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LA COMPUTACION COMO
HERRAMIENTA EDUCATIVA
LA COMPUTACION
 Cada instituto dispone de diferentes posibilidades
para equiparse con computadoras. Lo realmente
trascendente es elegir la computadora como
herramienta educativa para cumplir con nuestros
objetivos pedagógicos. Con ello buscamos crear
actividades significativas, ya que los trabajos que
se realizan con las computadoras despiertan el
interés de los niños. Es decir buscamos un
ambiente de aprendizaje cada vez mas rico en
experiencias.
COMPUTACION
LA COMPUTADORA
 Este mundo, interrelacionado por las
telecomunicaciones constituye un excelente
campo para que los educadores puedan aprender
enseñando.
 La sociedad en la que vivimos nos exige una
actualización permanente en contenidos y
practicas didácticas.
 La computadora, como cualquier otra creación del
hombre, está al servicio de éste como una
herramienta más de trabajo y no para
reemplazarlo.
COMPUTADORA
 LA COMPUTADORA
COMO
HERRAMIENTA
EDUCATIVA PARA
NIÑOS Y NIÑAS
POSIBILIDADES QUE BRINDA
LA COMPUTADORA
 Realizar un trabajo
en horas libres, en
forma gradual, ya
que se puede
“guardar” o
“almacenar”.
 Modificarlo sin
necesidad de tener
que escribir todo
nuevamente.
 Hacer gráficos y
estadísticas con los
datos ingresados.
 Imprimirlo para todos
en el momento
necesario.
LA COMPUTADORA COMO
HERRAMIENTA EDUCATIVA
 Por otro lado, no
solo complementa el
desarrollo integral
del niño, sino que
contribuye al
perfeccionamiento
de docentes y
padres.
 La computadora es
una herramienta muy
poderosa que nos
permite lograr una
educación que
supera lo meramente
informativo.
CONTRIBUCION DE LA
COMPUTADORA
 La computadora es una herramienta que esta
al servicio del ser humano. Por lo tanto no
tiene un fin en sí misma.
 Las maquinas y los procesos tecnológicos
son creaciones del hombre; y es el hombre
con su inteligencia y capacitación quien los
hace funcionar.
INCORPORACION DE LA
COMPUTADORA A LA ESCUELA
 Al incorporar la computadora en la actividad
educativa se promueve el desarrollo personal
y sociocomunitario de educadores y
educandos, quienes se integran como
miembros activos de una nueva sociedad,
regida por el conocimiento científico-lógico.
LA COMPUTADORA COMO
HERRAMIENTA PARA EL
APRENDIZAJE
 La utilización de la computadora como
herramienta educativa debe ser amplia y al
servicio de todos. Los niños se irán
familiarizando poco a poco y, con la ayuda de
los docentes y otros adultos significativos,
aprovecharan sus ventajas para afianzar
contenidos con los distintos bloques e
interrelacionarlos.
LA INFORMATICA
EDUCATIVA
COMO RECURSO EDUCATIVO
Es propio de la ultima parte del siglo XX y, por lo tanto,
portador de la crisis de la sociedad y de la cultura que es
cuestionada a partir del discurso de la posmodernidad.
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general para el niño y todas las instituciones
educativas. Por eso debemos cuestionarnos
¿Qué le puede aportar la informática a un
niño desde el punto de vista del aprendizaje
y su quehacer real en la etapa en que se
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COMO TRABAJAR CON
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DE 6 Y 7 AÑOS
El uso adecuado y oportuno de programas educativos es
de gran utilidad para apoyar y complementar los
aprendizajes. Puede dibujar, jugar con letras, números y
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todos los componentes de la computadora
DE 6 Y 7 AÑOS
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LA COMPUTADORA
EN EL HOGAR
 La vida moderna tan llena de exigencias debe
encontrarnos organizados en todos los
aspectos. Por eso un ordenador en casa será
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La computacion como herramienta educativa

  • 2. LA COMPUTACION  Cada instituto dispone de diferentes posibilidades para equiparse con computadoras. Lo realmente trascendente es elegir la computadora como herramienta educativa para cumplir con nuestros objetivos pedagógicos. Con ello buscamos crear actividades significativas, ya que los trabajos que se realizan con las computadoras despiertan el interés de los niños. Es decir buscamos un ambiente de aprendizaje cada vez mas rico en experiencias.
  • 4. LA COMPUTADORA  Este mundo, interrelacionado por las telecomunicaciones constituye un excelente campo para que los educadores puedan aprender enseñando.  La sociedad en la que vivimos nos exige una actualización permanente en contenidos y practicas didácticas.  La computadora, como cualquier otra creación del hombre, está al servicio de éste como una herramienta más de trabajo y no para reemplazarlo.
  • 7. POSIBILIDADES QUE BRINDA LA COMPUTADORA  Realizar un trabajo en horas libres, en forma gradual, ya que se puede “guardar” o “almacenar”.  Modificarlo sin necesidad de tener que escribir todo nuevamente.  Hacer gráficos y estadísticas con los datos ingresados.  Imprimirlo para todos en el momento necesario.
  • 8.
  • 9. LA COMPUTADORA COMO HERRAMIENTA EDUCATIVA  Por otro lado, no solo complementa el desarrollo integral del niño, sino que contribuye al perfeccionamiento de docentes y padres.  La computadora es una herramienta muy poderosa que nos permite lograr una educación que supera lo meramente informativo.
  • 10.
  • 11.
  • 12. CONTRIBUCION DE LA COMPUTADORA  La computadora es una herramienta que esta al servicio del ser humano. Por lo tanto no tiene un fin en sí misma.  Las maquinas y los procesos tecnológicos son creaciones del hombre; y es el hombre con su inteligencia y capacitación quien los hace funcionar.
  • 13.
  • 14. INCORPORACION DE LA COMPUTADORA A LA ESCUELA  Al incorporar la computadora en la actividad educativa se promueve el desarrollo personal y sociocomunitario de educadores y educandos, quienes se integran como miembros activos de una nueva sociedad, regida por el conocimiento científico-lógico.
  • 15.
  • 16. LA COMPUTADORA COMO HERRAMIENTA PARA EL APRENDIZAJE  La utilización de la computadora como herramienta educativa debe ser amplia y al servicio de todos. Los niños se irán familiarizando poco a poco y, con la ayuda de los docentes y otros adultos significativos, aprovecharan sus ventajas para afianzar contenidos con los distintos bloques e interrelacionarlos.
  • 17.
  • 18. LA INFORMATICA EDUCATIVA COMO RECURSO EDUCATIVO Es propio de la ultima parte del siglo XX y, por lo tanto, portador de la crisis de la sociedad y de la cultura que es cuestionada a partir del discurso de la posmodernidad.
  • 19.
  • 20. INFORMATICA EDUCATIVA PROPICIA CAMBIOS Significativos en la concepción de aprendizaje, del educador, del sujeto y, por ende, de los mismos procesos de enseñanza y aprendizaje.
  • 21.
  • 22. IMPORTANCIA DE LA COMPUTADORA EN LA EDUCACION No debemos desconocer la importancia que tienen hoy las nuevas tecnologías en general para el niño y todas las instituciones educativas. Por eso debemos cuestionarnos ¿Qué le puede aportar la informática a un niño desde el punto de vista del aprendizaje y su quehacer real en la etapa en que se encuentra.
  • 23.
  • 24. COMO TRABAJAR CON NIÑOS Y NIÑAS DE 6 Y 7 AÑOS El uso adecuado y oportuno de programas educativos es de gran utilidad para apoyar y complementar los aprendizajes. Puede dibujar, jugar con letras, números y figuras geométricas, a la vez que va familiarizándose con todos los componentes de la computadora
  • 25. DE 6 Y 7 AÑOS
  • 26. DE 8 Y 9 AÑOS
  • 27. DE 10 Y MAS AÑOS
  • 28. LA COMPUTADORA EN EL HOGAR  La vida moderna tan llena de exigencias debe encontrarnos organizados en todos los aspectos. Por eso un ordenador en casa será de gran utilidad para toda la familia.  Los niños podrán realizar y archivar su tarea escolar, consultar enciclopedias interactivas en CD-ROM, llevar listados de sus compañeros sus gastos y colaborar con la administración del hogar.