Variables mediadoras para un liderazgo eficaz de equipos deportivos

1. La dirección de un equipo deportivo
Variables mediadoras y líneas de intervención
Estrategias de intervención en Psicología del deporte

2. ““Liderazgo es el arte de lograrLiderazgo es el arte de lograr
que otras personas hagan algoque otras personas hagan algo
que tú quieres, porque ellasque tú quieres, porque ellas
realmente lo quieren”realmente lo quieren”
Dwigt EisenhowerDwigt Eisenhower

11. La adherencia se refiere al grado de cumplimiento de los
deportistas por la tarea del entrenamiento

15. ManipuladorManipulador
(sinvergüenza)(sinvergüenza)
HiperansiosoHiperansioso
(sensible)(sensible)
SuspicazSuspicaz
(reservado)(reservado)
RebeldeRebelde
(indisciplinado)(indisciplinado)
Propenso a laPropenso a la
depresión (endepresión (en
una concha)una concha)
OrdenOrden
DirectaDirecta
La mejor forma de comunicación:
decirle exactamente o que se
desea de él. Si deja algo a su
albedrío, tiene una excusa. Sea
específico y directo en sus
órdenes.
Le pone más nervioso.
Responde a una orden
directa, pero ésta debe ser
dada de forma paternal o
amistosa.
La mejor forma de
comunicación.
Tiene una excusa. Él ya sabe
un modo mejor o encontrará
uno mejor. Él no está
incordiando, sólo está
batallando contra la orden.
Le hace sentir que ha estado
haciendo el tonto. La orden
se le ha de dar de tal forma
que indique que lo va a hacer
bien, en vez de hacerle sentir
que es incapaz de hacerlo.
SugerenciaSugerencia
ss
Está capacitado para manipular
la sugerencia y que signifique lo
él quiera y para usarla a su
conveniencia.
La mejor forma de
comunicación.
No se presta voluntario con
frecuencia. Se cierra en sí
mismo.
Forma de comunicación
recomendada.
Forma de comunicación
recomendada.
DiálogoDiálogo Puede hacerle ser más mani-
pulador todavía. Evite esta forma
de comunicación.
Forma de comunicación
excelente.
Igual que con las
sugerencias. Cuando da es
como si otorgara algo de sí
mismo.
Forma de comunicación
recomendada.
Forma de comunicación
recomendada.
LecturaLectura Muy parecida al apartado de su-
gerencias. Sólo oye lo que quiere.
Responde positivamente. Le
ayuda a reducir la ansiedad.
Responde bien. No se espera
nada de él, porque sólo tiene
que tomar notas
Cuestiona las lecciones. Está bien para él, no le
deprime de forma alguna.
DemostraciDemostraci
ónón
Usarle en la demostración porque
normalmente es un
exhibicionista, hará un buen
trabajo y le gustará. El único de
los tipos de problema que Vd.
deseará para una demostración.
No use esta persona para la
demostración. Le pone más
ansioso, a menos que sea
muy simple y que sea
imposible que falle.
Se pregunta por qué ha
tenido que ser escogido y
esto agrega suspicacia.
Encuentra defectos en todo
lo que se hace. Úselo si tiene
un plan valioso. Si le pide
que demuestre y no quiere,
lo hará malamente para
demostrarle que no vale.
Se aterrorizará de pensar
que puede cometer un error:
evítelo
AnálisisAnálisis No enfoque su atención en él. Es
muy bueno para encontrar una
excusa. Piensa que nunca comete
erro-res. Usa a otros para que le
enseñen y aún así probablemente
no escuche.
No lo utilice, o le pondrá más
tenso.
Piensa que usted le tiene
manía.
Si comete un error eso le
pone en evidencia y no le
gusta. Pregúntele cuál es su
valoración. (Discuta la
técnica).
Esto es lo último que Vd.
puede o debe hacer, está
evidenciando que él está
estallando y eso le causa
mucha pena.

16. ManipuladorManipulador
(sinvergüenza)(sinvergüenza)
HiperansiosoHiperansioso
(sensible)(sensible)
SuspicazSuspicaz
(reservado)(reservado)
RebeldeRebelde
(indisciplinado)(indisciplinado)
Propenso a laPropenso a la
depresión (endepresión (en
una concha)una concha)
OrdenOrden
DirectaDirecta
La mejor forma de
comunicación: decirle
exactamente lo que se
desea de él. Si deja algo
a su albedrío, tiene una
excusa. Sea específico y
directo en sus órdenes.
SugerenciaSugerencia
ss
Está capacitado para manipular
la sugerencia y que signifique lo
él quiera y para usarla a su
conveniencia.
DiálogoDiálogo Puede hacerle ser más mani-
pulador todavía. Evite esta forma
de comunicación.
LecturaLectura Muy parecida al apartado de su-
gerencias. Sólo oye lo que quiere.
DemostraciDemostraci
ónón
Usarle en la
demostración porque
normalmente es un ex-
hibicionista, hará un
buen trabajo y le gustará.
AnálisisAnálisis No enfoque su atención en él. Es
muy bueno para encontrar una
excusa. Piensa que nunca comete
erro-res. Usa a otros para que le
enseñen y aún así probablemente
no escuche.

17. ManipuladorManipulador
(sinvergüenza)(sinvergüenza)
HiperansiosoHiperansioso
(sensible)(sensible)
SuspicazSuspicaz
(reservado)(reservado)
RebeldeRebelde
(indisciplinado)(indisciplinado)
Propenso a laPropenso a la
depresión (endepresión (en
una concha)una concha)
OrdenOrden
DirectaDirecta
Le pone más nervioso.
Responde a una orden
directa, pero ésta debe ser
dada de forma paternal o
amistosa.
SugerenciaSugerencia
ss
La mejor forma de
comunicación.
DiálogoDiálogo Forma de
comunicación
excelente.
LecturaLectura Responde
positivamente. Le
ayuda a reducir la
ansiedad.
DemostraciDemostraci
ónón
No use esta persona para la
demostración. Le pone más
ansioso, a menos que sea
muy simple y que sea
imposible que falle.
AnálisisAnálisis No lo utilice, o le pondrá más
tenso.

18. ManipuladorManipulador
(sinvergüenza)(sinvergüenza)
HiperansiosoHiperansioso
(sensible)(sensible)
SuspicazSuspicaz
(reservado)(reservado)
RebeldeRebelde
(indisciplinado)(indisciplinado)
Propenso a laPropenso a la
depresión (endepresión (en
una concha)una concha)
OrdenOrden
DirectaDirecta
La mejor forma de
comunicación.
SugerenciaSugerencia
ss
No se presta voluntario con
frecuencia. Se cierra en sí
mismo.
DiálogoDiálogo Igual que con las
sugerencias. Cuando da es
como si otorgara algo de sí
mismo.
LecturaLectura Responde bien. No se
espera nada de él,
porque sólo tiene que
tomar notas
DemostraciDemostraci
ónón
Se pregunta por qué ha
tenido que ser escogido y
esto agrega suspicacia.
AnálisisAnálisis Piensa que usted le tiene
manía.

19. ManipuladorManipulador
(sinvergüenza(sinvergüenza
))
HiperansiosHiperansios
o (sensible)o (sensible)
SuspicazSuspicaz
(reservado)(reservado)
RebeldeRebelde
((indisciplinaindisciplina
dodo))
Propenso a laPropenso a la
depresión (endepresión (en
una concha)una concha)
OrdenOrden
DirectaDirecta
Tiene una excusa. Él
ya sabe un modo
mejor o encontrará
uno mejor. Él no está
incordiando, sólo está
batallando contra la
orden.
SugerencSugerenc
iasias
Forma de
comunicación
recomendada.
DiálogoDiálogo Forma de
comunicación
recomendada.
LecturaLectura Cuestiona las lecciones.
DemostraciDemostraci
ónón
Encuentra defectos en todo
lo que se hace. Úselo si tiene
un plan valioso. Si le pide
que demuestre y no quiere,
lo hará malamente para
demostrarle que no vale.
AnálisisAnálisis Si comete un error eso le
pone en evidencia y no le
gusta. Pregúntele cuál es su
valoración. (Discuta la
técnica).

20. ManipuladorManipulador
(sinvergüenza)(sinvergüenza)
HiperansiosoHiperansioso
(sensible)(sensible)
SuspicazSuspicaz
(reservado)(reservado)
RebeldeRebelde
(indisciplinado)(indisciplinado)
Propenso a laPropenso a la
depresión (endepresión (en
una concha)una concha)
OrdenOrden
DirectaDirecta
Le hace sentir que ha estado
haciendo el tonto. La orden
se le ha de dar de tal forma
que indique que lo va a hacer
bien, en vez de hacerle sentir
que es incapaz de hacerlo.
SugerenciaSugerencia
ss
Forma de
comunicación
recomendada.
DiálogoDiálogo Forma de
comunicación
recomendada.
LecturaLectura Está bien para él, no
le deprime de forma
alguna.
DemostraciDemostraci
ónón
Se aterrorizará de pensar
que puede cometer un error:
evítelo
AnálisisAnálisis Esto es lo último que Vd.
puede o debe hacer, está
evidenciando que él está
estallando y eso le causa
mucha pena.

22. AMPLIA
REDUCIDA
INTERNAEXTERNA
Dimensiones de la ATENCIÓN
ESTILOS ATENCIONALES RESULTANTES DE LA INTERSECCIÓN DE DIMENSIONES .Nideffer (1989)
EVALUACIÓN ANÁLISIS
ACTUACIÓN PREPARACIÓN