Este documento presenta las opiniones de un estudiante de grado 10 sobre los eventos que ocurrieron durante una campaña estudiantil. El estudiante cree que tanto los estudiantes como la policía actuaron de manera inapropiada, y que el diálogo entre la policía y los estudiantes al día siguiente provocó la cancelación de actividades planeadas por la institución para celebrar sus 50 años.
2. EN MI OPINIÓN PIENSO QUE LA
ACTUACIÓN DE LOS ESTUDIANTES NO
ERA LA DEBIDA, PERO TAMPOCO LO FUE
LA ACTUACIÓN DE LA POLICÍA AL TRATAR
MAL A LOS Y LAS ESTUDIANTES QUE
REALIZABAN LAS CAMPAÑAS.
3. AL SIGUIENTE DÍA LA POLICÍA
DIALOGO CON QUIENES
REALIZARON LAS CAMPAÑAS,
ESTO PROVOCO LA PERDIDA
DE LAS ACTIVIDADES QUE LA
INSTITUCIÓN TENIA
PROGRAMADA PARA SU
CELEBRACIÓN DE LOS 50
AÑOS.
4. PROCLAMAR A LOS CANDIDATOS
ELEGIDOS EN VIRTUD DE
PROCESO
ELECTORAL. RESOLVER LAS
TACHAS FORMULADAS
CONTRA LOS CIUDADANOS
SORTEADOS PARA
CONFORMAR LAS MESAS DE
SUFRAGIO.
5. EL PERSONERO TIENE LA
MISIÓN DE OFRECERLES A
TRAVÉS DE ESTA CARTILLA
HERRAMIENTAS PARA EL
DESARROLLO Y FORMACIÓN
DE LOS ESTUDIANTES.
6. PARTICIPACIÓN Y LIDERAZGO
DEMOCRÁTICO, EN LOS
ESTUDIANTES DE LA
INSTITUCIÓN EDUCATIVA
TÉCNICO INDUSTRIAL Y
COMUNIDAD EDUCATIVA CON
EL FIN DE ALCANZAR UNA
FORMACIÓN ESTUDIANTIL, EN
VALORES Y DERECHOS
HUMANOS
7. INDUCCIÓN A LOS
ESTUDIANTES DE GRADO
5º Y 11º A TRAVÉS DE LA
SENSIBILIZACIÓN PARA
RESALTAR LA
IMPORTANCIA DEL
GOBIERNO ESCOLAR
8. EL PERSONERO ESTUDIANTIL ES
UN REPRESENTANTE DE ÚLTIMO
GRADO ELEGIDO POR SUS
COMPAÑEROS CON EL
FIN DE QUE PROMUEVA Y
DEFIENDA EL EJERCICIO DE LOS
DERECHOS Y DEBERES DE LO S
ESTUDIANTES,
CONSAGRADOS EN LA
CONSTITUCIÓN POLÍTICA
9. LA PERSONERÍA
ESTUDIANTIL ES EL
ESPACIO DE
PARTICIPACIÓN QUE
OFRECE LAS
INSTITUCIONES EDUCATI
VAS A LOS EDUCANDO.
10. EL PERSONERO DE LOS
ESTUDIANTES DEBE
CONSTITUIRSE EN UNA
ALTERNATIVA QUE CONTRIBUYA A
ORIENTAR Y TRANSFORMAR LA
ACTIVIDAD PEDAGÓGICA Y LA
GESTIÓN ADMINISTRATIVA DE LA
INSTITUCIÓN.
