MUPFES

1. Bloque 1: “La empresa”
Master Universitario en Formación del Profesorado
Joaquín Fernando Oliva Gómez

2. Índice
 1. Introducción.
 2. Objetivos.
 3. Secuenciación de contenidos.
 4. Metodología y recursos.
 5. Desarrollo de las unidades didácticas.
 6. Evaluación.
 7. Bibliografía y webgrafía.

3. 1. Íntroducción
Título: BLOQUE 1 “ La empresa”.
Asignatura: Economía de la Empresa (2º curso de
Bachillerato).
Nº Sesiones: 12 (55 minutos).
Legislación:
-Decreto 98/2016 del 5 de Julio currículo ESO y
Bachillerato Extremadura.
-LOMCE necesaria reforma educación buscando CALIDAD.

4. 1. Introducción: justificación del bloque.
Elementos transversales del Decreto 98/2016: art.3
 Fomento actitudes de compromiso social e igualdad de
género  creación de empleo y factor humano clave en
la empresa.
 Desarrollo sostenible y medio ambiente 
responsabilidad social y medioambiental.
 Desarrollo espíritu emprendedor  empresario y
emprendedor como hermanos siameses.

5. 1. Introducción: resumen de contenidos.
Ideas principales
 Función esencial de la empresa: producción de bienes y
servicios  también importancia como agente social
(generación de empleo y riqueza) .
 Empresa combina  RRHH, tecnología, recursos
financieros y organización-dirección.
 Compleja realidad empresarial  organización en cuanto
a propiedad: individualizada (unipersonal) y societaria
(pluripersonal).
 Éxito empresarial  depende del entorno.

6. 2. Objetivos.
Para el bloque temático
 Conocer los rasgos de la empresa, su evolución histórica y
teorías acerca de ella, la figura del empresario y su ética
profesional.
 Clasificar los distintos tipos de empresa y establecer sus
funciones y objetivos.
 Analizar el marco jurídico de la empresa y obtener una
visión crítica al respecto.
 Entender el entorno económico y social de la empresa y
valorar su responsabilidad medioambiental.
 Favorecer el carácter orientador de la materia.

7. 3. Secuenciación: contenidos de las unidades didácticas.
Bloque 1 sólo una unidad didáctica  “La Empresa”.
Epígrafes:
1. La empresa y el empresario. Evolución histórica y teorías sobre la
empresa.
2. Elementos, funciones y objetivos de la empresa.
3. Funcionamiento y áreas básicas.
4. Valoración de la responsabilidad social y medioambiental.
5. Criterios de clasificación de empresas y legislación.
6. La naturaleza jurídica de la empresa.
7. Interrelaciones con el entorno general y con el entorno específico.

8. 3. Secuenciación: cronograma.
SESIONES D1 D2 D3 D4 D5 D6 D7 D8 D9 D10 D11 D12
CONTENIDO/ DÍAS
U.D. 1. LA EMPRESA
1. La empresa y el empresario. Evolución histórica y
teorías sobre la empresa.
2. Elementos, funciones y objetivos de la empresa.
3. Funcionamiento y áreas básicas.
4. Valoración de la responsabilidad social y
medioambiental.
5. Criterios de clasificación de empresas y legislación.
6. La naturaleza jurídica de la empresa.
7. Interrelaciones con el entorno general y con el
entorno específico.
8. Repaso-Aprender juntos.
9. Gamificación y preguntas.
10. Examen del bloque 1.

9. 4. Metodología y recursos: rasgos metodológicos.
1. 1. Desarrollo personal y participación activa como ciudadano 
gamificación y masterclass.
2. 2. Fomento de la participación  espacio para dudas y diada.
3. 3. Trabajo personal y grupal  ejercicios individuales y grupales.
4. 4. Transversalidad  espíritu emprendedor y compromiso social.
5. 5. Interdisciplinariedad  matemáticas en diada.
6. 6. Calidad e innovación  flip teaching.
7. 7. Atención a la diversidad  figura del Supervisor en el webquest.
8. 8. Responsabilidad social  masterclass: responsabilidad empresa.
9. 9. Uso de las TICs  plataforma educativa Classroom.

10. 4. Metodología y recursos: recursos materiales-didácticos.

11. 5. Desarrollo de las unidades didácticas.
SESIÓN ACTIVIDADES CONTENIDO
1 Clase magistral y debate abierto sobre artículo de
Expansión (entrevista a Javier de Vega. Presidente Círculo
Empresarios).
Distintos tipos de empresa y figura del empresario. La historia de la empresa. Teorías:
Adam Smith, R. Cantillon, J.B. Say, F.Knight, J. Schumpeter, etc.
2 “Flip teaching”: documental Steve Jobs. El empresario como innovador (función de Schumpeter).
3 Webquest-lluvia de ideas. Elementos de la empresa: factor humano, capital, sistema organizativo y mundo
exterior. Objetivos: económicos y sociales. Importancia creación de valor.
4 Jisaw o rompecabezas. Empresas por sector (primario, secundario y terciario) y por tamaño (nº empleados,
cifras de ventas). Áreas básicas actividad: aprovisionamiento y producción, financiera,
administrativa, comercial y recursos humanos.
5 Jisaw o rompecabezas. Mismos contenidos que sesión anterior.
6 Visualización masterclass “Planificación estratégica de la
responsabilidad social”. Debate abierto.
Objetivos sociales tradicionalmente poco relevantes. Ética de los negocios. Necesidad
de comportamiento socialmente responsable. ¿Responsabilidad social?
¿Sostenibilidad?
7 Mapa conceptual grupal. Clasificación empresas según su propiedad (públicas y privadas), su tamaño
(microempresas, pequeña, mediana y grande), sector actividad (primario, secundario y
terciario) y ámbito geográfico (local, regional, nacional, multinacional). Normas: Código
Comercio, Estatuto Trabajadores y tasas e impuestos.
8 Diada: ejercicio tipo de empresa a elegir y operaciones con
acciones.
Tipos de empresas según ley: empresario individual, sociedades mercantiles y
sociedades de interés social. Cálculo con capital y acciones.

12. 5. Desarrollo de las unidades didácticas.
SESIÓN ACTIVIDADES CONTENIDO
9 Análisis DAFO y Porter. Entornos: general y específico. Análisis DAFO (interno y externo) y cinco fuerzas
competitivas de Porter.
10 Aprender juntos: repaso. Ideas principales de la unidad didáctica.
11 Video repaso, preguntas y gamificación. Bloque 1. Dependerá de las cuestiones que se plateen.
12 Examen. Todo el bloque 1.

13. 6. Evaluación: criterios de evaluación.
 Describir e interpretar los distintos elementos de la
empresa, sus funciones y objetivos y objetivos, distintas
formas jurídicas y exigencias de capital.
 Identificar y analizar rasgos principales del entorno,
estrategias e implicaciones sociales y medioambientales.

14. 6. Evaluación: criterios de calificación.
 Examen final: Test 10 preguntas. 50% nota final.
Aciertos: 1 punto. No contestadas no restan.
Errores: restan 1/3.
 Participación en clase: buena actitud, puntualidad,
participación y trabajo en equipo. 10 % nota final.
 Trabajos prácticos: Mismo peso actividades
grupales e individuales. 40 % nota final.
 Todo valorado de 0 a 10.

15. 7. Bibliografía y webgrafía.