Este documento describe cómo las Tecnologías de la Información y Comunicación (TIC) y las Tecnologías del Aprendizaje y Conocimiento (TAC) pueden usarse para mejorar la educación al enfocarse en el aprendizaje individualizado y centrado en el estudiante, así como en el desarrollo de habilidades digitales como la seguridad digital, resolución de problemas técnicos, gestión de información y comunicación digital. También argumenta que la tecnología debe estar disponible en cada aula y en las manos de cada estudiante y

1. INSTRUMENTO DE APOYO AL
DOCENTE
"LAS TIC, TAC, TD"
¿Sabías que?
Gracias al surgimiento de !!!
Las (TAC) tecnologías del
aprendizaje y el conocimiento
Entonces...
Asi se cumple con:
Las competencias digitales que son aquellas que permiten
utilizar el computador de un modo adecuado, el que pueda
manejar y administrar información para sí mismo, como para
participar en red e Internet. (Gisbert, M. E & Esteve, F., 2011)
“es la suma de todas estas habilidades, conocimientos y
actitudes, en aspectos tecnológicos, informacionales,
multimedia y comunicativos, dando lugar a una compleja
alfabetización múltiple”.
Adquiriendo
Habilidades digitales como:
David Warlick afirma que:
El genio se hace con un 1% de talento, y un 99% de
trabajo. (Albert Einstein)
Elaborado por: Jennifer Cortes Ibarra
Que por años los metodos de
aprendizaje han propuesto
tendencias que proponen una
educación más personalizada y
centrada en cada aprendiz de
forma tradicional, cumpliendo el
rol como poseedor del
conocimiento (maestro) y
recipientes a llenar (alumnos),
respectivamente.
Afirma Sir Ken Robinson (2010)
en una charla sobre las TED que
debido a los avances
tecnológicos la educación actual
está sufriendo una reforma y que
hasta cierto punto se ha
comenzado a hablar de que la
educación tal como la
conocemos debe desaparecer.
Las TAC orientan a las tecnologías de la información y la
comunicación TIC (que son Aquellos dispositivos,
herramientas, equipos y componentes electrónicos,
capaces de manipular información que soportan el
desarrollo y crecimiento de cualquier ambito Thompson y
Strickland (2004).) hacia usos más formativos, tanto para
el estudiante como para el profesor, con el objetivo de
aprender más y mejor Lozano (2011).
Estas van más allá de
aprender meramente a
usar las TIC y apuestan por
explorar estas
herramientas tecnológicas
al servicio del aprendizaje
y de la adquisición de
conocimiento.
“Lo que se plantea es cambiar el
‘aprendizaje de la tecnología’ por
el ‘aprendizaje con la tecnología’,
enfoque ésto orientado totalmente
al desarrollo de competencias
metodológicas fundamentales
como el aprender a aprender”
Lozano (2011).
Seguridad digital y
resolución de problemas
técnicos
Gestión de la
información
Comunicación
digital
Trabajo colaborativo
virtual
«Necesitamos la tecnología en cada aula y en las
manos de cada estudiante y de cada profesor,
porque es el bolígrafo y el papel de nuestro tiempo
y es la lente a través de la cual experimentamos
gran parte de nuestro mundo»