2. EL AGUA
En el planeta, 97% del agua está en mares y océanos. Sólo 3% es, agua dulce.
De ésta, 69% está congelada en casquetes polares y glaciares y otro 30% bajo
tierra. Así, sólo el 1% de agua dulce está disponible en la
superficie (López, 2013).
Desde una perspectiva global, recurso ampliamente utilizado en diversas
actividades de importancia para el desarrollo y mantenimiento en su gran mayoría
de las formas de vida en el planeta, sin embargo, la cantidad disponible es
limitada, sensible a cambios en su composición química, física y bacteriológica
(Ferrara et al, 2007).
El cuerpo humano
de adulto, 60% es
agua.
Un bebé, hasta 75%.
Producción energía, alimentos, productos
terminados, materia prima en producción
manufacturera, etc.
3. EL AGUA SUBTERRÁNEA
Arellano (2009), sostiene que las aguas subterráneas son la mayor reserva de
agua continental y una importante fuente para consumo humano. Se originan
debido a la infiltración directa de las lluvias, o bien a partir de las aguas de
lagos y ríos que escurren a través de grietas y poros de las rocas, hasta
alcanzar un nivel impermeable
Ferrara et al (2007), exponen
que una capa de roca que sea
suficientemente porosa como
para almacenar agua y con
permeabilidad tal que pueda
transmitir cantidades
económicamente explotables se
denomina Acuífero, y se estima
que la fuente primaria de
recarga para la mayoría de
acuíferos son las
precipitaciones.
Ferrara, Najul y Sánchez (2007), han
expuesto que el recurso agua
subterránea a nivel global, representa
unas veinte veces más que el total de
las aguas superficiales de todos los
continentes e islas, es por tal razón la
importancia de esta como reserva y
como recurso de agua dulce
disponible
4. IMPORTANCIA DEL AGUA SUBTERRÁNEA
Juegan un imprescindible papel en
la naturaleza, dado que el efecto de
la gran reserva de agua respecto al
flujo anual, es esencial para
mantener el caudal de base de la
mayoría de los ríos y la humedad
del suelo en las riberas y áreas
bajas.
Bonatura (2011), señala que son
la fuente de agua potable más
importante de América Latina y
el Caribe, es indispensable para
las civilizaciones, son la mayor
reserva de agua potable en las
regiones habitadas por los seres
humanos.
En tiempos de sequía mantiene el
flujo de agua superficial, incluso
cuando hay escasez, es preferible
utilizar agua subterránea porque no
tiende a estar contaminada por
residuos o microorganismos
5. PRINCIPALES FUENTES CONTAMINANTES DEL AGUA
SUBTERRÁNEA
Disposición inadecuada de los
residuos y desechos sólidos.
Efluentes sin tratamiento
generados por Industrias de
producción de alimentos.
Procesos de extracción y refino
de petróleo sin controles
ambientales.
Efluentes urbanos sin tratamiento
6. LEGISLACIÓN VENEZOLANA (Decreto Nº. 883)
De fecha 11-10-95, Normas para la Clasificación y el Control
de la Calidad de los Cuerpos de Agua y Vertidos o
Efluentes Líquidos.
Establece la clasificación de las
aguas según su uso y establece
los criterios de clasificación, así
como los niveles de calidad
exigibles para cada uso.
Capitulo III. Establece los
parámetros permitidos para las
descargas hacia los cuerpos de
agua.Capitulo IV. Establece el
seguimiento y control de los
efluentes vertidos.
7. ANTECEDENTES EN INVESTIGACIONES VENEZOLANAS
Guardia (1996), realizó un estudio sobre el potencial de aguas
subterráneas en el Valle Alto de Río Yaracuy sobre una
superficie de 333 Km2. Midió diversas variables, entre ellas
caudales específicos, y coeficiente de almacenamiento.
Establece la clasificación de las
aguas según su uso y establece
los criterios de clasificación, así
como los niveles de calidad
exigibles para cada uso.
Ruíz (1996), evaluó las aguas
subterráneas de la zona delimitada
por la carretera Nacional Troncal 5 y
los ríos Cojedes y Tinaco, para ello
utilizó información de suelo, pruebas
de bombeo y otros, inventarió 671
pozos.
Rodríguez (2013), realizó un inventario
de los pozos, en la que arrojó un total
de 47 pozos de administración tanto
pública como privada, caracterizó el
recurso mediante muestreos a 18
pozos, a los que determinó sus
componentes fisicoquímicos y
bacteriológicos.
8. REFLEXIÓN
Es de vital importancia planificar actividades y programas
de educación ambiental en la zona urbana y rural, en los
entes educativos de la ciudad y que sean apoyados tanto
por los Consejos comunales como por los referidos entes
educativos, sobre el uso racional del recurso agua, no
debe tomarse como un recurso disponible y
abundante que no se agota.