La hidrosfera terrestre está compuesta principalmente de agua salada en los océanos. Aproximadamente el 1% del agua de la hidrosfera es agua dulce, la cual se encuentra en forma de hielo, agua subterránea y pequeñas cantidades en ríos y lagos. La hidrología estudia la hidrosfera y el ciclo hidrológico del agua, dividiéndose en disciplinas como la hidrometeorología, potamología, limnología, oceanografía, hidrogeología y gl

1. UNIVERSIDAD NACIONAL DEL
CENTRO DEL PERU
FACULTAD DE INGENIERIA DE MINAS
GEOLOGIA
GENERAL
HIDROLOGIA

3. LLAA
HHIIDDRROOSSFFEERR
AA

4. I. HIDROSFERA
2. DEFINICION DE HIDROLOGIA
3. CONCEPTOS GENERALES
• HIDROSFERA
• HIDROLOGIA
• HIDROGRAFIA
• CICLO HIDROLOGICO
4. DIVISION DE LA HIDROLOGÍA
 HIDROMETEOROLOGÍA
 POTAMOLOGÍA
 LIMNOLOGÍA
 OCEANOLOGÍA
 HIDROGEOLOGÍA
 GLACIOLOGÍA

5. HHIIDDRROOSSFFEERRAA
Es un manto discontinuo de agua que ocupa el 70% de la
superficie del planeta, sólo alrededor del 1% del agua de la
hidrosfera es fácilmente utilizable para las necesidades
humanas.

6. la hidrosfera se define como "el conjunto de las aguas que
cubren parte de la superficie terrestre, la zona externa del
planeta en la que existe agua en forma gaseosa, líquida o
sólida (superficial o subterránea) ".
SSOOLLÍÍDDOO LLÍÍQQUUIIDDOO GGAASSEEOOSSOO..

7. HHIIDDRROOLLOOGGIIAA
La hidrología es la ciencia que trata el
estudio de la hidrosfera, entendida ésta
como el conjunto de las aguas de la
Tierra, su ocurrencia, circulación y
distribución así como sus propiedades
físicas y químicas y sus relaciones con el
ambiente, incluyendo su relación con
todos los seres vivos.

8. • Es la rama de la geografía física que estudia las aguas
marítimas y terrestres en su espacio físico, químico y
biológico.
• El objeto de estudio de la hidrografía se llama hidrosfera.

9. CICLO HIDROLOGICO DEL
AGUA
Sucesión continua de flujos de desplazamiento
del agua que se producen en la biosfera y que
interrelacionan en forma dinámica y permanente
a la troposfera, la superficie de tierras
emergidas de la litosfera y los océanos,
reciclando el agua de los distintos reservorios
naturales, cumpliendo con una serie de servicios
ambientales que hacen posible el desarrollo y
mantenimiento de la vida en el planeta.

11. CCLLIICCLLOO HHIIDDRROOLLOOGGIICCOO

12. POTAMOLOGIA
Ciencia que estudia
los ríos, su caudal,
su corriente, sus
afluentes y la
importancia de
estos, como rama
interdisciplinaria de
la geología y la
hidráulica

15. ACCIDENTES EN EL CURSO
DEL RIO
CATARATAS CAÑONES

16. VALLES MEANDROS

17. LIMNOLOGIA
La rama de la ecología
que estudia los
ecosistemas acuáticos
continentales (lagos,
lagunas, ríos, charcas,
marismas y estuarios),
las interacciones entre
los organismos
acuáticos y su
ambiente, que
determinan su
distribución y
abundancia en dichos
ecosistemas

20. CLACIFICACION MORFOLOGICA
PANTANOS LAGUNAS

21. SEICHES CIENAGAS

22. OCEANOGRAFIA
Estudia los
procesos
biológicos,
físicos,
geológicos y
químicos que se
dan en los mares
y en los océanos.

25. HIDROGEOLOGIA
La hidrogeología eess llaa cciieenncciiaa
qquuee eessttuuddiiaa eell oorriiggeenn yy llaa
ffoorrmmaacciióónn ddee llaass aagguuaass
ssuubbtteerrrráánneeaass,, llaass ffoorrmmaass ddee
yyaacciimmiieennttoo,, ssuu ddiiffuussiióónn,,
mmoovviimmiieennttoo,, rrééggiimmeenn yy rreesseerrvvaass,,
ssuu iinntteerraacccciióónn ccoonn llooss ssuueellooss yy
rrooccaass,, ssuu eessttaaddoo ((llííqquuiiddoo,, ssóólliiddoo yy
ggaasseeoossoo)) yy pprrooppiieeddaaddeess ;; aassíí
ccoommoo llaass ccoonnddiicciioonneess qquuee
ddeetteerrmmiinnaann llaass mmeeddiiddaass ddee ssuu
aapprroovveecchhaammiieennttoo,, rreegguullaacciióónn yy
eevvaaccuuaacciióónn

26. AGUAS
SUBTERRANEAS
El agua infiltrada
en el suelo forma
un acuífero. La
altura que
alcanza el agua
en el acuífero se
llama nivel
hidrostático.

27. CCLLAACCIIFFIICCAACCIIOONN
AATTEENNDDIIEENNDDOO AA SSUU OORRIIGGEENN
OO GGEENNEESSIISS
AGUAS VADOSAS AGUAS VIRGENES

28. MANANTIALES

29. GEYSER

31. ESTALACTITAS ESTALGMITAS

32. GLACIOLOGIA
CCIIEENNCCIIAA QQUUEE
EESSTTUUDDIIAA LLOOSS
GGLLAACCIIAARREESS,, SSUU
FFOORRMMAACCIIOONN
PPRROOCCEESSOO
GGEEOOLLOOGGIICCOO YY
LLOOSS
MMAATTEERRIIAALLEESS
QQUUEE LLOOSS
TTRRAANNSSPPOORRTTAA..

36. LLOOSS GGAACCIIAARREESS
Extensas masas de hielo por acumulación
de hielo en regiones polares y en las
altas cumbres cordilleranas
Constituyen importantes reservas de agua
dulce
Glaciar Perito Moreno, XII Región de Magallanes

37. TIPOS DE GLACIARES
GLACIAR DE VALLE
GLACIARES
CONTNENTALES

38. CASQUETE DE HIELO

39. GLACIAR INTERMEDIO
G. DE PIE DE MONTE G. DE MESETA

41. La Tierra tiene una superficie de 510,101 millones de km2, de
los cuales 363 millones de km2 están cubiertos por agua, lo
que corresponde a alrededor de 71 por ciento del total.
Las aguas saladas de océanos y mares comprenden
más del 97 por ciento de la hidrosfera. El resto es
agua dulce

42. Casi la totalidad del agua se encuentra en los mares y
océanos en forma de agua salada. De las aguas dulces la
mayor parte está en forma de hielo y en aguas subterráneas.
El agua situada sobre los continentes y la que está en la
atmósfera son las cantidades proporcionalmente menores,
aunque su importancia biológica es grande.

43. DDiissppoonniibbiilliiddaadd ddeell aagguuaa dduullccee
68.9 %
Glaciares y
nieves eternas
23.87
Millones km3
0.9 %
Humedad
del suelo,
fangos,
permafrost,
etc.
0.31
Millones
km3
29.9 %
Agua
subterránea
10.36
Millones km3
0.3%
Agua de
lagos, ríos,
embalses
0.10
Millones
km3
Única
porción
renovable
2.5%
Agua dulce
34.65
millones km3
La hidrosfera cuenta con
un total aproximado de
1’386 millones de km3 de
agua

44. Es el "medio biológico" imprescindible para la supervivencia
de la mayoría de seres vivos del planeta.
En los seres humanos, representa entre un 65 a 75 % de su
peso corporal.
 Necesaria para la limpieza, la producción de alimentos.
Necesarias para las actividades industriales.
Necesarias para el transporte de desechos, la generación de
energía hidráulica y a un sinnúmero de otras actividades
sociales.

45. En la preparación de los alimentos, usar solamente
el agua necesaria.
No descongele los alimentos como carne, pescado o
pollo con agua. Descongélelos a temperatura
ambiente.
Lavado de las manos, cara, los dientes y al
afeitarse. No dejar correr inútilmente el agua y
emplearla sólo cuando es necesaria.
Cuando use el inodoro. Descargar el agua cuando se
es indispensable.
Aseo de la vivienda. Usar un balde de agua para
medir y controlar la cantidad de agua
La Educación Ambiental como Herramienta para la
conservación del agua