a su nivel.
• Ser mayor de edad.
• Haber cumplido con los procesos de formación y capacitación en
el rango de aspirante, campista primer nivel, campista segundo nivel
campista tercer nivel además de:
• Cumplir con los requisitos correspondientes en el nivel
• Debe elegir uno de los temas concernientes al proceso en
Campamentos Juveniles para su respectiva capacitación: Campismo,
Ecología, Recreación, Expresión Escénica, Brigadista, Nudos,
Construcciones y Supervivencia. Si el programa Campamentos
Juveniles no tiene la capacidad de manejo frente a estos temas el
campista podrá adquirirlos en cualquier otra entidad.
• Generar aportes al programa desde su formación según la
especialización escogida donde se pueda evidenciar un documento, o
guía de apoyo para fortalecer las capacitaciones del programa.
• Estar apadrinando una localidad y un líder de grupo que obtenga un
bosque a cargo.
• Cumplir con mínimo 60 horas (7 jornadas y media) de voluntariado
durante 50 meses
• Realizar una especialización con algunas de las aéreas de formación
obteniendo un titulo de especializado o como mínimo técnico: Salud y
prevención, escalada, Técnicas campamentiles, Recreación, Expresión
corporal o escénica, Gestión comunitaria y proyectos.
• Presentar y ejecutar el proyecto escrito manejado desde tercer
nivel para el Programa Campamentos Juveniles.
• El Campista deberá haber terminado su Bachillerato y estar como
mínimo en primer semestre en cualquier carrera técnica, tecnóloga

o profesional.
• Contar con un amplio manejo frente a los temas concernientes a
su nivel.
• El campista que logre obtener este cargo deberá entregar su grupo
al segundo al cargo para que el a su vez pueda darle continuidad.
6. 5 NIVEL INSTRUCTOR O ÁRBOL REGIONAL: FRUTO
• Cumplir al 100% con rangos anteriores campista, avance, líder de
grupo, especialización.
• Cumplir con mínimo 50 horas (6 jornadas y media) de voluntariado
durante 68 meses
• Llevar en alto el nombre de Bogotá y de Colombia
• Haberse capacitado mínimo 72 horas con una entidad externa,
ya sea cursos, diplomados, en acciones propias de campamentos
juveniles, actividad física, gestión social, entre otros.
• Capacitar en un las diferentes localidades según el cronograma
establecido y las horas de capacitación asignadas durante los días
sábados.
• Elaborar una investigación que permita mejorar y ampliar el campo
de conocimiento de todos los campistas
• Dejar un registro escrito de consulta y/o aportes que de
conocimientos en el área de campismo y lúdica, debe tener no menos
de 20 hojas.
• Debe presentar el título mínimo de técnico o tecnólogo
7. 6 NIVEL DIRIGENTE REGIONAL: ÁRBOL MAYOR
• Cumplir al 100% con rangos anteriores campista, avance, líder de
grupo, especialización, árbol mayor regional o instructor.
• Ser líder comunitario
• Tener como mínimo 50 horas (6 jornadas y media) de voluntariado
no contratado, según programación y actividades propuestas desde
campamentos juveniles.
durante 80 meses
• Ejemplo a seguir. (uniformidad, personal ,laboral, en todo los
ámbitos de la vida
• Manejar las diferentes técnicas de campismo, escalada, ecología,
recreación, supervivencia y salvamento, natación, primeros auxilios
o primer respondiente, administración, artes plásticas, manejo de
población infantil, juvenil, adultos, adultos mayores, con limitación,
habitante de calle.
34

• Dejar un legado de mínimo dos procesos en los altos niveles
(especialización en adelante)
• Ser líder.
• Ser reconocido por la comunidad y los campistas de otra regionales
como líder campista.
• Ser tecnólogo o Profesional
• Cumplir con la especialización y certificación correspondiente
• Haber ejecutado un proyecto para el bienestar del programa y de
la comunidad capitalina
• Multiplicar los conocimientos adquiridos
• Alegría y simpatía naturales.
•Habercumplidoconlosdiferentescargosdentrodeloscampamentos
de la regional y Nacional.
• Llevar en alto el nombre de Bogotá y de Colombia.
• Ser ejemplo de compromiso y lealtad en y con el Distrito.
• Aplicar sus conocimientos y valores en beneficio de la comunidad.
• Escribir una cartilla o libro
CAMPISTA HONORARIO
• Se otorgará esta mención a:
– Quienes por mérito en colaboración en voluntariado del
IDRD y a los programas lo ameriten, hagan aportes especiales
y trabajo comunitario.
– A padres que participen de los entrenamientos de los
diferentes niveles.
– Campistas de otras regionales que aporten acciones en
favor de la actividad Bogotá
– Personas que no estén dentro de los rangos de edad, pero
que tengan el proceso de campamentos.
35

PLAN DE CAPACITACIÓN DE ACUERDO A LOS NIVELES
ESQUEMA DEL PROCESO DE CAPACITACIÓN
Se realiza en los parques del sistema Distrital: Horarios: Sábados de
9:00 am a 12:00 m o de 1:00 pm a 4 pm.
Cada parque cuenta con 40 participantes.
¿Qué hacemos en cada parque?: Entrenamiento Campamentil a cargo
de un líder o un Árbol Mayor. En cada parque hay niveles según
tiempo y conocimientos: Estos niveles son:
1
nivel
3
nivel
2
nivel
2
nivel
1
nivel
3
nivel
4
nivel
4
nivel
Avance: fortalecen
conocimientos campamentiles
Campista: Se adquieren los
conocimientos campamentiles
Líder de grupo: se prepara
para asumir un grupo de 40
pax, de 1 y 2 nivel
Especialización:
Se especializa en uno de los
temas trabajados y se prepara
para ser entrenador
34

ECOLOGÍA VOLUNTARIADO RECREACIÓN EQUIPAMENTO Y
SUPERVIVENCIA
CAMPISMO FILOSOFÍA
Y MÌSTICA
CAMPAMENTIL
PREVENCIÓN Y
SALUD
Bases de la
ecologìa
Definición
de ecología
(básica)
Vida personal
¿Quien soy?
Actividades
de
juegos y
rondas
¿Que es un
morral?
y
¿Como
empacarlo?
Definición de
que es
campamento y
el arte de
acampar,
tipos y
clases de
campamentos,
normas de un
campamento
¿Que significa
campamentos
juveniles y
porque quiero
ser parte
de él?
Hábitos de
higiene
y vida
saludable:
senzibilizacion
frente a la vida
y el riesgo
Dendrologia
(básica)
Vida personal
imagen y
autoestima
Actividades
de canción
recreativas
Conocimientos
de los diferentes
kits para
campamento
Carpas,partes
de un carpa,
modelos
de carpas,
cuidado
de la carpa
Formaciones Hábitos de
higiene
y vida
saludable:
como lavarnos
las manos
Tipos de
reserva
natural
(básica)
Desarrolo
humano
Actividades
de juegos
pre-
deportivos
Tetraedro
del fuego
Técnicas de
campamento,
terminologia
de un
campemento,
conceptos
básicos
Uniforme del
campista
Hábitos de
higiene y
vida saludable:
auto cuidado
(alimentación-
cigarrillo-
alcohol-
ejercicio)
Ecosistema
de nuestra
ciudad
(básica)
Segmentos
poblacionales
Expresión
corporal
Conocimientos
de las diferentes
herramientas
básicas
La acampada
concepto
y desarrollo
Promesa del
campista
Hábitos de
higiene y
vida saludable.
presentación
personal
¿Qué es
botánica?
Trabajo
comunitario
Actividades
de
competencia
Conceptos fe
supervivencia
básica y
manejo de
calmidades
Ubicación de la
carpa
Rangos y
perfiles de
campista
Hábitos de
higiene
y vida
saludable.
cepillado de
dientes
Caminata
por
humedales:
reconoci-
miento
Voluntariado,
qué es y para
que me sirve en
campamentos
Actividades
experien-
ciales
¿Qué es
equipamento?
Implementos
básicos
personales para
acampar
¿Qué es una
cuerda?,
tipo y
clasifiación
Lema y saludo
del campista
Hábitos de
higiene y
vida saludable.
aseo
personal
Características y
normatividad del
voluntariado
Activida-
des de
sensibiliza-
cion
auditiva
Nudos básicos
1 por función .
Generalidades
Perfil, deberes
y derechos
del campista
aspirante.
Hábitos de
higiene
y vida
saludable.
Alimentos
necesarios
nutritivos
Manualidades Amarre básico Hábitos de
higiene
y vida
saludable.
Actividad física
Actividades
de lógica
Actividad
práctica donde
vivencien lo
aprendido en
un trabajo de
simulación
Actividades
de sensibili-
zación visual
Actividades
de sensibili-
zación física
Actividades
de sensi-
bilización
cognitiva
Actividades
de riesgo
ASPIRANTES
37

ECOLOGÍA VOLUNTARIADO RECREACIÓN EQUIPAMNTO Y
SUPERVIVENCIA
CAMPISMO FILOSOFÍA Y
MÍSTICA
CAMPAMENTIL
PREVENCIÓN
Y SALUD
Como evitar
incendios
forestales y
especies de
flora y fauna en
el distrito
Liderazgo
(conceptos
características
de un lider)
Normas para
hacer una
adecuada
recreación
dirigida y manejo
de voz
¿Qué son
refugios y
caracteristicas
segun el clima?
Historia,
pionerismo,
cabuyeria,
cuerda ¿qué
es un nudo?,
partes de un
nudo, mena y
longitud
Historia de
campamentos
juveniles y ¿Qué es
mística y filosofía?
Refuerzo
temas visto en
anterior nivel
Consecuencias
del
impacto
ambiental a
nivel global
Comunicación
asertiva
Cómo se hace
un fichero
recreativo.
El morral y
sus partes
constitución y
clases
Anatomía de
la cuerda,
constitución
de la cuerda,
cuidados de
una cuerda,
nudos función y
clasificación
Principios y
decálogo del
campista
Nuestra salud:
conocimiento
de las
enfermedades
mas comunes
al estar en
contacto con la
comunidad y el
aire libre
Consecuencias
del impacto
ambiental a
nivel local
Personalidades
y manejo de
emociones
Actividades de
presentación y
saludo
Señales de pista
básicas
Tipos de nudo:
unión llano o
rizo, anclaje
ballestrinque,
tensión , cabeza
de alondra, nudo
cote. Qué es un
tope o botón,
decorativo:
monje
Símbolos
ditritales e himnos
bogta y escudo
Nuestra salud:
enfermedades
de trasmisión
sexual
Caminata aula
ambiental
soratama
donde
analizaremos
consecuencias
de la
defostaracion
Vida personal
familia,
relaciones
interpersonales
Actividades de
rompehielo y
Bienvenida
Claves básicas Qué es amarres,
generalidades,
condiciones de
un buen amarre,
momentos de un
amarre, amarre
cuadrado y
redondo
Símbolos de
campamentos
Bandera, escudo
e himno
Activación
línea 123 como
actuar en caso
de un desastre
o emergencia
Definición de
las tres R
Proyecto de vida:
(metas L.M.C)
Canción
recreativa:
coplas y rimas.
Equipamiento:
como organizar
el canguro y el
botiquin que
deben tener
Construcciones
básicas:
tendedero,
zapatero,
basurero, tabus
patio de
banderas
Cómites de
campamentos
local, regional y
nacional, funciones
y organigrama
Caminata,
cascada,
arzobispo, plan
de recuperacion
y
cuidado de
bosque
Mis cualidades
como lider
nivel 1
Rondas infantiles
y folclóricas
Fogones y
fogatas
básicos
Practica de
los nudos en el
estan de cada
entrenamiento,
len sus localida-
des, carpa, patio
de banderas
y tabú
Manual de
convivencia
Actividades de-
predeportivos
Perfil derechos,
deberes y funciones
del campista nivel 1
Juegos de
Competencia
Juegos
tradicionales
y de la calle,
de mesa, rana,
tejo, etc.
Actividades
triadicas
Actividades de
reto por opción
PRIMER NIVEL
38

SUPERVIVENCIA
CAMPISMO FILOSOFÍA Y
MÍSTICA
CAMPAMENTIL
PREVENCIÓN Y
SALUD
Recursos
naturales
renovables y
no renovables
Mis valores
representados
en cualidades
Manejo de
actividades
para niños
Cuerdas y
herrajes
partes
manipulación y
cuidado
Repaso de los
nudos en primer
nivel
Normatividad de
campamentos
juveniles
Bioseguridad
Manejo de
recursos
fuentes
alternativas
de energia,
ecotecnologïa
Recuperando
el valor de la
sensibilidad.
Manejo de
activiaddes
para jóvenes
Rastreo y
asechamiento
(actividad
práctica)
Nudos: unión:
pescador, vuelta,
escota ,tension:
vuelta de braza,
leñador, an de
guia anclaje:
vuelta al poste
y briol, recorte
margarita
cadeneta y
decorativos:
cabeza de turco,
boton chino.
Manual de
convivencia
Prevención y
atención de
desastres
campamentos
Manejo de
recursos
fuentes, áreas
protegidas,
manejo de
residuos
La ética
ecológica
Manejo de
actividades
para adulto
mayor
Diferentes formas
de uso del fuego
(fogones y fogatas
avanzadas)
Repaso de
amarres primer
nivel y revisión
amarre continuo,
diagonal
Recordación
Nivel 1
Prevencion y acción
en desastres
hogar y estudio y
trabajo
Caminos y
senderos
Mi reencuentro
con la esencia de
la vida.
Manejo de
actividades
para personas
en condición de
discapacidad.
Formas de cocinar
(enterrado,
caspiruleta, etc)
Construcciones
comedor, sillas,
cocina, letrinas
Recordación Nivel
aspirantes.
Caminata por
monserrate
recuperacion
de terreno y
reconocimien-
to de su flora
Definición de
voluntariado,
la importancia
de este en
la sociedad.
Organizaciones
de voluntariado.
Elaboración
y montaje de
titeres
¿Qué es supervi-
vencia? y técnicas
de orientacion
PLAN
Técnica de
escalada, equipo
de escalada,
terminología de
montañismo y
escalada.
Perfil, derechos
y deberes y
funciones dej
campista Nivel 2
Dendrología Trabajo en
equipo
Elaboración de
ficha técnica
y acciones
recreativas
Señales de
pista avanzadaas y
codigos
visuales tierra aire
Nudos de
Marchard, prusik,
puño de mono,
silla de bombero,
llave de ocho,
media llave, llave,
cirujano, cabeza
de alondra.
Proyectos:
Definición,
importancia de
los proyectos en
la comunidad
DOFA de la
recreación y las
herramientas
tecnológicas
Proyecto
campamentil
(Anteproyecto).
SEGUNDO NIVEL
39

SUPERVIVENCIA
CAMPISMO FILOSOFÍA
Y MÍSTICA
CAMPAMENTIL
PREVENCIÓN Y
SALUD
Desarrollo
sostenible
historia,
principios,
obejtivos y
modelos
Liderazgo como
misión y visión
de vida.
Definición grupal del
termino recreación
y características de
la recreación.
Técnica de
talonamiento y
medición
Alta
construcción:
torres,
neveras y
puentes
portada
Manual de
convivencia
Pimer respondiente:
Organización
del sístema de
emergencias médicas
Distrital (SEMD)
y activación del
programa de atención
pre hospitalaria
(APH)
Legislación
ambiental
Elaboración de
proyectos
Definición grupal de
qué es el juego y sus
características
Herraminetas
clasificación,
partes y
componentes,
usos,
mantenimiento,
consejos
prácticos,
bioseguridad.
Montajes
bajos y
medios:
puente
tibetano paso
del oso rapel
horizontal,
yoyo
recordación
aspirantes
aprobar nivel 1
Estilos de vida
saludables y seguros
Técnicas
de guianza,
caminos y
senderos
Tipos de
liderazgo y
sus cuatro
implicaciones.
El recreador: perfil
y funciones
Cómo hacer
herramientas
Marañas Recordación
nivel 1
Qué hacer y que
no hacer en caso
de una persona
inconsciente por
asfixia, ahogamiento y
convulsiones.
Equipos y
seguridad
Reconocimiento
de líderes
del mundo en
diferestes
campos: salud,
deporte, política,
cultura, religión
etc. Frente
al liderazgo
en mi grupo y
comunidad ,
planteado desde
una matriz
DOFA
Diagnóstico para
hacer un evento.
Supervivencia
II Orientacion
(brújula,
mapas, señales,
naturales)
Construc-
ciones
lavadero y
tocador.
Recordacion
nivel 2
Qué hacer y que
no hacer en caso
de una persona
con hemorragia
y enfermedad
respiratoria aguda
(ERA)
Metodología sin
dejar rastro
Herramientas
administrativas
para ser un buen
líder de grupo.
Planeación de un
evento o actividad
recreativa.
Escala,
cartografica y
curvas de nivel,
mapas
Uso
adecuado
de los nudos
para hacer
utensilios,
materas,
hamacas.
Perfil,
derechos,
deberes y
funciones
del campista
nivel 3.
Qué hacer y que
no hacer en caso
de una persona con
fiebre, frácturas,
quemaduras,
intoxicaciones,
personas con
transtornos mentales.
Técnicas para
adecuar los
terrenos y
hacer un fogón
o una fogata sin
crear impacto
ambiental
Servicio a la
comunidad: Cómo
manejo el bullyng
y matoneo en
campamentos
juveniles
Montaje de eventos
recreativos.
Diseñar mapa de
la casa, el parque
del barrio
Macrame,
manillas,
balacas,
panchos,
mochilas,
tapetes,
recordato-
rios, etc.
Signos vitales y
reanimación cardio
pulmonar (RCP)
Técnicas del
uso del fuego
controlado
Administración
campamentil.
Construcción de
juguetes
Técnica para
hacer fuego sin
fósforos.
Traslado de heridos.
Gestión de
actividades
voluntarias
y apoyos
voluntarios.
Montaje de un show
de clown
Plan familiar en caso
de emergencia o
desastre
Gestión de
proyectos
Elaboración de
marionetas show
Montaje de un
show de sombras
chinescas
TERCER NIVEL
40

APOYO A ACCIONES COMUNITARIAS:
En todos los niveles se desarrollará en cada una de las localidades
actividades de preservación y cuidado del medio ambiente y de
fortalecimiento social de la siguiente manera:
• Campaña de ornato y mantenimiento de parques
• Campaña de arborización en riveras de ríos y parques
• Campaña de manejo de basuras (reciclaje)
• Vacunación ambiental.
• Apoyo en jornadas ambientales en las localidades
• Apoyo en celebraciones especiales en las localidades y
diferentes instituciones.
• Proceso de semilleros de campamentos juveniles (8 a 12
años)
41

ESTRUCTURA REGIONAL DE BOGOTÁ
SUBCOMITÉS:
1. COMUNICACIONES: GIGLIOLA ALEXANDRA VARGAS.
2. . REGISTRO Y AUTO CONTROL: WILLIAM BERNAL.
3. INTENDENCIA Y TÉCNICAS: WILFRAN VANEGAS.
4. BIENESTAR: ANDREA AGUIRRE
5. RECREACIÓN: EDSON PÁEZ.
6. VOLUNTARIADO Y ENTRENAMIENTOS: ADRIANA DEL
PILAR LEÓN
COMITÉ
NACIONAL
COMITÉ
REGIONAL
COMITÉ
LOCAL
Dirigentes
Regionales
Árboles Mayores Coordinador, Gestor de
campamentos, 3
Árboles Mayores
2 hojas, Flor y/o fruto
Líder de grupo:
Subcomítes de
cada grupo
40

FUNCIONES DEL COMITÉ REGIONAL DISTRITAL
Determinar los planes y programas tendientes al logro de los objetivos
del programa ajustándose a la política del gobierno Departamental
en este campo:
- Coordinar el programa con los grupos pertenecientes al Distrito.
- Reunirse como mínimo una vez al mes el comité Distrital.
- Hacer cumplir el manual de convivencia a cabalidad dentro de los
campamentos, eventos, capacitaciones, entrenamientos y donde se
esté representando al programa.
- Realizar el debido seguimiento de procesos individuales como de los
bosques conformados en el Distrito.
- Resaltar el buen desempeño de los campistas que se destaquen por
sus logros, aportes y meritos en su localidad, distrito, departamento
y a nivel Nacional.
- Realizar los Campamentos Distritales con la asesoría, asistencia
y seguimiento de un integrante del comité nacional para el buen
desarrollo del mismo.
- Gestionar junto con la Dirección de Fomento y Desarrollo, Área
Recreación del IDRD los recursos para que un miembro del comité
nacional asista, asesore y evalué el campamento Distrital.
- Asesorar a los grupos Municipales en aspectos técnicos y
administrativos.
- Asesorar a los lideres para que conformen los comités locales
- Carnetizar a los campistas del Distrito con el carné nacional.
- Solucionar cualquier tipo de conflicto y aplicar las sanciones del
caso.
- Establecer los mecanismos de participación según directrices en
eventos Distritales, Departamentales Nacionales e Internacionales
- Determinar y coordinar la capacitación a los grupos, basada en los
principios, objetivos y filosofía del programa
COORDINADOR:
• Persona que tiene a cargo las 20 localidades del distrito.
• Ejecuta labores administrativas del programa entre las cuales
son: hacer diagnósticos, planear, controlar y evaluar los diferentes
procesos de cada uno de los campistas llevados a cabo en el programa
Campamentos Juveniles, contando con el apoyo del Comité Regional.
• Tiene la función de gestionar los recursos que requiere el óptimo
desempeño del programa Campamentos Juveniles.
• Autoriza las diferentes actividades que se ejecutan en el año y
coordina o delega al encargado de las diferentes delegaciones que
asisten a los campamentos distritales, departamentales, zonales,
nacionales e internacionales en conjunto con el Comité Regional.

• Es el encargado realizar seguimiento, supervisar el cumplimiento y
la ejecución de todas las actividades programadas para cada una de
las localidades.
•Supervisa(Ejercecontrolsobre)acadaunodeloslíderesencargados
de las localidades verificando asistencia, ejecución, gestión y apoyo
comunitario contando con el apoyo del Comité Regional.
• Tiene a cargo el diseño, la planeación, la organización, la ejecución,
control y evaluación de los campamentos regionales en conjunto con
el Comité Regional.
• Controla los campamentos locales y debe realizar las evaluaciones
escritas y prácticas para acceder a los diferentes escalafones
regionales y controlar los ascensos nacionales en conjunto con el
Comité Regional.
• Programa y coordina las diferentes reuniones de comité regional.
• Gestiona alianzas estratégicas para la formación, capacitación,
intercambios, con entidades, públicas, privadas, ONGS, fundaciones
nacionales e internacionales mejorando el nivel de vida de los
campistas de la regional Bogotá, en conjunto con el Comité Regional.
• Gestiona la imagen institucional para generar sentido de pertenencia
y uniformidad de los diferentes grupos existentes en la regional.
• Solicita la resolución anual de los diferentes ascensos, ratificación,
comité regional, felicitaciones, sanciones, campistas honorarios,
publicaciones y cartillas de la regional.
• Investiga elementos novedosos que ayuden a actualizar y
fortalecer la cartilla de cada uno de los niveles en la Regional Bogotá
informándole al comité de entrenamientos.
COMITÉ DE REGISTRO Y AUTOCONTROL
• Regula el cumplimento del manual de convivencia.
• Promueve acciones de motivación hacia el buen comportamiento y
reconocimientos especiales de felicitación.
• Diseña propuestas de reflexión pedagógica.
• Remite al comité regional casos de reclamos, llamados de
atención.
• En los campamentos asume el control de ingreso y salida de los
participantes, invitados, capacitadores, padres de familia y otras
delegaciones,
• Asigna, distribuye y controla las guardias para las diferentes
actividades.
• Controla proceso de ascensos según cumplimiento de requisitos.
• Apoya al logístico de campamentos con la base de datos completa
con información veraz y confiable.
• Actualización anual de hojas de vida de los diferentes niveles
Distritales y nacionales.

• Verificación de documentación completa de los campistas.
• Control y seguimiento de planillas.
• Controla proceso de ascensos según cumplimiento de requisitos.
• Seguimiento de los procesos a campistas en todos los niveles
distritales y nacionales.
• Solicita informe de las funciones realizadas de los cargos en el
comité regional, su cumplimiento y compromisos anualmente.
• Realiza el llamado a calificar cargos, según sus funciones y
compromisos adquiridos con la regional y con el programa, en conjunto
con el comité regional.
• Realiza cartas de manual de convivencia, plan de trabajo en las
localidades, acta de ascensos locales y nacionales.
COMITÉ DE INTENDENCIA Y LOGÍSTICA
• Apoya la gestión del logístico recreativo, inventario, material,
mantenimiento, control del material.
• Realiza la hoja de vida y seguimiento individual de los diferentes
materiales y equipos adquiridos por la regional, el grupo y el
distrito.
• Solicita y recibe el material recreativo para las distintas
actividades.
• Realizar mediante requisición escrita la relación de los elementos
que se han agotado y requieren las localidades al igual que sugerir
y recopilar las inquietudes referentes a la compra de elementos
indispensables para la ejecución de las actividades de acuerdo a la
necesidad y seguridad de las actividades de riesgo.
• Vela por el buen uso del equipo campamentil.
• Gestiona capacitaciones de calidad y manejo del material de acuerdo
a las normas internacionales de bioseguridad.
• Solicita la implementación y mantenimiento de carpas, equipo de
riesgo o alturas y de consumo.
• Implementa y adecua el lugar donde va a estar el material del
programa y de la regional.
• Solicita los uniformes para los campistas que van a representar a la
regional en los diferentes eventos.
• Realiza los traslados correspondientes de material a los puntos
solicitados por el Programa Campamentos Juveniles y sus campistas
siempre y cuando sea necesario.
45

COMITÉ DE ENTRENAMIENTO (TÉCNICAS)
• Controla y gestiona planes de acción novedosos para los
entrenamientos efectuando los cronogramas de capacitación.
• Realiza la malla curricular de los entrenamientos para los niveles
distritales.
• Diseña actividades de práctica en el campamento.
• Gestiona capacitaciones y la formación técnica, tecnológica y
profesional de los campistas de la regional.
• Gestiona la participación de los miembros de la regional en simposios,
congresos, cumbres en recreación, campismo, cambio climático,
ecología, etc. De manera distrital, nacional e internacional.
• Gestiona intercambios de experiencias y vivencias con otras
entidades, a nivel distrital, nacional e internacional.
• Gestiona la participación de la regional en la construcción de políticas
públicas, proyectos de ley, plan nacional y decenal de recreación, y el
buen uso del tiempo libre.
• Elabora las parrillas de capacitación para cada uno de los respectivos
niveles.
• Investiga las actualizaciones correspondientes a los temas que se
manejan dentro del Programa Campamentos Juveniles.
• Construye los sistemas de evaluación para cada uno de los niveles
distritales de la Regional Bogotá.
• Desarrolla planimetrías de cada una de las actividades propuestas
por el Programa Campamentos Juveniles, entre las cuales
encontramos: Campista por un Día, campamentos Local, Zonal,
Distrital, Departamental y Nacional.
• Propone cada uno de los elementos que se necesitan para las
actividades propuestas para las actividades del Programa, zona de
acampada. Implementación de construcciones, portada, cocinas,
patio de banderas, etc.
• Muestra técnicas diferentes o elementos diferentes para la
construcción de nuevos elementos al programa campamentos
Juveniles regional Bogotá.
COMITÉ DE RECREACIÓN
• Proyección y adecuación de actividades campamentiles.
• Diseña propuestas para campamentos, entrenamientos, campista
por un día, campamentos aventura.
• Diseña las diferentes fichas técnicas para realizar actividades
recreativas de acuerdo al segmento poblacional.

• Controla las diferentes actividades de integración programadas
por la regional.
• Capacitar en las diferentes técnicas recreativas a los campistas
de la regional.
• Contribuir a la construcción de políticas públicas de recreación.
• Diseñar metodologías para aprender a través de técnicas recreativas
sobre campismo, valores y tejido social.
• Desarrolla propuesta de entrenamiento en recreación para
fortalecer a campistas voluntarios.
COMITÉ DE BIENESTAR, PROTOCOLO Y COMUNICACIONES
•Gestionaactividades,encuentros,celebraciones,actosprotocolarios
en cada una de las actividades propuestas por el Comité Regional.
• Acreditación en los campamentos.
• Decoración y señalización de cada una de las actividades
propuestas.
• Elabora las actas de reunión, difusión y relaciones públicas.
• Elaboración de diagnósticos y encuestas de satisfacción a la
población participante a las actividades propuestas por Campamentos
Juveniles.
• Propone acciones de bienestar para los jóvenes campistas y el
equipo de trabajo.
• Desarrolla estrategias de comunicación internas y externas.
Maneja y actualiza diferentes herramientas informativas Facebook,
pagina web, blog, twiter, publicidad impresa.
• Toma registro fílmico y fotográfico de las actividades propuestas
por el Programa.
• Realiza informe y memorias de los Campamentos.
• Apoya la gestión del coordinador en la búsqueda de recursos para
el programa.
47

COMITÉ DE VOLUNTARIADO
• Diseña las políticas del voluntario campista en la regional.
• Capacita en la normatividad de los voluntarios y clases de
voluntarios.
• Motiva a los campistas de la regional a cumplir con los compromisos
y acuerdos Voluntariedad, Solidaridad, Acción, y Organización.
• Gestiona y realiza cartas de apoyo a las actividades
comunitarias.
• Realiza la planeación de las campañas de voluntariados a la
comunidad y al IDRD.
• Lleva listados de asistencia a las actividades que propone para
el registro adecuado de cada uno de los campistas para después
estos ser entregados al Comité de Registro y Autocontrol.
fortalecer la cartilla de cada uno de los niveles en la Regional
Bogotá informándole al comité de entrenamientos.
48

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