SlideShare una empresa de Scribd logo
1 de 36
I.- NOCIONES GENERALES DE GEOGRAFÍA.
 1.- Etimología.
El vocablo “geografía” proviene de dos voces griegas: gea (Tierra), graphien
(descripción). Etimológicamente “Geografía” significa descripción de la Tierra.
 . Concepto moderno: Ciencia social y natural que estudia los hechos y
fenómenos que existen en la tierra, cuyo objeto fundamental de estudio es el
espacio geográfico.
 3.- Padres de la Geografía:
 -Padre de la Geografía antigua: Hecateo de Mileto con su obra “Los viajes”.
 -Padres de la Geografía Moderna:
 Alexander Von Humboldt: Conocido como el ¨Geógrafo de Campo¨., por sus viajes
a varias partes del mundo. Sus obras más importantes son: Cosmos y Viajes a las
regiones equinocciales del nuevo mundo.
 Karl Ritter: Conocido como el ¨Geógrafo de escritorio¨, entre sus obras más
importantes que escribió, destacan: Ciencias comparadas de la tierra y Erkunde.
 .- Definición de Geografía.
 “La Geografía es la localización, la explicación y la comparación de los paisajes
y de las actividades humanas en la superficie de la Tierra”. (Unesco, 1950).
 Podemos considerar a la Geografía como una ciencia que se encarga de la
localización, descripción y explicación de los fenómenos espaciales que se
encuentran en la superficie terrestre. Estudia las organizaciones del espacio
geográfico, tanto en términos de forma como de proceso, y sus interrelaciones
con el hombre.
Escuelas Geográficas.
 Determinismo Geográfico: Escuela alemana fundada por Federico Ratzel.
Plantea que el medio geográfico actúa como un factor que condiciona y limita
el desarrollo y organización de los pueblos. Entonces era la labor de la
Geografía orientar las acciones del hombre teniendo en cuenta las condiciones
del paisaje.
 Posibilismo Geográfico: Escuela francesa fundada por Pablo Vidal de la Blache.
Sostiene que el medio geográfico no condiciona ni limita el desarrollo de los
pueblos. Reconoce la importancia de los elementos naturales; pero recuerda
que el hombre tiene la capacidad suficiente para reaccionar y generar
modificaciones en el paisaje.
7.- Campo de estudio la Geografía.
 Paisaje geográfico, que es el área conformada por una serie de elementos de
carácter natural y cultural.
 Hecho geográfico. Se refiere a toda acción humana que modifica el paisaje.
Fenómeno geográfico. Constituye la acción de la naturaleza sobre el paisaje,
generando grandes modificaciones.
 8.- Principios Geográficos.
 Localización – extensión.
 El autor de este principio fue Federico Ratzel. Localizar consiste en ubicar el
lugar exacto donde se encuentra el paisaje y para ello tenemos que relacionar
aspectos espaciales, los cuales pueden ser: Latitud, Altitud, Longitud, Límites,
Superficie, Sitio y situación.
 Con estos datos podremos delimitar el área que comprende el paisaje,
señalando su sitio (ubicación) y situación (se refiere a la ubicación de un lugar
relacionándolo con otros lugares).
 Es considerado como el principio básico y primordial, pues si no localizamos
nuestro objeto de estudio no podríamos conocer nada de él.
Aspecto Espacial Ítem
Coordenadas
Latitud: 03°23´24” S 18°21´03” S
Longitud:80°18´21” W 70°22´15” W
Superficie
626 240 km2
Extensión
200 millas (371 km)
Ubicación
Sector sur del océano Pacífico.
¿Podrías localizar el mar peruano?
2. Descripción.
Consiste en dar a conocer las características o rasgos distintivos de los diversos
paisajes, con ello podremos conocer mejor a nuestro objeto de estudio.
¿Puedes señalar las características del mar peruano?
Color:
Temperatura:
Salinidad:
 Comparación – analogía – generalización.
 Principio desarrollado por Karl von Ritter y Vidal de la Blache. Comparar
significa establecer semejanzas y diferencias entre los distintos paisajes. Por
ello, el estudio geográfico de un paisaje supone la preocupación constante por
los paisajes análogos, que puedan mostrarse en otros puntos del planeta.
 Este principio tiene por finalidad conocer la distribución de los paisajes en el
planeta, para así determinar su existencia a pesar de que estén ubicados en
medios geográficos distintos. Con ello, finalmente se conocería mejor a nuestro
planeta.
 ¿Puedes comparar el mar peruano con el mar Rojo?
Mar Peruano Mar Rojo
Color:
Algas:
Salinidad:
Temperatur
a:
Ubicación:
 Causalidad o explicación.
Principio desarrollado por Alexander von Humboldt a través de sus estudios de
campo. Nos permite determinar el porqué de la ocurrencia del paisaje, conociendo
así su extensión y distribución en la superficie de nuestro planeta. Con este
principio la Geografía adquiere carácter de ciencia.
¿Podrías explicar por qué el mar peruano tiene gran cantidad y diversidad de
especies hidrobiológicas?
 Actividad.
Tiene como autor a Jean Brunhes, quien considera que el paisaje está en
permanente transformación.
Todo en nuestro medio está en permanente modificación, teniendo como agentes
al hombre (hecho geográfico) o la misma naturaleza (fenómeno geográfico).
Como ejemplo, podríamos citar lo que ocurre permanentemente en los litorales
peruanos, los cambios climáticos, etc.
¿Podrías explicar los permanentes cambios físicos y químicos del mar
peruano?
 Conexión – relación.
También fue enunciado por Jean Brunhes. Este principio establece que los hechos o
fenómenos geográficos guardan permanente relación para su ocurrencia. Con este
principio se puede establecer que los fenómenos geográficos deben ser observados
sistemáticamente.
¿Qué relación existe entre la corriente de Humboldt y las condiciones
climáticas de la costa centro sur del Perú?
 9.- División de la Geografía.
Por su extensión:
 Geografía general o sistémica. Se encarga de estudiar todo el geosistema, con
sus elementos integrantes, es decir, aspectos de la atmósfera, hidrosfera,
geosfera, flora, fauna y acciones del hombre sobre el medio como todo un
conjunto.
 Geografía regional o corología. Estudia los aspectos muy particulares de
determinados sectores. En la antigüedad el hombre comenzó a conocer el área
que le rodeaba reconociendo suelo, relieve, hidrografía, flora, fauna y clima de
la región habitada.
CIENCIAS AUXILIARES DE LA GEOGRAFÍA
 Astronomía, Cosmografía, Geodesia, Cartografía, Espeleología, Geogenia,
Geomorfología, Petrología, Edafología, Orografía, Potamología, Limnología,
Talasología, Criología, Hidrología, Eología, Botánica, Demografía
SEMANA Nº 02
TEMA: GEOGRAFÍA MATEMÁTICA (Geodesia y Cartografía)
1.- Geodesia
Ciencia que tiene por objeto determinar la forma y el tamaño de la Tierra, y estudia la división
imaginaria de la Tierra y las dimensiones mayores a 25 km. Ayuda a localizar cualquier punto en
nuestro planeta.
Padre de la Geodesia: Eratóstenes de Cirene.
2.- Forma de la Tierra
Se puede afirmar que la Tierra presenta tres formas:
1. Topográfica: es la superficie física de la Tierra (muestra los distintos relieves).
2. Geoide: la forma ideal de la Tierra es una superficie nivelada (a nivel medio del mar) e
idealmente lisa, sin protuberancias.
3. Elipsoide o esferoide: es la forma que adquiere una elipse cuando rota sobre su eje. Es la
forma matemática de la Tierra o el marco de referencia para realizar los cálculos, esta es la forma
que le asigna la Geodesia.
3.- Principales líneas y círculos imaginarios
Las líneas y círculos que desarrollaremos cumplen una función principal, que es la de permitir
ubicar y orientarnos.
Esta división imaginaria de la Tierra en un sinfín de círculos, semicírculos y líneas rectas es
realizada por la Geodesia. Por esta razón se les conoce también como “líneas geodésicas”.
3.1.- Líneas imaginarias.
• Eje terrestre.
Conocido también como “línea de los polos”, pues une los polos geográficos Norte y
Sur respectivamente.
Presenta las siguientes características:
- Inclinación respecto a la vertical: 23° 27´.
- Inclinación respecto al plano de la eclíptica: 66° 33´.
- Longitud: 12713 km.
- Su extremo norte señala a la Estrella Polar y su extremo sur señala a la
constelación de Cruz del Sur.
- Atraviesa por el centro de la Tierra.
• Radios.
Son aquellas líneas que unen un punto cualquiera de la superficie terrestre con el
centro de la Tierra.
Entre las características más notorias podemos citar:
- Se pueden trazar infinitos radios.
- Su tamaño disminuye del ecuador terrestre a los polos.
• Radio Ecuatorial 6378 Km.
• Radio Polar 6356 Km.
• Radio Medio 6367 Km.
• Vertical.
Líneas (radios) que señalan la dirección de la gravedad.
- Cenit: Parte más alta.
- Nadir: Parte más baja.
- Horizonte: Espacio lejano donde parece que el cielo y la tierra se unen.
3.2.- Círculos imaginarios.
• Ecuador terrestre.
Conocido también como “línea equinoccial”, o “paralelo base”, es el círculo
máximo que divide a la Tierra en dos hemisferios iguales.
- Tiene una longitud de 40076 km.
- Es equidistante a los polos.
- Es perpendicular al eje terrestre.
- Es tomado como referencia para establecer los valores de latitud.
• Paralelos.
Son círculos menores que están ubicados paralelamente respecto al ecuador terrestre.
- Disminuyen de tamaño del ecuador a los polos.
- Se pueden trazar infinitos paralelos.
- Forman ángulos rectos (90°) con los meridianos.
- Cada paralelo fija un valor de latitud.
- Cuanto más distantes estén del ecuador, tienen mayor valor angular, pero cada vez son
más pequeños. Por lo que a mayor latitud registran menor tamaño; y a menor latitud,
mayor tamaño.
• Paralelos importantes.
a) Los trópicos. Están ubicados a 23° 27´, al norte y sur del ecuador terrestre, los dos son
conocidos como trópico de Cáncer (norte) y trópico de Capricornio (Sur).
Establecen límites entre las zonas tórridas y templadas.
b) Círculos polares. Son círculos menores que se ubican a 66° 33´ respecto al ecuador
terrestre, tanto al norte como al sur.En el hemisferio norte se ubica el círculo polar Ártico;
y en el sur, el círculo polar Antártico.
Establecen límites entre zonas templadas y frías del globo terrestre
• Meridianos.
Son los semicírculos que recorren verticalmente el planeta, pudiendo trazarse
muchos de ellos.
- Se unen todos ellos en los polos, conservando el mismo tamaño.
- Al encontrarse con los paralelos, forman ángulos rectos (90°).
- Son arcos de 180°.
- La mayor curvatura la presentan al encontrarse con la línea equinoccial.
- Cada meridiano fija un valor de longitud.
• Principales meridianos.
a) Meridiano de Greenwich.
Conocido también como “meridiano base”. Fue establecido en 1884, y pasa por la
ciudad de Greenwich (Londres), donde establece la división de la Tierra en dos
hemisferios, cuando se une con su antimeridiano, pues juntos forman un círculo.
Se toma como referencia para establecer la longitud de un punto. Indica el
mediodía real del planeta, pues se toma como base para el cálculo de la hora en
los diferentes lugares.
4.- Red de coordenadas geográficas.
Se denominan así a los ángulos formados por los meridianos y paralelos, el referente para fijar la latitud es el ecuador
terrestre; y para fijar la longitud, Greenwich.Permiten ubicar la posición exacta de un punto en la superficie terrestre. El
sistema fue establecido por Hiparco de Nicea.
4.1.- Latitud. Es la distancia angular de un punto respecto al ecuador terrestre.
- Las direcciones que pueden asumir son norte y sur.
- La distancia angular se expresa en grados, minutos y segundos de arco.
- La latitud mínima es 0° 00´ 00” y se ubica en el Ecuador.
- La latitud máxima es 90° 00´ 00” y se ubica en los polos.
4.2.- Longitud. La distancia angular de un punto, respecto al meridiano base.
- Las direcciones que asumen son el este y el oeste.
- La distancia angular se expresa en grados, minutos y segundos de arco.
- La longitud mínima es 0° 00´ 00” y se ubica en Greenwich.
- La longitud máxima es 180° 00´ 00” y se ubica en la antípoda de Greenwich
4.3.- Altitud. Distancia vertical, tomando como referencia el nivel del mar (m.s.n.m. ó m.b.n.m.). La altitud puede ser
positiva (sobre el nivel del mar) o negativa (bajo el nivel del mar). La altitud es conocida como coordenada plana.
5.- Posiciones Geográficas.
a) Antípoda. Etimológicamente significa “contrario a mis pies”. Dícese de los habitantes de un punto cualquiera de la
Tierra, con respecto a los de otro lugar diametralmente opuesto. Puntos ubicados a extremos de un diámetro terrestre.
Se ubican en hemisferios opuestos entre el norte y sur, así como al este oeste. El único lugar donde solo se ubican al este y
oeste es cuando el diámetro se traza a nivel del ecuador terrestre.
- La longitud entre antípodas es de 180°, que equivale a 12 horas de diferencia.
- Sus latitudes son equivalentes, pero en hemisferios opuestos.
- La antípoda de un lugar se obtiene restando a 180° el valor de la longitud inicial, el valor restante se ubica en el
hemisferio opuesto. La antípoda de 130° W será: 180° - 130° = 50° E.
b) Antecos. Son aquellos puntos de la Tierra que ocupan el mismo meridiano y presentan igual valor de latitud, pero uno
en el norte y otro en el sur.
- El anteco se fija tan solo cambiando de signo a la latitud y conservando el mismo valor de longitud. El anteco de 12°
norte será 12° sur.
- Presenta estaciones opuestas.
- Comparten la misma zona térmica.
- Registran la misma hora.
c) Periecos. Etimológicamente significa “alrededor de la casa” (peri = alrededor y oykos = casa). Dícese de aquel
habitante del globo terrestre con respecto a otro que se halla en el mismo paralelo, pero a extremos del mismo, es decir, a
extremos del diámetro del paralelo. Se distancian por 180°.
- Ubicados en distintos hemisferios según Greenwich (E - O).
- Para hallar el perieco de 30° N y 160° E; la latitud será la misma (30° N), la longitud será: 180° - 160° E, lo que da
como resultado 20°, pero se ubicará en el hemisferio opuesto, es decir 20° W.
6.- Cartografía.
Concepto:
Es la ciencia de la representación de la Tierra, y los mapas son el resultado de su aplicación práctica. Es el trazado de mapas
mediante el uso de diversas técnicas que representan la distribución de la Tierra y de las actividades del hombre.
Padre de la Cartografía: Anaximandro.
6.1.- Globo Terráqueo
Es la representación más exacta de la Tierra, conserva forma, área y distancia.
Características
- No se pueden ver ambos hemisferios al mismo tiempo.
- Contiene poca información.
- La primera esfera terrestre moderna la construyó Martín Behaín en 1492.
- Se elabora a escala pequeña.
- Presenta el eje de rotación inclinado permitiendo observar el movimiento de rotación terrestre.
6.2.- Mapas
Son representaciones de la Tierra sobre una superficie plana; dicha representación es convencional.
Características
- Representan áreas extensas (Tierra, continente, país, etc.).
- Se realizan a escalas pequeñas (1: 200 000 a más).
- Son genéricos, pues al representar áreas muy extensas, no pueden dedicarse a detalles o relieves pequeños.
- Son bidimensionales (se puede determinar latitud y longitud).
- Son temáticos, pueden representar un determinado aspecto de la realidad (vías de comunicación, recursos naturales,
climas, población, etc.).
- Todos los mapas contienen deformaciones, debido a que se pasa de un sistema curvo a otro plano.
1) Tipos de mapas
• Corográficos. Representan información regional sobre aspectos físicos, humanos, políticos y otros. Es el caso del mapa
corográfico del Perú, elaborado a escala 1: 1 000 000 y 1: 2 000 000, con información altimétrica y planimétrica.
• Aplicación o temáticos. Representan un determinado aspecto o tema del área geográfica, para la realización de
proyectos especializados. En el Perú las instituciones encargadas de realizar dichas representaciones son: IGP
, SENAMHI, INEI,
INRENA, etc.
3) Terminología cartográfica
- Leyenda. Cuadro informativo donde se indican los significados de los símbolos usados en el mapa.
- Recuadro. Es el mapa pequeño ubicado en la parte inferior del mapa, que permite situar al mapa en un todo. Este
mapa pequeño representa una mayor extensión que el mapa principal.
- Orla. Es el marco del mapa, conformado por dos o más líneas de diferente espesor. Permite la ubicación de un lugar
mediante las coordenadas, pues ofrece los grados de latitud y longitud.
4) Elementos de los mapas
i) Proyecciones.
Es aquel sistema plano conformado por meridianos y paralelos, sobre los cuales se puede dibujar un mapa. Según el tipo de
proyección, los paralelos y meridianos pueden ser curvos o rectos. Toda proyección presenta sus limitaciones pues no
conserva: forma, área y distancia al mismo tiempo.
¿Qué es un…?
-Planisferio. Representación de casi toda la Tierra en un sistema plano. Presenta considerables distorsiones. Los paralelos y meridianos son
rectos, con desigual distancia entre paralelos.
-Mapamundi. Representa a casi toda la Tierra en dos hemisferios y tiene menor deformación que el planisferio. Los meridianos y paralelos son
curvos.
Clasificación de las proyecciones

Más contenido relacionado

Similar a SEMANA 1 - CEPU SANTA ROSA CICLO VERANO - .pptx

Geografía universal y de méxico
Geografía universal y de méxicoGeografía universal y de méxico
Geografía universal y de méxicoRocio Covarrubias
 
Desarrollo epistemológico de la geografía y sus implicaciones en la enseñanza...
Desarrollo epistemológico de la geografía y sus implicaciones en la enseñanza...Desarrollo epistemológico de la geografía y sus implicaciones en la enseñanza...
Desarrollo epistemológico de la geografía y sus implicaciones en la enseñanza...Sarah Ezz
 
366714493-Guia-UNAM-Geografia (1).docx
366714493-Guia-UNAM-Geografia (1).docx366714493-Guia-UNAM-Geografia (1).docx
366714493-Guia-UNAM-Geografia (1).docxisraelAlejandroZuiga
 
Oposiciones Geografía e Historia Tema 1
Oposiciones Geografía e Historia Tema 1Oposiciones Geografía e Historia Tema 1
Oposiciones Geografía e Historia Tema 1AlbertoMerchan
 
Conceptos de la geografía (1)
Conceptos de la geografía (1)Conceptos de la geografía (1)
Conceptos de la geografía (1)Jhoan Gallego
 
6º grado de primaria geografía licenciado rolando rios reyes
6º grado de primaria geografía   licenciado rolando rios reyes6º grado de primaria geografía   licenciado rolando rios reyes
6º grado de primaria geografía licenciado rolando rios reyesGilberto Pizarro
 
Diapositivas de todo el programa de geografia
Diapositivas de todo el programa de geografiaDiapositivas de todo el programa de geografia
Diapositivas de todo el programa de geografialauranorma
 
Presentación1de geografia
Presentación1de geografiaPresentación1de geografia
Presentación1de geografiaRicardo Ramirez
 
temario inicial de GEOGRAFIA 1ERO DE SEC.pptx
temario inicial de GEOGRAFIA 1ERO DE SEC.pptxtemario inicial de GEOGRAFIA 1ERO DE SEC.pptx
temario inicial de GEOGRAFIA 1ERO DE SEC.pptxandersg2311
 
Globo terráqueo y aplicación de la geografía como ciencia mixta
Globo terráqueo y aplicación de la geografía como ciencia mixtaGlobo terráqueo y aplicación de la geografía como ciencia mixta
Globo terráqueo y aplicación de la geografía como ciencia mixtaLizbeth Salome
 
Definiones de-geografia-1206813665633296-4
Definiones de-geografia-1206813665633296-4Definiones de-geografia-1206813665633296-4
Definiones de-geografia-1206813665633296-4Bàrbara Lacuesta
 

Similar a SEMANA 1 - CEPU SANTA ROSA CICLO VERANO - .pptx (20)

Geografía universal y de méxico
Geografía universal y de méxicoGeografía universal y de méxico
Geografía universal y de méxico
 
Desarrollo epistemológico de la geografía y sus implicaciones en la enseñanza...
Desarrollo epistemológico de la geografía y sus implicaciones en la enseñanza...Desarrollo epistemológico de la geografía y sus implicaciones en la enseñanza...
Desarrollo epistemológico de la geografía y sus implicaciones en la enseñanza...
 
366714493-Guia-UNAM-Geografia (1).docx
366714493-Guia-UNAM-Geografia (1).docx366714493-Guia-UNAM-Geografia (1).docx
366714493-Guia-UNAM-Geografia (1).docx
 
Album 2
Album 2Album 2
Album 2
 
Guía unam 6 geografia
Guía unam 6   geografiaGuía unam 6   geografia
Guía unam 6 geografia
 
Oposiciones Geografía e Historia Tema 1
Oposiciones Geografía e Historia Tema 1Oposiciones Geografía e Historia Tema 1
Oposiciones Geografía e Historia Tema 1
 
Principios geograficos
Principios geograficosPrincipios geograficos
Principios geograficos
 
Conceptos de la geografía (1)
Conceptos de la geografía (1)Conceptos de la geografía (1)
Conceptos de la geografía (1)
 
6º grado de primaria geografía licenciado rolando rios reyes
6º grado de primaria geografía   licenciado rolando rios reyes6º grado de primaria geografía   licenciado rolando rios reyes
6º grado de primaria geografía licenciado rolando rios reyes
 
Diapositivas de todo el programa de geografia
Diapositivas de todo el programa de geografiaDiapositivas de todo el programa de geografia
Diapositivas de todo el programa de geografia
 
Presentación1de geografia
Presentación1de geografiaPresentación1de geografia
Presentación1de geografia
 
Geografia
GeografiaGeografia
Geografia
 
temario inicial de GEOGRAFIA 1ERO DE SEC.pptx
temario inicial de GEOGRAFIA 1ERO DE SEC.pptxtemario inicial de GEOGRAFIA 1ERO DE SEC.pptx
temario inicial de GEOGRAFIA 1ERO DE SEC.pptx
 
Unidad I
Unidad IUnidad I
Unidad I
 
Globo terráqueo y aplicación de la geografía como ciencia mixta
Globo terráqueo y aplicación de la geografía como ciencia mixtaGlobo terráqueo y aplicación de la geografía como ciencia mixta
Globo terráqueo y aplicación de la geografía como ciencia mixta
 
Definiones De Geografia
Definiones De GeografiaDefiniones De Geografia
Definiones De Geografia
 
Definiones de-geografia-1206813665633296-4
Definiones de-geografia-1206813665633296-4Definiones de-geografia-1206813665633296-4
Definiones de-geografia-1206813665633296-4
 
5. GEOGRAFIA.pptx
5. GEOGRAFIA.pptx5. GEOGRAFIA.pptx
5. GEOGRAFIA.pptx
 
3 basico historia
3 basico historia3 basico historia
3 basico historia
 
Album 1
Album 1Album 1
Album 1
 

Último

PRIMER SEMESTRE 2024 ASAMBLEA DEPARTAMENTAL.pptx
PRIMER SEMESTRE 2024 ASAMBLEA DEPARTAMENTAL.pptxPRIMER SEMESTRE 2024 ASAMBLEA DEPARTAMENTAL.pptx
PRIMER SEMESTRE 2024 ASAMBLEA DEPARTAMENTAL.pptxinformacionasapespu
 
ACERTIJO DE LA BANDERA OLÍMPICA CON ECUACIONES DE LA CIRCUNFERENCIA. Por JAVI...
ACERTIJO DE LA BANDERA OLÍMPICA CON ECUACIONES DE LA CIRCUNFERENCIA. Por JAVI...ACERTIJO DE LA BANDERA OLÍMPICA CON ECUACIONES DE LA CIRCUNFERENCIA. Por JAVI...
ACERTIJO DE LA BANDERA OLÍMPICA CON ECUACIONES DE LA CIRCUNFERENCIA. Por JAVI...JAVIER SOLIS NOYOLA
 
el CTE 6 DOCENTES 2 2023-2024abcdefghijoklmnñopqrstuvwxyz
el CTE 6 DOCENTES 2 2023-2024abcdefghijoklmnñopqrstuvwxyzel CTE 6 DOCENTES 2 2023-2024abcdefghijoklmnñopqrstuvwxyz
el CTE 6 DOCENTES 2 2023-2024abcdefghijoklmnñopqrstuvwxyzprofefilete
 
La triple Naturaleza del Hombre estudio.
La triple Naturaleza del Hombre estudio.La triple Naturaleza del Hombre estudio.
La triple Naturaleza del Hombre estudio.amayarogel
 
CALENDARIZACION DE MAYO / RESPONSABILIDAD
CALENDARIZACION DE MAYO / RESPONSABILIDADCALENDARIZACION DE MAYO / RESPONSABILIDAD
CALENDARIZACION DE MAYO / RESPONSABILIDADauxsoporte
 
OLIMPIADA DEL CONOCIMIENTO INFANTIL 2024.pptx
OLIMPIADA DEL CONOCIMIENTO INFANTIL 2024.pptxOLIMPIADA DEL CONOCIMIENTO INFANTIL 2024.pptx
OLIMPIADA DEL CONOCIMIENTO INFANTIL 2024.pptxjosetrinidadchavez
 
Planificacion Anual 2do Grado Educacion Primaria 2024 Ccesa007.pdf
Planificacion Anual 2do Grado Educacion Primaria   2024   Ccesa007.pdfPlanificacion Anual 2do Grado Educacion Primaria   2024   Ccesa007.pdf
Planificacion Anual 2do Grado Educacion Primaria 2024 Ccesa007.pdfDemetrio Ccesa Rayme
 
Lecciones 04 Esc. Sabática. Defendamos la verdad
Lecciones 04 Esc. Sabática. Defendamos la verdadLecciones 04 Esc. Sabática. Defendamos la verdad
Lecciones 04 Esc. Sabática. Defendamos la verdadAlejandrino Halire Ccahuana
 
texto argumentativo, ejemplos y ejercicios prácticos
texto argumentativo, ejemplos y ejercicios prácticostexto argumentativo, ejemplos y ejercicios prácticos
texto argumentativo, ejemplos y ejercicios prácticosisabeltrejoros
 
codigos HTML para blogs y paginas web Karina
codigos HTML para blogs y paginas web Karinacodigos HTML para blogs y paginas web Karina
codigos HTML para blogs y paginas web Karinavergarakarina022
 
2024 - Expo Visibles - Visibilidad Lesbica.pdf
2024 - Expo Visibles - Visibilidad Lesbica.pdf2024 - Expo Visibles - Visibilidad Lesbica.pdf
2024 - Expo Visibles - Visibilidad Lesbica.pdfBaker Publishing Company
 
Planificacion Anual 4to Grado Educacion Primaria 2024 Ccesa007.pdf
Planificacion Anual 4to Grado Educacion Primaria   2024   Ccesa007.pdfPlanificacion Anual 4to Grado Educacion Primaria   2024   Ccesa007.pdf
Planificacion Anual 4to Grado Educacion Primaria 2024 Ccesa007.pdfDemetrio Ccesa Rayme
 
Clasificaciones, modalidades y tendencias de investigación educativa.
Clasificaciones, modalidades y tendencias de investigación educativa.Clasificaciones, modalidades y tendencias de investigación educativa.
Clasificaciones, modalidades y tendencias de investigación educativa.José Luis Palma
 
Introducción:Los objetivos de Desarrollo Sostenible
Introducción:Los objetivos de Desarrollo SostenibleIntroducción:Los objetivos de Desarrollo Sostenible
Introducción:Los objetivos de Desarrollo SostenibleJonathanCovena1
 
EXPANSIÓN ECONÓMICA DE OCCIDENTE LEÓN.pptx
EXPANSIÓN ECONÓMICA DE OCCIDENTE LEÓN.pptxEXPANSIÓN ECONÓMICA DE OCCIDENTE LEÓN.pptx
EXPANSIÓN ECONÓMICA DE OCCIDENTE LEÓN.pptxPryhaSalam
 

Último (20)

PRIMER SEMESTRE 2024 ASAMBLEA DEPARTAMENTAL.pptx
PRIMER SEMESTRE 2024 ASAMBLEA DEPARTAMENTAL.pptxPRIMER SEMESTRE 2024 ASAMBLEA DEPARTAMENTAL.pptx
PRIMER SEMESTRE 2024 ASAMBLEA DEPARTAMENTAL.pptx
 
ACERTIJO DE LA BANDERA OLÍMPICA CON ECUACIONES DE LA CIRCUNFERENCIA. Por JAVI...
ACERTIJO DE LA BANDERA OLÍMPICA CON ECUACIONES DE LA CIRCUNFERENCIA. Por JAVI...ACERTIJO DE LA BANDERA OLÍMPICA CON ECUACIONES DE LA CIRCUNFERENCIA. Por JAVI...
ACERTIJO DE LA BANDERA OLÍMPICA CON ECUACIONES DE LA CIRCUNFERENCIA. Por JAVI...
 
Power Point: "Defendamos la verdad".pptx
Power Point: "Defendamos la verdad".pptxPower Point: "Defendamos la verdad".pptx
Power Point: "Defendamos la verdad".pptx
 
el CTE 6 DOCENTES 2 2023-2024abcdefghijoklmnñopqrstuvwxyz
el CTE 6 DOCENTES 2 2023-2024abcdefghijoklmnñopqrstuvwxyzel CTE 6 DOCENTES 2 2023-2024abcdefghijoklmnñopqrstuvwxyz
el CTE 6 DOCENTES 2 2023-2024abcdefghijoklmnñopqrstuvwxyz
 
Sesión de clase: Defendamos la verdad.pdf
Sesión de clase: Defendamos la verdad.pdfSesión de clase: Defendamos la verdad.pdf
Sesión de clase: Defendamos la verdad.pdf
 
La triple Naturaleza del Hombre estudio.
La triple Naturaleza del Hombre estudio.La triple Naturaleza del Hombre estudio.
La triple Naturaleza del Hombre estudio.
 
CALENDARIZACION DE MAYO / RESPONSABILIDAD
CALENDARIZACION DE MAYO / RESPONSABILIDADCALENDARIZACION DE MAYO / RESPONSABILIDAD
CALENDARIZACION DE MAYO / RESPONSABILIDAD
 
OLIMPIADA DEL CONOCIMIENTO INFANTIL 2024.pptx
OLIMPIADA DEL CONOCIMIENTO INFANTIL 2024.pptxOLIMPIADA DEL CONOCIMIENTO INFANTIL 2024.pptx
OLIMPIADA DEL CONOCIMIENTO INFANTIL 2024.pptx
 
La Trampa De La Felicidad. Russ-Harris.pdf
La Trampa De La Felicidad. Russ-Harris.pdfLa Trampa De La Felicidad. Russ-Harris.pdf
La Trampa De La Felicidad. Russ-Harris.pdf
 
Planificacion Anual 2do Grado Educacion Primaria 2024 Ccesa007.pdf
Planificacion Anual 2do Grado Educacion Primaria   2024   Ccesa007.pdfPlanificacion Anual 2do Grado Educacion Primaria   2024   Ccesa007.pdf
Planificacion Anual 2do Grado Educacion Primaria 2024 Ccesa007.pdf
 
Lecciones 04 Esc. Sabática. Defendamos la verdad
Lecciones 04 Esc. Sabática. Defendamos la verdadLecciones 04 Esc. Sabática. Defendamos la verdad
Lecciones 04 Esc. Sabática. Defendamos la verdad
 
texto argumentativo, ejemplos y ejercicios prácticos
texto argumentativo, ejemplos y ejercicios prácticostexto argumentativo, ejemplos y ejercicios prácticos
texto argumentativo, ejemplos y ejercicios prácticos
 
codigos HTML para blogs y paginas web Karina
codigos HTML para blogs y paginas web Karinacodigos HTML para blogs y paginas web Karina
codigos HTML para blogs y paginas web Karina
 
Presentacion Metodología de Enseñanza Multigrado
Presentacion Metodología de Enseñanza MultigradoPresentacion Metodología de Enseñanza Multigrado
Presentacion Metodología de Enseñanza Multigrado
 
Defendamos la verdad. La defensa es importante.
Defendamos la verdad. La defensa es importante.Defendamos la verdad. La defensa es importante.
Defendamos la verdad. La defensa es importante.
 
2024 - Expo Visibles - Visibilidad Lesbica.pdf
2024 - Expo Visibles - Visibilidad Lesbica.pdf2024 - Expo Visibles - Visibilidad Lesbica.pdf
2024 - Expo Visibles - Visibilidad Lesbica.pdf
 
Planificacion Anual 4to Grado Educacion Primaria 2024 Ccesa007.pdf
Planificacion Anual 4to Grado Educacion Primaria   2024   Ccesa007.pdfPlanificacion Anual 4to Grado Educacion Primaria   2024   Ccesa007.pdf
Planificacion Anual 4to Grado Educacion Primaria 2024 Ccesa007.pdf
 
Clasificaciones, modalidades y tendencias de investigación educativa.
Clasificaciones, modalidades y tendencias de investigación educativa.Clasificaciones, modalidades y tendencias de investigación educativa.
Clasificaciones, modalidades y tendencias de investigación educativa.
 
Introducción:Los objetivos de Desarrollo Sostenible
Introducción:Los objetivos de Desarrollo SostenibleIntroducción:Los objetivos de Desarrollo Sostenible
Introducción:Los objetivos de Desarrollo Sostenible
 
EXPANSIÓN ECONÓMICA DE OCCIDENTE LEÓN.pptx
EXPANSIÓN ECONÓMICA DE OCCIDENTE LEÓN.pptxEXPANSIÓN ECONÓMICA DE OCCIDENTE LEÓN.pptx
EXPANSIÓN ECONÓMICA DE OCCIDENTE LEÓN.pptx
 

SEMANA 1 - CEPU SANTA ROSA CICLO VERANO - .pptx

  • 1. I.- NOCIONES GENERALES DE GEOGRAFÍA.  1.- Etimología. El vocablo “geografía” proviene de dos voces griegas: gea (Tierra), graphien (descripción). Etimológicamente “Geografía” significa descripción de la Tierra.  . Concepto moderno: Ciencia social y natural que estudia los hechos y fenómenos que existen en la tierra, cuyo objeto fundamental de estudio es el espacio geográfico.  3.- Padres de la Geografía:  -Padre de la Geografía antigua: Hecateo de Mileto con su obra “Los viajes”.  -Padres de la Geografía Moderna:  Alexander Von Humboldt: Conocido como el ¨Geógrafo de Campo¨., por sus viajes a varias partes del mundo. Sus obras más importantes son: Cosmos y Viajes a las regiones equinocciales del nuevo mundo.  Karl Ritter: Conocido como el ¨Geógrafo de escritorio¨, entre sus obras más importantes que escribió, destacan: Ciencias comparadas de la tierra y Erkunde.
  • 2.  .- Definición de Geografía.  “La Geografía es la localización, la explicación y la comparación de los paisajes y de las actividades humanas en la superficie de la Tierra”. (Unesco, 1950).  Podemos considerar a la Geografía como una ciencia que se encarga de la localización, descripción y explicación de los fenómenos espaciales que se encuentran en la superficie terrestre. Estudia las organizaciones del espacio geográfico, tanto en términos de forma como de proceso, y sus interrelaciones con el hombre. Escuelas Geográficas.  Determinismo Geográfico: Escuela alemana fundada por Federico Ratzel. Plantea que el medio geográfico actúa como un factor que condiciona y limita el desarrollo y organización de los pueblos. Entonces era la labor de la Geografía orientar las acciones del hombre teniendo en cuenta las condiciones del paisaje.  Posibilismo Geográfico: Escuela francesa fundada por Pablo Vidal de la Blache. Sostiene que el medio geográfico no condiciona ni limita el desarrollo de los pueblos. Reconoce la importancia de los elementos naturales; pero recuerda que el hombre tiene la capacidad suficiente para reaccionar y generar modificaciones en el paisaje.
  • 3. 7.- Campo de estudio la Geografía.  Paisaje geográfico, que es el área conformada por una serie de elementos de carácter natural y cultural.  Hecho geográfico. Se refiere a toda acción humana que modifica el paisaje. Fenómeno geográfico. Constituye la acción de la naturaleza sobre el paisaje, generando grandes modificaciones.
  • 4.  8.- Principios Geográficos.  Localización – extensión.  El autor de este principio fue Federico Ratzel. Localizar consiste en ubicar el lugar exacto donde se encuentra el paisaje y para ello tenemos que relacionar aspectos espaciales, los cuales pueden ser: Latitud, Altitud, Longitud, Límites, Superficie, Sitio y situación.  Con estos datos podremos delimitar el área que comprende el paisaje, señalando su sitio (ubicación) y situación (se refiere a la ubicación de un lugar relacionándolo con otros lugares).  Es considerado como el principio básico y primordial, pues si no localizamos nuestro objeto de estudio no podríamos conocer nada de él.
  • 5. Aspecto Espacial Ítem Coordenadas Latitud: 03°23´24” S 18°21´03” S Longitud:80°18´21” W 70°22´15” W Superficie 626 240 km2 Extensión 200 millas (371 km) Ubicación Sector sur del océano Pacífico. ¿Podrías localizar el mar peruano?
  • 6. 2. Descripción. Consiste en dar a conocer las características o rasgos distintivos de los diversos paisajes, con ello podremos conocer mejor a nuestro objeto de estudio. ¿Puedes señalar las características del mar peruano? Color: Temperatura: Salinidad:
  • 7.  Comparación – analogía – generalización.  Principio desarrollado por Karl von Ritter y Vidal de la Blache. Comparar significa establecer semejanzas y diferencias entre los distintos paisajes. Por ello, el estudio geográfico de un paisaje supone la preocupación constante por los paisajes análogos, que puedan mostrarse en otros puntos del planeta.  Este principio tiene por finalidad conocer la distribución de los paisajes en el planeta, para así determinar su existencia a pesar de que estén ubicados en medios geográficos distintos. Con ello, finalmente se conocería mejor a nuestro planeta.  ¿Puedes comparar el mar peruano con el mar Rojo? Mar Peruano Mar Rojo Color: Algas: Salinidad: Temperatur a: Ubicación:
  • 8.  Causalidad o explicación. Principio desarrollado por Alexander von Humboldt a través de sus estudios de campo. Nos permite determinar el porqué de la ocurrencia del paisaje, conociendo así su extensión y distribución en la superficie de nuestro planeta. Con este principio la Geografía adquiere carácter de ciencia. ¿Podrías explicar por qué el mar peruano tiene gran cantidad y diversidad de especies hidrobiológicas?  Actividad. Tiene como autor a Jean Brunhes, quien considera que el paisaje está en permanente transformación. Todo en nuestro medio está en permanente modificación, teniendo como agentes al hombre (hecho geográfico) o la misma naturaleza (fenómeno geográfico). Como ejemplo, podríamos citar lo que ocurre permanentemente en los litorales peruanos, los cambios climáticos, etc. ¿Podrías explicar los permanentes cambios físicos y químicos del mar peruano?
  • 9.  Conexión – relación. También fue enunciado por Jean Brunhes. Este principio establece que los hechos o fenómenos geográficos guardan permanente relación para su ocurrencia. Con este principio se puede establecer que los fenómenos geográficos deben ser observados sistemáticamente. ¿Qué relación existe entre la corriente de Humboldt y las condiciones climáticas de la costa centro sur del Perú?  9.- División de la Geografía. Por su extensión:  Geografía general o sistémica. Se encarga de estudiar todo el geosistema, con sus elementos integrantes, es decir, aspectos de la atmósfera, hidrosfera, geosfera, flora, fauna y acciones del hombre sobre el medio como todo un conjunto.  Geografía regional o corología. Estudia los aspectos muy particulares de determinados sectores. En la antigüedad el hombre comenzó a conocer el área que le rodeaba reconociendo suelo, relieve, hidrografía, flora, fauna y clima de la región habitada.
  • 10.
  • 11. CIENCIAS AUXILIARES DE LA GEOGRAFÍA  Astronomía, Cosmografía, Geodesia, Cartografía, Espeleología, Geogenia, Geomorfología, Petrología, Edafología, Orografía, Potamología, Limnología, Talasología, Criología, Hidrología, Eología, Botánica, Demografía
  • 12.
  • 13. SEMANA Nº 02 TEMA: GEOGRAFÍA MATEMÁTICA (Geodesia y Cartografía) 1.- Geodesia Ciencia que tiene por objeto determinar la forma y el tamaño de la Tierra, y estudia la división imaginaria de la Tierra y las dimensiones mayores a 25 km. Ayuda a localizar cualquier punto en nuestro planeta. Padre de la Geodesia: Eratóstenes de Cirene. 2.- Forma de la Tierra Se puede afirmar que la Tierra presenta tres formas: 1. Topográfica: es la superficie física de la Tierra (muestra los distintos relieves). 2. Geoide: la forma ideal de la Tierra es una superficie nivelada (a nivel medio del mar) e idealmente lisa, sin protuberancias. 3. Elipsoide o esferoide: es la forma que adquiere una elipse cuando rota sobre su eje. Es la forma matemática de la Tierra o el marco de referencia para realizar los cálculos, esta es la forma que le asigna la Geodesia. 3.- Principales líneas y círculos imaginarios Las líneas y círculos que desarrollaremos cumplen una función principal, que es la de permitir ubicar y orientarnos. Esta división imaginaria de la Tierra en un sinfín de círculos, semicírculos y líneas rectas es realizada por la Geodesia. Por esta razón se les conoce también como “líneas geodésicas”.
  • 14.
  • 15. 3.1.- Líneas imaginarias. • Eje terrestre. Conocido también como “línea de los polos”, pues une los polos geográficos Norte y Sur respectivamente. Presenta las siguientes características: - Inclinación respecto a la vertical: 23° 27´. - Inclinación respecto al plano de la eclíptica: 66° 33´. - Longitud: 12713 km. - Su extremo norte señala a la Estrella Polar y su extremo sur señala a la constelación de Cruz del Sur. - Atraviesa por el centro de la Tierra.
  • 16.
  • 17. • Radios. Son aquellas líneas que unen un punto cualquiera de la superficie terrestre con el centro de la Tierra. Entre las características más notorias podemos citar: - Se pueden trazar infinitos radios. - Su tamaño disminuye del ecuador terrestre a los polos. • Radio Ecuatorial 6378 Km. • Radio Polar 6356 Km. • Radio Medio 6367 Km.
  • 18. • Vertical. Líneas (radios) que señalan la dirección de la gravedad. - Cenit: Parte más alta. - Nadir: Parte más baja. - Horizonte: Espacio lejano donde parece que el cielo y la tierra se unen.
  • 19. 3.2.- Círculos imaginarios. • Ecuador terrestre. Conocido también como “línea equinoccial”, o “paralelo base”, es el círculo máximo que divide a la Tierra en dos hemisferios iguales. - Tiene una longitud de 40076 km. - Es equidistante a los polos. - Es perpendicular al eje terrestre. - Es tomado como referencia para establecer los valores de latitud.
  • 20. • Paralelos. Son círculos menores que están ubicados paralelamente respecto al ecuador terrestre. - Disminuyen de tamaño del ecuador a los polos. - Se pueden trazar infinitos paralelos. - Forman ángulos rectos (90°) con los meridianos. - Cada paralelo fija un valor de latitud. - Cuanto más distantes estén del ecuador, tienen mayor valor angular, pero cada vez son más pequeños. Por lo que a mayor latitud registran menor tamaño; y a menor latitud, mayor tamaño. • Paralelos importantes. a) Los trópicos. Están ubicados a 23° 27´, al norte y sur del ecuador terrestre, los dos son conocidos como trópico de Cáncer (norte) y trópico de Capricornio (Sur). Establecen límites entre las zonas tórridas y templadas. b) Círculos polares. Son círculos menores que se ubican a 66° 33´ respecto al ecuador terrestre, tanto al norte como al sur.En el hemisferio norte se ubica el círculo polar Ártico; y en el sur, el círculo polar Antártico. Establecen límites entre zonas templadas y frías del globo terrestre
  • 21.
  • 22. • Meridianos. Son los semicírculos que recorren verticalmente el planeta, pudiendo trazarse muchos de ellos. - Se unen todos ellos en los polos, conservando el mismo tamaño. - Al encontrarse con los paralelos, forman ángulos rectos (90°). - Son arcos de 180°. - La mayor curvatura la presentan al encontrarse con la línea equinoccial. - Cada meridiano fija un valor de longitud. • Principales meridianos. a) Meridiano de Greenwich. Conocido también como “meridiano base”. Fue establecido en 1884, y pasa por la ciudad de Greenwich (Londres), donde establece la división de la Tierra en dos hemisferios, cuando se une con su antimeridiano, pues juntos forman un círculo. Se toma como referencia para establecer la longitud de un punto. Indica el mediodía real del planeta, pues se toma como base para el cálculo de la hora en los diferentes lugares.
  • 23.
  • 24.
  • 25.
  • 26. 4.- Red de coordenadas geográficas. Se denominan así a los ángulos formados por los meridianos y paralelos, el referente para fijar la latitud es el ecuador terrestre; y para fijar la longitud, Greenwich.Permiten ubicar la posición exacta de un punto en la superficie terrestre. El sistema fue establecido por Hiparco de Nicea. 4.1.- Latitud. Es la distancia angular de un punto respecto al ecuador terrestre. - Las direcciones que pueden asumir son norte y sur. - La distancia angular se expresa en grados, minutos y segundos de arco. - La latitud mínima es 0° 00´ 00” y se ubica en el Ecuador. - La latitud máxima es 90° 00´ 00” y se ubica en los polos. 4.2.- Longitud. La distancia angular de un punto, respecto al meridiano base. - Las direcciones que asumen son el este y el oeste. - La distancia angular se expresa en grados, minutos y segundos de arco. - La longitud mínima es 0° 00´ 00” y se ubica en Greenwich. - La longitud máxima es 180° 00´ 00” y se ubica en la antípoda de Greenwich
  • 27.
  • 28.
  • 29. 4.3.- Altitud. Distancia vertical, tomando como referencia el nivel del mar (m.s.n.m. ó m.b.n.m.). La altitud puede ser positiva (sobre el nivel del mar) o negativa (bajo el nivel del mar). La altitud es conocida como coordenada plana.
  • 30. 5.- Posiciones Geográficas. a) Antípoda. Etimológicamente significa “contrario a mis pies”. Dícese de los habitantes de un punto cualquiera de la Tierra, con respecto a los de otro lugar diametralmente opuesto. Puntos ubicados a extremos de un diámetro terrestre. Se ubican en hemisferios opuestos entre el norte y sur, así como al este oeste. El único lugar donde solo se ubican al este y oeste es cuando el diámetro se traza a nivel del ecuador terrestre. - La longitud entre antípodas es de 180°, que equivale a 12 horas de diferencia. - Sus latitudes son equivalentes, pero en hemisferios opuestos. - La antípoda de un lugar se obtiene restando a 180° el valor de la longitud inicial, el valor restante se ubica en el hemisferio opuesto. La antípoda de 130° W será: 180° - 130° = 50° E. b) Antecos. Son aquellos puntos de la Tierra que ocupan el mismo meridiano y presentan igual valor de latitud, pero uno en el norte y otro en el sur. - El anteco se fija tan solo cambiando de signo a la latitud y conservando el mismo valor de longitud. El anteco de 12° norte será 12° sur. - Presenta estaciones opuestas. - Comparten la misma zona térmica. - Registran la misma hora. c) Periecos. Etimológicamente significa “alrededor de la casa” (peri = alrededor y oykos = casa). Dícese de aquel habitante del globo terrestre con respecto a otro que se halla en el mismo paralelo, pero a extremos del mismo, es decir, a extremos del diámetro del paralelo. Se distancian por 180°. - Ubicados en distintos hemisferios según Greenwich (E - O). - Para hallar el perieco de 30° N y 160° E; la latitud será la misma (30° N), la longitud será: 180° - 160° E, lo que da como resultado 20°, pero se ubicará en el hemisferio opuesto, es decir 20° W.
  • 31.
  • 32. 6.- Cartografía. Concepto: Es la ciencia de la representación de la Tierra, y los mapas son el resultado de su aplicación práctica. Es el trazado de mapas mediante el uso de diversas técnicas que representan la distribución de la Tierra y de las actividades del hombre. Padre de la Cartografía: Anaximandro. 6.1.- Globo Terráqueo Es la representación más exacta de la Tierra, conserva forma, área y distancia. Características - No se pueden ver ambos hemisferios al mismo tiempo. - Contiene poca información. - La primera esfera terrestre moderna la construyó Martín Behaín en 1492. - Se elabora a escala pequeña. - Presenta el eje de rotación inclinado permitiendo observar el movimiento de rotación terrestre.
  • 33. 6.2.- Mapas Son representaciones de la Tierra sobre una superficie plana; dicha representación es convencional. Características - Representan áreas extensas (Tierra, continente, país, etc.). - Se realizan a escalas pequeñas (1: 200 000 a más). - Son genéricos, pues al representar áreas muy extensas, no pueden dedicarse a detalles o relieves pequeños. - Son bidimensionales (se puede determinar latitud y longitud). - Son temáticos, pueden representar un determinado aspecto de la realidad (vías de comunicación, recursos naturales, climas, población, etc.). - Todos los mapas contienen deformaciones, debido a que se pasa de un sistema curvo a otro plano. 1) Tipos de mapas • Corográficos. Representan información regional sobre aspectos físicos, humanos, políticos y otros. Es el caso del mapa corográfico del Perú, elaborado a escala 1: 1 000 000 y 1: 2 000 000, con información altimétrica y planimétrica.
  • 34.
  • 35. • Aplicación o temáticos. Representan un determinado aspecto o tema del área geográfica, para la realización de proyectos especializados. En el Perú las instituciones encargadas de realizar dichas representaciones son: IGP , SENAMHI, INEI, INRENA, etc. 3) Terminología cartográfica - Leyenda. Cuadro informativo donde se indican los significados de los símbolos usados en el mapa. - Recuadro. Es el mapa pequeño ubicado en la parte inferior del mapa, que permite situar al mapa en un todo. Este mapa pequeño representa una mayor extensión que el mapa principal. - Orla. Es el marco del mapa, conformado por dos o más líneas de diferente espesor. Permite la ubicación de un lugar mediante las coordenadas, pues ofrece los grados de latitud y longitud. 4) Elementos de los mapas i) Proyecciones. Es aquel sistema plano conformado por meridianos y paralelos, sobre los cuales se puede dibujar un mapa. Según el tipo de proyección, los paralelos y meridianos pueden ser curvos o rectos. Toda proyección presenta sus limitaciones pues no conserva: forma, área y distancia al mismo tiempo. ¿Qué es un…? -Planisferio. Representación de casi toda la Tierra en un sistema plano. Presenta considerables distorsiones. Los paralelos y meridianos son rectos, con desigual distancia entre paralelos. -Mapamundi. Representa a casi toda la Tierra en dos hemisferios y tiene menor deformación que el planisferio. Los meridianos y paralelos son curvos.
  • 36. Clasificación de las proyecciones