Primers passos per a crear una empresa

1. DIDÁCTICA DE ECONOMÍAEL PROYECTO DE CREACIÓN DE UNA EMPRESAALEXANDRA VALLE. SERGIO MUSTIELES. ANA GIMENO.

2. 1- DESCRIPCIÓN INTRODUCTORIA Nuestro instituto está ubicado en una localidad que ejerce como cabecera de comarca. Nuestros alumnos son heterogéneos (presencia cada vez más importante de jóvenes inmigrantes). Asignatura de Economía y Organización de Empresas se imparte en:  2º bachillerato  modalidad de Humanidades y Ciencias Sociales  itinerario 3: Ciencias sociales-Administración y Gestión

3. 1- DESCRIPCIÓN INTRODUCTORIA Currículo de la asignatura desarrollado siguiendo las directrices de:  R.D. 832/2003, de 27 de Junio (B.O.E., 4 de Julio de 2003)  Borrador del currículo aragonés. Organización del Departamento de Economía:  Dos profesores Uno imparte “Economía”, el otro “Economía y Organización de Empresas” y “Fundamentos de Administración y Gestión”. Al año siguiente al revés.

5. Ex. 2ªEv. y Ex.Recuperación

7. Proyecto de iniciativa empresarial. (20% )

9. Reconocer la importancia de la formación personal

11. Charla sobre las actividades de voluntariado

13. Alternativas que minimicen el impacto medioambiental

14. Importancia del control y protección del medio ambiente.

15. Soluciones alternativas para combatir la contaminación.

17. Vídeo explicativo sobre la situación de los recursos naturales y los hábitos positivos que pueden adquirir.

19. 13- ACTIVIDADES COMPLEMENTARIAS Y EXTRAESCOLARES. Visita a ESIC Charla sobre Imaginarium

20. 1- DESCRIPCIÓN INTRODUCTORIA (Parte II) Libro ECONOMÍA Y ORGANIZACIÓN DE EMPRESAS Editado por Editex. Bloque temático VI: El proyecto de iniciativa empresarial Unidad Didáctica 18: El proyecto de creación de una empresa Situación y duración: -Tercer trimestre. -Duración prevista de 4 semanas. -Haciendo referencia a la misma, en otros momentos del curso por relación directa de conceptos a la hora de realizar nuestro proyecto.

21. 2- OBJETIVOS DIDÁCTICOS. Al finalizar esta Unidad Didáctica, los alumnos deberán ser capaces de: 1. Indicar la estructura que deba tener el proyecto empresarial. 2. Conocer la problemática que plantea la creación de empresas. 3. Identificar fuentes de oportunidades de negocio. 4. Realizar un análisis de las perspectivas de un sector de actividad 5. Estimar las posibilidades comerciales de un nuevo producto o servicio. 6. Evaluar la viabilidad de una idea de negocio. 7. Aplicar los conocimientos adquiridos en el desarrollo de un proyecto de iniciativa empresarial, planificando el proceso que es necesario llevar a cabo y analizando su viabilidad económica.

23. c- Conocer, desde una perspectiva universal y plural, las realidades del mundo contemporáneo, sus antecedentes históricos y los principales factores de su evolución.

24. d-Dominar las habilidades básicas propias de la modalidad de Bachillerato escogida.

25. f- Comprender los elementos y procedimientos fundamentales de la investigación y de los métodos científicos en cada disciplina.

28. Realización de estudios de mercado en su entorno cercano.

29. Preparación de proyectos sencillos de viabilidad de ideas de negocio.

32. Tras la lectura de dichos artículos deberán analizar y comentar por escrito las causas que han llevado a una situación de éxito o de fracaso.

33. Se trabajarán artículos relativos a empresas conocidas por los alumnos

35. ECONOMÍA Y ORGANIZACIÓN DE EMPRESAS.Nombre y Apellidos: ................................................................................... Grupo:......... CUESTIONARIO SOBRE EL VÍDEO: CUÉNTAME CÓMO PASÓ. ¿Qué motivaciones mueven a Mercedes y Nieves para crear MEINI? Identifica la idea inicial. Señala la oportunidad de negocio. ¿Cómo surge? En el proceso de creación de cualquier empresa se observan unos requisitos mínimos. ¿Se ven reflejados en la serie? Recursos económicos suficientes. Capacidad técnica y profesional. Capacidad para asumir la responsabilidad y los riesgos. 5. Comenta algunas de las diferencias que encontrarían las protagonistas si decidieran abrir su negocio en la actualidad.

36. 4- ACTIVIDADES DE ENSEÑANZA-APRENDIZAJE Actividad 3. PROYECTO DE CREACIÓN DE UNA EMPRESA Duración: 4 semanas Orientaciones para el profesor: Queremos que el alumno sea capaz de poner en práctica sus conocimientos Aplicamos estrategias de indagación Buscamos que el alumno muestre iniciativa, autonomía y participación activa en el diseño y planificación de un pequeño proyecto empresarial.

37. Desarrollo de la actividad: Creación del grupo de trabajo. Dar una serie de posibles ideas de negocio Evaluar de cada idea su potencial como negocio y la facilidad de acceso a la información. Selección de la idea Análisis del sector de actividad. Estudio del mercado  Preparar un plan de marketing esquemático Calcular la inversión inicial necesaria. Estimación de los ingresos que la empresa puede obtener en un año tipo. Evaluar finalmente la viabilidad de la idea

40. 5-ACTIVIDADADES PARA LA EVALUACIÓN. Para la evaluación de este tema tendremos en cuenta: La realización de una serie de actividades, lo cual comprobaremos preguntando en clase las respuestas a los alumnos. La realización del proyecto de creación de una empresa. (20% nota asignatura) Este tema no entrará en examen

41. ALEXANDRA VALLE. SERGIO MUSTIEL ANA GIMENO.