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Trabajo Extraclase
De
Historia de la Literatura
Tema:“Otelo: un moroen el escenario.El rompedorteatroisabelinoy la fresca
innovacióndeShakespeare.”
Jesús Javier Mejías Díaz
Lissannia Lazara Matías Escalante

2. 1
Contenido
Objetivo............................................................................................................................................................. 2
Introducción........................................................................................................................................................ 3
Desarrollo........................................................................................................................................................... 4
Estructura ....................................................................................................................................................... 4
Argumento...................................................................................................................................................... 6
Conclusiones....................................................................................................................................................... 9
Bibliografía.........................................................................................................................................................10
Universidad de Camagüey: “Ignacio Agramonte y Loynaz”
Facultad de Ciencias Sociales y Humanísticas
Departamento de Historia

3. 2
Objetivo
Analizarlaobra shakespeariana“Otelo”,atravésde lasprincipalescaracterísticasdel teatroisabelino.

4. 3
Introducción
Cuandoleemosa“Otelo:el morode Venecia”,esimposibleimaginarcómoWilliamShakespeare,logrócombinar
con increíble perfección el teatropopularinglésylaconcepciónaristotélicade latragedia,que nosofrece aun
protagonistaversátil,capazde hacerel bieny el mal.Lo admirable noconsiste eneso;sinoencómoWilliam
Shakespeare combinóunpersonaje admirablee imperfectocomoOtelo,dotadode libre albedríoconel cual puede
degradarse oretrocederpara redimirsusactos,con laposibilidadde convertirseenantihéroeohéroe,enpresencia
de un públicocapacitadopara sentirse identificadoconél,aunque al final el autoreninevitable contradicci ón,lo
conduzcaa laperdición.

5. 4
Desarrollo
La obra“Otelo:el morode Venecia”,esunatragediaescritaporWilliamShakespeareen1603. Una característica
fundamental esque el personaje se presentapiadosamente,apesarde suraza, rompiendoconlosmoldes
imperantes,enunaliteraturainglesadondelosmoriscos,eranrepresentadoscomovillanos,reflejode una sociedad
más abiertafrente alosesquemasmedievales,mientrasel autor,salvalaobra genialmente,evitandocualquier
discusiónsobre el Islam.
Estructura
DramatisPersonae
OTELO, el moro (general al serviciode Venecia)
BRABANCIO, padre de Desdémona (senador de Venecia)
CASIO, honrado teniente (de Otelo)
YAGO, un malvado (alférez de Otelo)
RODRIGO, un caballero veneciano engañado
El DUX de Venecia
SENADORES (de Venecia)
MONTANO, gobernador de Chipre antes que Otelo
CABALLEROS de Chipre
LUDOVICO, noble veneciano (pariente de Brabancio y Graciano)
GRACIANO, noble veneciano (hermano de Brabancio)
MARINEROS
El GRACIOSO (criado de Otelo)
DESDÉMONA, esposa de Otelo (e hija de Brabancio)
EMILIA, esposa de Yago

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BIANCA, cortesana (amante de Casio)
(Mensajeros, guardias, heraldo, caballeros, músicos y acompañamiento)
Shakespeare cargóde simbolismolosnombresde lospersonajes:Otelo(Othelloenel original),tal vezbasadoenla
transposiciónde Othoman.Enel casode Yago,se cree,proviene de (Sant-)YagoMatamoros,cuyo rango militares
el mismodel alfieri; perosu relaciónconOteloesde mayorsubordinación,quedandopatentedesdeel principiosu
odioal protagonista,suscitadoaparentementeporel nombramientode Casio.Entretanto,Desdémona,cuyo
nombre procede del relatode Cinthio,esel únicopersonaje,realmente nominado,yvienedel griego dysdaímon,
infortunada.Claramentelasemántica,se simbiotizaarmónicamenteconel papel de cadauno de lospersonajesde
la trama, enun clarotono burlescamentetrágico.
La obraconsta de 5 actos, divididosenescenas.
El 1º Acto (3 escenas)
 1º escena:Una calle enla ciudadde Venecia
 2º escena:Otra calle enlaciudadde Venecia
 3º escena:Saladel Consejoveneciano
El 2º acto (3 escenas)
 1º escena:Un Puerto de Chipre.
 2º escena:Calle enChipre.
 3º escena:Una saladel Palacio.
El 3º acto (4 escenas)
 1º escena:salade un castilloenChipre.
 2º escena:Saladel castilloconpersonajesdiferentesalosanteriores.
 3º escena:Jardíndel castillo.
 4º escena:Explanadadelante delcastillo.
El 4º acto (3 escenas)

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 1º escena:Plazaenseguidadel castillo.
 2º escena:Saladel castillo.
 3º escena:Saladel castilloconotrospersonajes.
El 5º acto (2 escenas)
 1º escena:Calle de Chipre.
 2º escena:Alcobaenel castillo(Habitaciónde OteloyDesdémona).
Argumento
La obraadquiere movimientocuandoOtelo,unheroicogeneral moroal serviciode Venecia,nombraaCasioy noa
Yago su teniente.Celosodel éxitode Oteloyenvidiosode Casio,Yagoplanealaruinade Otelopor falsosrumores
sobre un romance entre laesposade Otelo,Desdémona,yCasio.Conlaayuda involuntariade suesposaEmiliayla
servicial ayudade Rodrigo,unhombre descontento,Yagollevaacabo suplan.
Haciendouso de un pañuelode DesdémonayencontradoporEmiliacuandoOtelolodejócaerinvoluntariamente,
Yago persuadióaOtelode que Desdémonahabíadadoel pañueloaCasiocomo una pruebade amor. Yago indujoa
Oteloa escuchara escondidasunaconversaciónentre él yCasio,que enrealidaderasobre laamante de Casio,
Bianca; loque llevóaOteloa creerque se trataba del encaprichamientode CasioconDesdémona. Estasexiguas
pruebasconfirmanque Oteloestabaenteramente inclinadoacreer,que comounmoro viejo,noeraya atractivoa
su jovenyblancaesposaveneciana.Sobrecargadode celos,OtelomataaDesdémona.Cuandosupo,demasiado
tarde,que su esposaesinocente,pidióserrecordadocomo quien“amódemasiadoysinprudencia”yse suicidó.
“Otelo:el morode Venecia”fue escritaenunafase de la vidade su autor que la historiografíainglesadel período
isabelinovinoallamar:tragediashakespeariana.Este periodonopuede serenteramenteenmarcadoentérminos
biográficos,histórico-socialesolasmodasvigentesenel escenario,todoestohasidoaducidoa causas,preguntas
certerasque debenserrespondidas: ¿Cuál esel métodoytemamás importante de Shakespeare?¿Cómose
relacionanlastradicionesclásicas,medievalesyrenacentistas?
AplicadoaOteloenparticular,ya la tragediashakesperianaengeneraldebemostenerencuentael gradocon el
cual Shakespeare trabajaconscientemente estastradiciones,moldeando aconscienciasuobraen unmodelo
pionero,adaptandotemasgriegosyromanosasus propósitos,siguiendoel preceptoaristotélicoque debe
permanecerconjetural.Ciertamenteel teatroisabelinonopudohaberexistidosinel prototipogrecorromano.
Debidoa sunaturalezamixtael teatroisabelino,conelementoscómicosymelodramáticosempujandoal trágico,
retuvoalgode las grandesinquietudes,el sentidode participación,e inclusolaatmósferaceremonial del teatro
griego. Cuandose representabanlas tragediasel escenariose cubríade negro.

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“Otelo”,revelaunsentidode loindividual, de interioridad,de realidad,de diferenciade cualquierotroindividuoyal
mismotiempo,situación.Shakespeare sitúaaOtelo,el héroe trágico,enel foco de sí mismoyde fuerzassiniestras,
interioresyexternas,que lollevanal suicidio.ShakespearetransformóaOteloenunindividuosimbólico,el hombre
focal enla moraleja,los valoresylaelocuenciahacialos que lasociedadmira.Así“Otelo: el morode Venecia”se
vuelve casi completamentesiniestro,aunque existe unaadmiraciónhaciaél,entrágicaambigüedad.
El sentidotrágicode Shakespeare progresaatravésde la obra desde laindividualidad hacialaindividualidadcargada
de Yago, quienmanipulamásde loque sufre,lastrágicasindividualidadesdel mundo;yfinalmente ala
individualidad sobrecargada.Enestatragediael hombre estáenloslímitesde sudominiocomoserhumano,donde
todopor lo que ha vivido,todoloque significóparaél o amóes puestoaprueba.ComoPrometeoenel risco,o
Edipocuandosupo quiénera,oMedeaabandonadapor Jasón,Oteloestáal extremode sunaturaleza.ComoLear,
Oteloesempujadoatraspasar el borde de lacordura momentáneamente.Comoenlasobrasgriegas,lasfuerzas
destructivasparecencombinarseenuncírculode incompetenciasomalescomoloscelosde Otelo,conpresiones
externascomolasintrigasde Yago. Una vezel curso destructivose hapuestoenmarcha, estasfuerzasoperanconla
implacabilidad de loque losgriegosllamaronMoira,el destino.
Shakespeare ofreceenOtelolatotalidadcomprendidade lobuenoylomalo,como laimaginaciónhumanajamáslo
ha hecho.Oteloesunvehículode fuerzaspsicológicas,socialesycósmicas,que tiendenaennobleceryglorificarla
humanidadoinfectarlaydestruirla.Otelose nospresentaante lacapacidadde tomar librementedecisionesyes
libre unay otra vezde arrepentirse;perose mueve irremediablemente haciasudestino.Sinembargo;el héroe ysu
destinonolimitan todolaexposiciónde laobra.Oteloesel centrode una acciónque toma lugar enun contextoque
involucramuchosotrospersonajes,cadaunocontribuyendoaunpunto de vista,unpaquete de valoreso
antivaloresenlacomplejadialécticade laobra. En la tragedialanociónesquilianade “conocimientoatravésdel
sufrimiento”,estápoderosamente dramatizada,esmásobvioenel héroe;perotambiénescompartidaporla
sociedad,de lacual es figurafocal. La imperfecciónde Otelopuedeserunfallomoral oa vecesunexcesode virtud;
la imperfección,laculpaola dislocaciónpueden estarenel universomismo.Shakespeare parece estardiciendoque
todasestasculpas soninevitablesde lacondiciónhumana;peroestonoexplicael rechazo,el nihilismoola
desesperación.
Shakespeare mantieneenOtelounafría,clara visiónque ve el mal peronoenloquece porél,unsentidodel bien
que esigualmente claroperorechazaloshalagosde optimismoosentimentalismo. Laobraterminaenvariosgrados
de armonía y reconciliación.
Entretanto,laobra utilizaensucomplejidadescénicael recurso participativo,ayudadaporel desarrollodel
escenarioabiertoparalarepresentación.
Un aspectodestacable sobre Oteloesque se desarrollaatravésde unsorprendente rangode emocioneshumanas,
que se centran enloscelossexualesdentrodel matrimonio.Lacomediaestáprofundamentecargadade relaciones
domésticasyfamiliares:Desdémonaeslaúnicahijade Brabancio,unviejosenadorveneciano,quienmuere
desconsoladoporque suhijase hafugadocon unhombre negro,quienesmuchomayorque ellay pertenece aotra
cultura.Con Otelo,Desdémonaesbrevemente feliz,apesarde su desobedienciafilial,hastaque unterrible celo
sexual esdespertadoenél,que sinotracausaque sus propiosmiedosysusceptibilidadalasinsinuacionesde Yago,

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de que es “natural”para Desdémonabuscarplacereróticocon unhombre jovenque comparte susorígenes.
Manejadopor su profundoe irracional miedoyodioala mujeryaparentemente recelosode supropia
masculinidad,Yagopuede calmarsupropiatormentainteriorsoloporlapersuasiónde que otroshombrescomo
Otelo,tienenporinevitable destinoseradulterados.Laobra hábilmente ejemplificael modeloclásicotradicionalde
un buenhombre llevadoal infortuniopor hamartia,oerrorestrágicos;como Otelollora;él esel que “amó
demasiadoysinprudencia”(ActoV,escena2, línea354).
Hemosde recordar que losargumentosde Shakespeare nosonpropios,porejemplo “Otelo”proviene de unaobra
de un escritoritalianorecienteaél pococonocido.Sinembargo,Shakespearereescribióestaobra,haciéndola
original,logróunacomprensiónyeconomíaque excluyótodoel materialque nofueradramático.Desarrolló
personajesde brevesalusionesenlasfuentesy nuevospersonajesenteramente comoRodrigo.Cambióel
argumentoconvistasa establecercontrastes,clímaxesy conclusionesmásefectivasylaomnipresente
intensificacióndel diálogoyunnivel másaltoensu escrituraimaginativatransformólaobra.
En las manosde Shakespeare,el versolibre se convirtióenunmedioinfinitamente móvil entre losextremosde la
formalidadylaintimidad,mientrasse propone unirel control ylainmediatez.Sobre estose erige el dramahablado,
glorificadoenlasenergíasteatralesdel lenguaje.En laobra se encuentranel humanismoyel saborpopular.
La confusiónylacontradicciónde laera de Shakespeare encuentransumásalta expresiónenlatragedia.Logra
plasmartodoslosvalores,jerarquíasyformasen pruebaconstante yencontrarbuscando todoslosconflictos
latentesenlasociedad,activándolos.Shakespeare ponemaridocontramujer,padre contrahija,al individuocontra
la sociedad.Enestatragediadoméstica,Shakespeareejemplificaydefineel rangoyel brillode suslogros.El mundo
de Otelocolapsaalrededorsuyoysudesesperadointentode hacerfrente al colapsodescubre lainsuficienciadel
sistemaporel cual racionalizayjustificasuexistencia.Ante el aplastantesufrimientode Otelo,todaconsolaciónes
vacía, y todas lasversionesdel ordense sitúanreveladascomoadventicias.

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Conclusiones
“Otelo:el morode Venecia”noesla más importante tragediashakespeariana,ni lade mayorvalorliterario,ni
siquieralaque presentalosaspectosmásinnovadores.Sinembargoestádotada,noensutrama; sinoen suestilo,
del moderadoespírituinglésysuhipócritadesdoble.Constituyeporexcelencialaobraintermediaentre las
tragediasinicialesylasgrandestragediasde suautor como “ReyLear”. Una obra que plasmaenbrusca unidadla
luchaentre el serhumanocomo ente social;perotambiéncomosujetoabstractoymuestraenun insólitodrama
domésticopreocupacionessociales ala par que enfocael conceptoaristotélicode tragediaendiscretas
innovacionesde loque despuésserá larupturacon losmodelosclásicos.Laobrapermite,guiadoenel espíritude su
época,al protagonistaescogerconvertirse enhéroe oantihéroe;peroallíreside sumayorlogro:el espectadordebe
sercapaz de otorgar a Otelounade lasdos;pero noquedaclaramente definido;¿podráOteloserhéroe o
antihéroe?Shakespeareintroduceasíel elementonovedoso,laparticipaciónsubjetivadel públicoelegirála
etiqueta;peroOtelonoserájuzgadoporla acción,sinopor el pensamiento,porsuposturaante el crimen,casi
inocente yanopor su naturaleza;sinoporcómo el protagonistallegaaél,he aquí losorprendente de Shakespeare,
ha creadoun dilemamoral ypsicológico,latragediadentrode latragedia,que sinabandonarloclásico,oel ideal
medieval,olafranca avidezrenacentista,inserta conmaestríaunsellopersonal,que marcaríalateatralidad
posterior.

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Bibliografía
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