Programación de curso Tic para II Semetre para la carrera de Mecánica de Producción

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I.- INFORMACION GENERAL
1.1. Programa de Estudios : MECÁNICA DE PRODUCCIÓN INDUSTRIAL
1.2. Modulo : DIBUJO MECÁNICO Y SOLDADURA
1.3. Unidad Didáctica : TECNOLOGÍA DE LA INFORMACIÓN.
1.4. Semestre de estudios : II - 2021
1.5. Periodo Académico : (Agosto – Diciembre)
1.6. Créditos : 02
1.7. N° de horas semanal/semestral : 03 semanales - 54 horas semestrales (HA=01 Y HS=02)
1.8. Turno : Nocturno
1.9. Fecha de inicio : 23/08/2021
1.10. Fecha de finalización : 24/12/2021
1.11. Docente : Mg. Jesús Castro Navarro
1.12. Email : jcastro@tecnograu.edu.pe
II.- SUMILLA:
La presente Unidad Didáctica de TECNOLOGÍAS DE LA INFORMACIÓN, tiene como propósito proporcionar al estudiante conocimientos básicos
relacionados a las Tecnologías de la Información y Comunicación, que reconozca los recursos hardware y software de la computadora para su correcta
manipulación, también sea un conocedor de las utilidades del software de oficina (Microsoft Word, Microsoft Excel, Microsoft PowerPoint y utilidades
ONLINE de publicación), para su correcta aplicación, los cuales se relacionan con competencias para la Empleabilidad vinculadas con expresar y
comunicar, trabajar en equipo, trabajar en situaciones cambiantes y retadoras, comprender e interactuar en el medio en el que se desenvuelve, resolver
problemas, direccionar la actitud al logro de objetivos superando las dificultades que se presenten, tomar decisiones, evaluar implicancias e impactos de
su acción, emprendimiento,manejo de las Tecnologías de la Información y la Comunicación.
III.- UNIDAD DE COMPETENCIA: (Asociada al módulo)
• Dibujar planos de piezas, máquinas, equipos y planos de montaje, de acuerdo con las especificaciones del diseño.
• Ejecutar el proceso de soldadura a los componentes de máquinas y equipos según Procedimientos establecidos y la normativa correspondiente.
SILABO DE TECNOLOGÍAS DE LA INFORMACIÓN
INSTITUTO DE EDUCACION SUPERIOR TECNOLOGICO PÚBLICO
“ALMIRANTE MIGUEL GRAU”
PIURA

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IV.- COMPETENCIAS PARA LA EMPLEABILIDAD
Manejar herramientas informáticas de las TIC para buscar y analizar información, comunicarse y realizar procedimientos o tareas vinculados al área
profesional, de acuerdo con los requerimientos de su entorno laboral.
V.- PROGRAMACIÓN DE LAS ACTIVIDADES
SEM
ACTIVIDAD
DE
APRENDIZAJE
SESIÓN
INDICADORES DE
LOGRO
CONTENIDOS
EVIDENCIA
CONCEPTUAL PROCEDIMENTAL ACTITUDINAL
01
Introducción
a las TIC
Fundamentos
de las TIC
Identifica el sistema
operativo y realiza
operaciones
básicas, utilizando
los recursos del
computador.
Fundamento de Tic
• Concepto, evolución
• Componentes de TIC
Describe los componentes y
fundamentos de las TIC
Valora la aplicación de las TIC
en las organizaciones actuales.
Elabora organizador visual
de los fundamentos de TIC.
02
Tecnologías de
la innovación
Tecnologías de la innovación
• Tecnologías Emergentes
• Evolución de la web
Reconoce la evolución de la web
en un cuestionario.
Aprecia el ritmo evolutivo de
las tecnologías de la
innovación.
Desarrolla cuestionario
sobre la evolución de la
web
03
Introducción
al sistema
operativo
La
computadora y
sus partes
La computadora
• Definición, historia
• Dispositivos Hardware y software.
Reconoce los componentes de la
computadora.
Se interesa por conocer los
componentes de la
computadora
Reconoce los componentes
de la PC en una práctica
dirigida
04
El sistema
operativo
Los Sistemas operativos: Definición
• Tipos de sistemas operativos
• El sistema operativo Windows
• Interacción con el usuario
Entorno de trabajo, el explorador
Windows, tipos de archivos.
• Reconoce el entorno Windows,
barra de tareas, menú inicio,
íconos de acceso.
• Reconoce tipos de archivos
• Crea directorios
Aprecia los servicios webs que
le permiten utilizar fuentes
confiables.
Reconoce el entorno
Windows, tipos de archivos
y los organiza en un
directorio en una práctica
dirigida.
05
Recursos de
información y
comunicación
Web
El internet
Utiliza aplicaciones
de búsqueda,
análisis de
información y de
comunicación en
Internet, respecto a
las actividades de la
profesión.
Internet: Definición
• Los navegadores web
• Correo electrónico
• Almacenamiento en la nube
Identifica los recursos del
Internet (navegadores, email, la
nube)
Se esmera en conocer los
recursos que trae consigo el
Internet para interactuar.
Reconoce los recursos del
internet en una práctica
dirigida.
06 Correo
electrónico
Gmail
Correo electrónico Gmail
• Crear cuentas GMAIL
• Chat y mensajería
Emplea la cuenta Gmail para
aprovechar el servicio de correo
electrónico.
Valora la privacidad de la
información y contraseñas en el
uso del Gmail.
Utiliza cuenta Gmail en una
práctica dirigida.
07
Aplicaciones
de búsqueda
de información
Búsqueda de la información.
• Propiedad intelectual en internet
• Búsqueda de libros
• Búsqueda publicaciones científicas
• Búsqueda multimedia
Utiliza motores de búsqueda para
encontrar información confiable,
relacionada a su actividad
profesional.
Se esmera en buscar
información de fuentes de
origen confiable.
Utiliza información de
fuentes confiables de la
web en una práctica
dirigida.
08 Procesador
de texto
Microsoft
Word
Introducción al
procesador de
texto
Microsoft
Elabora escritos y/o
trabajos
académicos,
utilizando
Procesador de texto: Definición,
Microsoft Word un procesador de texto
• Entorno de trabajo
Reconoce y configura el entorno
de Word y se familiariza con las
utilidades de la barra de formato.
Aprecia las utilidades del
procesador de texto Microsoft
Word.
Reconoce las utilidades
básicas de Microsoft Word
al redactar un documento.

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Word procesadores de
texto y
herramientas de
ayuda del programa
de forma adecuada.
• Configuración de un documento
• La barra de formato
09
Inserción de
recursos en el
documento
La barra insertar
• Inserción de imágenes y formas
• Inserción de WordArt
• Uso de tablas
Utiliza los objetos de la barra
“insertar” y que puede insertar
en un documento Word.
Demuestra orden y limpieza al
insertar objetos en su
documento.
Elabora práctica dirigida
donde hace uso de los
elementos de inserción.
10
Impresión del
documento
Opciones de impresión
• Impresión de documentos:
márgenes, orientación, cola de
impresión, etc.
• Vista previa
Utiliza los recursos de impresión. Se esfuerza por imprimir sus
documentos.
Imprime documentos
considerando las opciones
de impresión en una
práctica dirigida.
11
Hoja de
cálculo
Microsoft
Excel
Introducción a
la hoja de
cálculo
Microsoft
Excel Utiliza las
herramientas del
entorno básico de una
hoja de cálculo,
considerando la
automatización de
operaciones
matemáticas,
contables, financieras
y estadísticas.
Hoja de cálculo: Definición
• Microsoft Excel una hoja de cálculo
• Entorno de trabajo
• Tipos de datos
• Celdas, rangos y tablas
Reconoce el entorno de Excel y
utiliza los recursos básicos de la
hoja de cálculo.
Se esmera en utilizar los
recursos básicos de la hoja de
cálculo.
Reconoce el entorno de uso
de los recursos básicos de
la hoja de cálculo en una
práctica dirigida.
12
Formatos y
propiedades
en Excel
Formatos y sus propiedades
• Formatos condicionales
• Filtros
• Tablas dinámicas
Aplica los formatos y sus
propiedades en tablas.
Se esmera en conocer los
formatos y sus propiedades.
Aplica diversos formatos en
una tabla de cálculo a
través de una práctica
dirigida.
13
Funciones y
fórmulas
Funciones y fórmulas
• Tipos de funciones
• Fórmulas
Aplica funciones y fórmulas en
una tabla.
Valora el uso de las funciones y
fórmulas.
Aplica funciones y fórmulas
en una tabla a través de
una práctica dirigida.
14 Macros,
gráficos y
tablas.
Macros y gráficos
• Inserción de macros
• Inserción de gráficos
Utiliza gráficos y macros en la
hoja de cálculo.
Se esmera en insertar gráficos y
programar acciones con
macros.
Utiliza gráficos y macros a
través de una práctica
dirigida.
15
Presentación
de informes
Edición de
presentaciones
Elabora
presentaciones e
informes que
destaquen la
información utilizando
herramientas que
configuren la
atracción de atención
y presente ideas de
forma más creativa y
profesionales.
Edición de presentaciones
Presentaciones en el PowerPoint
• Barra de formato, animaciones.
• Configuración de diapositivas
• Presentaciones, estilos
Reconoce el entorno del
PowerPoint para realizar sus
presentaciones haciendo uso de
sus opciones de diseño.
Valora la importancia de
organizar sus actividades con
las utilidades de un organizador
de presentaciones.
Elabora presentaciones de
una actividad dirigida.
16
Publicaciones
en línea
Publicaciones en línea
• Cómo publicar en Issuu
• Uso de la plataforma de Scribd
• Compartir con Slideshare
Publica en la web sus
presentaciones utilizando
aplicaciones en línea.
Es responsable al publicar en la
web sus presentaciones.
Publica en la web sus
presentaciones a través de
una práctica dirigida.
17 EVALUACIÓN FINAL Práctica dirigida
18 EVALUACIÓN DE RECPUERACIÓN Acta de recuperación.

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VI. ESTRATEGIAS METODOLÓGICAS
La nueva visión de la educación exige hoy más que nunca, que el alumno investigue, bajo
este nuevo modelo, el docente es sólo una guía y el alumno es quien descubre
investigando la verdadera dimensión del conocimiento ofrecido.
En este año, debido a la situación anómala que se vive, se debe tomar en cuenta que hay
procedimientos que se deben adaptar, pero a la vez ver las condiciones tanto docente como
alumno, para que se pueda realizar con éxito el proceso enseñanza – aprendizaje –
reflexión – conclusión.
Para el desarrollo de la Unidad Didáctica se aplicarán los siguientes procedimientos
didácticos:
• Clases virtuales: Uso de la plataforma Classroom, WhatsApp, Facebook Con
exposición por parte del docente haciendo uso de Meet y la participación de los
alumnos.
• Práctica: Se irán resolviendo ejercicios y casos según el tema teórico tratado, a través
de la plataforma ClassRoom, WhatsApp, Facebook.
• Asesoría: Se asesora la aplicación correcta de los conocimientos teóricos en soluciónde
un caso real administrado como un proyecto.
VII. MATERIALES EDUCATIVOS Y OTROS RECURSOS DIDÁCTICOS
• Laptop, multimedia, casos, textos de lectura, prácticas, pizarra, videos, otros.
• Editores de páginas web.
• Internet, plataforma Classroom, Meet, etc
• Redes sociales, WhatsApp, Facebook.
VIII. INDICADORES, TÉCNICAS E INSTRUMENTOS DE EVALUACIÓN, PONDERACIÓN
La evaluación de la unidad Didáctica está dada por las normas de aplicación del Nuevo
Diseño curricular Básico.
• La escala de calificación es vigesimal y el calificativo mínimo aprobatorio es trece (13). En
todos casos la fracción 0.5 o más se considera como una unidad a favor del estudiante.
• El estudiante que en la evaluación de una o más capacidades terminales programadas en la
Unidad Didáctica (Asignatura), obtenga nota desaprobatoria entre diez (10) y doce (12),
tiene derecho a participar en el proceso de recuperación programado.
• El estudiante que después de realizado el proceso de recuperación obtuviera nota menor a
trece (13), en una o más capacidades terminales de una Unidad Didáctica, desaprueba la
misma, por tanto, repite la Unidad Didáctica.
• El estudiante que acumulará inasistencias injustificadas en número igual o mayor al 30% del
total de horas programadas en la Unidad Didáctica (Asignatura), será desaprobado en forma
automática, sin derecho a recuperación.
IX. BIBLIOGRAFÍA/ LINKOGRAFIA
Qué es y para qué sirve la
computadora
http://www.cca.org.mx/cca/cursos/hbi_2/info_curso/mod1_hbi_vi.pdf
El computador y sus partes https://biblioteca.inu.edu.sv/?wpfb_dl=282
https://docplayer.es/30046253-El-computador-y-sus-partes.html
Sistemas operativos,
introducción
https://age.josenrique.es/wp-content/uploads/2021/07/SISTEMA-OPERATIVO-
CAP-1-introduccion-y-entorno-windows.pdf
Internet https://www.uv.mx/apps/afbgcursos/Cursos%20anteriores/CBApoyoModalidadPr
esencial/hardware/index.html
Windows 10 Experto https://www.uv.mx/apps/afbgcursos/Cursos%20anteriores/CBApoyoModalidadPr
esencial/hardware/index.html
Internet, conceptos básicos file:///D:/Educativos/IST%20MG/UUDD/TIC%20MP%20II/Nueva%20carpeta/5
9279-Texto%20del%20art%C3%ADculo-4564456547464-1-10-20180227.pdf
Que es internet https://www.unpa.edu.mx/~blopez/Computacion/complementario/anexo8_que%2
0es%20Internet.pdf
Navegadores y buscadores https://www.uaeh.edu.mx/docencia/P_Presentaciones/b_sahagun/2018/JSE-
Informatica.pdf
Derecho de autor en Internet https://www.uaeh.edu.mx/docencia/P_Presentaciones/b_sahagun/2018/JSE-
Informatica.pdf

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Correo Electrónico https://concepto.de/correo-electronico/
Ofimática https://www.mheducation.es/bcv/guide/capitulo/8448169271.pdf
Manual Word, Excel, pop http://web.seducoahuila.gob.mx/biblioweb/upload/Manual%20de%20Word%20y
%20Excel%20avanzados.pdf
Guía Word 2016 https://ast.aragon.es/sites/default/files/primerospasosword2016_0.pdf
Tópicos de Excel 2019 http://www.cece.org/Material-Teorico-Excel-2019.pdf
Cómo publicar en issuu https://www.knotgroupdentalinstitute.com/templates/zona-ae/contenidos/17-
1469006379-original.pdf
Manual de PowerPoint 2016 https://e-
sonhos.mx/online/office/Manual%20Avanzado%20Powerpoint%202016-
Sonhos.pdf
Sullana, 09 de setiembre de 2021
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Mg. Jesús Castro Navarro
Docente