2. Observaciones.
• Aunque se supone que el trabajo es individual,
han recurrido a formar grupos de apoyo o de
trabajo.
• Con la intensión de ayudarse los unos a los
otros, se hacen preguntas, pero irónicamente,
nadie tiene idea.
• Lucen preocupados, se ríen a sabiendas de
que no tienen nada que decir.
3. • Poco a poco se unen más integrantes
descarriados en busca de respuestas.
• Hablan entre sí, sobre temas triviales, dejando
de lado el objetivo principal.
Tomado: http://institutnordic.com/ca/record-de-grupos-en-
institut-nordic-para-el-curso-2013-2014/
4. • De repente, empiezan a ponerse serios y
comienzan la actividad, luego de por lo menos
10 minutos de recocha, pero nadie abandona
el grupo, sólo para ir a comprar en la cafetería,
cuya zona es en la que me encuentro.
• Los que aún no consiguen concentrarse,
incitan a los demás al juego y al desorden.
Tomado: http://es.123rf.com/imagenes-de-
archivo/bothering.html
5. • Se acercaron otros estudiantes a jugar ping
pong y se ha convertido en una distracción
más.
• Hay movimiento, pero curiosamente de un
grupo a otro o para hablar por celular.
Tomado: http://www.diariodepuan.com.ar/2012/06/ahora-
estudian-permitir-el-uso-de-celulares-en-clase/